同课异构活动的总结范文.docx

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1、 同课异构活动的总结范文 我处于9月26日进行了六小、华盛”同课异构”联谊活动，本次活动是在临沂六小进行，六小和华盛的全部英语教师参与。通过这次活动的开展，给英语教师们供应了沟通与探讨的平台，为青年教师供应了熬炼和成长的时机。会议首先由六小的徐文娟教师和华盛的张敬教师执教同一节课，执教内容为三年级unit2lookatmealetstalk局部。接着，两位执教教师进展说课、全体与会教师集中进展了评课、沟通研讨，对所观摩课堂进展了剧烈的互动点评。通过两位年轻教师精彩的课堂，可以看出他们根本功比拟的扎实，驾驭课堂的力量比拟强。六小的徐文娟教师课堂设计完整严密，新授环节采纳敏捷多样的方法处理重点难点

2、，教师示范比拟到位、学生操练的特别充分，课件制作的比拟精致、运用比拟娴熟，起到了良好的帮助作用，教师注意了学生学习习惯的培育和方法的指导，整堂课显得热忱丰富而有效。华盛学校的张敬教师教态自然、大方，口语流利。课堂设计比拟流畅、教学环节过渡比拟自然，能够创设真实的语言情境进展教学，对重难点的把握较好。对于难点句子letsgotoschool.的处理较好，通过创设情境把句子先分解并编成顺口溜的形式教学，学生说起来朗朗上口，学生特别轻松的就把握了。两位教师既注意了语言的输入，也注意了语言的输出运用，课堂上都设计了具有肯定思维含量的拓展活动，真正把课上的内容延长到课外并渗透情感教育。 在互动研讨环节教

3、师们进展了剧烈的点评、才智的火花发生了碰撞。研讨后两位教师把自己的怀疑提出来，大家共同探讨当面解决，两位教师都豁然开朗，感动万分。最终，我们对青年教师提出要求，要连续提升自己的口语水平，努力提高业务素养，不断提升自己英语专业水平与力量。潜心研读学习课程新标准和教学策略，始终坚持英语教学目的是培育学生学习兴趣，并要虚心向有阅历的教师学习，课堂教学活动要好玩味性、目的性、可操作性和实效性，努力为学生创设英语情景，为学生用英语做事情奠定坚实根底。 通过这次活动的进行，进一步为年轻教师指明白努力的方向，为他们在课堂教学、个人素养提升等方面的提高打下了坚实的根底，也让与会教师对于对话课的教学模式理解得更深、更透彻了。