对带教老师评语.docx

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1、对带教老师评语篇一：带教老师评语 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期

2、间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通

3、融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团结.综合素养较好,业务实力强,表

4、现良好,听从支配,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,仔细负责,信任会在今后的工作中取得精彩的成果. 篇二：护理带教老师对实习生的评语 护理带教老师对实习生的评语 该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教育下驾驭严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是敬重老师.将来肯定是一名优秀的白衣天使。 该生在本科实习期间，学习刻苦，能驾驭本科基本学问和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本驾驭，考核成果优良，望今后接着努力。 该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作主动主动，努力好学，对病人热忱，耐性，深受病人的好评，能娴熟驾驭本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼

5、。 该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求驾驭的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热忱，对护理工作有热忱。对待工作看法严谨仔细，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。 浅谈急诊科实习护士的带教 随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。“以人为本”，一切以病人为中心，用爱心、细心、耐性、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。临床实习护士是在职护理人员的后备力气，是将来肩负重任的护理接班人，所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不行松懈的重要任务。 急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站，要求护理工作高速度、高效率，也是培育实习护士急救实

6、力的关键科室，对实习带教工作有很高的要求，对实习生也是一种考验。为培育优秀的实习护士，结合多年带教阅历，将急诊科实习护士带教工作阐述如下： 一、重视人文思想教化 初入科室要强调规章制度，无菌技术原则。加强医德医风教化，要求接待病人 热忱主动，服务细致周到，向每位老师虚心求教，不耻下问。实习护士对急诊工作 充溢新奇、恐惊、担忧，胆怯自己适应不了快节奏的工作性质，担忧抢救工作中出错，往往产生退缩，牵强熬过实习的心理。带教老师要驾驭学生的心理，应人施教，使其熟识科室的布局，各室的功能，设备的位置。具体讲解急诊科的特点，物品、药品的名称、固定位置；每种抢救设备的作用，并要求学生打算笔记本仔细记录，在工

7、作空闲时反复学习，渐渐熟识。 二、强化理论学问 结合急诊科的特别性支配全体学生的讲课，带教老师针对性地辅导及学生自己 制作课件，每班空闲时总结等方法，强化学生的理论学问。从最基本的急救药品起先，讲解药品的常用名称、作用、用途、方法、剂量以及留意事项。带教老师亲自将学生带至仪器设备前，仔细讲解“五机”“八包”的各项学问。“八包”即缝合包、气管切开包、静脉切开包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、导尿包、开胸包。让学生相识各包内的固定器械、物品，熟识其作用、用法；“五机”即呼吸机、洗胃机、心电图机、吸痰机、生命能够监护仪。仔细指导学生熟识各机的作用、运用方法、操作流程等。除要求听老师讲授外，学生还需打算笔记

8、本记录，以便在实习过程中逐步熟识、强化。激励学生结合书本上的专科学问，重点学习急诊科常见病的特点。带教老师在处理完每一位病人后抽取时间为学生针对性地讲解该病人的视察、护理及特别处理的方法。要求学生参与科内的护理查房，在护士发言结束后，激励学生发言并给与肯定指导，为其供应一个展示、熬炼的机会。 三、加强操作技能的训练 要求学生娴熟驾驭基础的护理操作，如肌肉注射、静脉输液、吸氧、静脉采血、 皮试、导尿、胃肠减压、吸痰、心电监护仪运用等，带教老师先示范操作，讲解重点留意事项，然后让学生操作，并反复练习。为学生供应实践机会时老师必需步步紧跟，随时指导，避开错误。待学生能娴熟操作时，要增加实践机会，激励

9、、赞许，消退学生的胆怯心理。对于急救及困难的操作，如洗胃、静脉穿刺置管术、徒手心肺复苏、输血、动脉采血及运用呼吸机、除颤仪等要先由带教老师讲解操作要领，学生模拟操作至娴熟。在实践过程中，先协作老师进行，然后在老师的指导下实施操作，再结合理论学问找出不足，和 老师探讨改进方法，评价学习效果，这样就会有很大的进步。带教老师要仔细负责，放手不放眼，对每一环节都细致考核，才会教出优秀的学生。 四、逐步培育工作实力 除“一对一”的专人带教外，还要让学生融入到护士当中，支配其护送、转运 病人，整理用物，为病人讲解健康学问，与其他护士协作，参与出诊工作等，使其充分体会急诊工作的紧迫性、随机性、协作性、责任性

10、，增加学生的学习热忱与实践机会。出诊过程中，让学生参加和家属的沟通，指导搬运病人，打算急救物品、药品等。教会学生书写护理文书，让其独立完成护理病历的书写并评价效果。让学生制定一个具体的工作流程，在老师的指导下，从分诊、接待病人起先，执行医嘱，巡察病房，视察记录病情改变，健康教化，完成治疗及护理工作，并对自己所作的工作做一个评价，使其越来越精炼。 五、严格的考核、评价 实习过程中，带教老师依据工作中遇到的问题随时提问，指导。学生制定课件， 老师帮助改进，评价。实习结束前学生仔细填写实习小结，提前交给带教老师审核。护士长组织全体实习学生进行基础理论、基本技术操作、急救技术操作、 专科护理技能、护理

11、文书书写等的全面考核，逐一评分，仔细指导。带教老师将学生的政治思想、服务看法、工作实力、团结协作实力、业务技术水同等作出具体评价填入实习手册。 实习护士是否能够圆满完成实习安排会影响到其将来的工作生涯，带教老师的 以身传教，仔细负责，对技术精益求精，诚恳正直，对病人的耐性热忱会给学生留下恒久的记忆。带教老师要正确引导，严格施教，专心培育，使学生成为优秀的护理人员，为将来的护理事业奠定坚实的基础。 篇三：实习生对对带教老师的评价 实习生对带教老师工作评价表 实习科室 实习时间 带教老师 一、对带教老师的评价：（请在所选内容打“”） 1、老师教学意识、看法、责任心：优良中差 2、对学生有提问、启发

12、： 优良中差 3、联系“三基”理论，分析病例，讲解护理措施： 优良中差 4、技能操作培训效果：优良中差 5、对带教老师教学的评价：理论水平优良中差 实践实力优良中差 教学质量优良中差 总评价 优良中差 6、对该科室实习的总体满足度：优良中差 二、科室是否对实习生进行2周1次理论学习，1周1次操作培训及出科考核。（ ） 三、你在我院实习期间，觉得哪个科室护理带教工作做得最好？哪一位带教老师最有优秀（ ） 实习生：年 月日 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页