名师工作室个人工作计划12篇名师工作室个人工作计划.docx
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1、 名师工作室个人工作计划12篇名师工作室个人工作计划 能够参加”XX名师工作室”,对我而言不仅是一份荣耀,更是一种责任,在今后的工作中,我会仔细学习,完成各项学习任务,不断提高专业技能,促进专业成长。现制定20xx年研修规划。 一、 指导思想 依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实名师工作室的总的进展目标和规划,仔细完成各项工作,积极参加各级各类教学教研活动,努力提升自身教育教学水平,不断增加自身力量和个人专业素养。 二、 具体工作规划及措施 1. 加强业务理论学习,利用课余时间完成肯定的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写读书心得。 2. 积极担当公开
2、课任务,本年度担当校级公开课至少1节,并多听名师课堂及名师工作室 各小组组内成员课,取其之长,补己之短,听课评课过程中准时撰写听课心得。 3. 积极撰写1篇教学论文,完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。 4、积极参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动,研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的规划推动。 名师工作室个人工作规划2 一、个人工作目标 能够成为*名师工作室的成员,对于我来说是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务。我想通过这样一个机遇加强自己的教育教学理论学习并虚心承受工作室领衔人的指
3、导,踏实工作,深入讨论,钻研新教材,开展课题讨论,探究有效教学方法,培育青年教师,积极参与工作室微信群在线沟通研讨活动,解答教学疑难问题等,不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平,促进自我的成长进展。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写一万字以上的读书心得。 2.培育青年教师。从本校青年英语教师中选择两名教师签订培育责任书,建立师徒关系,作为自己“传、帮、带”的培育对象,作为自己的合作、教研团队,带着他们参加有关教研活动,引领他们的专业成长。 3.担当公开课和专题讲座。积极担当公开课和参加专题讲座的任务。本年度应担
4、当校级公开课2节,担当县级以上公开课(或说课)1节,设计并制作微课不少于2节,在工作室博客每月发表日志5篇以上。 4.开展课题讨论。20xx年,我校英语组申报了安庆市级课题初中英语微课于减轻课业负担的讨论,以此为契机开展讨论,做课题年度规划,按时完成课题任务。 5撰写教学论文。积极撰写1篇教学论文,包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等,力争在本学年发表1篇cN级教学文章。 6.参与工作室微信群、博客沟通研讨活动。积极参与工作室建立的微信群、博客所开展的网络备课或专题研讨活动,研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 名师工作室个人工作规划3 自从加名师工作室以来,我
5、觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁,在教育教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里,能仔细参与学习,努力提高自己,盼望成为具有创新力量的讨论型教师。 通过一年来的学习沟通,我又重新端详自己。回忆以往的工作,可以说是个紧急劳碌,充实而又喜悦的。在20xx年里,盼望自己能够加倍努力,在各方面有更大的收获。 随着在名师工作室中的学习和工作过程中中,我时刻感到自己的缺乏。因此,今年要积极利用空余时间多阅读有关教育理论方面的书籍,学习先进阅历和新的教育理念,不断的充实自己,在课堂中更好的进展教育教学实践,并仔细完成讨论课题报告。但是作为一名骨干教师,墨守陈规,踏步不前是肯定不行的。始终以来,
6、在实践中也是不断反思,在今年的工作室中的个人进展目标:成为具有创新力量的讨论型教师。详细规划如下: 1、不断加强理论学习,夯实底蕴厚实积淀。 把握自己所教学科的学科特点,发挥个人兴趣特长,将理论联系实际融入到教育教学工作中,形成自己的教学风格。作为名师工作室成员应主动学习教育理论,用科学理论武装头脑,指导自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论学问层面,并将其运用于课堂教学实践,促进学科教学,提高课堂教学的有效性。加强学习,学习科学文化学问,学习古今中外教育教学理论与实践的学问,学习与教书育人、教育教学治理有关的学问和方法,学习国内外教育进展、教育改革的阅历,把握国内外教育进展动态
7、等。仔细理解钻研教材,提高自己的教育教学力量。 2、积极参与各种教育培训,不断提高业务力量水平。 3、仔细总结反思,虚心请教其她工作室成员,不断积存阅历。 4、勇于参加实践创新活动,培育创新和实践力量。 5、钻研教学,提高理论水平,完成讨论课题。以课题为抓手,坚持不懈地开展有规划、扎实的课题讨论,在讨论中进展自己、成长自己。 6、完本钱年度工作室规划中要求的各项任务,积极参加工作室组织的各项工作。 7、结合学校的教育教学任务,协作工作室的活动安排,本年度坚持优质地完成教育教学任务,并以学校的“以学为主,精讲精练”教学模式探讨为契机,完成自己在全校的课堂教学展现任务。在教学实践中进一步形成自己的
8、教学特点。在课堂教学中注意培育学生的创新思维力量,对学生的思维具有洞察力量,对他们可能有的想法有肯定的预见性,对学习中消失的问题具有诊断力量,准时找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点,设计有坡度的富有启发性的问题,深入浅出地加以引导。 教育工作是一项常做常新,永无止境的工作。作为一名舞蹈教师必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉,讨论和解决教育和治理工作中的新状况,新问题,把握其特点,发觉其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命。教学之艺,变化无穷,我也将把在工作室中所学到的先进阅历,理念带回到自己学校,辐射到其他教师,大家共同学习讨论,取长补短,推陈出新。 名师工作室个人工作
9、规划4 本人有幸成为名师工作室的一员,我明白我应在这有限而珍贵的时间里,自加压力,确立目标,借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进展教育教学探究和实践活动,全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度进展规划。 一、指导思想 依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室进展目标,仔细履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认仔细真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增加自身力量和专业素养。 二、进展状况自我分析 从事数学教育工作已有10个年头了,作为一名中青年教师,有着充足的精力、饱
10、满的”热忱和较强的学习承受新事物的力量,更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积存,对数学教学有肯定的见解,把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁,学生根底差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探究。 三、学期进展目标 1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不管在任何时候,任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书,进展全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进展分析与反思,做到准时摘录,仔细写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。 2、注意积存
11、。教师的成长需要积存。时间的积存,阅历的积存,学问的积存,总之教师的积存尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。 3.树立风格。仔细上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探究,学习名师的教学特色和阅历,努力形成自己独特的教学风格。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论,以研促教,使教学和科研更有机的结合
12、,做到相辅相成。带着全组教师完成课题初中数学思想方法的教学策略讨论 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平常课堂教学实践的积存,尤其是教学中精彩的片段,好玩的活动,新奇的设计,奇妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进展分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、 每月活动安排 三月: 1、依据辽宁省教育厅、营口市教育局有关文件,辽宁省初中数学宋春晖名师工作室正式启动。 2、 建立教育博客 四月: 1、制定本年学期工作规划。 2、讨论“初中数学思想方法的教学策略讨论”课题 3、教学实践 五月: 参与名师
13、工作室主题展现“送课下乡”活动暨教学研讨活动。 六月: 1、参与名师工作室成员双向听评课活动 2、对“初中数学思想方法的教学策略讨论”课题讨论的阶段性汇报。 七月: 1、活动资料汇合参与研讨、沟通和展现。 2、个人工作总结。 以上是本人要完成的学年目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮忙下,取得更大的进步! 名师工作室个人工作规划5 20xx年3月,有幸在xx名师工作室的引领下,得到名师xx的指导帮忙并成为其小组的一名学员,本人在深感骄傲的同时却也压力倍增。反思自身,难免诚惶诚恐,一是自己资格尚浅,教育教学时间不长;二是本身业务素养不高,阅历和力量有限,基于此,为了能使自己尽快
14、成长,不断丰富提高,特制订本人年度工作规划如下: 一、仔细贯彻落实“工作室”年度规划,严格遵守“工作室”规章制度,做好本职工作。 1、积极参与“xx市小学语文xx名师工作室”组织的各项学习活动,完成各项工作规划和安排,力争在理论上不断地充实自己的头脑,并把理论与实践严密地结合起来。 2、在小组活动中,虚心向名师xx和其他成员学员学习。在平常的教学中,相互合作,听听彼此的课,多沟通,多争论,努力做到相互帮忙,扬长避短,共同进步。以教学、科研的反思、总结为主线进展讨论性学习。在研修期间,仔细听课,沟通,争取从先进教师身上吸取更多的教育教学阅历,来快速提高自己的教学水平。 二、努力提高个人的专业素养
15、,为教学效劳。 1、积极参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。思想上严于律己,喜爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。 2、勤于听课学习,领悟精神实质。然后依据教学要求,仔细备课,写好教案。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,力求让我的语文教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高教学质量。 3、利
16、用业余时间,仔细阅读有关教育教学方面的著作,如教育学、教育心理学儿童心理学等方面的书籍,准时的做好笔记,写好读后感,积极撰写质量较高的文章,从而提升自己的理论素养,以便更好的应用于教育教学实践。 4、准时的做好个人研修的总结和反思,随时记录自己的点滴收获。 以上是本人的年度工作规划,盼望在实施过程中,能不断的完善和充实。 名师工作室个人工作规划6 为充分发挥名师的示范、引领和引导作用,加快培育优秀教育教学人才,促进我区高素养骨干教师队伍建立,特制定本规划。 一、指导思想。 我们以宜春市名师工作室精神为指导,努力提高自己的职业道德、专业水平和教育力量。坚持以新课程改革理念指导自己的工作,学习新课
17、程理念、理论和标准,为学校和地区的课程改革发挥积极的推动作用。作为这次入选的名师,需要在专业进展上有更大的提升。 二、工作目标。 1.喜爱教育,立志奉献教育,坚固树立以学生进展为本的理念,关怀和爱惜学生,做学生的导师。严格遵守教师职业道德,树立正确的人生观和价值观,做师德楷模。 2.仔细研读教材,正确把握新的教学标准,了解教学意图和教育目标。整体把握教材内容,了解整个教材体系,熟识本教材,融会贯穿。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,明确教学任务。 3.科学备课。小学数学看似简洁,但很难真正让学生享受和把握课程。如何让他们理解、喜爱、喜爱学习,是备课过程中需要认真考虑和留意的地方。注意课堂过
18、程的高效率,力求稳固和进展学生的学问,也是教学过程中特别重要的一个环节。 4.在教学中不断反思。通过反思,我们可以不断更新教学观念,面对改革中的新问题和新挑战,改善教育行为,提高教学水平,同时对教学现象和问题形成自己独立的思索和制造性的见解。 5.积极开展教育教学讨论,仔细分析讨论影响教学效果的一些问题,努力运用科学的手段和方法探究教学的一些规律,从而促进自身专业进展,提高教学力量。 三、详细措施。 1.积极开展理论学习,通过学习专著、听取专家报告和参与学校举办的各种报告会,加强对当前指导教育改革和进展的理论讨论;学习教育教学相关文件,增加对教育政策的理解。在教育教学中广泛阅读报纸、杂志、专著
19、,不仅可以仔细钻研学科学问,还可以不断拓宽自己的学问视野,使自己成为一个学问构造多元化的人。 2.积极参加课堂教学实践讨论,积极开展课堂教学讨论活动,以加强师生互动为讨论切入点,提高教学有效性,努力探究互动高效的课堂教学模式。 3.擅长积存,勤于思索,反思自己的教学活动,准时积存教育教学工作的成败得失,总结阅历教训,积极撰写教育科研论文。 4.依据我多年的班主任工作阅历,根据学校的规划,我将在工作中起到传承、帮忙、引领的作用,与王金岭同志共同促进,实现班级治理力量的共同提高。 名师工作室个人工作规划7 今年是参与xx名师工作室的第三个年头,通过前两年参加工作室的各项活动,学习到很多,个人也有所
20、成长。今年,我将连续充分利用这一平台,抓住时机虚心学习,努力进取,全面促进自身专业化进展。本年度的个人规划如下: 一、自我剖析 我从事小学数学教学工作近20年,工作仔细踏实,有较强的责任心、事业心,积存了肯定的教育教学阅历,但与专家型的教师尚有一段距离,自己在教育教学力量、教科研水公平方面都有所欠缺,教学中还存在诸多怀疑,教育理论与教学实践的结合,还存在着脱节现象,不能够活学活用。我平常注意各方面的学习,不断提升自身素养,能积极主动完成学校安排的任务,并努力做到最好每项工作,但教学讨论缺乏明确的目标,缺乏肯定的体系,也不够创新。 二、个人进展目标 注意自身的学习,加强创新意识,培育创新精神,以
21、课堂教学为主渠道,积极探究教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,把名师作为自己思想和行为的典范,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师,并形成具有共性化的数学课堂教学模式。结合学校状况、学生特点,在名师工作室的引领下,形成明确的讨论方向。 三、详细措施 1读书:参加工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊,读两至三本教育教学方面的专著,准时更新教育观念。不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔,勤写读书心得,准时更新博客。 2教学:努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位,让学生积极参加学问的形成过程,充分地敬重学生;
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