部编版一年级下册语文教学计划3.pdf

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1、(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-1-(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整版)部编版一

2、年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)的全部内容。(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-2-2018 年春学期一年级语文教学计划 梧州市龙平小学 韦婉娟 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分，为了迅速提高我校的语文成绩，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学计划.本计划以提高教师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。二、班级基本

3、情况分析 一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多认少写的原则上，学生已会认 250 个生字，会写 100 个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯.本学期将会增加阅读时间，再加大阅读量.本学期将致力于对学生基本功的训练

4、及语文素养的培养。三、教学目标(听说读写能力的安排）:（一）识字写字 1.认识常用汉字 400 个,会写汉字 200 个。2。喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望.3。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查 字法查字典。(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-3-4。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构.5。养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（二）阅读 1。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2.用普通话正确、流利地朗读课文。3。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。4.学习借助读物中的图画阅读。

5、5.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。6。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验,感受语言的优美.7.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.(三）口语交际 1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事，能记住并讲述主要内容。4。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5.有表达的自信心,积极参加口语交际。四、教学内容 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为:多彩的春天，家庭生活，保护环境,快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我

6、们都有好品质，我们身边的科学.八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括 1 课识字、45 篇课文和 1个语文园地，各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共 34 篇，内容(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-4-丰富多彩.语文园地包括四个栏目：我的发现-鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台给学生提供展示学习所得的舞台。五、教学重难点

7、重点：认识常用汉字 400 个，会写汉字 200 个。难点：养成良好的阅读习惯。六、教学措施 （一）识字教学 1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说.其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的日月水火日月明展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。2。开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。3.以趣味性知识(主要是事物归类）和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。如春夏秋冬猜字谜。（二）阅读教学：1。重视朗读的指导。2.避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式.3。重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生 质疑问

8、难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。4.重视课外阅读的指导.引导学生选择好的读物。(三）口语交际教学：1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2。重视日常教学中的口语交际活动.七、培优补差名单 培优名单：甘彩淇，黄嘉淇，吴霆轩，陈伟，李俊辉，曾鸿冰，严雅盈，马洁玲(完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-5-补差名单：韦彦添,黎经鑫，于浩轩，李雪菲,杨易，覃恒，林圣淇，倪天雪 八、教学进度安排 周次 时间 教学内容 备注 第一周 2 月2 日-3月 2 日 开学常规教育 1.春夏秋冬 2。姓氏歌 第二周 3 月4 日3 月 9 日 3.小青蛙 4。猜字谜

9、 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 第三周 3 月 11 日3 月 16日 1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看 3.一个接一个 第四周 3 月 18 日3 月 23日 4.四个太阳 语文园地二 5.小公鸡和小鸭子 第五周 3 月 25日3 月 30日 6.树和喜鹊 7.怎么都快乐 语文园地三 8.静夜思 第六周 4 月1 日4 月 6 日 9.夜色 10。端午粽 清明节 第七周 4 月8 日4 月 13 日 11。彩虹 语文园地四 5。动物儿歌 第八周 4 月 15 日4 月 20日 6.古对今“三月三”壮乡节 (完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-6-第九周

10、 4 月 22 日4 月 27日 7。操场上 8。人之初 语文园地五 第十周 4 月 29 日5 月 4 日 12。古诗二首（池上、小池）劳动节、青年节 第十一周 5 月6 日5 月 11 日 段考 第十二周 5 月 13 日5 月 18日 13。荷叶圆圆 14。要下雨了 第十三周 5 月 20 日5 月 25日 语文园地六 15.文具的家 第十四周 5 月 27 日6 月 1 日 16。一分钟 17.动物王国开大会 儿童节 第十五周 6 月3 日6 月 8 日 18.小猴子下山 语文园地七 20。咕咚 第十六周 6 月 10 日6 月 15日 21.小壁虎借尾巴 语文园地八 第十七周 6 月 17 日6 月 22日 期末复习 端午节 第十八周 6 月 24 日6 月 29期考 (完整版)部编版一年级下册语文教学计划(3)(word版可编辑修改)-7-日 第十九周 7 月1 日7 月 6 日 学期结束工作