小学五年级科学试卷分析.doc.pdf

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1、小学五年级科学试卷分析 一、总体情况 本次检测应考人数 39 人，参加考试人数 38 人。优秀人数 17 人，优秀率 44.7；及格人数 37 人，及格率 89.5，最高分 95 分，最低分 32 分，平均分为 73 分。二、命题评价 总体来看命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。本套试题考试时限为 60 分钟，满分 100 分，共分为五大题。第一题，想一想，填一填，相信你最棒，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，本大题有 6 小题 18 空，每空 2 分，共 36 分；第二题，众里寻它我能行，要求学生准确把握所学内容，正确剔除

2、那些似是而非的答案，做出自己的选择，本大题有 6 小题，每小题 3 分，共 18分；第三题，火眼金睛判对错，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，共 10 小题，每题 2 分，共 20 分；第四题，连一连，找朋友，目的在于考查学生对知识的归纳判断能力，8 分；第五题，我问你答，要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解，重点考察学生的知识掌握与语言表述能力，共 8 分；第六题，我是小小实验家，要求学生设计一个实验方案，验证是否多数植物的生长都需要充足的阳光，旨在培养学生的实验操作能力，分值为 6 分。三、学生答题情况分析 本次学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解出题者的

3、意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。现将学生的具体答题情况进行简要剖析：第一题，想一想，填一填，即传统的填空题，满分 36 分，学生一般得分在 30 分以上，是本次测试中答题情况最好的一题。答错率较高的是第 1 小题和第 2 小题：第 1 小题“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳说明、等因素对植物的生长有影响”，第 2 小题“种子萌发必须具备、等外界条件”-题并不难，而且平时的作业上也有，但学生照样出错，说明复习巩固环节急需加强。第二题，众里寻它我能行，满分 18 分，学生一般得分在 7-10分左右，究其原因，一是在平时的练习与测试中没有涉及到多项选择题，所以几乎所有学生

4、将本题当成了单选题来做，因而造成失分。二是学生对所学知识似是而非，在考试时只能乱选一气。当然也有一小部分学生由于马虎大意，从而造成了明显的失误。如第 5 小题的“土壤渗水能力排列”，“土壤渗水能力”是分组实验内容，学生对三种土壤的渗水能力知道得很清楚，但就是没有充分读题，忽略了“由低到高”，因而造成错选。只要学生稍加注意就能做出正确的判断。这说明学生的灵活应用能力应强化训练。此外，第 10 小题的答错率也较高。“自然界只要有动物和植物，人类就能繁衍生息”，本题涉及的是微生物的作用，正确答案应该为“错误”，但相当多的学生却判断为“正确”，同样说明学生的应变能力欠缺。第三题，火眼金睛判对错，。本题

5、满分为 20 分，大部分学生得了实验教学的内容符合新课改的精神本套试题考试时限为分钟满分分共分为五大题第一题想一想填一填相信你最棒目 学内容正确剔除那些似是而非的案做出自己的选择本大题有小题每小题分共分第三题火眼金睛判对错目的是考察学生 分第五题我问你要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解重点考察学生的知识掌握与语言表述能分在 14 分以上，差错主要出在第 5 小题上，此外第 3、第 6 小题也有部分学生答错。第 5 小题“土豆、萝卜都吃它们的根”应该是错的，因为土豆属于茎，而这在根和茎一课中已经说得很详细，但学生却将它忽略了，因而造成误判。第 3 小题“半夏是一种喜阴植物”课

6、本上没有，老师对这方面知识也知之不详，所以造成知识点的疏漏。第6 小题“肉食动物在十分饥饿时，也会吃植物，如香甜的水果”应该是正确的，在学习动物的食物一课时也曾引导学生做过讨论，但还是有一部分学生答错了。第四题，连一连，找朋友，。本题总分 12 分，学生答题情况较好，没有出现太大的问题。第五题，我问你答。本题学生的答题情况一般，重点失误在第 1小题。虽然说在考试中出现错误在所难免，但本题的错误实在让人遗憾，因为根和茎的区别在课本中的“科学在线”上说得很清楚，也做过作业，而且在第一大题中又出现了一次，根本不应该答错的。第 2 小题，在回答“我们应该采取什么措施来保护动物的生存环境”时，最好的学生

7、答出了 5 点，而有的学生却什么也没答出来，或者答了也是驴唇不对马嘴-即使平时没有讲过，临场发挥也能说出几条来，说明学生应试能力有待进一步加强。第六题，我是小小实验家，要求学生设计一个实验方案，验证是否多数植物的生长都需要充足的阳光。本题分值为 6 分，学生的得分率却最低，相当多的学生只得了 1、2 分，而且还有一些学生没有得分。究其原因，一是平时老师对实验教学重视的程度不够，实验操了实验教学的内容符合新课改的精神本套试题考试时限为分钟满分分共分为五大题第一题想一想填一填相信你最棒目 学内容正确剔除那些似是而非的案做出自己的选择本大题有小题每小题分共分第三题火眼金睛判对错目的是考察学生 分第五

8、题我问你要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解重点考察学生的知识掌握与语言表述能作不够规范；二是学生的读题能力不强，本来是要求验证植物的生长与阳光的关系，可相当多的学生设计成了种子发芽实验，还有的误把它当成了植物向光性实验。由此可以看出，自主实验教学应进一步强化，使学生的实验操作能力真正得到加强。四、教学建议 1、抓住双基，抓住教材重点，切实提高课堂教学效率。2、强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。3、知识的复习巩固环节应引起足够的重视，使学生对相关知识点的掌握更牢固。4、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。了实验教学的内容符合新课改的精神本套试题考试时限为分钟满分分共分为五大题第一题想一想填一填相信你最棒目 学内容正确剔除那些似是而非的案做出自己的选择本大题有小题每小题分共分第三题火眼金睛判对错目的是考察学生 分第五题我问你要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解重点考察学生的知识掌握与语言表述能