小学三年级语文：《给予树》第二课时教案.pdf

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1、新修订小学阶段原创精品配套教材 给予树第二课时教案 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Lesson Plan for the Second Class of Give Tree 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion 教育第 2 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design给予树第二课时教案 教学目标：、能够正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。、能够运用联系上下文透过词语体会人物内心的方法，理解文中重点词句、理解课文内容。、能在教师地指导下，感受金吉娅的美好品质，受到 情感地熏陶和感染。教学重点：通过妈妈感情地变化，体会金吉娅善良、富 有同

2、情心的美好品质。教学难点：理解课文的最后一段话。组织教学：孩子们，喜欢做游戏吗？我们来做个“把心情写在脸上”的游戏吧！请大家站起来，老师说一个词语，你就用表情或 动作把你的心情表现出来。孩子们准备好了吗？生气！悲伤！微笑！大笑！狂笑！你们一个个可真是出色的小演员。教学程序：一、情境导入。教材说明：本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页/总 6页 原创教学设

3、计 Excellent Teaching Design1、（板书课题）师：在我们身边，生活着一些非常渴望 得到别人帮助的人，他们的世界里缺少亲人的关爱，一颗援 助中心的“给予树”架起了爱的桥梁。（师画圣诞树，贴上一张 心愿卡）今天我们继续学习给予树这篇课文，一起来重 温这感人的爱的故事。2、首先我们回顾昨天认识的老朋友（词语卡）。火车呜 呜开哪里?3、谁还记得课文主要写了什么？二、品读悟情。1、师：无论孩子做什么，最关心的人永远是妈妈。“母 亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。”孩子是妈妈的心头肉，孩子的成长也牵动着妈妈的心。孩子进步了，妈妈欣慰；孩子做错事了，妈妈生气。课文中的这位美国妈妈的心

4、情也因为孩子地成长而发生了一系列地变化。会读书的孩子们，请你拿起你手中的笔，用“-”画出文中写妈妈心情变化的句子。（副板书-勾）（1）生采用喜欢的方式读课文，边读边勾画，教师指导。（2）小组内相互交流，教师指导。2、全班交流。（1）师：体现妈妈心情的句子有哪些？谁的小嘴最会说？根据学生的回答展示：“让我担心的是，家里并不富裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到第 4 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design很多很好的礼物呢？”a、师：你从妈妈地担心里能感受到什么？教师相机引导学生感悟妈妈的用心良苦。b、让我们用朗读来感受妈妈对孩子的那

5、份疼爱。（2）师：妈妈的心情因为孩子们的表现而发生了变化，妈妈接下来是什么心情，根据学生回答展示：“我发现，她只买了一些棒棒糖-那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气:她到底用这二十美元做了些什么？”a、师：妈妈为什么生气？其他的孩子怎么样？（理解兴高采烈）金吉娅怎么样？（理解沉默不语）她为什么沉默不语？（感受金吉娅的心情）可是妈妈并不知道金吉娅沉默不语的原因，所以妈妈生气了，读-她到底用这二十美元做了些什么？b、妈妈以为她用这二十美元做了些什么呢？（生：买零食、玩具、弄丢了）（3）最后，妈妈知道事情的真相后，心情又是怎样呢？根据学生回答展示：“我紧紧地拥抱着金吉娅。”a、读第四自然段思考：妈

6、妈为什么要紧紧地拥抱着金吉娅呢？因为她发现金吉娅这么.妈妈的心情很.（注意品读）（教师注意引导感悟重点句子“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”第 5 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design感悟重点词语“什么都没有”，师：“什么都没有”就是“没有.没有 没有.”金吉娅被小女孩的境况所感染了，读-“可是妈妈，我们又这么多人.”小女孩的心愿卡能打动金吉 娅的心，她是怎样写的呢？师读黑板上一张心愿卡：我是一 个孤儿，我多么希望圣诞老人能送我一个穿着裙子的洋娃娃，这样她就可以陪我聊天，陪我玩耍，陪我睡觉.我也就不再 孤单了

7、！）（副板书：读、抓、悟）（师根据学生的感悟来板书：激动、高兴、兴奋、自责 等）b、而此时金吉娅送上的穿着裙子的洋娃娃分明不仅仅 是一份礼物，而是一份.(善良、仁爱、同情和体贴)（主 板书：善良、仁爱、同情、体贴）所以妈妈紧紧地（拥抱 着金吉娅）c、妈妈发现自己的孩子是如此.所以-生读最后一自然 段。学法指导：孩子们，今天我们用勾画重点句、朗读重点 句，然后抓重点词语的方法来感悟人物的品质，这是一种非 常不错的学法。三、拓展练笔 1、音乐伴奏下：教师手指黑板上的树：“孩子们，这是 一棵给予树，也是一棵爱心树，一棵充满着关爱、携带着善 良的爱心树。尽管地震无情、病魔残忍，但我们的心中都是第 6 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design有爱的，爱父母、爱老师、爱同学、爱世界上每一个值得爱 的人！圣诞节快到了，让我们把从金吉娅身上感受到的那份 善良、仁爱、同情、体贴之心也给予我们身边的人吧。2、学生在音乐伴奏下将自己的心愿写在心愿卡上。3、展示心愿卡，贴在黑板的圣诞树上。结课。板书：31、给予树 副板书：主板书 副板书：-勾 树和心愿卡图 担心 读 生气 抓 善良 温柔（高兴、兴奋、自责）悟 同情 体贴 FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center