小学叙事作文教案 .pdf
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2、文教案(精选范文)小学生叙事作文教案 一、教学目标 1.让学生掌握叙事作文的写作顺序,叙事六要素熟记于心.2.在日常的学习中能够独立的完成叙事作文.3.培养孩子留心生活的写作素材,做生活的有心人.二、教学内容 1.叙事作文的六要素。2.叙事作文的写作顺序 3.确立叙事作文的中心。三、重点难点 1.学生学会叙事作文的六要素.2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具体点运用。3.能够思路清晰中心就明确地叙事一件事。四、教学准备 (word 完整版)小学叙事作文教案(精选范文)1.教学 ppt.2.a4 纸打印的叙事范文.五、教学过程 (导入)提问一个同学让他说说自从早晨起床之后的事件。或者老师自己
3、列举自己今天一天的活动.(一定要涉及写作的六要素)。说完之后呢,咱们发现这样的叙述很是没有文采,没有条理。下面咱们就一起来学习怎样把一件事叙述的有声有色,条理清晰.教学内容:1、叙事作文的定义:又称记事作文,在作文类别里因为贴近生活实际,而被认为是较简单的一种作文体裁。2、叙事作文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.这里边事情的“经过”是重点,要写得具体详细.3、叙事文写作方法:(1)选择最能表现作文中心思想的事件做为材料 (word 完整版)小学叙事作文教案(精选范文)生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常
4、出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。(2)题目要新颖 确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。精练。指标题字数恰当。生动.指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。新颖.指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。有意蕴:有内在的含义 我的老师 vs 穿黑衬衫的数学老师 我的妈妈 vs 爱吃鱼头的妈妈 我的爷爷 vs 放坏了的苹果 拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,可以修 改古诗,可以根据自己的情况灵活运用。开头部分 a:可以采用修辞,例如排比,比喻等。(word 完整版)小学叙事
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