部编版五年级下册期中考试语文测试题及答案5.pdf

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1、 期中测试卷（一）一、看拼音，写词语 ch eng r 6 su iy 1 c ixi dig zh 岔 x in y uj 1（）（）（）（）（）ch i xi co b uzh 1 t dn t ing ch ut du ch m d o u（）（）（）（）（）k 亠亠 亠亠 再组词 虚（）援（）惩（）罚（）冈（）虑（）缓（）征（）罪（）岗（）拔（）浆（）钩（）沃（）瑞（）拨（）桨（）钓（）袄（）端（）三、选择题 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.晕过去 气晕 晕车 B.威吓 吓唬 吓一大跳 C.燕山 燕子 八、J 海燕 D.明晃晃 晃动 摇晃 2.下列句子没有语病的一项是（）A

2、.夜里，我经常听到屋外的树枝。B.枝繁叶茂的大榕树上停泊着不少小鸟。C.黄昏的时候，寒风整整花了一个下午。D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。3.下列词语的解释不正确的一项是（）A.榜文：古代指机关或团体发布的文件。B.印信；政府机关的图章。C.驿站：古时供传递政府文书或者来往官吏中途住宿、补给、换马 的处所。D.客官：指一种工作岗位。4.下列说法中不正确的一项是（）A.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己 需要的内容。B.月是故乡明表达了作者对故乡深深的怀念之情。C.借助相关资料能够帮助我们更好地理解文章内容。D.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙

3、之 概”描写的是周瑜。四、按要求完成句子练习。1.我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式。（改为陈述句）2.皎洁的月光把池塘照的通亮无比。（改为被字句）3.我帮祖父浇菜的时候，不是往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空 一扬。（用加点的关联词写一句话）4.读了军神，让我的心情久久不能平静。（修改病句）五、按课文内容填空。1.童孙未解供耕织，_ 2._，夜静春山空。3.青海长云暗雪山，_ 4._，南望王师又一年。5.却看妻子愁何在，_ 六、阅读与理解。（一）军神（节选）沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需 要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手

4、术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚 滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会 晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！1“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容 _。沃 克医生“汗珠滚滚”是因为 _。病人“汗如雨下”是因

5、为 _。2.画“”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，有什么表 达效果？3.从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是（）的。（多选）A.感慨 B.害怕 C.心疼 D.担忧 4.画“_”的部分主要通过 _ 描写体现了刘伯承的内心，请 从这些描写中体会刘伯承当时的心理，试着写一写。5.下列关于“军神”理解有误的一项是（）。A.刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体“你挺不住可以哼 B.表现了刘伯承钢铁般的意志 C.表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情（二）青梅煮酒论英雄 东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力很大；刘备虽为皇叔，却势单力薄,为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关羽和张飞

6、 蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备叙话。张飞和关羽两人不 在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”说者 有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看 见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口 渴。我心生一计，用鞭虚指说：前面有梅林。将士们听了这句话，嘴里生出唾 沫，都不渴了。今天见此梅，我觉得不可不赏，刚好酒煮熟了，故邀你到小亭一 会。”刘备听后心神方定。他随曹操来到小亭，只见亭内已经

7、据了各种酒器，盘 内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹 操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“你经常在外游历，一定知 道当世英雄。请说说看吧。刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过 是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！”刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称 为英雄？”曹操笑说道：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；千大事而惜身，见小利而忘 命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为 英雄吗？”曹操说：“他虚名无实，非英雄也。”刘备又道岀了孙伯符、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人

8、，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备说：“除此之外，我实 在是不知道了呀。”曹操说：“能称英雄的人，应该是胸怀大志、腹有良谋，有包 藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。刘备问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指刘备，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有你我两人而已！”刘备一听，大吃一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆 而下，雷声大作。刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓 到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说:“大丈夫也怕打雷吗？”刘 备说：“连圣人面对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备通过这样的掩饰，使曹操认为自

9、己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不怀疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应 变信如神。”1.第一自然段中的“韬晦之计”指 _，刘 备这样做的原因是 _ 2.曹操煮酒论英雄的目的是 _，从中可 以看出曹操是个 _ 的人；而刘备假装糊涂，用 袁术、刘景升等人来搪塞，是为了 _，最 后刘备终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个 _ _ 的人。3.下列对文中画“_”的三个句子分析正确的是（）。A.第句运用了心理描写，写出了刘备担心曹操会加害张飞和关羽 B.第句运用了神态描写，写出了刘备胆小如鼠遇事惊慌失措的子 C.第句运用了动作描写和语言描写，

10、刘备以胆小怕雷为掩饰，使 曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，麻痹了曹操，保 护了自己 4.文中画“”的部分可以用“_”这个成语来概括。七、表达与交流。（共30分）题目：夸夸我的 _ 要求：把题目补充完整；写一件真实的事，通过语言、动作、神 态描写来反映人物内心；语句通顺，书写规范；400字左右。答案 一、承认 随意 慈详 崭新 预计 耻笑 布置 探听 锄头 颤抖 二、虚假 支援 惩罚 罚款 井冈山 过滤 缓慢 长征 罪恶 站岗 拔草 豆浆 衣钩 肥沃 祥瑞 拨开 船桨 钓鱼 棉袄 端正 三、1.A 2.D 3.D 4.D 四、1.我不能忘记那令人激动无比升旗仪式 2.池塘被皎洁的月光照

11、得通亮无比。3.这不是失败的经历，而是人生的经验。4.读了军神，我的心情久久不能平静。剂，他为病人感到担忧。病人没有打麻醉剂，正在忍受着 巨大的痛苦 2.沃克医生想努力减轻称刘伯承的痛苦，所以有些紧张。通过 对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写，更突出表现 出刘伯承有着钢铁般的意志。3.C D 4.动作 示例：手术过程中虽然很痛苦，但我是一个军人，我一 定能坚持。5.A 五、1.也傍桑阴学种瓜 3.孤城遥望玉门关 5.漫卷诗书喜欲狂 六、（一）1.出汗很多的样子 2.人闲桂花落 4.遗民泪尽胡尘里 他此刻十分紧张，因为病人没有打麻醉 1.刘备在住处后园种菜 防止被曹操谋害 2.试探刘备的野心 狡猾多疑 蒙混过关 假称自己被打雷 吓得掉了筷子和勺子 机智 3.C 4.望梅止渴