小学教师专业化发展实施方案.pdf

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1、-最新资料推荐-1/4 小学教师专业化发展实施方案 小学教师专业化发展实施方案 整体要求：根据县教体局关于教师专业化发展的有关精神，和学区要求，结合我校师资队伍培养工作基础，建立教师培养自我提升的机制，在加强教育教学改革的整合性研究中，进一步进步我校办学水平的整体进步。二、工作目标：1、在学校完成新三年发展规划的基础上，制定教师队伍三年发展规划。制定教师专业化发展 3 年目标书具体内容，以通过专业化发展目标的管理，各阶 段 段实施管理的机制，增 进进师资队伍的整体发展。2、在原本的基础 上 上不断修改、完善教师 工 工作综合考核机制，使 之 之科学、公道、突动身 展 展的进程性考核，使之 具

2、具有指导性。学校将 通 通过各条线的教育教学 管 管理、教师月考核、学 期 期综合考核、学年度综 合 合考核等制度，构成较 为 为全面、操纵性较强的 教 教师专业化发展的考评 机 机制。3、确定以学 校 校全面实施新基础教 育 育的工作思路与分期 目 目标，逐渐引领教师转 型 型，进一步把握新基 础 础教育理念和意识，到 到达学校转型的规划目 标 标。三、具体措施是 1、抓师德教育，建立 师 师表形象 学高为师，德 德高为范。坚持把师德 建 建设作为塑造教育良 好 形 形象的重要内容来抓，依 依照 中小学教师职业 道 道德规范认真抓师德 建 建设工作。在教师中展 开 开以三爱、三全、三让为主要

3、内 容 容的师德教育。促使教 师 师养成良好的职业道德，建立教书育人、为人 师 师表、敬业爱生的良好 形 形象，确立正确的世界 观 观、人生观和价值观，依 依法从教，廉洁从教。2、抓素质进步 提 提升业务水平 传道之 人 人，必须闻道在先。给 给学生一杯水，教师要 有 有一桶水。代教育对 教 教师的要求已不单单是 一桶水，而应具有 源头活水。为此，要 要立足于师资的培训。以信息化推动教育的 现 现代化。努力通过信息 化 化建设带动教学模式、学 学习方式等方面的变革。继续抓好信息技术课 的 的开设及与学科教学的 整 整合，积极-最新资料推荐-3/4 探索利用计 算 算机进行个性化教学、交 交互式

4、学习、探究式学 习 习，实现对传统教学模 式 式的超出。进一步加强 对 对所有任教职员信息技 术 术利用的培训，不断把 握 握新技术，适应新要求。3、抓措施落实，确 确保培训效果。加强 组 组织领导，实行全员培 训 训。牢固建立学校发展 以 以教师为本的观念，关 心 心和支持教师参加培训，由校长负责具体组织 实 实施，依照新课程改革 和 和新情势下不同岗位的 职 职务要求，对教师实施 校 校本培训。优化校本 培 培训。坚持科学性、针 对 对性、实效性*同 一 一的原则，从师德修养、现代教育教学理论、现 现代教育观念、课程改 革 革理念、课堂教学能力 及 及教学基本功、班主任 岗 岗位、现代教育

5、技术等 各 各方面展开校本培训。4、教学基本功评价 教学基本功。教学基 本 本功练习方面，以三 字 字一话为内容，根据 教 教体局 2019 年提出 的 的要求继续催促进步。特 特别是普通话练习要实 行 行一票制。凡在教师上 课 课，开会研讨，大会发 言 言，都必须使用普通话。不会用普通话上课的 老 老师一概不准上讲台。学科基本功。主要提 出 出以下内容的达标要求：1、解读学科课程标 准 准的水平。采取定期考 试 试的做法记入其业绩档 案案。2、把握本学科教 材 材体系的能力，主要看 其 其备课水平。3、了解 同 同学科高一级教材的程 度 度。学校教导处进行每 学 学年一次的考核。4、每 每年读一本所教学科相 干 干的教学理论书籍。要 列 列入教师的考核内容。4、课堂教学水平评 估 估。5、信息技术水 平 平。6、教育科研水 平 平。包括参与课题研究 情 情况、课题成果取得情 况 况、论文发表情况、承 当 当专题辅导情况、课堂 教 教改方 法应用及特点。此 此项工作从 XX 年 9 月 起 起延续安排进行，并构 成 成制度长时间落实。