小学特色校园文化.pdf
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1、(word 完整版)小学特色校园文化 1(word 完整版)小学特色校园文化 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((word 完整版)小学特色校园文化)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为(word 完整版)小学特色校园文化的全部内容。(word 完整版)小学特色校园文化 2 佛岭小学校园特色文化建设
2、 一、校园特色文化建设理念 传承中华优秀文化,整合朱子文化精华,构建健康和谐文化氛围,充实师生校园生活内涵,推进素质教育深入发展。二、校园特色文化定位背景 文化在社会发展的过程中起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、延续。放眼世界,各种文化相互渗透又相对独立,构成世纪文化圈,文化浸润至世界每一个角落,穿过一个个世纪,影响着一代代人。社会有社会文化,企业有企业文化,校园有校园文化.校园文化是一种特殊的社会文化现象。校园文化氛围一旦形成,将和社会主导文化一样,产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力.我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文
3、化建设。校园文化在实施素质教育全过程中,承担着课堂教学无法替代的价值功能,是实施素质教育的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影,但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用,突出体现在四个层面,其一陶冶功能:校园文化起着一种文化传递的作用,使人通过对文化价值的摄取,陶冶人格和灵魂,以充实生命的内涵;其二社会化功能:校园文化是个体社会化的过程与缩影,它以特有的精神活动和文化氛围,使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同,从而实现对人的精神、然希望完整版小学特色校园文化的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建
4、议和反馈这将是 步以下为完整版小学特色校园文化的全部内容完整版小学特色校园文化佛岭小学校园特色文化建设一校园特色文化建 二校园特色文化定位背景文化在社会发展的过程中起着独特的作用各种文明成果均以文化来传递延续放眼世界各种文(word 完整版)小学特色校园文化 3 心灵、性格的模塑,达到社会化的目的;其三潜力开发功能:课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要,校园文化发挥着扩大学生知识面,开发学生潜能,优化学生情感,促进学生个性发展,满足学生社会交往的功能;其四导向功能:学校是一个开放的系统,一个兼收并蓄的文化荟萃的场所,各种价值观念在这里碰撞,校园文化的导向作用显而易见。我们应该从实施素质教育
5、的迫切要求来定位我们的校园文化建设。三、校园文化实践的基础 近几年来我校校园文化建设初步形成了校园物质文化、制度文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化。作为一所乡农村完小,我校已基本形成踏实的作风、严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风。办学效益不断提高,特别是近几年教育教学质量连创佳绩,赢得了社会较高的声誉.先后获得“校政管理先进单位、“先进单位”称号。三、校园文化建设实施办法(一)成立打造书香校园氛围领导小组 组 长:刘水良 副组长:程军志 黄正才 成 员:沈旭良 余璨 石海琼 丁燕清 吴小刚 任 务:负责营造书香校园氛围建设和管理工作。(二)校园
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