高考数学二轮复习解题思维提升专题12立体几何大题部分训练手册.pdf
《高考数学二轮复习解题思维提升专题12立体几何大题部分训练手册.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学二轮复习解题思维提升专题12立体几何大题部分训练手册.pdf(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 专题 12 立体几何大题部分【训练目标】1、掌握三视图与直观图之间的互换,会求常见几何体的体积和表面积;2、掌握空间点线面的位置关系,以及位置关系的判定定理和性质定理;并能依此判断命题的真假;3、掌握空间角即异面直线所成角,直线与平面所成角,二面角的求法;4、掌握等体积法求点面距;5、掌握几何体体积的几种求法;6、掌握利用空间向量解决立体几何问题。7、掌握常见几何体的外接球问题。【温馨小提示】立体几何素来都是高考的一个中点,小题,大题都有,一般在17 分到 22 分之间,对于大多数人来说,立体几何就是送分题,因为只要有良好的空间感,熟记那些判定定理和性质定理,然后熟练空间角和距离的求法,特
2、别是掌握了空间向量的方法,更觉得拿分轻松。【名校试题荟萃】1、已知直三棱柱中,为中点,.求证:平面;求三棱锥的体积.【答案】(1)见解析(2)【解析】(1)证明:连结交于点,连结,则和分别为和的中点,所以,而平面,平面,所以平面.2(2)因为平面,所以点和到平面的距离相等,从而有.2、如图,四棱锥PABCD中,底面ABCD是直角梯形,PAD是正三角形,E是PD的中点(1)求证:ADPC;(2)判定CE是否平行于平面PAB,请说明理由【答案】(1)见解析(2)平行(2)CE平行于平面PAB,理由如下:取PA的中点为F,连接,EF BF可知,3 又,所以四边形BCEF为平行四边形,故/CEBF.又
3、BF平面,PAB CE平面PAB,所以/CE平面PAB.3、在四棱锥PABCD中,PD平面ABCD,且底面ABCD为边长为2 的菱形,60BAD,2PD(1)证明:面PAC面PDB;(2)在图中作出点D在平面PBC内的正投影M(说明作法及其理由),并求四面体PBDM的体积【答案】(1)见解析(2)4 321【解析】(1)因为PD平面ABCD,所以PDAC,在菱形ABCD中,ACBD,且,所以,又因为,所以面(2)取BC的中点E,连接DE,PE,易得BDC是等边三角形,所以BCDE,又因为PD平面ABCD,所以PDBC,又,所以,在面PDE中,过D作DMPE于M,即M是 点D在平面PBC内的正投
4、影,则DMBC,又,所以,经计算得3DE,在RtPDE中,2PD,4,4、如图,ABEDFC为多面体,平面ABED与平面ACFD垂直,点O在线段AD上,OAB,OAC,ODE,ODF都是正三角形。(1)证明:直线BC面OEF;(2)在线段DF上是否存在一点M,使得二面角的余弦值是13133,若不存在请说明理由,若存在请求出M点所在的位置。【答案】(1)见解析(2)M为DF中点(本题可先证明BC/EF后得证;也可建立空间直角坐标系得证,请酌情给分。)(2)设OD的中点为G,以G为原点,GE、GD、GF所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系。易知,)0,1,0(O,)0,0,3(E,)3
5、,0,0(F,)0,1,0(D.5 设DFDM,1,0.可得,5、如图,在三棱锥PABC中,PA底面ABC,2AB,4AC,D为BC的中点(1)求证:ADPB;(2)若二面角APBC的大小为45,求三棱锥PABC的体积【答案】(1)见解析(2)4【解析】(1)在ABC中,由余弦定理得,则27BC因为D为BC的中点,则因为,则,所以3AD因为,则ABAD(5 分)因为PA底面ABC,则PAAD,所以AD平面PAB,从而ADPB(2)分别以直线AB,AD,AP为 x 轴,y轴,z 轴建立空间直角坐标系,如图6 设PAa,则点2,0,0B,0,3,0D,0,0,Pa 所以,6、如图,在四棱锥PABC
6、D中,底面ABCD是边长为2 的菱形,DAB 60,ADP90,平面ADP平面 ABCD,点 F 为棱 PD的中点(1)在棱 AB上是否存在一点E,使得 AF平面 PCE,并说明理由;(2)当二面角DFCB的余弦值为24时,求直线PB与平面 ABCD所成的角【答案】(1)点 E 为棱 AB的中点(2)60【解析】(1)在棱 AB 上存在点E,使得 AF平面 PCE,点 E 为棱 AB的中点7 理由如下:取PC 的中点 Q,连结 EQ、FQ,由题意,FQDC且 FQ12CD,AECD且 AE12CD,故 AEFQ且 AEFQ.所以,四边形AEQF为平行四边形.所以,AFEQ,又 EQ?平面 PE
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 数学 二轮 复习 解题 思维 提升 专题 12 立体几何 部分 训练 手册
限制150内