小学语文作文基本功训练 怎样观察和描写山林原野.doc.pdf

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1、小学语文作文基本功训练 怎样观察和描写山林原野 小学语文作文基本功训练怎样观察和描写山林原野 怎样观察和描写山林原野 山林原野是大自然的重要组成部分。它有雄伟壮观的高山峻岭;有绚丽多姿的平原旷野;还有风貌葱笼的森林树海。我们怎么来描绘它们呢?第一，要抓住特征。山，有高耸入云的山峰，有连绵起伏的山岭，还有陡峭惊险的峡谷;高原、平原、草原的景色亦有差异;田野、郊野、旷野的风貌也各不相同;森林山色各有千秋。怎样写出它们的风采呢?请看下列例段：抬头一看，顺着漓江的右面耸立着一座高山。这山拔地参天，直上青云，仰头一看，差点把帽子都甩掉了。只见山这边，断岸削壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，直上直下，险峻陡立

2、。云朵在它的脸上游动，苍鹰在它的腰间盘旋。向下一看，江面竹筏上垂钓的渔人，只剩下一星墨点。这座山的特点是高陡、险峻，作者抓住这一特点，运用夸张、比喻的手法，写高：”拔地参天、直上青云”;写险：”断岸削壁、直上直下”。读来，真令人胆颤心惊。无数冰峰雪岸，有的像挺着胸的巨人，有的像扭着腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑，有的像漫空飞舞的银龙，奇峰妙壁，一座座都是大自然天才的杰作。这里运用四个比喻重点抓住雪峰不同姿态的特点进行描写，把冰峰雪崖写得栩栩如生。如果是在春天，你可以看到乳白色的雾笼罩着地面，你可以嗅到青草发芽的芬芳气息，你可以触摸到大地的脉搏跳动。-草原的春是朝气蓬勃的。如果是夏天，各式各样的

3、花，都争着向你笑，笑得那么明朗;各种各类的草，都伸出娇柔而碧绿的叶子吸引着畜群;小河带着清风在满甸子上流过，用那叮叮?的话语向你夸奖改革后的草原。-草原的夏是热烈的。到秋天，山是浅黄或绛紫色的，河水是碧蓝碧蓝的，柞树的叶子火一样红，素馨花雪一样白，野艾的瓦灰，菅草的姣绿，野菊花的藕荷色，形成了色彩斑斓的图画。草原之秋既娇艳又严肃，这是名副其实的黄金季节。这个段落，描写的是草原春、夏、秋三个季节景色的不同特点：春天朝气蓬勃;夏天热烈明快;秋天娇艳金黄。具体而生动的写出了草原的绚丽风光。公路两边是漫无边际绿油油的麦田，麦田中间，夹种了一些开着小红花的紫云英和正在开着小白花的莱菔花;更多的是黄澄澄的

4、油菜花。田野的颜色真是绚丽极了。朝日正喷薄直射，长空中闪烁着万道金霞，给这彩色缤纷、香气扑鼻的田野，挂上了一层奇异的纱幕。这一段是描写田野的景色。重点突出了田野”色彩缤纷”的特点。上述例段，写的是高山、雪峰、草原和田野四种不同的景物，由于抓住了各种景物不同的特征进行描绘，因而，给人留下了深刻的印象，有如身临其境。第二，要注意多角度多层次观察。生活经验曾告诉我们，由于观察的角度不同，事物展现在眼前的形象、风貌就不一样。我们观察和描写景物只有从各个角度，各个层次去观察、去揣摩，去体验，才能写出它们的多姿多态和斑斓色彩。请看看下面这些例段，是怎样对山林原野进行多角度、多层次的观察和描写的。俯看足下，

5、白云弥漫，环视群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。从山脚往上望去，只见山腰上是形势险峻的悬崖，高不可攀，灰蒙蒙的晨雾似袅袅炊烟，缠绕在山顶，山峰时隐时现。站在高高的山头上，放眼四望，平整整的水田，从脚下一直向远方延伸，好似自然界中的一个大棋盘。山的一面是一片花果园，艳丽的花朵已经开满枝头。远远望去，是一团火，是一片云。刚刚返青的麦苗，毛绒绒，绿茵茵，挑着无数个晶莹明亮的灯珠，在红艳艳的太阳照射下，闪耀着五颜六色的光芒。新开挖的河渠，流水淙淙，飘动着银色的浪花，远远望去仿佛在绿色的衣裙上佩戴了一条铮亮的玉带。村前新盖的一幢幢红瓦房，点缀在绿色的海洋里，更加显得五彩缤纷。山坡上，

6、杂草却蓬蓬勃勃地长着，有时候还开出一些小花。杂草和小花，常常顶着许多滚滚欲落的露珠儿，轻风吹来，它们像孩子一样戏闹着，甚至发出阵阵细微的动人心弦的嘻笑声。上述五个例段都是写山林原野的，但观察和描写的角度和层次各不相同。例是”俯看”足下群峰;例是”仰望”悬崖山峰;例是”环视”郊野的景色;例例则是按由近及远的顺序写田园风光。段段写得有声有色，有形有态，有静有动，令人赏心悦目，心旷神怡。第三，要注意时间季节的变化。大地风貌的变化随时间季节的变化而变化，如凌晨与清晨不同，早春与暮春不同，一年四季的变化就更不同了。因此在观察和描写山林原野时应注意时间季节变化的特点。如下列例段：这时，正是夕阳西下的时分，

7、草原上笼罩起金色的寂静。远处山峦披上晚霞的彩衣。那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群，从远方草原走来。特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青茫茫中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，夕阳映照重峦，霞光倾泻万山。转瞬间，太阳落山，霞光消退在暮色降临的苍茫中，峰巅却凝聚着一片彩霞。美丽的杨树林，是我们的乐园。冬天，白雪茫茫的日子，谁不喜欢钻到杨树林里来抛雪球呢?当你需要进攻或退却的时候，可爱的小树会伸出臂膀来，将你掩护;夏季，骄阳似火，无私的小杨树会挺直腰杆，勇敢地承受太阳的曝晒，把阴凉送给我们，让我们在凉

8、爽的林子里追逐，散步，玩耍;每当微风吹拂，杨树的叶子轻轻翻动，发出哗啦啦，哗啦啦的响声。例段描写的是夕阳西下时，草原上云彩、山峦、羊群的动态和变化;例段描写的是早晨和傍晚眺望环山景色的变化;例段则是以”我们的乐园”为中心，描写不同季节，孩子们在杨树林嬉戏玩耍的情景。由于抓住了时间、季节变化的特点来描写，因而各具特色。读一读，练一练：1.读下面的例段，按要求完成练习。汽车在高原上奔驰着，车后扬起阵阵的黄土烟尘。一路征程，使我变成了一个黄土人，头发黄了，身上黄了，鞋里也灌满了黄土，就连眼角用手一揉都能揉出黄土。多少万年，不!多少亿年大自然堆积而成的黄土高原，真是名副其实啊!这 一 段 抓 住 了

9、黄 土 高 原 的 什 么 特 点 进 行 观 察 和 描写?_ 我们终于登上了峰顶。在这里耳听松涛流泉，环顾四周，但见莽莽苍苍，九华群峰犹如朵朵莲花在海中若隐若现。极目远眺，大江如银带，黄山、庐山隐约可见。此时再看刻在石壁上的”非人间”三字，觉得更加传神了。这一段是写作者站在_观察景物。观察的顺序是：先环视，接着_，再_刻在石壁上的三个字。按观察顺序进行描写，景物层次清楚，语句条理分明。我的家乡三面环山，风景如画。南面的山，山高树茂，名贵的白松、红松，一片片郁郁葱葱，清秀挺拔。冬天山上白雪皑皑，像粉妆玉砌的世界，阳光一照，反射出银色的光芒。通过哈密的公路像一条带子蜿蜒盘旋在被积雪覆盖的天山上

10、。春天，积雪变成了小溪，流在良田中，使大地换上了绿装，禾苗茁壮成长。家乡的北面是一望无际的草原，远远看去仿佛和青山相连。茫茫的大草原一碧千里，好像绿色的地毯。五颜六色的小花，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。这一段话是按_顺序观察和描写家乡景物的，是以_的变化来写景色的变化的。这段话中描写了山林_、_、_、_等六种景物。段中有三处运用了比喻的手法，用”“标出来。黎明，那是怎样迷朦和纯净的世界呀!在空中，启明星和月亮对视着;一个冉冉上升，一个缓缓下坠，动中有静。在山下，古木寂寂，晨雾漫漫，似乎万物都沉睡未醒。我爱这里的清晨。一缕缕霞光透过薄薄的纱窗，洒在桌上，书上;洒在人们的脸上，给每一个人的头发都镀上了一层金辉，好像朝阳要赐给每一个遨游在知识海洋中的人一顶桂冠。上面两段都是描写早晨的景色。前段是写黎明的景色;后段是写清晨的景色。比一比，两段景物有什么不同?2.按下列要求练习观察和描写山林原野。描写一座你见过的山峰，把它的特征写出来。按由近及远或由远及近的顺序观察家乡田园的景色，按观察的顺序写。按季节变化观察一片树林的变化，把变化特点写下来。