小学语文六年级下册期中考试试题及答案汇编A卷北师大版1.pdf

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1、 1 北师大版六年级下语文期中测试卷（A卷）班级 姓名 一、基础知识 1.看拼音写词语（8 分）gng y n tu s ng su du n wi （）（）（）（）ru l n h p ho h n w m i （）（）（）（）【答案】耕耘、颓丧、缩短、巍峨、蹂躏、琥珀、浩瀚、妩媚【解析】考查学生对生词的掌握及对生字字形的识记。【题型】填空【难度】一般 2.请用“”标出下面加线字的正确读音（8 分）伫立（zh ch）杂兴（xng x ng）逮捕（di d i）雄关隘口（y i）不堪（kn sh n）解剖（po p u）屏住呼吸（png b ng）摸着门道（zho zhe）【答案】zh x n

2、g d i i k n p u b ng zho【解析】考查对生字字音的识记【题型】选择【难度】较易 3.比一比，再组词。（10 分）梁（）撤（）薄（）粱（）撒（）簿（）狠（）蓝（）很（）篮（）【答案】栋梁 撤退 薄雾 高粱 撒网 账簿 狠毒 蓝天 很好 篮球 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词。【题型】填空【难度】较易 4.将词语补充完整（6 分）责无（）（）出（）不（）（）名其（）（）员()阔 （）之不理 无与（）比【答案】责无旁贷、出其不意、莫名其妙、幅员辽阔、置之不理、无与伦比 【解析】考查对成语书写的掌握【题型】填空【难度】一般 5.修改病句。（10 分）（1）新世纪的中国青年

3、应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。（2）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。（3）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（4）广场上挤满了许许多多数不清的人群。2【答案】（1）将“树立”改为“培养”（2）去掉“足球”（3）将“遇难者”改为“幸存者”（4）在“很受教育”前加上“我”（5）去掉“许许多多”或“数不清”【解析】（1）这句话的病因在于搭配不当。“树立勇气”搭配不当，应将“树立”改为“培养”。（2）这句话的病因在于归类有误。“足球”不属于玩具，而属于球类运动，也就是体育类。应去掉“足球”（3）前后矛盾。“遇难者”已经死了，不能发生呼救的行为，应将“遇难者”改为“幸存者

4、”（4）重复啰嗦。“许许多多”和“数不清”语义重复。去掉其中一个即可。【题型】病句修改【难度】一般 6.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6 分）（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游游去。（）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。（）一条小溪从我们村里流过。（）小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。【答案】3 5 2 6 1 4 【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性

5、的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，是按照由近及远的顺序写的。首先写“溪水”，然后是“溪水的一边”，接着是“溪水的另一边”，接下是“田野的尽头”，最后“山腰的公路”。本题正确的排列应是：352614【题型】排序题【难度】一般 7.诗句填空（7 分）（1）日长篱落无人过，_。（2）_，村庄儿女各当家。（3）我们学过王维的诗有 请你用正楷把它写下。要注意行款整齐。_ _ _ _【答案】（1）唯有蜻蜓蛱蝶飞（2）昼出耘田夜绩麻（3）略【解析】（1）本道题考查的是学生对古诗的积累，注意每个字都要正确书写，错字则不得分。【题型】诗句背诵默写【难度】一般

6、二、阅读（一）野草（节选）（7 分）人的头盖骨，结合得非常（1）与（2），生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开，都没有这种力气。后忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大，如此如此。这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上。它的根往土壤里钻，

7、它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，（3 ），能屈能伸的力，（4 ），不达目的不止的力 1.本文是一篇（）A.科学小品 B.叙事散文 C.托物言志的散文 D.写景抒情的散文 2.文中（1）、（2）空缺处应填的词语是（）A.紧密 坚硬 B.紧凑 坚实 C.致密 坚固 D.严密 坚韧 3.文中（3）、（4）空缺处应填的词语是（）A.有弹性 有韧性 B.有

8、柔性 有韧性 C.有柔性 有刚性 D.有弹性 有刚性 4.选文第 1 自然段表达的主要意思是（）A.说明机械力不如种子力量大。捕雄关隘口薄簿不堪解剖屏住呼吸摸着门道答案解析考查对生字字音的识记题型选择难度易比一比再组词分梁撤粱撒度易将词语补充完整分责无出不名其员阔之不理无与比答案责无旁贷出其不意莫名其妙幅员辽阔置之不理无与伦比解童商店里的玩具真多有积木布娃娃答案将树立改为培养去掉足球将遇难者改为幸存者在很受教育前加上我去掉许许多 3 B.介绍将头盖骨分开的巧妙方法。C.说明植物种子具有可怕的力量 D.赞扬植物种子力量的巨大。5.作者为什么赞颂小草的力量？_ _ _ _ 【答案】1.C 2.C

9、3.D 4.D 5.作者写小草顽强的生命力是想告诉当时的人们要象小草一样和敌人斗争到底。作者赞美草顽强的生命力，一方面是为了激励和鼓舞中国人民团结奋战，齐心合力赶走敌人，另一方面作者也借草的伟大力量赞美了我们这个伟大的民族不可战胜的民族精神！【解析】1.考查学生对常见文章体裁的掌握。A“科学小品”也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出；B“叙事散文”主要是叙事,兼有抒情；而 D“写景抒情散文”重在写景、抒情；因而选 C。2.考查近义词辨析。平时学习要注意熟读课文，还要注意积累常见近义词的区别和用法，遇到此类题时，才能联系上下文，做出正

10、确判断。3.考查结果上下文匹配信息的能力。结合最后一段，“长期抗战”的力，能屈能伸的力，不达目的不止的力，综合分析，即可得出答案。4.概括段落的大意，是学习语文的基本要求，概括段意的方法有摘句法：适用于有中心句的段落；归并法：先找出每句话的大意，再将几句话大意归并到一起，归纳出全段大意；取舍法：一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意；借助法：就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思。5.考查对文章中心意思的理解。联系文章的写作背景，理解掌握文章主旨。作者赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚忍不拔，

11、鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。【题型】现代文阅读【难度】一般 （二）戈壁滩（15 分）我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁滩结（ji ji）下了不解之缘。戈壁滩一片（A），只有到饭馆，才能见到人影。所以新疆司机特别喜欢搭客，谈天说地，嬉笑逗乐。戈壁滩常起风，那风格外凶猛。你坐在驾驶室内，只听得无数细砂石“沙沙”作响，有时候甚至会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐蓬的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟头。戈壁滩难得有雨，但有雨便是暴雨。因为石子渗水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到过一次洪水。当时，我的车正慢速行驶，忽然

12、听到一阵可怕的雷鸣般的声音。师傅们曾告诉我这是洪峰的声音。我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳，洪峰已到，大块的石头在洪流中滚动，真有排山倒海之势。第二天清晨，洪水虽然已经退去，但是路面全被砂石堵塞（si s）了。戈壁滩也有自己的长处，便是寂静。天若不冷不热，我常躺在黄沙上遐（xi xi）想：我在寂静中（B）着一个个美丽的故事，也在寂静中猜测着一块块碎陶片的历 1.划去文中括号内不正确的读音。2.选择合适的词语。荒乱 荒凉 荒诞 文中 A处应选的词语是_ _ 编辑 编写 编织 文中 B处应选的词语是 _ _ 3.“不解之缘”的“缘”，部首是 ，除部首外还有 笔。4.联系上下文，写出下列词语的意思。

13、排山倒海：_ _ 遐想：_ _ 5.本文叙述了 ，表达了 的思想感情。6.根据文章意思填空。（1）文章写了 和 两个例子说明戈壁滩的风十分凶猛。（2）戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流，原因是_ 7.你认为可以怎样解决戈壁滩的风和洪流？_ 捕雄关隘口薄簿不堪解剖屏住呼吸摸着门道答案解析考查对生字字音的识记题型选择难度易比一比再组词分梁撤粱撒度易将词语补充完整分责无出不名其员阔之不理无与比答案责无旁贷出其不意莫名其妙幅员辽阔置之不理无与伦比解童商店里的玩具真多有积木布娃娃答案将树立改为培养去掉足球将遇难者改为幸存者在很受教育前加上我去掉许许多 4 【答案】1.ji si xi 2.荒凉 编织 3“缘”

14、的部首是 ，除部首外还有 9 笔。4.（1）排山倒海：形容声势浩大。（2）遐想：美好的想象。5.戈壁滩特有的景象；作者热爱戈壁滩 6.风沙子和旋风；石子渗水能力差 7 种植有效固沙的植物（树木，草皮）等。【解析】1.本题考查学生对词语读音的掌握。注意平时对词语读音的区分和识记。2.考查学生对词语的辨析能力。注意根据句意选择合适的词语。（1）荒乱是指社会秩序极端不安定；荒诞是指极不真实、极不近情理；荒凉是形容旷野无人的景况。戈壁滩应用荒凉修饰。（2）编辑是一种工作类别，也是一类职业身份；编写是指就现成的材料整理成书；编织：把细长的东西互相交错或钩连而组织起：毛衣。还有一种解释：根据民间传说成一篇

15、美丽的童话。在这里是编织童话。3.本题考查学生的基础知识。注意平时的掌握。4.本题考查学生对词语解释的掌握能力。注意根据上下文判断词语在句中的意思。5.本题考查学生对文段内容的理解能力。全文在写戈壁滩的景象，表达了作者热爱戈壁滩的思想感情。意思符合即可。）6.本题考查学生对文段内容的理解能力。从“只听得无数细砂石沙沙作响”和“戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐篷的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟头。”可说明戈壁滩的风十分凶猛。从“因为石子渗水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流”中可得知戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流的原因。7.本题考查学生的扩展思维能力，解决措施只要合理即可。【题型】现代

16、文阅读【难度】较难 四、写作。（25 分）以我的课余生活为题目，写一篇作文。要求：1.用词准确，标点正确。2.语句通顺，连贯。捕雄关隘口薄簿不堪解剖屏住呼吸摸着门道答案解析考查对生字字音的识记题型选择难度易比一比再组词分梁撤粱撒度易将词语补充完整分责无出不名其员阔之不理无与比答案责无旁贷出其不意莫名其妙幅员辽阔置之不理无与伦比解童商店里的玩具真多有积木布娃娃答案将树立改为培养去掉足球将遇难者改为幸存者在很受教育前加上我去掉许许多 5 【答案】参考范文：我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，有读书、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看动画片和百家讲坛等等。而我最得意的课余活动是读书、踢足球和下五子棋

17、了。从一年级起，我就很喜欢读书。我读的第一本书是小故事大道理，读这套书让我认识了很多字，知道了好多道理，引起了我对读书的浓厚兴趣。之后我读了少年百科全书、鲁滨逊漂流记、福尔摩斯探案、海底两万里、历史是个什么玩意儿。在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一个个扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界。我喜欢上足球，主要还是由于我的爸爸。记得那是放学后的一个下午，我写完作业，就抱起新买的足球，高兴地说：“爸，踢球去。”“走！”爸爸二话没说，第一个跑到楼下空地上。我趁爸爸没注意，抬腿一踢，“砰”球斜飞着蹿进了球门。“哈哈，一比零。”我兴奋得一

18、蹦三尺高。平时我总是输给爸爸的，因为我的球速度慢、没力量，总是被爸爸那双敏捷的手给“擒”住了。这次，我趁他注意力不集中，了个“措手不及”，球进了我真高兴！渐渐地，我对足球有了进一步的了解，兴趣也更大了。球技也在不知不觉中进步。我爱下棋，其中我最喜爱下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋时，我很好奇。每次他都用心地和我对局，关键步子还点我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奥妙。天下无难事，只怕有心人，经过多次和老爸 P，我终于能赢老爸了。我的课余生活很丰富，这不仅让我生活充实，还锻炼了我的脑筋。【解析】写出课余生活给自己带的快乐享受即可。【题型】命题作文【难度】较难 捕雄关隘口薄簿不堪解剖屏住呼吸摸着门道答案解析考查对生字字音的识记题型选择难度易比一比再组词分梁撤粱撒度易将词语补充完整分责无出不名其员阔之不理无与比答案责无旁贷出其不意莫名其妙幅员辽阔置之不理无与伦比解童商店里的玩具真多有积木布娃娃答案将树立改为培养去掉足球将遇难者改为幸存者在很受教育前加上我去掉许许多 6 捕雄关隘口薄簿不堪解剖屏住呼吸摸着门道答案解析考查对生字字音的识记题型选择难度易比一比再组词分梁撤粱撒度易将词语补充完整分责无出不名其员阔之不理无与比答案责无旁贷出其不意莫名其妙幅员辽阔置之不理无与伦比解童商店里的玩具真多有积木布娃娃答案将树立改为培养去掉足球将遇难者改为幸存者在很受教育前加上我去掉许许多