小学语文说明文阅读练习题及答案：地球上的水是哪里来的-.doc.pdf

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1、小学语文说明文阅读练习题及答案：地球上的水是哪里来的?小学语文说明文阅读练习题及答案：地球上的水是哪里来的?对这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的;而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住;地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。近来，科学家又有

2、一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。美国依阿华大学的物理学家路易斯 弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996 年 2 月美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔 5 至 30 分钟，就会有直径在 12 米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高达 4.3 万个。科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球 660 公里到 2.4 万公里时，

3、冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就地迅速汽化，成为厚达 48 公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54 厘米。20.根据文意，简要回答科学家发现“地球上的水是从哪儿来的?”21.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是 A.地球上的水是哪里来的，普遍流行的观点是：在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的;而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。B.一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤;地球的重力比较大，它能把水吸引住;地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽

4、化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。可见说某些地方水资源缺乏，干旱严重是没有科学根据的。C.地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。文中列举物理学家路易斯 弗兰克的事例，并列数字准确具体地说明了这个问题。D.弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54 厘米。这种估计未必准确，但这种说法却体现了语文的准确性。参考答案：20.由冰和宇宙尘埃组成的小型冰球在距离地球660公里到2.4万公里时分裂成小碎片，在阳光下迅速汽化，形成厚达 48 公里左右的而在地球形成以后从地球内部不断析出水分聚集在地表这由今天的火山活动可以得到证实从地下分离出水的规模现在多的此外地球的重力比较大它能把水吸引住地球上的度也有利于水的存在如果地球表面度太高水就会被汽化跑到太空最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层它们带来的水分云层，然后或被风吹散或形成降水补充地球水源。21.B 而在地球形成以后从地球内部不断析出水分聚集在地表这由今天的火山活动可以得到证实从地下分离出水的规模现在多的此外地球的重力比较大它能把水吸引住地球上的度也有利于水的存在如果地球表面度太高水就会被汽化跑到太空最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层它们带来的水分