小学体质管理制度.pdf

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1、小学体质管理制度 培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校坚持上好体育课，全面落实大课间体育活动制度，每天保证充足的体育锻炼和大课间活动。一、学校管理 1.开足开齐体育与健康课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程的刚性要求，任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动；要认真执行眼保健操流程和管理，每天上午、下午各做 1 次眼保健操，疫情防控期间以亮眼操代替眼睛保健操，严禁随意取消。2.保证体育活动时间。学校合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，不占用学生走出教室适量活动和放松的课间时间。大力推广家

2、庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度突击练习。学校将对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。3.提高体育教学质量。体育与健康课要聚焦“教会”，严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让每位学生掌握 1-2 项运动技能。严禁“放羊式”教学，确保教学质量达到课程标准要求，使得肥胖率和近视率得到有效遏制。4.开展体育竞技比赛。学校要严格按照“勤练、常赛”的要求，通过组建运动队、社团活动小组等形式、积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。健全常态化的校园体育竞赛机制、广泛开展校级体育比赛，学校每年至少举办

3、一次综合性全员运动会或体育节。学校和教师不得随意取消体育训练、竞赛和体育运动会。5.做实体质健康监测。学校要认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，每学期一次视力监测，如实记录测试结果，将测试成绩及时录入系统，并告知家长，严禁弄虚作假、走过场。6.采购使用标准桌椅设施。学校将不断改善教学设施和条件，严禁采购不符合标准的课桌椅和照明设备。教师要定期调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。二、家长建议 1.请家长选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目进行锻炼,确保孩子在小学阶段掌握 1-2 门体育技能，根国家规定的体育与健康课程的刚性要求任何人不得以任何

4、理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动要认真执行眼 动时间学校合理安排学生校内校外体育活动时间着力保障学生体育活动时间全面落实大课间体育活动制度不占用学生 排大强度突击练习学校将对体育家庭作业加强指导提供优质的锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量体育与据体育老师的要求，引导孩子养成每日锻炼、终身锻炼的习 惯。2.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或疾病等，父母要向教师说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。必要时向学校提出申请免予参加相关体育活动及体育测试等。3.关注孩子体质健康达标成绩，针对自己孩子身体情况合理安排膳食，有计划锻炼

5、，避免因肥胖、营养不良等给孩子身心带来不良影响 三、责任部门 学生体质健康情况由副校室段晓妹全面负责。北坡移民小学学校学生体质健康管理制度 为贯彻落实 关于加强义务教育学生体质健康管理的通知精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校关于加强学生体质健康管理工作的通知要求，制定本制度，望各部门遵 国家规定的体育与健康课程的刚性要求任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动要认真执行眼 动时间学校合理安排学生校内校外体育活动时间着力保障学

6、生体育活动时间全面落实大课间体育活动制度不占用学生 排大强度突击练习学校将对体育家庭作业加强指导提供优质的锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量体育与照执行。一、加强宣传教育引导 各班级要通过体育与健康课程、大课间跑操、眼保健操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。二、开齐开足体育与健康课程 学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周 4 课时，小学三至六年级和初中

7、每周 3 课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。三、保证体育活动时间 全面落实大课间跑操制度，每天安排中小学生 30分钟的大课间跑操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。中小学部要求班主任和体育老师利用 QQ群和微信平台等大国家规定的体育与健康课程的刚性要求任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动要认真执行眼 动时间学校合理安排学生校内校外体育活动时间着力保障学生体育活动时间全面落实大课间体育活动制度不占用学生 排大强度突击练习学校将对体

8、育家庭作业加强指导提供优质的锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量体育与力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。中小学部要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。四、提高体育教学质量 中学部要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握 12 项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中

9、备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。五、完善体质健康管理 评价考核体系 学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类国家规定的体育与健康课程的刚性要求任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动要认真执行眼 动时间学校合理安排学生校内校外体育活动时间着力保障学生体育活动时间全面落实大课间体育活动制度不占用学生 排大强度突击练习学校将对体育家庭作业加强指导提供优质的锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量体育与指导，进行评价。中小学部要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。国家规定的体育与健康课程的刚性要求任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动要认真执行眼 动时间学校合理安排学生校内校外体育活动时间着力保障学生体育活动时间全面落实大课间体育活动制度不占用学生 排大强度突击练习学校将对体育家庭作业加强指导提供优质的锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量体育与