部编版语文三年级下册语文园地三教案.pdf

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1、部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版

2、可编辑修改)的全部内容。部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)语文园地三教学设计【教学目标】1.交流平台，交流“围绕一个意思把这段话写清楚。”2。识字加油站，学习在生活中识字，认识标牌上的字。3.词句段运用，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程;练习围绕一个意思写一段话。4.读读背背有关传统文化的词语,帮助小学生积累词语。【教学重点】1。采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。2。学会在生活中识字。【教学难点】1。学会写手工活动,用上连续的动词。2 学会围绕一个意思把段落写清楚。【教学课时】3 课时【教学过程】一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容.（板书：语文园

3、地)二、交流平台 板块一:交流平台 课文中很多段落，围绕一个意思写清楚.例如：1。（课件出示 2）“赵州桥的第 3自然段，为了写清楚赵州桥【设 计 意图:出 示 交流内容，通过例句的分部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)非常美观,详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现.(1)小组学生围绕上面一段话进行交流,探究 赵州桥一文的第 3 自然段,围绕一个什么意思写的?（2)小组派代表做汇报发言。预设：赵州桥非常美观。(板书:围绕一个中心意思写。）2.（课件出示 3）“再如一幅名扬中外的画第 3 自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚

4、地写出了画上集市的热闹。”读了这段话，你认为一幅名扬中外的画的第 3自然段是围绕什么意思来写的呢？(是围绕“画上集市的热闹。”这个意思写的。)3.教师小结：要想把一段话写清楚，一定要围绕一个意思写。只有这样，整篇文章条理才清楚了，思路才理顺了。(二）识字加油站 板块二：识字加油站 1.(课件出示 5）析,学 习 围绕一个中心写片段的方法。】【设 计 意部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)2。指名拼读生字，齐读标牌上的词语，指名领读.注意读准翘舌音“税，整体认读音节“疫 阅”。3。小组同学对比读，互相交流。参考答案：shu w j f n y zh n 税 务 局 防 疫

5、 站 k f i u n yu l n sh 咖 啡 馆 阅 览 室 f i p n sh u u zh n n n m o sh ch n 废 品 收 购 站 农 贸 市 场 3。你从这些标牌上，你知道这个部门是做什么的吗？税务局：主管税收工作的直属机构。防疫站:为防治疾病，研究保护和增强人类健康而设立的预防医疗机构.咖啡馆：喝咖啡的场所。阅览室：是图书馆的服务设施。图书馆为读者在馆内使用文献而提供的专门场所。废品收购站:指主要从事废品回收的回收中心 图:认 识 标牌 上 的 字,其实就是教会学生在生活 中 识 字,自主识字，功 夫 在 课外。】【设 计 意图：词句段的设计其实就是对“围绕

6、一 个 意部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)农贸市场：农贸市场是农副产品生产者与消费者双方直接进行买卖活动的场所。三、词句段运用 板块二：词句段运用（课件出示 9）1.读一读,指名读,齐读，男女比赛读。这个题是仿照例子，用上连续动词,介绍一次手工活动。2.说一说,小组交流，读读句子，选择什么手工活动介绍.3。小组代表发言：(板书：连续动词）首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上两个红脸蛋.顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥

7、，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身思”写片段的运用与实践，还有用连动词语写句 子 的 能力.】部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)体的后侧，自然下垂即可。（二）（课件出示 10)1。学生 自由读，指名读，师生评议。2.说一说下面的两段话有什么共同特点？小组交流，代表展示，师生评议.这两段话都有一个共同特点：都是每个片段都是围绕一个意思写的。第一段围绕“走在街上的

8、，是来来往往,形态各异的人”写的。第二段是围绕“桥面两侧是石栏，栏板上雕刻着精美的图案。”写的.3。仿照上面的文段，写一段话，围绕一个意思去写。（课件出示 12)示例：深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色,清雅美丽，有的是深紫色,摇曳多姿，有的是桔黄色,灿烂夺目。四、日积月累 板块三：日积月累 1.出示词语，学习词语。（课件出示 12）【设 计 意图：积累和理解一些关于传统文化的词语，让学生爱传统文化、乐于学习中国传统文化，积累词语的能力.】部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)2.师范读，学生跟读，自由朗读。3。以上词语都是有关什么的成语?(都是传统文化的成

9、语）（板书:传统文化的词语）后边的词语是对前面的解释。4。它们的内容大体分别是什么？(课件出示 10)文房四宝：笔墨纸砚，是说“毛笔、墨汁、白纸、砚台”是书写的工具，被称为“文房四宝”。雅人四好:琴棋书画，指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种技艺是高雅之人所喜欢的。花中君子：梅兰竹菊，是说“梅花、兰花、翠竹、菊花”高洁、儒雅是花中的四君子。中医四诊:望闻问切,望,指观气色;闻，指听声息；问;指询问症状;切;指摸脉象。合称中医上的四种诊断方法.5.自由朗读，积累背诵。四、课堂小结：通过本节课的学习,我们交流关于段落中心句的知识，学会在生活中自主识字，学会仿照例子写句子，学部编版语文三年级下册语文园地

10、三教案(word 版可编辑修改)会围绕一个中心写一段话，学会写连动句,学习一些传统文化的词语。【课堂作业新设计】1。给下列生字选择正确的读音。税（shu su)疫(y）咖 啡（k)（f i)废（fi f i）贸(m o n o）阅（y e yu）2.围绕一个意思，写一下秋天的景色。3.把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词。早晨，我来到学校,（)教室,(）书包，（）课本,开始（）。4.连线 中医四诊 琴棋书画 雅人四好 梅兰竹菊 花中君子 笔墨纸砚 文房四宝 望闻问切 参考答案 1。税(shu)疫(y）咖(k)啡(f i)废(f i）贸(m o）阅(yu)2。秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。部编版语文三年级下册语文园地三教案(word 版可编辑修改)3。早晨,我来到学校,（走进）教室,（放下）书包，(拿出）课本，开始(读书)。4。连线 中医四诊 琴棋书画 雅人四好 梅兰竹菊 花中君子 笔墨纸砚 文房四宝 望闻问切【板书设计】语文园地 围绕一个中心意思 连续动词 传统文化的词语