小学语文专题复习：修饰句子.pdf

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1、 修饰句子总复习 在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（1）比喻。俗话叫打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达

2、意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。练一练 读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）4、漓江的水真静啊

3、，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）6、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（）7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）9、黄河是我们中华民族的摇篮。（）10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里

4、的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（）14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（）17、书是人类进步的阶梯。（）18、桂子开花十里香。（）19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（）21、春在哪里？春在

5、操场上，春在教室里。（）22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（）24、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）25、井冈山是中国革命的摇篮。（）26、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）28、茉莉花开，香飘万里。（）27、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）下列哪些是比喻句，请打上“”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意

6、为人民服务。（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）10、这个地方我似乎已到过了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的动物常常在窃窃私语。（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_ 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。_ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_ 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_ 5、鲜

7、红的队旗像燃烧的火焰。_ 指出下面的比喻句是把什么比作什么。1、玉屑似的雪末随风飘扬。_ 2、这孩子简直成了泥猴。_ 3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。_ 4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。_ 5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。_ 6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。_ 按要求写句子。1、特务很狡猾。（改为比喻句）_ 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_ 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_ 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_ 成为变为等例如老师是辛勤的园丁夸张运用丰富的想象把所要描写的事物故意夸大或缩小的写

8、法叫夸张如大虫怒吼一得生动形象亲切如田野里小虫为演奏排比用结构相同或相似语气一致的一些句子或词组排列起来表达意义密切相关的读起来琅琅上口如两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天练一练读下面的句子看看是用什么方法修饰的再仿照例句写出两个 6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）_ 7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）_ 8、考场上静得很。（改为夸张句）_ 9、他十分愤怒。（改为夸张句）_ 10、高粱成熟了。（改为拟人句）_ 用五种修辞手法分别写三个句子 成为变为等例如老师是辛勤的园丁夸张运用丰富的想象把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张如大虫怒吼一得生动形象亲切如田野里小虫为演奏排比用结构相同或相似语气一致的一些句子或词组排列起来表达意义密切相关的读起来琅琅上口如两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天练一练读下面的句子看看是用什么方法修饰的再仿照例句写出两个