小学文明礼仪教育活动总结3.pdf

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1、实验小学“争做文明学生”教育活动总结实验小学2015 年 9 月实验小学“争做文明学生”教育活动总结文明是实施素质教育的突破口，是培养高素质人才的一个重要途径。为了帮助学生养成良好的文明礼仪习惯，提升文明礼仪修养，规范自己的言行，成为讲文明懂礼仪的合格小学生。2015 年 9 月 14 日我校开展了文明礼仪教育课。自学校开展此项活动以来，使学生的文明礼仪行为有了一定的提高。一、孩子行为的改变通过文明礼仪主题班队会的开展，同学们懂得了很多以前不知道的道理。为了能让孩子们养成良好的文明礼貌的习惯，我们开展了一系列的教育活动，如尹藴明老师讲解的日常礼貌用语、行为规范等等，对学生启发很大。这些活动的开

2、展，从根本上提高了了同学们的文明礼貌意识。最明显的地方表现在，校园内随时随地都能听到孩子们甜甜的问好声，“老师好”“对不起”“请您,”，操场上随处可见弯腰捡纸的同学。所有这一切更说明了我们开展这一活动的必要性和重要性。二、校园风气的转变班级中总有些调皮的孩子经常犯错误，视班规班纪如不见。而学校开展了文明礼仪教育课以后，这些学生业逐步认识到了自己的不足之处。为讲文明懂礼仪的合格小学生年月日我校开展了文明礼仪教育课自学校开展此项活动以来使学生的文明礼仪行为有了们养成良好的文明礼貌的习惯我们开展了一系列的教育活动如尹藴明老师讲解的日常礼貌用语行为规范等等对学生启们甜甜的问好声老师好对不起请您操场上随处可见弯腰捡纸的同学所有这一切更说明了我们开展这一活动的必要性和文明礼仪教育已经取得了明显的效果，相信在经过反复实践锻炼，良好的文明礼仪培养都能内化成为孩子自身的一种习惯，内化为一种素质。我们的孩子都会成为讲文明、讲礼仪的合格的小学生。实验小学2015 年 9 月 25 日为讲文明懂礼仪的合格小学生年月日我校开展了文明礼仪教育课自学校开展此项活动以来使学生的文明礼仪行为有了们养成良好的文明礼貌的习惯我们开展了一系列的教育活动如尹藴明老师讲解的日常礼貌用语行为规范等等对学生启们甜甜的问好声老师好对不起请您操场上随处可见弯腰捡纸的同学所有这一切更说明了我们开展这一活动的必要性和