高一语文阅读理解测试题.pdf

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1、（新）高一语文阅读理解测试题（专题）1 语文阅读理解测试题(时间：150 分钟 满分：150 分)第卷 阅读题(70 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。表情包占领世界 谢 石 我最近突发奇想地做了一个实验如果不写字，单靠发表情，我们能跟朋友聊天多久？结果，纯表情聊天非但没有卡壳，反而异常顺利。科技改变了我们的生活，但是没想到它也深深地改变了我们的说话方式如果没有表情，有些话还真不知道怎么说出口。成套的表情包里扮成清朝后宫妃嫔的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”，要比直白调侃来得更有效；我也不需要特意写出“晚安”两个字，仅靠一

2、轮月亮的画面就能传祝福。更有趣的是，聊天表情的主要阵地已经不再是熟人之间的调侃寒暄，它也开始占领谈正事儿的工作战场，动态图里笑着握手的画面胜过单薄的一句“合作愉快”。如果你留心收藏的话，表情包还能让你瞬间掌握数百种“谢谢老板”的方式。表情包正逐渐占据人们网络交流的话语平台，成为日常交流中曝光量极高的沟通方式。根据微信提供的官方数据，每个月有超过 6.97 亿人活跃在微信及海外版 Wechat 上，他们每天要发送数以亿次计的表情。而这里最受欢迎的莫过于情绪激烈的“大哭”和“大笑”，代表喜悦的“呲牙”表情仅在 2014 年的 QQ 平台就发送了超过 10 亿次。借助社交网络的力量，表情俨然已经成为

3、通用全世界的语言，并成为这个时代的重要标志。就在去年底，牛津词典还将“喜极而泣”表情符号评选为 2015 年年度词汇。根据牛津词典的定义，“喜极而泣”是 2015 年全球最常用的表情符号，分别在英国和美国的所有表情符号中占到了 20%和 17%。这个表情“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂一个精神分裂的世纪”。事实上，这个虚拟世界里也开始建立一种从现实中投射而来的“文化”。当宫廷剧开始流行的时候，表情包里也更多地出现以“娘娘”“皇上”为主角的表情；当时装周快要开始的时候，服装设计师也开始为 Bitmoji 表情里的小人儿设计漂亮衣服，让它们穿上 K

4、enzo 的毛衣，背着 MichaeL Kors 的新款包包，替新款服装做流量预测。也许正是因为人们越来越多地选择用表情来表达自我，表情世界里的数据也隐藏着许多微妙的真相，比如“谢谢老板”要比“老板你再不发红包我就要退群了”的发送次数更多，而在 QQ 平台的统计中，在不必谈工作的周末及其他法定节假日里，人们要比日常工作日里（新）高一语文阅读理解测试题（专题）2 更喜欢发送“愤怒类”的表情。表达喜怒哀乐的表情正在变成赚钱的战场，成功赚到钱的表情包并不少。名媛金 卡戴珊的表情应用 Kimoji 售价 1.99 美元，在上线之后不久获得了每秒 9 000 的下载量，这让卡戴珊每分钟获得 100 万美

5、元的进账。而篮球明星斯蒂芬 库里的表情应用 StephMoji 在上线三天后就超过了 Kimoji，成为分分钟都能赚钱入账的热门表情包。虽然在微信表情公共平台上，绝大多数表情都是免费下载使用的，但这些由十帧画面组成的动态表情，也正在逐渐成为能够赚钱的生意。微信表情平台 2015 年 12 月 2 日正式开放了给表情艺术家赞赏的功能，截至 2016 年 5 月 1 日，已上架的 1 500 套表情中，有 92%的表情开通了赞赏，累计赞赏金额超过人民币 409 万元，平均每次赞赏 2 元人民币。尽管表情包似乎正在逐步占领世界的每个角落，但有趣的是，在这个愈发热闹的表情世界里，真正身处其中的人却似乎

6、感受到了一丝失落，表情设计师孟繁琦说，10 年前刚开始做表情的时候，她要花费大量心思琢磨面部表情，因为起初以为表情取胜的关键“靠脸部细腻微妙的变化”，她要琢磨如何在 8 帧的画面里尽可能表现复杂的情绪，但近些年的表情下载和发送数据让她发觉，“浮夸的肢体语言”更受欢迎，“哭也分很多种，默默流眼泪的啜泣就不如满地打滚的哭法受欢迎”。现在最受欢迎的表情追求的是“一眼就看明白”，只要一个夸张的图片配一句简单易懂的文字，“恨不得 2 帧就画完了”，复杂的表情反而不容易受欢迎。所以，在打开聊天窗口，看到表情包里一片情绪高昂的狂欢时，她说她其实更怀念那个“认真说话的过去”，不过这种情绪要怎么说出口呢？最后，

7、她还是发来了一个表情，一个小狐狸无奈地耸耸肩，摇摇头。1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A在网络上和朋友聊天，直白地调侃不如使用扮成清朝后宫妃嫔的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”的表情包来得更有效。B同一个意思，表情包里有海量的选择，比如“谢谢老板”，每个人极短时间里都可以掌握数百种。C牛津词典紧跟时代，给“喜极而泣”这个表情的定义是“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂一个精神分裂的世纪”。DQQ 平台统计数字表明，人们日常工作日几乎不会发送“愤怒类”的表情，在不必谈工作的周末及其他法定节假日里，则可以随意选择。2下列理解和分析，不符合原文

8、意思的一项是()A聊天表情只限于熟人之间的调侃寒暄，要谈正事儿的时候还是不用或者少用为佳，以免造成误会。B在微信及海外版 Wechat 上，每个月有 6.97 亿用户，他们每天要发送数以亿次计的（新）高一语文阅读理解测试题（专题）3 表情，其中最受欢迎的是情绪激烈的“大哭”和“大笑”。C表情包的流行可以说就是网络社会的一场集体狂欢，已经深深改变了我们的说话方式，但人们不再“认真说话”了值得深思。D牛津词典将“喜极而泣”表情符号评选为 2015 年年度词汇，是因为它分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20%和17%，还因为它“代表了一个精神分裂的世纪”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一

9、项是()A时装设计师为了替新款服装做流量预测，在时装周开始的时候为 Bitmoji 表情里的小人儿设计漂亮衣服。B名人表情的收费下载和给免费下载的表情包赞赏功能的开放，使得表情包已经成为网络平台上主要的赚钱方式。C表情符号是我们这个时代的重要标志，已经成为整个网络世界的通用语言，即使不写字，单靠发表情也可将聊天进行下去。D 表情包市场中，脸部变化细腻微妙的 8 帧画面的表情，远不如让人“一眼就看明白”的浮夸的肢体语言受欢迎。(二)实用类文本阅读(12 分)阅读下面的文字，完成 46 题。蔡元培：引领时代风气的大先生 1916 年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：

10、“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”“大染缸”。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。1917 年 1 月 4 日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由、兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了一时间，北大集合了当时最优秀的学术头脑。蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会

11、因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。早在 1912 年，蔡元培起草颁布的大学令中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。”蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元培据理力争，得到当局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了北京大学评议会规则，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法（新）高一语文阅读理解测试题（专题）4 方面的事。随后，北大评议会决定在北大各学科(

12、系)设立教授会，由教授会规划各学科的工作。从此，旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代。经历思想自由、兼容并包、教授治校的洗礼，北京大学脱胎换骨。蔡元培被誉为引领时代风气的“大先生”。蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面，1922 年 10 月，北大发生了

13、“讲义风潮”，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定。蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道，“我跟你们决斗”，直到逼得学生慢慢散去。更多时候，先生是个“老好人”，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沐春风的感觉。蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色。蔡元培是开国功臣，是教育总长，是北大校长，是中央研究院院长，足可谓位高权重，但大先生蔡元培竟没有自己的房子。从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学、入仕、从教、革命、游学，到回到教育，蔡元培怀着救治病中之

14、家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。(摘编自中国教育报)【相关链接】蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党，采取切实举措，为国民党注入了新的活力。可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。(摘自我们怎样才能更靠近蔡元培)在北大改革中，祖父遵循“思想自由，兼容并包”的方针。他主张，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不迭自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听任他们自由发展”。为了扭转北大的学术风气，祖父凭借其渊博的学识，融合中西文化的眼界，以兼容并包的用人方针，使北

15、大聚拢了一批学有专长的教授。(摘自蔡磊珂我是祖父的追随者)4蔡元培在北大的改革“引领时代风气”，下列分析不恰当的一项是()(3 分)A蔡元培通过改革，改变旧北大官僚衙门般的管理体制，使北京大学脱胎换骨。B蔡元培的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。C北大的改革影响到中国社会层面的变化。（新）高一语文阅读理解测试题（专题）5 D在师资方面，延揽积学与热心的教员；在管理方式上，推行教授治校。5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(4 分)A 蔡元培一直渴望“教育救国”。1916 年，教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北大，这与蔡元培的想法不谋而合，于是欣然应邀。B蔡元培努力改革学校的管

16、理方式。他起草大学令提出设立大学评议会；任职北大时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。C在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。D蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。E他是一位谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，6蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。(5 分)答：_ _(三)文学类文本阅读(14 分)阅读下面的文字，完成 79 题。马克思之墓(节选)南 帆 在英国，可以见到许多名流的塑像。威灵顿、丘吉尔

17、、司各特、牛顿，如此等等。牛津大学的图书馆是某一个富豪捐赠的，图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像。伦敦的某一个地铁站口甚至塑起了一尊福尔摩斯像。海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑。这座纪念碑如此之高，以至于拍照时不得不用广角镜头。纪念碑纪念的是一个叫做阿尔勃特的男人。没有多少人知道他的生平事迹，他最为重要的身份是女王的丈夫。据说他去世之后，伤心的女王大约有七年的时间不理朝政。这座纪念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征。其实，英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛戴安娜王妃的故事。纪念戴安娜的活动至今不衰。戴安娜逝世的周年忌日，无数人自愿地献上了鲜花和花圈。海德公园几条主干道的路面上，不远的距离就钉有一

18、面铜牌子因为戴安娜曾经从这几条路上走过。人们爱戴安娜的原因不仅是她的美貌，更重要的是她的平民精神。她时常以王妃的身份从事多种慈善活动，她不太在乎皇家装腔作势的清规戒律，也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界的仪式。可是，这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心？戴安娜的传奇寄托了众多凡人的白日梦，而且，戴安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续。她可以大步跨出肯辛顿宫的（新）高一语文阅读理解测试题（专题）6 大门，然而，接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车。热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不太想到马克思了。没听说英国的什么地方有马克思的塑像。马克思说了一些权贵们不爱听的话，有钱人当然不想

19、为他树碑立传。令人感叹的是平民的沉默。穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子，风雨无阻；然而，那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜。这个世界肯定有什么地方出了差错。当然，还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息收买。还有人懂得马克思和 资本论。英国的 BBC 主持了一项调查谁是影响二十世纪的十位名人？广泛投票的结果，马克思竟然名列榜首。这个消息令许多人意外，也令许多人惊喜。这个消息令人恢复了一些信心：历史的天平仍然存在。前往拜谒马克思墓的时候才知道，马克思所安葬的海格特公墓已经私有化，一个毕生倡导公有制的思想家还是无法让他的葬身之地脱离旧世界。收购海格特公墓的是一

20、个老妇人，她规定进入公墓必须交费。尤为苛刻的是，每带入一台照相机必须加付一个英镑。马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间，平躺于地上。二十世纪五十年代中期，英国工人和各国共产党合力重建了马克思墓。新的马克思墓位于公墓东北角的路边，墓碑是花岗岩砌就的一个高 8 英尺的方柱，方柱顶上安放着马克思的铜铸头像。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界。”看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言，心中无限感慨。返回的时候，有人问起马克思的后代。据说伦敦还有一个，不知是第几代孙子或外孙，在开出租车。如果这个传闻属实，那么，他至今应该还是标准的工人阶级的一员吧。7下列对原文的理解和赏析，最恰当的一项是(

21、)(3 分)A文中写戴安娜受到人们爱戴是因为貌美，有平民精神，她的故事中寄托了众多凡人的白日梦，对表现马克思起到了对比的作用。B第段作者说“令人感叹的是平民的沉默”，立志改革旧世界、终生为平民奋斗的马克思在死后被众多平民冷落，人们的势利之心并没有因为马克思的呐喊而有所改变，这里的感叹中包含着作者内心的苍凉。C本文以“马克思之墓”为题，却用大量篇幅写了社会名流和权贵的塑像和纪念碑，这种欲扬先抑的手法，有力地突出了本文的主题。D文章结尾关于马克思后代的传闻看似闲笔，实则深刻，因为作者从中得到安慰；马克思主义后继有人了。8 对镌刻的马克思墓碑上的名言，作者“心中无限感慨”，你怎样理解作者的“感慨”？

22、(5 分)答：_ _（新）高一语文阅读理解测试题（专题）7 9为了突出中心，文章中多有呼应对照的语句，请找出两处这样的语句，并说说这样写的好处。(6 分)答：_ _ 二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 1013 题。刘文静字肇仁，倜傥有器略。与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞传烽，咤曰：“天下方乱，吾将安舍？”文静笑曰：“如君言，豪英所资也。吾二人者可终羁贱乎？”高祖为唐公，文静察有大志，深自结。既又见秦王，谓寂曰：“唐公子，非常人也，豁达神武，汉高祖、魏大祖之徒欤！”寂未谓然。文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。文静喜，挑言曰：“丧乱方剡，非汤、武、宣、

23、光不能定。”王曰：“安知无其人哉？今过次，非儿女子姁姁相忧者。世道将革，直欲共大计，试为我言之。”文静曰：“上南幸，兵填河、洛，盗贼蜉结，以万数，须真主取而用之。诚能投天会机，则四海不足定也。今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣。”王笑曰：“君言正与我意合。”乃阴部署宾客。唐公乃开大将军府，以文静为司马，文静请与突厥连和，唐公从之。遣文静使始毕可汗，始毕曰：“唐公兵何事而起？”文静曰：“先帝废冢嗣以授后主，故大乱。唐公，国近戚，惧毁王室，起兵黜不当立者。愿与突厥共定京师，金币、子女尽以归可汗。”始毕大喜，即遣二千骑随文静至，又献马

24、千匹。公喜曰：“非君何以至之？”唐公践天子位，擢纳言，时多引贫臣共榻，文静谏曰：“今率土莫不臣，而延见群下，帝坐严尊，屈与臣子均席，此王导所谓太阳俯同万物者也。”帝曰：“我虽应天受命，宿昔之好何可忘？公其无嫌。_”文静自以为材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用顾旧恩居其上，意不平。每论政多戾驳，遂有隙。文静妾失爱，告其兄上变，遂下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状。帝遂杀之，年五十二。(节选自新唐书 列传第十三)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3 分)A 今汾晋避盗者/皆在文静/素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣 B今汾晋避盗

25、者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召十万/众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣 C今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令（新）高一语文阅读理解测试题（专题）8 谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣 D 今汾晋避盗者/皆在文静/素知其豪杰/一朝号召十万/众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿/从鼓而入关/以震天下/王业成矣 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3 分)A 字：又称“表字”，往往是名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才取名定字。B高祖：庙号，我国封建时代，皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名

26、号。C 可汗：古代北亚游牧民族突厥、契丹、蒙古等建立的汗国，其最高统治者皆称可汗。D 践：文中特指皇帝登临帝位，君主即位也可叫“践祚”“践位”“践帝”“登基”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3 分)A刘文静对世道有自己的看法。当社会动乱时，文静认为这正是英雄豪杰建功立业之时，并发出了“可终羁贱乎”的感慨。B刘文静才干卓异，有识人之明。早在李渊还是唐公镇守太原时，刘文静就察知他胸怀大志，与李氏父子深相交结。C刘文静擅长外交谋略。他请求与突厥交好，唐公派他去出使，他用金币美女等引诱可汗，可汗答应请求，文静完成任务。D刘文静恃才招祸，他自认为才能超过裴寂很多，又多次建立战功

27、，在讨论问题时，总要反驳，终于招来杀身之祸。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)如君言，豪英所资也。吾二人者可终羁贱乎？(5 分)译文：_ _ (2)我虽应天受命，宿昔之好何可忘？公其无嫌。(5 分)译文：_ _ (二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首诗，完成 1415 题。深湾夜宿 王 勃 津涂临巨壑，村宇架危岑。堰绝滩声隐，风交树影深。江童暮理楫，山女农调砧。此时故乡远，宁知游子心。【注】津涂：道路。岑：小而高的山。堰：拦河蓄水的土坝。砧：捣衣石。14下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是()(5 分)（新）高一语文阅读理解测试题（专题）9 A夜宿的深湾是个偏僻的地

28、方，道路面对巨大的山谷，村子建在危险的山上。B一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。C一个“深”字，写出江边的树木随风起伏、树影晃动时的情景。D第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。E前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。15诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？(6 分)答：_ _(三)名篇名句默写(5 分)16补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经 氓中，借助大自然中的河流和洼地来反衬男子变化无常的两句是“_，_”。(2)赤壁赋中，苏轼通过客人之口感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的两句是“

29、_，_”。(3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，_，七十而从心所欲，不逾矩。”(论语 为政)第卷 表达题(80 分)三、语言文字运用(20 分)17下列各句中加点词语的使用，不正确的两项是()(3 分)A 资本论是马克思花费 40 年时间写成的一部连篇累牍的科学巨著，它是马克思最伟大的理论著作，凝聚着他毕生的心血。B青年学子要抱定学问宗旨，孜孜求学；能砥砺德行，以天下为己任，以身作则，把匡正流俗当做自己责无旁贷的责任。C调查研究不能是蜻蜓点水式的浅尝辄止，不能仅仅坐在办公室里开个座谈会听听汇报，也不能满足于走马观花式的走走看看、指指点点。D 多少年来，上海“体教结

30、合”决心始终没有动摇，其中既有艰难困局中执着的坚守，也有曲径通幽后的豁然开朗，还有体育回归教育本义中新的领悟、新的收获。E辛亥革命后，风俗日偷，道德沦丧，蔡元培恳切勉励北大学子，不仅要洁身自好，而且还要努力做社会的楷模。18下列各句中没有语病且句意明确的一项是()(3 分)A蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时不是新文化成长的园地，而是新旧文化激烈交锋的场所。B马克思没有遗嘱，没有国籍，但马克思留给世人的是坚韧不拔的革命意志、无私无畏的斗争精神、高尚伟大的人格情操。（新）高一语文阅读理解测试题（专题）1 0 C 1986 年 1 月，白宫颁布法令，规定每年一月份的第三个星期一为美国

31、的马丁 路德 金纪念日，并且定为法定假日。看来马丁 路德 金已经跻身美国超级伟人之一了。D纵观近一百多年来在中国流行的社会思想和思潮，我们可以发现，马克思主义无疑是影响中华民族命运和中国社会的最重要思想。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3 分)_颠扑不破的商业规律和白热化的同质竞争，网红个体_生存，需要加强自律和自洁，_提升自身核心技能。这_有来自外界的压力，_有来自内在的自律。网红具有明星属性，二者同属公众人物。“欲戴王冠，必承其重”，众网红在享有众人关注的同时，_担负起公众人物的社会职责。文明的进步需要个体不断完善自我净化、自我约束的能力。A 对于 如果 也要/仍 也 B

32、 面对 若要/既 亦 还须 C 随着 只要 甚至 更 也/D 对/还要 还 更 但 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。(5 分)蔡元培先生曾在大学演讲时说到人生的三个时期，即预备时期，幼年；工作时期，壮年；休息时期，老年。他接下来说，预备时期，_。少年受益于社会，欠下债，债是要还的。工作时期，也是还债时期。_，是人生最重要的时期。老年进入休息时期，如果有能力，_。即便休息，“半息”就可以了，不要“全息”。健康状况允许，又有份事业，是个实业 家、教育家、著作家，继续工作着，不知老之将至，当然更好。答：_ _ _ 21下面是

33、我校 16 届“成人仪式教育活动”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。(6 分)（新）高一语文阅读理解测试题（专题）1 1 答：_ _ 四、写作(60 分)22阅读下面材料，根据材料内容与要求写一篇不少于 800 字的文章。日前，陈道明在准备出演话剧前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。他说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。”于是在另一位主演的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬道歉，险些跌倒。不少观众拥至台前喊道：“我们理解，陈老师快回去休息吧。”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后，人艺表示将为持票观众安排另一时段的演出或现场办理退票

34、。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了 33 张票外，其余近 900 名观众均未退票。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】这是一篇材料作文，审题时，应根据材料中的关键信息构思立意。材料中陈道明因病不能演出，而坚持亲自登台道歉得到观众的理解。从陈道明角度立意：尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理解。真诚沟通，才能消除误解，获得理解。敬业赢得敬重。有艺更要有德。从观众角度立意：理智面对，多设身处地，才能理解别人。做高素质的观众。从观众与演员的角度立意：真诚沟通、宽容，才能增进理解，促进和谐。从人艺领导的角度立意：遇到问题，要人性化、真诚地处理，才能积极有效。