高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解.pdf
《高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解.pdf(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word
2、版可编辑修改)的全部内容。高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)系动词和助动词 一、动词概述 表示动作或状态的词叫做动词。可以分为以下四类:类别 例句 使用特点 行为动词 及物动词 Love,make 后跟宾语 不 及 物 动词 Go,rise 后不跟宾语 连系动词 Be,look 后跟表语 助动词 Be,have,do,shall,will,did 本身没有词义,后跟动词原形或分词,构成疑问句或否定句等 情态动词 Can,may,mist 本身有词义,后跟动词原形,构成谓语 二、连系动词 系动词亦称连系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用
3、作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词后不可接副词,接的是形容词。大致分七种 1 状态系动词 用来表示主语状态,只有 be 一词,例如:He is a teacher。他是一名教师.(is 与补足语一起说明主语的身份。)2 持续系动词 们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语
4、系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有 keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:He always kept silent at meeting。他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery。此事仍是一个谜。3 表像系动词 用来表示”看起来像”这一概念,主要有 seem,appear,look,例如:He looks tired。他看起来很累。He seems(to be)very sad.他看起来很伤心。4 感官系动词 感官系动词主要有 feel,smell,sound,t
5、aste,例如:This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet。这朵花闻起来很香.5 变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有 become,grow,turn,fall(asleep),get,go,come,run。例如:He became mad after that。自那之后,他疯了。She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。6 终止系动词 们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及
6、练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)表示主语已终止动作,主要有 prove,turn out,表达证实,”变成之意,例如:The rumor proved false。这谣言证实有假.The search proved difficult。搜查证实很难。His plan turned out a success.他的计划终于成功了.(turn out表
7、终止性结果)7使役动词:let,have,make 使,让 Let/make somebody do sth The teacher lets/makes them clean the classroom after school。Make sb/sth adj。The story makes me happy。The color makes it look beautiful。Have somebody do sth 让某人做某事 Have sth done 让某物被 My mother haves me make the bed。I have my hair cut/washed.有些动词
8、它们既可以用作实义动词,又可以用作连系动词。另外 be 还可用作助动词。它们的用法不同,词义和句型结构也有所不同。例如:Look at the blackboard,please.请看黑板。(look用作实义动词)He looks a little tired.他略显疲倦.(look 用作连系动词)They are at work.他们在工作。(are 用作连系动词)They are working。他们正在工作。(are 用作助动词,帮助构成现在进行时)三、助动词 们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉
9、得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。构成时态,语态。助动词是语法功能词,自身没有词义,不可单独使用,它没有对应的汉译,例如:He doesnt like English.他不喜欢英语。(doesnt是助动词,无词义;like 是主要动词,有词义)1、助动词 be(am,is
10、,are,was,were,being,been)的用法(1)be 后跟现在分词构成进行时态.Who is playing the violin?谁在拉小提琴?She was reading a book then.那时她正在读书.(2)be 后跟过去分词构成被动语态.He was asked to do the work。有人要他干这件工作。You are invited to attend the meetintg。有人邀请你参加会议。(3)be 后跟不定式作谓语,有如下几种情况:表示计划、安排将要发生的事。Who are we to meet?我们要见谁呀?Im to ha ve sup
11、per with John this afternoon.今天下午我要与约翰一起吃晚饭。表示指示、命令,否定式表禁止.You are to see the headmaster today。今天你必须去见校长。You are not to enter the room without permission。未经允许你不能进入房间。表示义务、责任等,同 should。You are to be back before 5。你得在 5 点钟以前回来。What is to be done?该干什么。表示可能性,与情态动词 may,can 同义。Such books are to be found i
12、n any library.这种书任何图书馆都有。们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)Not a sound was to be heard。一点声响也没有。表示后来发生的事,可以用来表示命运或注定 They say good-bye,little knowing t
13、hat they were never to meet again.他们告别了,没想到再也不能相见了。He was to regret the decision。他有一天会后悔做出这一决定的.用于习语 Where am I to go?我该向何处去?What am I to do?我该怎么办?2、助动词 have(has,had,having)的用法(1)助动词 have 可以构成完成时或完成进行时 He has been a doctor for 10 years。他当医生十年了。This is the place I have been longing to visit。这就是我一直渴望参
14、观的地方.(2)和不定式构成谓语,表示客观上不得不做的事情。Weve missed the train.Well have to wait for another one.我们己经误了火车,我们只能等下一列。Do we have to start work?我们得立刻工作吗?-No。We dont have to。不,不必了.3、do(does,did)的用法(1)构成疑问句或否定句 How did you know about it?你是怎样知道这件事的。He does not smoke。他不抽烟。(2)加强语气.He did tell that.他的确告诉了此事。们对文中内容进行仔细校对
15、但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)Do come and see us。一定来看我们.(3)代替前面刚出现的动词,避免重复.-You like popular music,dont you?你喜欢流行音乐,是吧?Yes,I do。是的,我喜欢。He speaks French as flu
16、ently as she does。他讲法语和她讲的一样流利.(4)用于倒装句中。Never did he pay attention to my words.他从不注意我的话。Only then did I understand the importance of English.只是那时,我才了解到英语的重要性。(5)构成否定的祈使句.Dont be so careless。不要那么粗心。Do not hesitate to come for help。只管来求助。4.助动词 shall和 will的用法 shall和 will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例如:I shal
17、l study harder at English。我将更加努力地学习英语.He will go to Shanghai。他要去上海。说明:在过去的语法中,语法学家说 shall用于第一人称,will 只用于第二、第三人称.现在,尤其是在口语中,will常用于第一人称,但 shall只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词,试比较:He shall come。他必须来。(shall有命令的意味.)He will come.他要来。(will只与动词原形构成一般将来时。)shall在疑问句中,用于第一,第三人称,征求对方意愿 们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏
18、漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)shall I turn on the light?要开灯吗?(我把灯打开好吗?)shall he come to see you?他要不要来看你 (比较:will he come to see you?他会不会来看你)shall 用在陈述句,与第二第三人称连用,变为情
19、态动词 表示允诺,命令,警告,和说话人的决心等 5.助动词 should,would 的用法 1)should 无词义,只是 shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称,例如:I telephoned him yesterday to ask what I should do next week。我昨天给他打电话,问他我下周干什么。比较:”What shall I do next week?”I asked.”我下周干什么?”我问道。(可以说,shall变成直接引语时,变成了 should。)2)would也无词义,是 will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二
20、、第三人称,例如:He said he would come。他说他要来。比较:I will go,”he said。他说:我要去那儿。变成间接引语,就成了:He said he would come。原来的 will变成 would,go 变成了 come.。过去式从原来的 go 变为 came。们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾
21、语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)系动词专项训练 1.-What is Mr Wang like?_.A。He is a teacher B.He is old and kind C。He looks like a balloon D。He likes English 2。What Mr White said sounds_。A.friendly B。wonderfully C。pleasantly D。nicely 3.The poor boy _ blind at the age of three.A。turned B.goes C。became D。we
22、nt 4。When he was a child he_.A.grew patience B.was alive C.ran wild D。came true 5.His voice_ as if he has a cold.A.sounds B.listens C.hears D。seems 6。This shirt_ as if it is made of cotton.A。is B.looks C.feels D。seems 7。He looks _ he hadnt had a good meal for a month A.that B.as if C.when D。so far 8
23、。It _that he was late for the train。A.looks B。turns C。gets D。seems 9。These apples taste_。A.to he good B。to be well C。well D。good 10.Do you like the shirt?Yes,it _ very soft.们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解版可编辑动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为高中英语系动词和助动词一动词概述表示动作或状态的词叫做动词可以分为
24、以下四类类别例句行为动词及物动词使用特点后跟宾语不及高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解(word 版可编辑修改)A。feels B.felt C.is feeling D.is felt 11.The moment Mr Zhang went to bed,he_ asleep A.kept B。got C。fell D.fall 12。When I went home yesterday,it was _ dark.A。going B。getting C.running D.coming 13。Their plan _ to be a perfect one.A。proved B.was
25、proved C。is proving D.proving 14。The flowers in the garden _ sweet.A。sound B.taste C.become D.smell 15。She_ like her mother in character.A.looks B。seems C.is D。feels 16.It_ another fine day tomorrow.A。seems B.promises C。appears D.looks 17.He _ much younger than he really is。A.appears B.grows C.becom
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 英语系 动词 助动词 练习 讲解
限制150内