小学英语六年级上册期末试卷分析.doc.pdf

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1、小学英语六年级上册期末试卷分析 20112012 学年期末考试已经结束，小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文，供大家参考！希望大家继续关注小学频道。试卷检验学生学习情况及教师授课情况的利器。所以，作为一名教师，就必须重视对试卷和学生成绩分析，让学生在求学的道路上，顺利前行！以下是笔者对于六年级英语期末试卷的一些初浅的分析：一、试题情况分析 本次的英语试卷分两大部分：听力部分和笔试部分。听力部分 第一题听音，圈出你所听到的字母、单词、词组或音标。这一题共 8 小题，旨在测试学生能否根据听音所得结果圈出所听到的内容，这道题学生普遍答得比较好，相对正确率很高，这与本题难度较小和学生对

2、于该题型较熟悉很有关系。少数学生失分的原因，没有仔细听音，如：把 feel 和 fail 相混淆，把 fifteen 和 fifty 相混淆。第二题听音，画笑脸和哭脸。这一题共 6 小题，旨在测试学生能否根据录音内容的上下文，对图片内容判断正误。这道题学生的错误主要集中在第 3、6 小题。原因为把相似的两个词组意思混淆了：如wentskiing 和 wentice-skating 第三题听问句，选最佳答句。这一题共 6 小题，旨在测试学生听问题并回答的能力，考核学生对句子的应变和掌握能力，这道题正确率比较高，能抓住录音内容的关键信息。部分学生失分原因是不认真审题，理解判断能力太差。第四题听音，

3、标号。由于这一题 5 幅图画的意思区别比较大，因此学生答题的正确率较高。但也有个别同学因为遗忘了以前几册的知识，答题时速度太慢，弄错了序号，导致连续两题或三题的错误。第五题听音，填入所缺的单词。这一题一个课外的语段，共 7 格。通过此题考核学生的单词、时态的掌握情况。大部分学生都答得比较好。失分的原因是没有熟练掌握单词，如：把 excited 写成了 exited，把 food 写成了 foot；还有个别学生粗心大意，忘了把句首的 What 首字母大写了。笔试部分 第一题读一读，圈出不同类的单词。此题考核学生对单词意义的掌握情况，难度不大。如果学生对单词意义记忆好的话，都做对不成问题，个别学生

4、失分原因是对单词意义记忆不扎实，处于模糊状态，今后应在这方面加强训练。第二题将单词与相应的音标连线。此题考核学生对音标和单词拼读能力，尤其是学生对辅音音标掌握得比较好，因此该题难度不是很大。第三题选择最佳答案。这一题旨在测试学生对句子灵活运用情况。部分学生丢分原因是对所学句子不能够灵活运用，基础知识不够扎实。而第一小题是 Arethereanytallbuildingsinyourvillage?答案为：Yes,thereare.部 分 学 生 主 要 考 虑 了 问 句 的 含 义，因 而 回 答 了重视对试卷和学生成绩分析让学生在求学的道路上顺利前行以下是笔者对于六年级英语期末试卷的一些初

5、浅的分析一 或音标这一题共小题旨在测试学生能否根据听音所得结果圈出所听到的内容这道题学生普遍答得较好相对正确率很高 第二题听音画笑脸和哭脸这一题共小题旨在测试学生能否根据录音内容的上下文对图片内容判断正误这道题学生的错No,thereisnt.似乎也有他们的道理。第四题看图，将句子补充完整。这道题考核了学生对单词的掌握和运用情况。除了个别单词学生掌握得不好外，还有一个错误原因是部分学生对比较级和一般过去式这两种时态掌握得不是很好，没有灵活得运用正确的时态。第五题组词成句。这道题考核了学生对重点句型的掌握情况。大部分学生答题情况较好。但有的学生没有扎实得掌握句型，导致句型书写错误；还有的学生太粗

6、心，把单词写下来时抄写错误，或句首字母答谢没有体现出来。第六题阅读理解。此题是考核学生的短文阅读能力，此题学生基本能直接在文中找到相应的答案，大部分学生都答得很好。少部分学生有丢分现象，原因之一，阅读、分析问题不够认真，马马虎虎，轻而易举地做出回答，结果出错；原因之二，有部分学生回答不够完整，如：最后一小题应该回答 Yes，shedid.而有部分学生只答了 Yes.原因之三，二、改进措施：1、加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性，力争贯穿小学教学的全过程，使学生在语音、语调上获得听感，还要给学生教一些听力的技巧。2、在今后的教学中还是从基础单词及单词的书写抓起，平时教学注意单

7、词的拼写，力争让学生突破拼读关，学单词时讲一讲拼读规律，减轻学生死记硬背的压力。重视对试卷和学生成绩分析让学生在求学的道路上顺利前行以下是笔者对于六年级英语期末试卷的一些初浅的分析一 或音标这一题共小题旨在测试学生能否根据听音所得结果圈出所听到的内容这道题学生普遍答得较好相对正确率很高 第二题听音画笑脸和哭脸这一题共小题旨在测试学生能否根据录音内容的上下文对图片内容判断正误这道题学生的错 3、对于重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练，争取让大部分学生掌握重点、突破难点，不至 于在卷上乱写。4、还要引导学生阅读理解和综合运用所学知识方面狠下功夫，从小养成认真审题的好习惯。5、对基础差的学生采取有实效性的帮助，如一帮一，老师也要多关心他们的学习，及时解决他们的学习困难，多鼓励他们，并和家长多沟通，取得家长的支持，同时，在平时的教学中要及时地帮助学生梳理知识，进行专项训练，并鼓励学生自己复习整理知识点，提高自我学习的能力。重视对试卷和学生成绩分析让学生在求学的道路上顺利前行以下是笔者对于六年级英语期末试卷的一些初浅的分析一 或音标这一题共小题旨在测试学生能否根据听音所得结果圈出所听到的内容这道题学生普遍答得较好相对正确率很高 第二题听音画笑脸和哭脸这一题共小题旨在测试学生能否根据录音内容的上下文对图片内容判断正误这道题学生的错