2023年新改版教科版科学四年级下册全册精编教案（表格式）含全册知识点.pdf

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1、新 教 科 版 四 下 科 学 精 编 教 案 含 教 学 反 思 全 册 表 格 式目 录 第 一 单 元 第 1课 种 子 里 孕 育 着 新 生 命.6第 2 课 种 植 凤 仙 花.1 1第 3 课 种 子 长 出 了 根.17第 4 课 茎 和 叶.23第 5 课 凤 仙 花 开 花 了.29第 6 课 果 实 和 种 子.35第 7 课 种 子 的 传 播.40第 8 课 凤 仙 花 的 一 生.46第 二 单 元 第 1课 电 和 我 们 的 生 活.55第 2 课 点 亮 小 灯 泡.59第 3 课 简 易 电 路.66第 4 课 电 路 出 故 障 了.71第 5 课 里 面

2、 是 怎 样 连 接 的.76第 6 课 导 体 和 绝 缘 体.81第 7 课 电 路 中 的 开 关.86第 8 课 模 拟 安 装 照 明 电 路.92第 三 单 元 第 1课 岩 石 与 土 壤 的 故 事.99第 2 课 认 识 几 种 常 见 的 岩 石.105第 3 课 岩 石 的 组 成.1102第 4 课 制 作 岩 石 和 矿 物 标 本.116第 5 课 岩 石、沙 和 黏 土.121第 6 课 观 察 土 壤.125第 7 课 比 较 不 同 的 土 壤.130第 8 课 岩 石、土 壤 和 我 们.135全 册 精 编 知 识 点.14131.植 物 的 生 长 变

3、化 单 元 集 体 备 课 本 单 元 通 过 组 织 学 生 亲 历 栽 培 植 物 的 活 动，引 导 学 生 研 究 绿 色 开 花 植 物 的 生 长 发 育 过 程，使 学 生 在 观 察 植 物 生 长 发 育 过 程 中 认 识 根、茎、叶、花、果 实、种 子 等 植 物 器 官，理 解 植 物 各 器 官 在 植 物 生 长 发 育、繁 殖 后 代 过 程 中 发 挥 的 作 用，为 学 生 逐 步 建 立 生 命 世 界 结 构 与 功 能、局 部 与 整 体、多 样 性 与 共 同 性 相 统 一 的 认 识 搭 建“脚 手 架”。本 单 元 共 8 课，大 致 分 为 3

4、 个 部 分。第 2 课 种 子 里 孕 育 着 新 生 命”和“种 植 凤 仙 花”，引 导 学 生 观 察 种 子 的 外 部 形 态 和 内 部 结 构，并 在 实 际 种 植 中 体 会 种 子 里 孕 育 着 新 生 命，知 道 种 子 萌 发 需 要 一 定 的 条 件。第 3 7课“种 子 长 出 了 根”“茎 和 叶”“凤 仙 花 开 花 了”“果 实 和 种 子”与“种 子 的 传 播”，追 随 植 物 生 长 发 育 的 过 程，按 照 植 物 长 出 新 器 官 的 顺 序 进 行 教 学，引 导 学 生 认 识 植 物 根、茎、叶、花、果 实 和 种 子 的 形 态 特

5、 征 及 功 能。第 8 课“凤 仙 花 的 一 生”，是 对 凤 仙 花 一 生 生 长 变 化 的 总 结，也 是 对 整 个 单 元 学 生 亲 历 的 科 学 实 践 过 程 的 总 结。B O植 物 会 长 高、长 大，许 多 植 物 在 生 长 过 程 中 会 开 花 结 果，这 样 一 些 事 实，四 年 级 的 学 生 都 知 道，但 还 不 曾 去 深 入 地 探 究。教 师 在 教 学 时 要 引 导 学 生 认 识 植 物 在 整 个 生 命 过 程 中 所 发 生 的 变 化，理 解 植 物 的 生 命 周 期 现 象。学 生 本 身 就 对 植 物 世 界 充 满 好

6、 奇，美 丽 的 凤 仙 花 可 以 极 大 程 度 地 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 探 究 欲 望，但 大 多 数 学 生 的 种 植 经 验 不 足，种 植 过 程 中 会 遇 到 各 种 各 样 的 困 难 和 挑 战，教 师 要 给 予 关 注 和 指 导，使 学 生 获 得 一 定 的 种 植 成 就 感，为 接 下 来 对 植 物 的 研 究 奠 定 基 础。（编 辑：蒙 蒙 d e雨 科 学 课 堂）1.根 据 教 情，与 其 他 单 元 的 教 学 交 叉 进 行。凤 仙 花 的 生 长 受 气 温、降 雨、光 照 等 因 素 的 影 响 较 大，教 师 在 进 行

7、“种 植 凤 仙 花”探 究 活 动 的 教 学 时，需 要 根 据 季 节 特 点 调 整 教 学 进 程；另 外 一 4方 面，凤 仙 花 的 根、茎、叶、花、果 实、种 子 的 生 长 需 要 一 定 的 时 间 周 期，教 师 可 按 具 体 生 长 情 况 做 适 当 调 整，如 把 第 一 单 元 的 教 学 内 容 穿 插 到 第 二、三 单 元 中 间，以 保 证 合 理、有 序 地 完 成 本 学 期 三 个 单 元 的 教 学 内 容。2.根 据 学 情，督 促、帮 辅、激 励 等 适 时 跟 进。凤 仙 花 生 长 周 期 约 为 150240天，周 期 较 长，学 生

8、在 观 察 凤 仙 花 生 长 过 程 中 会 遇 到 许 多 问 题，例 如 教 学 间 隔 过 长，学 生 遗 忘 作 业；意 外 状 况 频 出，学 生 难 以 坚 持；作 业 本 身 难 度 高，学 生 易 受 挫；评 价、激 励 不 当，学 生 无 动 力 等。面 对 这 些 问 题，教 师 可 以 针 对 性 地 采 取 以 下 措 施：定 期 提 醒、督 促 学 生 观 察 凤 仙 花；鼓 励 学 生 出 现 意 外 状 况 时 及 时 向 老 师 寻 求 帮 助，不 要 轻 易 放 弃；作 业 按 照 难 度 分 层 布 置，为 学 生 进 步 提 供“脚 手 架”;前 置 激

9、 励 计 划，适 时 跟 进。（编 辑：蒙 蒙 de雨 科 学 课 堂）5第 1课 种 子 里 孕 育 着 新 生 命 授 课 时 间：累 计 1 课 时（教 材 P2 3）课 题 种 子 里 孕 育 着 新 生 命 课 型 新 授 课 科 学 知 识 目 标 1.知 道 植 物 的 种 子 多 种 多 样，不 同 植 物 的 种 子 颜 色、大 小、形 状 等 各 不 相 同。2.知 道 种 子 都 有 种 皮 和 胚，有 些 植 物 种 子 中 有 胚 乳。3.知 道 胚 是 新 植 物 的 幼 体，幼 苗 是 由 胚 发 育 来 的，大 部 分 绿 色 开 花 植 物 用 种 子 繁 殖

10、 后 代。科 学 探 究 目 标 1.能 综 合 运 用 感 官 并 用 比 较 的 方 法 观 察 种 子 的 外 部 形 态 特 征。教 学 2.能 用 解 剖 的 方 法 研 究 种 子 的 内 部 结 构，会 用 放 大 镜 观 察 种 子 的 外 部 形 态 及 内 部 结 构。目 标 3.能 用 画 图、文 字 等 方 法 记 录 种 子 的 内 部 结 构 特 征。4.能 通 过 观 察 比 较 发 现 种 子 内 部 结 构 的 共 同 特 征。科 学 态 度 目 标（编 辑：蒙 蒙 d e雨 科 学 课 堂）能 在 好 奇 心 的 驱 使 下，对 种 子 内 部 结 构 产

11、生 探 究 的 兴 趣。科 学、技 术、社 会 与 环 境 目 标 意 识 到 种 子 是 人 类 的 主 要 粮 食 资 源，保 护 植 物 就 是 保 护 人 类 自 己。教 学 重 点：认 识 常 见 植 物 的 种 子，知 道 它 们 的 形 状、大 小、颜 色 等 外 部 特 征 各 不 相 同。重 难 难 点：了 解 种 子 的 内 部 结 构，知 道 种 子 内 部 每 部 分 的 生 长 情 况。点 教 学 准 备 为 学 生 准 备:蚕 豆 种 子、浸 泡 过 的 蚕 豆 种 子、花 生 等 其 他 植 物 种 子、放 大 镜、镶 子、白 纸、学 生 活 动 手 册。教 师

12、准 备:种 子 萌 发 的 视 频、班 级 记 录 表、教 学 课 件。流 程 教 学 设 计 二 次 备 课 聚 焦 L 提 问：（教 学 提 示：出 示 蚕 豆、花 生、玉 米 等 不 同 植 物 种 子 的 图 片。）这 些 是 什 么？（预 设：蚕 豆、花 生、玉 米）2.讲 解：大 家 的 回 答 都 正 确，科 学 上 我 们 把 它 们 叫 作 种 子。绿 色 开 花 植 物 几 乎 都 是 从 种 子 开 始 新 生 命 的。3.提 问：在 春 天，把 这 些 种 子 播 种 到 土 里 会 怎 么 样？（预 设：会 发 芽；会 长 大；会 慢 慢 长 成 一 棵 新 的 植

13、物；）种 子：种 子 植 物 所 特 有 的 器 官，由 雌 蕊 子 房 内 的 胚 珠 发 育 形 成，包 括 种 皮 和 胚。有 的 种 子 内 64.揭 题：小 小 的 种 子 为 什 么 可 以 发 育 成 全 新 的 植 物？这 和 它 的 形 态 与 结 构 有 怎 样 的 关 系 呢？今 天，我 们 就 一 起 来 探 究 种 子 的 奥 秘。（板 书：种 子 里 孕 育 着 新 生 命）（编 辑：蒙 蒙 d e雨 科 学 课 堂）【设 计 意 图】认 识 种 子 之 前，首 先 让 学 生 知 道 种 子 属 于 植 物 体 的 器 官，然 后 引 导 学 生 思 考 种 子

14、与 新 植 物 体 之 间 的 联 系，激 发 学 生 探 究 种 子 结 构 特 征 的 欲 望。部 有 胚 乳。探 索 与 研 讨 探 索 一：观 察 种 子 的 外 部 特 征 1.提 问：这 些 种 子 都 一 样 吗？（预 设：不 一 样。）你 们 准 备 用 哪 些 方 法 来 观 察 这 些 种 子 的 外 部 形 态 呢？（预 设：用 眼 睛 看、用 鼻 子 闻、用 手 摸）2.活 动：给 学 生 分 组 发 放 蚕 豆、花 生、凤 仙 花 等 植 物 的 种 子，引 导 学 生 用 眼、鼻、手 等 感 觉 器 官 从 颜 色、形 状、大 小、气 味、表 面 光 滑 程 度 等

15、 方 面 进 行 观 察 和 描 述。3.追 问：蚕 豆 种 子 的 外 部 形 态 是 怎 样 的？（预 设：棕 褐 色 或 青 绿 色，肾 形，表 面 光 滑 且 硬。）花 生 种 子 呢？（预 设：浅 红 色，椭 圆 形，光 滑 且 硬。）凤 仙 花 种 子 呢？（预 设：黑 褐 色，椭 圆 形，粗 糙 且 硬。）4.小 结：不 同 植 物 的 种 子 外 部 形 态 各 不 相 同。探 索 二：观 察 种 子 的 内 部 结 构 1.过 渡：种 子 的 外 部 形 态 各 不 相 同，但 它 们 都 能 发 育 成 植 物，它 们 的 内 部 结 构 有 什 么 奥 秘 吗？（编 辑：

16、蒙 蒙 d e雨 科 学 课 堂）2.活 动：引 导 学 生 猜 测 种 子 的 内 部 结 构，并 将 自 己 的 猜 测 以 简 图 形 式 画 在 学 生 活 动 手 册 中。3.提 问：大 家 的 猜 测 各 不 相 同，那 种 子 里 面 到 底 是 什 么 样 的 呢？（教 学 提 示：给 每 个 小 组 发 一 粒 干 蚕 豆、一 粒 用 水 浸 泡 至 膨 胀 的 蚕 豆、一 张 白 纸 和 一 个 放 大 镜。）大 家 认 为 怎 样 观 察 能 更 方 便 地 比 较 这 两 粒 蚕 豆 呢？（预 设:将 白 纸 对 折，把 两 粒 蚕 豆 分 别 放 在 对 折 线 两

17、侧 进 行 观 察。）4.追 问：你 们 发 现 了 什 么？（预 设：它 们 外 面 都 有“皮”包 裹 着；“皮”上 都 有 一 块 像 伤 疤 一 样 的 斑 痕；浸 泡 过 的 蚕 豆 膨 胀 了；）5.讲 解：大 家 观 察 到 的 种 子 外 层 的 皮 叫 作 种 皮，具 有 保 护 种 子 的 作 用；疤 痕 样 的 部 分 叫 作 种 脐。6.活 动：指 导 学 生 分 组 观 察 种 子 的 内 部 结 构，并 完 成 活 动 帮 助 卡 种 皮：种 子 外 层 的 皮,一 般 由 胚 珠 的 珠 被 发 育 形 成，具 有 保 护 胚 的 作 用。7/*!活 动 番 助

18、卡 7.交 流：组 织 学 生 分 组 汇 报 各 组 的 观 察 记 录，相 互 交 流 各 自 的 发 现。“集 体 汇 报 相 助 重 主 桥 人:通 过 现 案 蚕 豆 种 子 的 外 部 寿 名 和 内 部 结 构，你 1有 什 么 发 现？小 组 1：通 过 观 察 番 豆 种 子 的 外 部 形 态.我 们 发 现 千 计 手 和 最 九 过 竹 臂 子*是 妹 皈,E W 用 而 平 条，疗 塌 有 4 双 妁 黑 色 4+0 爱 电 过 屿 钟 手 化 千 抻 干 4 女,叶 一 克 软 H 疝 里，有 羊 双 小 组 2：通 过 观 察 套 五 叶 子 的 内 部 结 构.

19、我 们 发 现 上 犯 r 喳 电 过 购 存 于 都 有 的 海，迷,提 世 都 有 上 面 太 尖 的、下 曲 是 小 曲 欢 的 景 狗，的 电 过 妁 种 手 这 f 已 按 升 勒 甫 船.主 办 人:其 他 小 姐 还 有 朴 充 的 吗？其 他 小 短：没 有。主 外 人:感 南 大 家 的 发 育，汇 板 活 动 结 束。8.讲 解：蚕 豆 种 子 里 有 两 片“豆 瓣”，叫 作 子 叶，其 内 部 储 存 着 丰 富 的 营 养 物 质，能 为 种 子 萌 发 提 供 所 需 的 养 分。子 叶 的 连 接 处 上 面 尖 尖 的 结 构 叫 作 胚 根，会 发 育 成 植

20、 物 的 根；下 面 小 齿 状 的 结 构 叫 作 胚 芽，会 发 育 成 植 物 的 茎 和 叶。连 接 胚 芽 和 胚 根 的 部 分 叫 作 胚 轴。胚 根、胚 芽、胚 轴 和 8子 叶 共 同 组 成 了 植 物 的 胚。探 索 三:观 察 更 多 植 物 种 子 的 内 部 结 构 L 过 渡：我 们 刚 才 观 察 的 是 蚕 豆 种 子，那 么 其 他 种 子 的 内 部 结 构 会 是 怎 样 的 呢？（教 学 提 示：出 示 玉 米、花 生 等 植 物 种 子 的 内 部 结 构 图。）2.提 问：你 们 有 什 么 发 现 吗？（预 设：花 生 种 子 和 蚕 豆 种 子

21、 的 内 部 结 构 相 似，都 有 两 片 子 叶；玉 米 种 子 只 有 一 片 子 叶；这 些 种 子 都 有 种 皮 和 胚;）（编 辑：蒙 蒙 de雨 科 学 课 堂）3.小 结：虽 然 不 同 植 物 的 种 子 外 部 形 态 存 在 一 定 的 差 异，但 内 部 结 构 都 基 本 相 同,一 般 都 有 种 皮 和 胚 的 结 构。通 过 猜 测、绘 图、解 剖 等 途 径，观 察 植 物 种 子 的 内 部 结 构，并 初 步 理 解 胚 可 以 发 育 成 新 的 植 物 体。研 讨 汇 报 集 体 汇 报 帮 助 卡 主 带 人:不 同 植 物 种 子 的 外 部 形

22、 态 有 什 么 不 同 之 处？小 it 1:状、色、大 小、曲/清 4 M 1、歙&、1*#金 丁 不 同。主 抄 人:不 同 植 物 种 子 的 内 却 结 构 有 什 么 相 同 之 处？小 组 2：不 同，料 利 4的 内 部 结 构 卷 百 幅.主 杼 人:种 子 的 哪 一 部 分 可 能 发 育 成 植 物？小 组 3：峪 是 笥 干 妁&都 分，可 以 如 才 鼠 根 4 主 持 人:感 青 大 家 的 发 1，茫 报 活 动 结 束 0拓 展 与 小 结 1.小 结：植 物 种 子 由 种 皮 和 胚 组 成。种 皮 保 护 种 子，胚 能 发 育 成 新 植 株，其 中

23、胚 根 发 育 成 根，胚 芽 发 育 成 茎 和 叶，子 叶 提 供 营 养。2.拓 展：种 子 除 了 能 发 育 成 新 的 植 株，还 能 用 于 艺 术 创 作 呢！（教 学 提 示：课 件 出 示 种 子 贴 画，并 播 放 制 作 视 频。）你 们 学 会 了 吗？请 在 课 后 寻 找 不 同 植 物 的 种 子 创 作 一 幅 种 子 贴 画。【设 计 意 图】引 导 学 生 认 识 身 边 更 多 的 植 物 种 子，做 种 子 贴 画 是 将 科 学 学 习 拓 展.到 艺 术 领 域，有 利 于 彰 显 学 生 的 个 性，进 一 步 激 发 学 生 收 集 更 多 植

24、 物 种 子 的 兴 趣，丰 富 学 生 对 种 子 多 样 性 的 认 识。9板 书 设 计 教 学 反 思 课 后 作 业 1.1 种 子 里 孕 育 着 新 生 命 用 都 形 态：颜 色.大 小、形 状.光 滑 程 度,气 味 植 物 种 子 I内 部 鳍 构 种 皮（胚 根 植 物 的 根 胚 发 学 生 对 观 察 植 物 生 长 变 化 的 兴 趣 和 种 植 植 物 的 欲 望，提 高 学 生 的 观 察 能 力 和 根 据 已 有 认 知 进 行 预 测 的 意 识 与 能 力。三、选 择 题。1.下 列 图 片 中，绿 豆 种 子 是（胚 芽 一 植 物 的 茎.叶 胚 轴

25、 植 物 根 和 茎 连 接 的 部 分 子 叶 一 为 种 子 翦 发 提 供 营 养 本 课 的 教 学 是 在 学 生 已 有 经 验 的 基 础 上，通 过 观 察 植 物 的 种 子，激 4.干 瘪（b i 4）的 蚕 豆 种 子 的 种 皮 是 很 难 剥 离 的，我 们 可 以 采 用（的 方 法，这 样 就 能 轻 松 分 离 得 到 完 整 的 种 皮 和 胚。5.下 列 种 子 的 结 构 中，对 种 子 起 保 护 作 用 的 是（)0A.胚 根 B.种 皮 C.胚 芽 参 考 答 案 A.用 水 浸 泡 一 天 B.用 小 刀 割 开 C.用 手 撕 开 三、1.B 4

26、.A 5,B10第 2课 种 植 凤 仙 花（教 材 P4 6）课 题 授 课 时 间：累 计 1 课 时 种 植 凤 仙 花 课 型 新 授 课 教 学 目 标 科 学 知 识 目 标 知 道 种 子 萌 发 需 要 适 宜 的 温 度、水 分 和 空 气。科 学 探 究 目 标 1.会 用 播 种 的 方 法 栽 培 植 物。2.能 利 用 种 植 杯 观 察 种 子 萌 发 的 过 程。3.能 制 订 植 物 生 长 变 化 的 观 察 计 划。科 学 态 度 目 标（编 辑：蒙 蒙 d e雨 科 学 课 堂）1.能 在 好 奇 心 的 驱 使 下，对 种 子 萌 发 过 程 产 生 探

27、 究 的 兴 趣。2.乐 于 运 用 长 期 观 察 记 录 的 方 法 完 成 研 究 植 物 的 生 长 变 化。科 学、技 术、社 会 与 环 境 目 标 意 识 到 植 物 生 长 依 赖 于 适 宜 的 环 境 条 件，具 有 保 护 土 壤 和 周 围 环 境 的 意 识。教 学 重 难 点 重 点：观 察 种 子 萌 发 的 过 程，知 道 种 子 萌 发 和 植 物 生 长 需 要 的 条 件。难 点：制 订 植 物 生 长 变 化 观 察 计 划 并 进 行 长 期 观 察 和 记 录。为 学 生 准 备:种 植 材 料（花 盆、土 壤、凤 仙 花 种 子、水、小 铲 子、小

28、 石 头）、透 明 杯、卫 生 教 学 纸、蚕 豆（或 黄 豆）种 子、大 白 纸。准 备 教 师 准 备:播 种 活 动 视 频、教 学 课 件。流 程 教 学 设 计 二 次 备 课 聚 焦 1.提 问：我 们 上 节 课 认 识 了 很 多 植 物 的 种 子，谁 能 说 说 植 物 种 子 都 有 哪 些 结 构？（预 设：种 皮 和 胚；种 皮、子 叶、胚 根、胚 芽 和 胚 轴。）种 子 的 哪 一 部 分 能 发 育 成 植 物？（预 设：胚。）2.追 问：（教 学 提 示：出 示 本 课 首 页 的 幼 苗 图 片。）你 们 认 为 种 子 是 如 何 发 育 成 一 株 幼

29、苗 的 呢？（预 设：先 种 到 土 里，再 浇 水、晒 太 阳。）那 所 有 的 种 子 都 能 萌 发、长 成 新 植 物 吗？（预 设：不 一 定，有 的 种 子 可 能 坏 了，还 可 能 没 有 合 适 的 生 长 条 件。）（编 辑：蒙 蒙 d e雨 科 学 课 堂）3.揭 题：种 子 萌 发 和 植 物 生 长 需 要 什 么 样 的 条 件？播 种 后 种 子 在 土 壤 中 播 种：又 称 撒 种,指 将 植 物 的 种 子 种 入 土 壤 中，是 栽 培 绿 色 开 花 植 物 的 主 要 方 式。1 1会 发 生 什 么 变 化 呢？从 本 次 课 开 始，我 们 就 来

30、 学 习 种 植 凤 仙 花，并 观 察 它 是 如 何 生 长 变 化 的。（板 书：种 植 凤 仙 花）【设 计 意 图】通 过 展 示 幼 苗 图 片 来 引 导 学 生 思 考 种 子 萌 发 和 植 物 生 长 需 要 什 么 条 件，激 发 他 们 的 好 奇 心 和 学 习 兴 趣。探 索 一：种 植 凤 仙 花（选 种、播 种）L 提 问：大 家 知 道 播 种 时 放 多 少 土、种 子 埋 多 深 才 能 使 种 子 更 容 易 成 活 吗？（预 设：不 知 道。）2.过 渡：为 了 让 种 子 的 成 活 率 更 高，我 们 先 一 起 来 观 看 一 段 视 频，学 习

31、 如 何 正 确 播 种 吧！3.演 示：播 放 播 种 活 动 视 频，引 导 学 生 认 真 观 看。4.活 动：发 放 凤 仙 花 种 子 和 播 种 材 料，指 导 学 生 动 手 播 种 凤 仙 花 种 子。探 索 与 研 讨 一 候 件 出-【设 计 意 图】通 过 观 看 视 频，引 导 学 生 掌 握 选 种 标 准，学 习 播 种 方 法,提 高 学 生 播 种 的 成 功 率，为 后 续 的 观 察 活 动 打 好 基 础。探 索 二：设 计 制 作 种 植 杯 1.过 渡：刚 才 各 个 小 组 都 将 凤 仙 花 的 种 子 种 入 了 土 壤 中，也 就 是 说 大

32、家 都 完 成 了 凤 仙 花 种 子 的 播 种。种 子 在 土 壤 里 可 能 会 发 生 什 么 样 的 变 化 呢？（预 设：会 长 出 根；会 发 芽；会 变 大 膨 胀；）2.讲 解：种 子 在 土 壤 中 吸 水 后，种 皮 会 膨 胀 软 化，胚 的 体 积 增 大 并 突 破 12种 皮，胚 根 先 开 始 发 育 成 根，胚 芽 再 发 育 成 茎 和 叶，这 个 过 程 叫 作 种 子 萌 发。3.提 问：那 我 们 要 怎 样 才 能 观 察 到 种 子 萌 发 呢？（预 设：将 种 子 种 在 透 明 的 花 盆 里。）4.活 动：指 导 学 生 分 组 制 作 种

33、植 杯。厦 件 出 示 内 更（2）在 杯 量 和 卫 生 抵 之 同 客 入 餐 豆 片 子，在 IS个 方 向 各 般 I粒 牌 子,便 曾 跻 朝 向 不 同 州 方 尚，并 给 舟 子 标 注 序 号（3）再 在 杯 中 加 入 一 生 土 制，您 0 压 实，（4）废 逮,水。图 承 土 城 逢 明 杯 升 于 5.提 问：种 子 种 到 土 壤 里 就 一 定 会 萌 发 吗？（预 设：不 一 定。）你 们 知 道 种 子 萌 发 需 要 什 么 吗？（预 设：阳 光、水 分、空 气、适 宜 的 温 度）6.讲 解：种 子 从 萌 发 到 长 成 一 棵 完 整 的 植 物 都 需

34、 要 一 定 的 生 长 条 件，其 中，萌 发 时 需 要 适 宜 的 温 度、适 量 的 水 分 和 充 足 的 空 气，不 需 要 阳 光。通 过 制 作 种 植 杯，使 学 生 便 于 观 察 种 子 的 萌 发 过 程，并 引 导 学 生 根 据 种 植 活 动 和 生 活 经 验 预 测 种 子 萌 发 需 要 的 条 件。探 索 三：制 订 植 物 生 长 变 化 观 察 计 划 L 过 渡：植 物 的 生 长 并 不 是 一 朝 一 夕 的 事 情，如 果 我 们 种 下 去 的 凤 仙 花 种 子 成 活 变 成 幼 苗 了，它 还 会 发 生 什 么 样 的 变 化 呢？（

35、预 设：会 长 高；会 长 出 叶 子；会 开 花、结 果。）132.提 问：我 们 可 以 用 哪 些 方 法 进 行 记 录？（预 设：拍 照、文 字、绘 画 等。）3.追 问：看 来 同 学 们 已 经 迫 不 及 待 地 想 要 观 察 植 物 的 变 化 了，为 了 能 让 同 学 们 在 种 植 过 程 中 更 方 便 记 录 获 取 的 信 息，请 大 家 分 组 合 作，制 订 一 份 植 物 生 长 变 化 观 察 计 划。大 家 认 为，计 划 表 中 应 该 包 含 哪 些 观 察 内 容 呢？（预 设：植 株 高 度、植 物 的 颜 色、生 长 情 况 等。）4.活 动

36、：出 示 计 划 表 雏 形，引 导 学 生 讨 论 并 完 善 计 划 表。活 动 帚 助 卡（/W rr Bl.件 出 景-续 表【设 计 意 图】引 导 学 生 根 据 研 究 植 物 生 长 变 化 的 需 要，思 考 并 确 定 观 察、记 录 的 内 容 和 方 法，明 确 怎 样 才 能 更 好 地 记 录 植 物 生 长 变 化 过 程，学 会 制 订 植 物 生 长 变 化 观 察 计 划，养 成 坚 持 观 察 的 良 好 习 惯。14研 讨 汇 报 集 体 汇 报 帮 助 卡 主 持 人：为 什 么 会 堆 揖 饱 湍 的、没 有 受 过 伤 的 种 子 轿 种？小 组|

37、：力 他 湍 的 什 手 力 面 储 存 构 A 升 元 足，施 号 是 什 小 乎 的 母 界 妁 叶 千 史 史 4 5 支 史 夏：史 过 屿 于 子 果 隆 棋、的 本 堂 想 扁，什 手 就 去 去 洋.，主 持 人:客 票 胡 供 什 么 条 件，种 子 才 能 XK利 蔚 发？你 们 的 依 据 是 什 么？4*M2t 童 计 手 不 出*7 文 欠 深.带，件 后 畲 矣 差*的 也 也 主 持 人:怎 样 才 能 做 好 观 察 纪 录，了 解 植 物 一 生 的 生 长 变 化？小 组 3：蚣 旅 级 祭、小 时 祀 祭。主 技 人:感 谢 大 宰 的 发 言，汇 报 活

38、动 结 束”拓 展 与 小 结 1.过 渡：本 次 课，我 们 选 择 了 凤 仙 花 和 蚕 豆 进 行 种 植 活 动，它 们 都 是 由 种 子 发 育 而 成 的。在 我 们 生 活 中，还 有 一 些 植 物 能 用 自 己 的 根、茎 或 叶 来 繁 殖 后 代，如 土 豆、红 薯、天 竺 葵 等。（教 学 提 示：出 示 土 豆、红 薯、天 竺 葵 繁 殖 图 片。）2.布 置 任 务：请 大 家 回 家 后，选 择 一 些 带 芽 眼 的 土 豆 块、红 薯 块 或 天 竺 葵 的 枝 条 种 到 花 盆 里，观 察 它 们 的 生 长 变 化。3.小 结：植 物 的 世 界

39、还 有 更 多 丰 富 的 知 识 和 秘 密 等 待 我 们 去 探 索，希 望 同 学 们 能 够 在 课 后 坚 持 观 察 和 记 录！【设 计 意 图】拓 展 学 生 关 于 植 物 繁 殖 方 式 的 认 识，帮 助 学 生 了 解 除 种 子 繁 殖 之 外 植 物 的 其 他 繁 殖 方 式。板 书 设 计 1.2 种 植 凤 仙 花 植 准 备:挑 选 种 子.准 备 花 盆、土 填、清 水 种 植 植 物，1种 子 萌 发 条 件：适 宜 的 温 度、适 量 的 水 分.充 足 的 空 气 制 作 可 吸 观 察 的 种 植 杯 制 订 植 物 生 长 变 化 观 察 计

40、划 教 学 反 思 上 一 课，学 生 通 过 学 习 已 经 认 同 种 子 中 的 胚 是 新 生 命 的 幼 体，种 子 萌 发 可 以 发 育 成 新 的 植 物。本 课 通 过 组 织 学 生 种 植 凤 仙 花、制 作 种 植 杯、做 长 期 观 察 计 划，引 导 学 生 观 察 种 子 在 土 壤 中 的 萌 发 过 程，从 而 明 白 不 15课 后 作 业 是 所 有 的 种 子 都 能 发 育 成 新 的 植 物，知 道 种 子 的 萌 发 需 要 一 定 的 条 件，进 而 对 种 子 萌 发 后 植 物 的 生 长 变 化 产 生 兴 趣。本 课 的 种 植 活 动

41、是 否 成 功、种 植 的 植 物 能 否 健 康 成 长、观 察 记 录 计 划 是 否 切 实 可 行，是 整 个 单 元 教 学 目 的 得 以 达 成、教 学 活 动 得 以 顺 利 推 进 的 关 键，因 此 教 师 在 这 个 过 程 中 要 及 时 引 导、给 出 建 议 并 提 醒 学 生 坚 持 每 天 进 行 观 察 和 记 录。四、状 状 正 在 种 植 凤 仙 花，但 是 在 种 植 过 程 中 遇 到 了 很 多 问 题，你 能 帮 帮 他 吗？1.凤 仙 花 在 播 种 时 要 经 历 以 下 四 个 步 骤，正 确 的 顺 序 是 _（填 序 号）。浇 水 填 土

42、 播 种 选 种 2.播 种 凤 仙 花 种 子 时，要 先 把 一 块 小 瓦 片 放 在 花 盆 的 出 水 孔 上，然 后 再 放 入 适 量 的 土，放 一 块 小 瓦 片 的 目 的 是（）。A.浇 水 时，水 不 会 漏 掉 B.防 止 小 虫 子 爬 进 花 盆 里 C.浇 水 时，多 余 的 水 会 流 出，而 土 壤 不 会 外 漏 3.播 种 完 成 后，要 在 花 盆 中 浇 适 量 的 水。这 里 适 量 的 水 是 指（）。A.浇 510滴 水 B.使 土 壤 湿 润 即 可 C.使 土 壤 浸 泡 在 水 中 4.播 种 完 成 后，要 将 花 盆 放 到（）的 地

43、 方。A.温 暖 B.干 燥 C.凉 快 参 考 答 案 四、1.2.C 3,B 4,A16第 3课 种 子 长 出 了 根（教 材 P7 9）授 课 时 间:种 子 长 出 了 根 新 授 课 科 学 知 识 目 标 1.知 道 种 子 萌 发 先 长 根、再 长 茎 和 叶，最 后 长 成 幼 苗，根 总 是 向 下 生 长。2.知 道 根 能 够 吸 收 水 分、无 机 盐 以 及 固 定 植 物，维 持 植 物 生 存。3.知 道 生 活 在 不 同 环 境 中 植 物 根 的 外 部 形 态 具 有 不 同 的 特 点。科 学 探 究 目 标 1.能 够 基 于 观 察 描 述 种

44、子 的 萌 发 过 程。2.能 用 画 图 的 方 法 记 录 根 吸 收 水 分 的 实 验 现 象。3.能 以 实 验 现 象 和 生 活 现 象 为 依 据 说 明 根 的 作 用。科 学 态 度 目 标 1.在 科 学 探 究 中 能 以 事 实 为 依 据 调 整 自 己 的 观 点。2.乐 于 运 用 实 验 的 方 法 探 究 根 的 作 用。科 学、技 术、社 会 与 环 境 目 标 知 道 环 境 影 响 植 物 生 存，具 有 环 境 保 护 意 识。重 点：观 察 植 物 根 的 生 长 变 化 并 做 好 记 录，知 道 根 有 吸 收 水 分 的 作 用。难 点：通

45、过 实 验 验 证 根 有 吸 收 水 分 的 作 用。为 学 生 准 备:大 试 管、带 根 的 植 物、植 物 油、水、红 墨 水、不 同 颜 色 的 记 号 笔、学 生 活 动 手 册。教 师 准 备:种 子 萌 发 过 程 视 频、教 学 课 件。教 学 设 计 二 次 备 课 L 引 入：上 节 课，我 们 进 行 了 播 种，大 家 种 在 种 植 杯 中 的 蚕 豆 种 子 和 种 在 花 盆 中 的 凤 仙 花 种 子 萌 发 得 怎 么 样 了 呢？（预 设：种 子 发 芽 了，还 长 出 了 根；种 子 发 芽 了，但 是 没 能 成 活；种 子 没 有 发 芽。）2.揭

46、题：是 什 么 原 因 导 致 有 的 种 子 没 有 萌 发 或 萌 发 后 没 有 成 活 呢？萌 发 了 的 种 子 经 历 了 怎 样 的 过 程？种 子 长 出 的 根 有 什 么 作 用？今 天，我 们 一 起 来 研 究 种 子 萌 发 的 过 程 及 根 的 作 用。（板 书：种 子 长 出 了 根）17【设 计 意 图】引 导 学 生 思 考 种 子 没 有 萌 发 的 原 因，帮 助 学 生 进 一 步 强 化“种 子 萌 发 需 要 适 宜 的 环 境 条 件”的 认 知，并 将 话 题 聚 焦 到 种 子 萌 发 的 过 程。探 索 与 研 讨 探 索 一：描 述 种

47、子 萌 发 的 过 程 1.提 问：许 多 同 学 种 下 的 种 子 都 发 芽 了，你 们 观 察 到 了 它 们 发 芽 的 过 程 了 吗？（预 设：观 察 到 了。）种 子 萌 发 先 长 出 什 么？后 长 出 什 么？（预 设：先 长 出 根，后 长 茎 和 叶。）2.追 问：根 生 长 的 方 向 是 怎 样 的？（预 设：总 是 向 下 生 长。）茎 生 长 的 方 向 又 是 怎 样 的？（预 设：总 是 向 上 生 长。）接 下 来 让 我 们 看 看 种 子 萌 发 的 过 程 到 底 是 怎 样 的。（教 学 提 示：播 放 种 子 萌 发 过 程 视 频，引 导 学

48、 生 认 真 观 看。）3.小 结：（教 学 提 示：出 示 教 材 P 8四 幅 种 植 杯 中 种 子 发 芽 的 图 片。）通 过 实 验 观 察，我 们 发 现 种 子 萌 发 先 长 出 一 个 小 芽，这 个 小 芽 叫 作 根 芽。根 芽 先 向 下 生 长，逐 渐 长 大 形 成 根；然 后 另 一 端 向 上 生 长，逐 渐 形 成 茎 并 长 出 叶。无 论 种 脐 朝 向 哪 个 方 向，最 后 根 总 是 向 下 生 长、茎 总 是 向 上 生 长，并 且 根 生 长 的 速 度 很 快。4.过 渡：你 们 知 道 根 是 种 子 的 哪 部 分 发 育 而 成 的 吗

49、？（预 设：胚 根。）那 么 植 物 的 根 有 什 么 作 用 呢？让 我 们 继 续 探 究。【设 计 意 图】引 导 学 生 交 流 在 自 己 的 种 植 杯 内 观 察 到 的 现 象，描 述 种 子 萌 发 的 过 程，并 出 示 种 子 萌 发 的 过 程 图，为 学 生 理 解 土 壤 中 的 种 子 萌 发 提 供“脚 手 架”。探 索 二：推 测 并 证 明 根 的 作 用 L 提 问：种 子 萌 发 需 要 什 么 条 件？（预 设：水、空 气 和 适 宜 的 温 度。）种 子 萌 发 总 是 先 向 下 长 出 根，下 方 有 什 么 呢？（预 设：有 浇 过 的 水。

50、）由 此，你 们 推 测 根 有 什 么 作 用？（预 设：吸 收 水 分。）2.布 置 任 务：你 们 打 算 怎 么 证 明 自 己 的 推 测 呢？请 大 家 分 组 讨 论 证 明 各 自 推 测 的 实 验 方 法。芽：植 物 的 幼 体，可 以 发 育 成 茎、叶 或 花 的 部 分。18组 内 研 讨 帮 助 卡 主 持 人:你 的 包 到 什 么 好 的 方 法 来 证 明 植 物 的 极 有 吸 水 的 作 用 吗？学 叟 1：把 一 曲 的 4 M H,看 也 是。是 今 我 少“主 绐 人:大*认 为 同 学 1提 出 的 方 供 怎 么 样？学 生 2：*“一 一 坏