一年级上册美术教学案.pdf

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1、禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题美丽的大自然授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾 已 桓 符 志 银教学目标1.知识目标：通过介绍，让学生体验大自然的美。2.技能目标：通过看看、想想、做做，让学生大胆自由地把所想所见闻的事物用自己喜欢的形式表现出来，培养学生的创造能力。3.情感目标：丰富学生的感受，体会大智若愚的美，寻找其中的乐趣。内容分析教学重点欣赏、感受、了解大自然的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。教学难点如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及保护的方法。课时安排第

2、1课时教 学 过 程一、启发谈话，导入新课师：同学们，你们爸爸妈妈经常带你们到公园或自然保护区玩吗？那里的风景美不美？给你留下印象最深刻的景物有哪些？（教师用鼓励的语言调动学生的积极性，让学生大胆发言）教 师 总 结（同学们说得真好，大自然非常美，我们都非常喜欢大自然，这节课我们就一起走进大自然，欣赏大自然）板书：美丽的大自然二、讲授新课1 .教师展示图片，引导学生观察说说课本上的图片都有哪些大自然的景物。2.教师重点介绍1-2幅图片，重点从图片的造型、颜色及给自己的美德感受上介绍。3 .学生分组进行欣赏和交流引导学生感受美，说说自己喜欢的景物以及为什么喜欢。4.小组汇报，教书多鼓励学生发言5

3、.引导学生感受景物美，启发爱护环境“同学们，在生活中，大自然无时无刻在给我们传递没得信息，你们感受到了吗？翠绿的叶子，鲜红的花朵，唧唧叫的小鸟，一切都很美好，你们感受到了吗？大自然是美好的，我们能为保护大自然做些什么呢？（1）学生发言（2）教师做总结“是的，我们生活在美丽的校园了，我们要和小树、小草、小花交朋友，爱护他们，不要让它们受到伤害。三、课后拓展学生回家后，与家人一起分享这节课的学习感受。1禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题动物的花衣裳授课时间主备学校关心学校主备教师王胜学集体备课成员第一集团校一年级全体美术教师审稿人曾 己 桓 符 志 银教学目标L知识目2

4、.技能目物用自己3.情感目标：通过画动物，让学生初步体验用线标：通过看看、想想、做做，让学生大，喜欢的形式表现出来，培养学生的创造标：丰富学生的感受，体会花纹的美感条和色彩来造型的方法。胆自由地把所想所见闻的事能力。,寻找其中的乐趣。内容分析教学重点观察并了解动物身上花纹图案的规律，尝试用不同的绘画工具绘制动物。教学难点有创意地表现动物的“花衣裳”课时安排第 2 课时具具熟学教 学 过 程一、创设情境，激发兴趣播放录像，让学生描述所熟悉的动物故事中印象最深刻的动物外形特征。二、引发问题，分组讨论1.根据自己所收集的图片进行交流讨论：你见过什么动物，它们身上的花纹是怎样的？有类似花纹的动物还有哪

5、些？（老虎、斑马是条形花纹，梅花鹿、七星瓢虫是远点花纹，长颈鹿、蛇是多边形花纹。它们图案相似，颜色不同，主要是通过图案和色彩来区分动物身上的花纹。2.用语言描述身边熟悉的动物的花纹及色彩三、组织学习，探索学习1.教师提供一些动物造型图作为参考，由学生选择，进 行 作 画（要求：花纹设计制作要精细，抓住动物特征）小组见互换，交流作画经验2.教师展示一些学生的作品，进行发展性评价3.启发学生：如果没有动物，这个世界会变成什么样？四、归纳总结动物和我们人类共同生活在地球上，我们要爱护动物，保护动物，也是保护地球。2禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题大地是张大画纸授课时间主

6、备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾 已 桓 符 志 银教学目标1.知识目标：通2.技能目标：尝3.情感目标：感与他人合作，增过学习，使学生学会运用身边各种材料组合各种造型试用不同材料和方法在室外进行美术活动和造型活动。，受不同材料的美，培养学生快乐积极地参与学习活动，乐于强创造精神。内容分析教学重点引导学生如何利用身边的材料进行造型活动，并又一定的创思教学难点组织学生在室外有序地开展活动课时安排第3课时教 学 过 程一、观察与交流教师引导学生欣赏课本上的范图，了解美术创造形式的多样性，引起学生的兴趣，然后共同探讨所备材料可以组合成哪些物体和造型。

7、二、小组制作作品1.思考与讨论教师把学生分成5个组，选出组长，采取比赛形式，集体讨论思考，展开想象力，利用收集好的材料进行造型活动。看看那组做得最好。2.学生进行创作，教师给予一定的指导3.展示和评价作品完成后，教师组织各族学生相互观摩，看看那组最有创意。请魅族的学生代表说说本组作品的特点、创意和思路。4.结合老师和学生的评价，评出最有创意的作品。三、总结和拓展通过本课的学习，你学到了什么？掌握了什么学习方法？有什么感想？我们还可以利用什么材料进行创造作品？课后想想，可以和同学一起交流分享。四、收拾好工具和材料，保持环境清洁。3禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题撕纸

8、动物授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银学标教目1 .知识目标：通过本课的学习，了解动物的生活习性、外形特征，从中感受动物的美和可爱，能巧妙地运用纸材表现动物2.技能目标：利用纸材自由探索、自由创作表现动物的方法，培养学生的手脑协调能力。3.情感目标：培养学生热爱大自然的情感，体验欣赏美、发现美、感受美的愉悦，培养保护环境的人文意识。内容分析教学重点欣赏、感知、探索、表现动物的型、色、和动态美。教学难点巧妙地运用纸材，撕出有创意的动物形象。课时安排第4课时 舞教 学 过 程一、创设情境，激趣导入播放有关自然和动物的录像，引起学生

9、的学习兴趣。二、进 行“没有动物的大自然”主题讨论会。学生通过讲述，把自己思维中的一些动物形象，动物与人类的关系通过语言表达不来，在脑海中形成艺术形象。一起交流心得。三、启发环保教育鼓励学生用简单的语言表达自己的感受，并就如何进行环境动物做出自己的建议。四、你还知道哪些动物？你喜欢它们吗？为什么？引导学生描述、解释作品，大胆发表自己的评价。五、试一试，玩一玩1 .用手撕纸的方式进行独立的创作。2.自行画画自己喜欢的动物六、作品展示举办动物图片展示会。学生互相欣赏作品，并谈谈感受七、课后拓展1 .讲一个“我和小动物”的故事给家长听。2.跟家人一起探索动物是怎样保护自己的？动物妈妈是怎样教育它们的

10、孩子的？等等。4禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题送给老师的爱授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银教学目标1.知识目标：通过纸做花，掌握纸做花的基本方法.2.技能目标：培养血色的创造能力 表现能力和动手能力.3.情感目标：体验造型的乐趣，培养学生的团队意识.内容分析教学重点利用身边的各种材料做花,学习掌握纸造型的基本技巧教学难点制作过程中，合理利用材料,把握形的美观课时安排教具第 5 课时 2 5子 丹教 学 过 程一、观察导入，激发兴趣教师和老师一起来做猜节日，激发学生的兴趣师：属于你们的儿童节是在

11、哪一天？你们知道吗？生：6月1日师：嗯，儿童节是属于你们的节日，那教师节快到了，你们知道教师节是哪一天吗？生：9月10师：嗯，教师节是9月1 0日二、观察课本的花，了解制作1.说说花的形状、颜色等，评价一下这些花做得怎么样2.观察这些花是用什么材料制作的？彩纸，通过剪、贴等方法来进行小组相互交流，说说这些手工花与真的花有什么区别。学生谈谈各自的看法。3.教师总结学生讨论的结果三、制作花1.教师讲授和示范一种花的制作方法和步骤2.学生进行分组合作制作花，教师鼓励学生大胆探索，在花的外形处理上可以突破真花的造型3.教师巡视，鼓励学生之间的交流感受4.学生自评、互评，评评谁做得好，哪朵花最漂亮？四、

12、引导学生说说自己的老师，培养对老师的热爱之情五、课堂小结，收拾整理学生收拾整理课堂环境，做好清洁工作，培养学生的环保意识教师总结六、课后延伸：鼓励学生大胆利用身边的材料做朵花，送给自己的亲朋好友，送上一句祝福的话。5禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题泥巴真好玩授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银学标教目1.知识目标：引导学生把完各种泥质材料，体验并掌握的基本方法、捏、团、压等基本方法。2 .技能目标：通过学生的亲手操作体验学习的过程，培养学生的观察能力、想象力和创造力。3 .情感目标：通过学生自己亲手

13、操作和制作，感受美术的乐趣和成功的喜悦。内容分析教学重点学习泥塑的几种玩法教学难点如何将泥塑造成各种有趣的立体造型课时安排第6课时 教J具；教 学 过 程一、观察泥塑，激发兴趣展现现成的泥塑作品，让学生说说这个泥塑有什么特点？学生说说自己的看法二、摸一摸教师引导学生摸一摸泥巴，感受泥巴的特性，以提问、对话引导学生让学生感受泥巴三、试一试学生分小组进行活动，比比哪个特性的玩法多。在学生活动的时候，教师适时进行点拨，讲授泥巴的玩法。四、进行无主题泥巴造型学生亲手来做一做玩泥巴，创造一个自己喜欢的造型五、赏析作品看看谁的作品做有创意，有趣味，玩的花样最特别，让学生自己评价，相互之处优点和不足。教师进

14、行鼓励六、课堂总结，课后拓展1 .你学会了泥塑的什么玩法，还有什么问题需要解决的？2 .让学生说说泥巴有哪些用途，泥巴和人类的关系。6禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题让小木棍立起来授课时间主备学校关心学校主备教师王胜学集体备课成员第一集团校一年级全体美术教师审稿人曾己桓符志银学标教目1 .知识目标：了2.技能目标：尝3.情感目标：通解本课学习所需的自然材料的特性，学会使用材料试用自然材料制作一个简单的立体造型过看看，做做的创造活动，体验设计制作活动的乐趣。内容分析教学重点如何让让小木棒立起来，并能利用材料设计制作一个简单的造型。教学难点如何通过奇妙的设计和制作，使

15、立起来的造型形象成为有趣的作品。课时安排第 7 课时教具学具教 学 过 程一、导入1 .师：我们的生活离不开土地和森林，我们用泥巴和木材可以制造些什么？学生发言2 .你玩过小木棒吗？你是怎样玩的？玩的时候有什么感想？3 .你玩小棒时用它做了些什么？4 .你玩小木棒时，有没有尝试让它立起来？你有想过把泥球和小棒连接起来吗？二、探索与交流1 .教师出示课前准备的作品让学生说说让小木棒立起来要借助些什么材料？教师引导学生死奥怎样合理利用小木棒和泥球制作造型2 .学生小组思考交流并进行简单的尝试三、造型与创作1 .学生以个人或小组进行造型创作2 .教师在巡视中鼓励学生大胆创作，制作出自己的特点四、交流

16、与评价1 .引导学生说一说自己学习制作的感受2 .学生介绍自己的作品并给自己的作品起一个名字3 .学生评价自己和他人的作品4 .收拾整理材料5 .课堂小结7禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题我给同学画个像授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银学标教目1 .知识目标：能够将观察到了同学的个性特征大胆的描绘出来。2.技能目标：学会画人物画的技巧和方法。3.情感目标：让学生在画画中增进同学之间的友情内容分析教学重点人物脸型特征的观察及其表现方法教学难点学会观察记忆的方法课时安排第 8 课时 装教 学 过 程一

17、、导入新课1 .师：同学们，我们一起来玩一个：“点鼻子”的游戏，闲情以为同学和老师玩一次，其他同学一起来做裁判，看看他跟口令是否正确。教师示范之后，提出游戏要求，让学生同桌之间玩一次“点鼻子”游戏。2.教师小结：这几科我们来学习给同学画像。板书：我给同学画像二、讲授新课1.教师引导学生观察、分析几位同学的脸型、五官2.让学生欣赏课本的提供的学生作品，看看同龄人是怎样画人物像的，请同学们说一说。3.教师给以为学生画像做示范，请学生观察教师是怎样画的。教师要一边说出学生的脸型特征一遍画出来。4 .学生动手用彩色笔给同学画一幅画，可以在画的背景涂上自己喜欢的颜色。三、学生作画，教师巡视指导教师鼓励学

18、生在绘画中把自己的观察到的和想法表现出来，同时鼓励学生独立、大胆作画。四、总结师：这节课学习人物画，你学到了些什么？我们画人物画要注意些什么？8禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题神奇的果树授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银学标教目1.知识目标：在学习和感知活动中，体会喝表现物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。2.技能目标：学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。3.情感目标：体验人和自然的依存关系，培养学生亲近自然、关爱生活的情感。内容分析教学重点认识常见的水果外形和色彩

19、特征，学会表现自己喜欢的水果。教学难点掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。时排课安第 9 课时 翼教 学 过 程一、激趣导入1.1 师带领全体学生有节奏地拍手掌，以及其学生的好奇心。2.教师提出问题，并引导学生用简短的语言回答：你认识什么水果？它是什么形状的？你吃过什么水果？它的味道怎样？水果有什么作用学生尽可能的说二、讲授新知1.I t 学生观察图片，观察自然界中各种各样的水果2.学生说说自己最喜欢哪种水果？3.教师讲授植物生长必须得条件：土地、水分、阳光4.教师引导认识三种类型的水果草本植物类的水果：香蕉、菠萝 藤木类的水果：葡萄、西瓜木本植物的水果：苹果、梨、杨桃、柿子、芒果、

20、荔枝、龙岩、石榴等。三、创作表现1 .学生根据自己喜欢的水果，画出自己喜欢的水果2 .教师巡视。及时指出学生作画时存在的问题，之一指导表现能力弱的学生。3 .展示评价学生自己介绍自己作画的水果名称老师进行适合的点评让学生选出优秀作品四、课堂小结说）自己本节课的收获，与同学分享自己的作画经验。9禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题小雨点授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾 已 桓 符 志 银学标教目1、知识目标：通过将下雨天所见所闻、所感所想的食物表现出来2、技能目标：通过创作，培养学生的表现能力、与人合作的能力、

21、口头表达的能力和评价的能力。3、情感目标：通过回忆和交流，表达对雨的认识和感受，对自然现象有科学的正确认识。内容分析教学重点组织学生创作雨中情景的作品。教学难点在创作中如何表现人和景的关系。时排课安教具第1 0课时 猛教 学 过 程一、回答问题导入1.提出问题：你知道天上为什么会下雨？你了解雨是怎样形成的吗？2.学生讨论交流3 .学生用笔画一画自己见过的雨4.说说小雨怎么画？大雨怎么画？暴雨怎么画？教师总结：小雨可以用点表示，大雨用细线表现，暴雨遇上风就用倾斜的长线来表示。二、交流感受引导学生回忆，说说自己观察到的或是自己经历过的雨中发生的事情（交警冒雨指挥交通，农民雨中耕作、父母雨中送自己上

22、学）让学生感受其中的感情、表达自己的看法。三、创作1.引导学生思考要表现怎样的雨，雨中的情景，怎样构思。创作钱让学生把自己的构思大胆说出来，教师及时鼓励创意好的学生。2.在创作过程中，教师提示学生首先表现雨中的任务，把人物画大些，放在画面的主要位置，然后添加其他如车辆、树木、楼房等，教师可以出示范作，最后用点状或线状的线条表现不同的雨。3 .展示评价学生自己介绍自己的作品，对自己和别人的作品提出优点和缺点。四、课后拓展通过本节课，你学习到了什么？思考你还能用什么方法和材料表现雨？10禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 1：一年级上册美术课题我们心中的旗帜授课时间主备学校关心学校主备教师王胜

23、学集体备课成员第一集团校一年级全体美术教师审稿人曾 己 桓 符 志 银教学目标1.知识目标：了解我国国旗的知识，并学会绘画创作的基本方法2.技能目标：通过对国旗的回忆和体验，培养学生的记忆观察能力、想象创作能力、口头表达能力、交流合作能力。3.情感目标：了解国旗，尊重国旗，培养爱国主义情感。内容分析教学重点了解我国国旗的知识，并学会绘画创作的基本方法教学难点了解国旗，尊重国旗，培养爱国主义情感时排课安第 11课时教具学具教 学 过 程一、创设情境，回忆体验引导学生回忆升旗仪式，谈升旗时的感受。学生说完，老师把一些词语如：激动、严肃等卸载黑板上，帮助学生加深情感体验，激发爱国情感。二、传球游戏老

24、师鼓掌，停时传到谁的手中谁就要回答问题：1.五星红旗上面有什么？2.新中国第一面五星红旗是在哪里升起来的？3.新中国第一面五星红旗是由谁亲手升起来的？三、想象升旗时人们的表情，并表演出来学习敬礼四、学生作画在画画本上画上五星红旗，并画一些人物，注意表情五、欣赏学生的作品画得好的给予奖励六、课堂总结进行爱国注意教育11禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）一、创设情境，导入新课1.教师展现课前做好的“小人国”，引发学生的好奇心。问：这是小人居住的城科 E：一年级上册美术课题有趣的小人授课时间主备学校关心学校主备教师王胜学集体备课成员第一集团校一年级全体美术教师审稿人曾 己 桓 符 志 银教学目标1

25、.知识目标：通过创作各种有趣的小人，模拟简单的任务动态，掌握一些小制作步骤，能应用一些综合材料，进行一定的造型训练。2.技能目标：通过想想、做做、说说等教学过程，培养学生的思想感受，培养学生的感知能力、口头表达能力、解决问题的能力。3.情感目标：通过学生的大胆构思、创作，表达学生的思想感受，培养热爱生活的情感并拓展发展思维。内容分析教学重点运用身边的材料，发挥想象，制作出哟个有趣的小人。教学难点运用身边的材料，发挥想象，制作出哟个有趣的小人。课时安排第12课时教具学具教 学 过 程市，可现在城市里空无一人，怎么办呢？2.学生观看两三分钟的童话剧，内容是小人国的故事。二、小组交流，师生互动1.根

26、据教师的提问“你想象中的小人是什么样子的？”学生分小组讨论，交流并发表自己的意见2.教师引导学生思考怎样制作有趣的小人，看看自己课前准备好的材料，想一想怎样才能把静态的物品变成活灵活现的人物，例如怎样把一支铅笔变成一个文具宝宝。三、感知体验，动手制作1.教师演示，用铅笔、彩泥、毛线等材料制作一个铅笔娃娃。再引导学生：小人国的童话人物有不同的体态和特征，我们怎样用各种材料去表现呢？122.小组交流，相互借鉴好的想法。3.在创作过程中，教师可给全班定一个创作主题，可可以有学生自己定，例如：小人摇滚乐队、小人国的学校4.在创作过程中，教师提醒学生注意一些制作细节，例如色彩的搭配、人物各部位的连接等，

27、进一步培养学生的审美能力、动手能力。5.让学生把完成的作品放入教师准备的“小人国”四、大胆发表，探索质疑1.鼓励学生发表自己的创作感受。2.进行开放式的交流，评价活动。表扬创意新颖、主题鲜明的作品，评出最佳创意奖、最佳材料应用奖、最佳协调奖。五、收拾整理，课堂小结六、课后延伸还能用什么材料制作童话小人？鼓励学生课后多注意观察，利用身边的废旧材料制作。13禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题各色各样的帽子授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银教学目标1.知识目标：通过学习使学生初步感受不同的材质，掌握制作帽

28、子设计、制作和装饰的方法，提高学生创新能力。2.技能目标：掌握一些制作方法，表现不同的形式。3.情感目标：培养学生快乐、积极参与学习活动，具有探究意识内容分析教学重点引导学生对帽子的了解、设计和创作教学难点帽子造型的创意时排课安第 1 3 课时 舞教 学 过 程一、以口语训练导入1 .以竞赛形式展示课前收集的有关少数民族的帽子的相关信息和图片，同桌互相交流2 分钟2 .教师创设”帽子展览“情境并导入新课，板书课题二、引导阶段1.引导学生分析帽子的用途，欣赏帽子的造型2,o 引导学生分析帽子的造型差异及其原因（从文化、地域、用途的不同来说）三、发展阶段1.教师出示几种几何石膏，引导学生想象几何形

29、状的帽子，学生讨论，个别发言，教师鼓励构思有创意的学生2 .引导学生从准备好的材料入手发挥想象，想想这些材料可以制作什么形状的帽子。学生四人小组讨论3 .教师出示对称与不对称的帽子，初步了解造型要素和形式美德法则4 .学生自主选择各种材料，进行帽子的设计制作方法的选择，学生可以参照课本范图，也可以自由发挥。（运用各种彩纸，通过剪贴插等手法组合装饰。四、设计制作分小组合作学习，共同合作创作五、作品展示学生戴上自己制作的帽子进行模特表演，并进行评价六、课堂小结14禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题钓鱼真快乐授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校

30、一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银学标教目1.知识目标：对材料的认识，能利用材料进行创造性的组合。2.技能目标：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用能力和设计、制作能力。3.情感目标：体验合作、探索、发现的愉悦，激发自信心和美术的学习兴趣，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。内容分析教学重点学会用材料制作、表现鱼。教学难点学会用材料制作、表现鱼。时排课安教具第14课时 霾教 学 过 程一、情境导入阶段1.教师展示 小猫钓鱼连环卡通图片引导学生欣赏，导入新课。2.教师根据图片，设置问题，引导学生回答。如你知道小猫最后钓上的鱼是什么样的吗？教师从鱼的形状、颜色等方面进行引导。二、观察、赏

31、析、感受阶段1.播放和展示鱼的录像、图片，引导学生赏析鱼的颜色、外形、动态，感受鱼的美和可爱之处。2.学生分组讨论及汇报：最喜欢那种鱼？为什么？3.赏析课文中学生的作品三、思考、探索、创作阶段1.鼓励学生用彩泥制作鱼，探索如何巧妙地运用彩泥制作。2.学生自由组合分工3.学生进行创作实践。四、展示、竞赛、评价阶段1.学生戴上小猫头饰，分小组惊喜小猫钓鱼的游戏和比赛2.从制作方法、形状等方面引导学生说一说钓上的鱼是什么样的？最喜欢哪一条，为什么？五、收拾整理、知识延伸阶段1.引导学生收拾好学习材料2.小结本节课的学习内容课后延伸：你还知道哪些关于鱼的知识，你是从哪里知道的？与人类、环境有什么关系？

32、15禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题美味的盘中餐授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银教学目标1.知识目标：提高各种材料的分解再组合的造型表现，初步认识及掌握对材料综合利用的造型概念及创作方法。2.技能目标：合理、灵活的利用身边各种材料进行创作，制作形色兼备的盘中餐，培养学生的创作能力。3 .情感目标：引导学生关注生活中的饮食文化，领略多种艺术文化表现形式，激发对设计的表现形式的兴趣。内容分析教学重点利用身边的材料制作“食物”教学难点培养学生创造思维能力和综合利用材料创作的能力。课时安排第 1 5 课

33、时 舞教 学 过 程一、欣赏观察，激发兴趣，探索导入1 .教师摆出示范作品引导学生欣赏观察，激发学生的兴趣，提出：如果你是一名厨师，你想做一道什么菜？煮什么作主食？引导学生的回忆、想象，并说出自己喜欢的食物名称和为什么喜欢。2 .学生欣赏各式食物图片，学生欣赏美食。3 .学生回忆并讲一讲自己和家长共同完成的盘中餐及操作的经历。二、师生互动，进入角色，思考探索1 .教师示范“食物制作过程，向学生讲述如何合理巧妙地利用废旧材料去制作、装饰美化各式美食。2 .学生思考：可以用身边的材料制作什么“食物”，怎样制作？三、感知体验，自由表现，合作探索1 .学生自由组合进行“食物”制作，教师鼓励学生进行大胆

34、的探索。2 .教师提醒学生合理巧妙的利用材料制作。163.小组合作交流感受4.学生给自己的作品起一个名字。四、展示“食物”，大胆发言，自评互评1.学生把完成的“食物”摆在桌上，组成一桌丰盛的宴席。2.评出形状和制作最美的“食物”3.学生介绍制作过程及名称五、总结归纳，收拾整理，课后延伸1.表扬认真制作，合作的小组和个人2.收拾材料3.说说本节课学会了什么？4.你还知道哪些饮食文化？跟大家说一说。17禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题漂亮的染花纸授课时间主备学校关心学校主备教师王胜学集体备课成员第一集团校一年级全体美术教师审稿人曾 已 桓 符 志 银学标教目1.学会不

35、同的折叠方法，掌握染色方法，发展想心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快2.了解染纸特点，初步掌握点染方法，提高学生后3.培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。象力和创造力。培养学生耐O力手制作能力。,激发学生学习美术的兴趣，内容分析教学重点不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。教学难点启发学生表现、创造。课时安排第 16课时具其教学教 学 过 程一、组织教学，检查学具。二、激 趣 导 入（出示手工扎染衣服）1 .同学们，你们看，老师今天带来一件什么样的衣服，（出示衣服）你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是我国的一种

36、传统民间手工印染工艺。2 .说起扎染还有一个小故事呢？据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中发明了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。3.你们还熟悉哪些扎染产品？生:衣服、围巾等。（教师拿出扎染围巾让学生看）师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。人们用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也十分喜欢它呢。（出示扎染作品欣赏，激发学生学习的欲望）4 .今天我们就来学习一种和扎染很相像的图案表现手法一一染纸。（板书课题：染

37、纸）三、新授1 .染纸是怎么做出来的呢？请你打开自学一分钟。2 .现在，老师要介绍一个新朋友给大家认识，你猜她是谁？（出示小白：同学们，你们好！我是勤劳、爱干净的小白兔，我叫小白，瞧我染了一幅漂亮的染纸，身上一点都没脏，黄老师夸我真棒，还奖励我一个大拇指呢。她还准备了一些奖品给你们呢！有信心争取吗？）。小白爱干净，你们应该怎么样？（生答）欣赏了小白的染纸，你认为她的制作步骤是怎样的？（生讨论、回答，师板书：折、染、展）知道了步骤，你想不想动手试一试？那就赶快用你手中的材料先折成米字折，再染一染，看18谁染的既快又好。（放音乐，生染，可以合作，也可以一个人试试，发现问题以小组为单位讨论、研究、解

38、决不了的提出来大家一起解决）3 .（贴作品、生谈看法，生提问题，生解决，师板书）没染透怎么办，染得好的学生上台介绍方法，（引导生发现染法，师补充）4 .刚才，我们是折成米字折来染的，不同的折法染出的效果也不同，让我们来欣赏一些折法示意图和染纸作品，你还有不同的折法吗？（生折）四、作业要求（多媒体出示小白，说：同学们，我们又见面了，我有很多小伙伴，它们也非常喜欢染纸作品，你们能染出漂亮的作品送给他们吗？）那就赶快动手吧？五、生练习，师巡回辅导（播放音乐，染纸作品循环播放）在学生染纸时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配。六、想象创造自我评价七、深入研究，发散性思维：同学们，这些染纸

39、太美了，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了，他们有什么用途？干什么用？师：对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制作出更加独特的作品来。（出示折纸、剪贴、装饰、花瓶等装饰画供欣赏，通过对作品的欣赏，开阔了学生们的视野，使单一的染纸变得非常丰富。）八、小结同学们，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，美就在我们的手中，我相信，你们一定能染出更多更美的作品，让我们用双手来美化生活,打扮世界吧！19禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题过节啦授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志

40、银教学目标1.知识目标：培养学生养成尊重民族传统的习惯和发扬优秀的传统品质。2.技能目标：引导学生用绘画、拼贴的形式，表现过节的喜庆画面。3.情感目标：让学生了解我国民族传统节日和习俗，了解世界上其他一些民族的节日和风俗习惯。内容分析教学重点尝试用绘画的形式表现过节的热闹场景教学难点激发学生热爱生活、表现生活的热情。课时安排第 1 7 课时 5教 学 过 程一、看图猜节日1 .我国的节日很多，你知道我们过有哪些节日吗？谁愿意上来展示你收集到的图片，让大家猜一猜是什么节日？2 .学生根据图片上的节日特点猜出继而的名称，教师相应地把继而名称写上黑板。二、了解节日特点L欣赏，交流，播放录像展现我国的

41、传统节日，引导学生观察节日的特点，人物的服饰和表情。在欣赏同时鼓励学生说出人们庆祝节日的活动方式，如舞狮子、划龙舟、包饺子、放鞭炮等等。2 .分小组，根据喜好选择一个节日，模拟过节，乐一乐。三、表现过节1 .学生谈感受：互相说说怎样表现节日，突出节日的特点2 .运用自己喜爱的根据、材料画出过节的场景。四、展示和评价1 .学生介绍自己的作品，评价别人的作品，提出建议。2 .鼓励学生相互说一句节日的祝福。20禹谟镇第一集团学校集体备课教案（1）科 目：一年级上册美术课题小小建筑师授课时间主备学校关心学校 主备教师王胜学集体备课成员 第一集团校一年级全体美术教师审稿人 曾已桓符志银教学目标1.通过教

42、学，提高对材料和工具的认识，从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时，初步感受造型活动的乐趣。2 .在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，并通过集体创作，培养学生团结协作的习惯。3 .让学生通过游戏发现自己作为主体的价值，培养爱家乡的情感。内容分析教学重点了解建筑物的一般特点，孕育欣赏建筑物的最初萌芽教学难点合理安排建筑物的门、窗、阳台、屋顶、周围环境以及各单元组件的组合。课时安排第 1 8 课时 蠹教 学 过 程一、欣赏导入1 .出示课件：播放古今中外优秀建筑的图片。2.揭示课题。课件演示，观看材料、工具，并思考其用途。3 .提出本课目标：做一个优秀的建筑师，以纸盒子为主要材料来设计一幢房子。二

43、、展开交流1 .观察分析。拿出事先海备好力材料和纸盒。利用现有的这些东西通过观察、联想，构思出一幢房子的大致造型。2 .交流表达：把构思和大家交流一下，相互说一说。三、学习方法丁金流制作的方法：接、剪、粘、插、折、弯、包、叠等方法。2 .教师示范制作方法，与学生合作把纸盒加工成一幢房子的模型。3 .欣赏教材中学生的建筑作品，借鉴方法，发表看法。4 .设计房子的广告或房产说明书。可以用绘画、文字或口头表述的方式。四、表现创意1 .设计一个独立的建筑物。2.造型别致、有创意，但不一定表现得很复杂。五、评价1 .作品是否合理、巧妙地利用了材料的特性和组合关系。2.作品是否有新意和创意，与众不同。3 .建筑作品的色彩及造型（门、窗、阳台、屋顶）等表现是否统一。六、课外拓展1 .了解古今中外的名建筑及其历史。2.收集现代化小区房产的广告及宣传资料。2122