广东省高州市2023届高三第一次模拟考试语文试题.pdf

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1、广 东 省 高 州 市 2023届 高 三 第 一 次 模 拟 考 试 语 文 试 题 一、现 代 文 阅 读（3 5分）（-）现 代 文 阅 读 I（本 题 共 5小 题，1 7分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 5题。材 料 一：追 求 真 善 美 是 文 艺 的 永 恒 价 值。艺 术 的 最 高 境 界 就 是 让 人 动 心，让 人 们 的 灵 魂 经 受 洗 礼，让 人 们 发 现 自 然 的 美、生 活 的 美、心 灵 的 美。一 首 短 短 的 游 子 吟 之 所 以 流 传 千 年，就 在 于 它 生 动 讴 歌 了 伟 大 的 母 爱。苏 东 坡 称 赞 韩 愈 文

2、 起 八 代 之 衰，而 道 济 天 下 之 溺，讲 的 是 从 司 马 迁 之 后 到 韩 愈，算 起 来 文 章 衰 弱 了 八 代。韩 愈 的 文 章 起 来 了，凭 什 么 呢？就 是 道，就 是 文 以 载 道。我 们 要 通 过 文 艺 作 品 传 递 真 善 美，传 递 向 上 向 善 的 价 值 观，引 导 人 们 增 强 道 德 判 断 力 和 道 德 荣 誉 感，向 往 和 追 求 讲 道 德、尊 道 德、守 道 德 的 生 活。只 要 中 华 民 族 一 代 接 着 一 代 追 求 真 善 美 的 道 德 境 界，我 们 的 民 族 就 永 远 健 康 向 上、永 远 充

3、 满 希 望。文 艺 创 作 不 仅 要 有 当 代 生 活 的 底 蕴，而 且 要 有 文 化 传 统 的 血 脉。求 木 之 长 者，必 固 其 根 本；欲 流 之 远 者，必 浚 其 泉 源。中 华 优 秀 传 统 文 化 是 中 华 民 族 的 精 神 命 脉，是 涵 养 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 重 要 源 泉，也 是 我 们 在 世 界 文 化 激 荡 中 站 稳 脚 跟 的 坚 实 根 基。增 强 文 化 自 觉 和 文 化 自 信，是 坚 定 道 路 自 信、理 论 自 信、制 度 自 信 的 题 中 应 有 之 义。如 果“以 洋 为 尊”“以 洋 为 美”“唯

4、 洋 是 从，把 作 品 在 国 外 获 奖 作 为 最 高 追 求，跟 在 别 人 后 面 亦 步 亦 趋、东 施 效 颦，热 衷 于 去 思 想 化“去 价 值 化”“去 历 史 化”“去 中 国 化”“去 主 流 化”那 一 套，绝 对 是 没 有 前 途 的！事 实 上，外 国 人 也 跑 到 我 们 这 里 寻 找 素 材、寻 找 灵 感，好 莱 坞 拍 摄 的 功 夫 熊 猫 花 木 兰 等 影 片 不 就 是 取 材 于 我 们 的 文 化 资 源 吗？中 华 民 族 在 长 期 实 践 中 培 育 和 形 成 了 独 特 的 思 想 理 念 和 道 德 规 范，有 崇 仁 爱、

5、重 民 本、守 诚 信、讲 辩 证、尚 和 合、求 大 同 等 思 想，有 自 强 不 息、敬 业 乐 群、扶 正 扬 善、扶 危 济 困、见 义 勇 为、孝 老 爱 亲 等 传 统 美 德。中 华 美 学 讲 求 托 物 言 志、寓 理 于 情，讲 求 言 简 意 赅、凝 练 节 制，讲 求 形 神 兼 备、意 境 深 远，强 调 知、情、意、行 相 统 一。我 们 要 坚 守 中 华 文 化 立 场、传 承 中 华 文 化 基 因，展 现 中 华 审 美 风 范。传 承 中 华 文 化，绝 不 是 简 单 复 古，也 不 是 盲 目 排 外，而 是 古 为 今 用、洋 为 中 用，辩 证

6、取 舍、推 陈 出 新，摒 弃 消 极 因 素，继 承 积 极 思 想，以 古 人 之 规 矩，开 自 己 之 生 面，实 现 中 华 文 化 的 创 造 性 转 化 和 创 新 性 发 展。（摘 编 自 在 文 艺 工 作 座 谈 会 上 的 讲 话）材 料 二：美 学 是 艺 术 理 论 的 跨 学 科 讨 论，几 乎 等 于“艺 术 哲 学”。哲 学 有 很 多 学 派，也 有 很 多 传 统，在 讨 论 艺 术 时 各 有 不 同 的 观 点。因 此 有“现 象 学 美 学”“存 在 论 美 学”“分 析 美 学”等，也 有“中 国 传 统 美 学。符 号 美 学 就 是 用 符 号

7、学 的 观 点 和 方 法 来 进 行 艺 术 的 哲 学 思 考。符 号 学 是 专 门 研 究 意 义 的 学 问。符 号 学 并 不 是“舶 来 品 或 西 学，中 国 自 古 以 来 就 是 一 个 符 号 学 大 国。周 易 是 全 世 界 第 一 个 试 图 解 释 世 界 任 何 变 化 的 一 套 符 号 体 系；凭 奏 诸 子 都 研 究 社 会 中 的 意 义 活 动，只 是 名 家 和 墨 家 用 力 更 深；汉 代 的 阴 阳 五 行 哲 学 渗 透 到 生 活 的 各 方 面；南 北 朝 与 隋 唐 佛 教 开 始 繁 荣，佛 理（尤 其 是 因 明 学、唯 识 学、

8、禅 学）中 符 号 思 想 非 常 丰 富，直 接 影 响 了 宋 明 理 学、心 学 及 清 代 学 术。这 些 富 厚 的 意 义 理 论 遗 产，使 得 今 日 符 号 学 在 中 国 颇 为 兴 盛。为 什 么 我 们 要 特 别 讨 论 符 号 美 学 呢？因 为 符 号 学 的 目 标 与 当 代 艺 术 学 要 解 决 的 问 题 非 常 契 合。符 号，是“被 认 为 携 带 意 义 的 感 知”，任 何 意 义 都 必 须 由 可 感 知 的 符 号 来 承 载、传 播、解 释。用 符 号 学 研 究 艺 术，就 是 追 问 艺 术 令 人 眼 花 缭 乱 的 形 式 究 竟

9、 有 什 么 意 义，艺 术 处 理 意 义 有 什 么 共 同 规 律。给 予 艺 术 的 意 义 最 重 要 地 位 的 或 许 是 黑 格 尔。他 的 美 学 第 二 卷，开 场 标 题 就 是（艺术）象 征 作 为 符 号，所 谓 象 征 性 就 是 特 殊 的 符 号 品 质。这 也 是 当 今 艺 术 发 展 提 出 的 最 迫 切 问 题：艺 术 有 什 么 意 义？随 着 中 国 经 济 越 来 越 繁 荣，艺 术 家 的 创 新 越 来 越 引 人 注 目，大 量 新 的 艺 术 样 式 出 现。艺 术 实 践 不 断 突 破 自 身，给 艺 术 研 究 带 来 巨 大 挑

10、战。近 年 有 学 者 提 出 艺 术 研 究 的“后 符 号 学”甚 至“反 符 号 学”，目 的 是 处 理 艺 术 文 本 中 大 量 混 乱、非 理 性、不 可 说 的 部 分。事 实 上，这 两 种 提 法 只 是 扩 展 了 符 号 学 艺 术 研 究 的 范 围，使 之 适 应 后 现 代 文 化 的 实 践。当 代 文 化 迫 切 需 要 新 的 美 学 的 另 一 个 原 因，是 艺 术 在 当 代 社 会 潮 水 般 溢 出，无 孔 不 入 地 渗 入 生 活 的 各 个 方 面。在 日 用 商 品 别 出 心 裁 的 包 装 与 广 告 上、在 私 人 与 公 共 设 施

11、 争 奇 斗 艳 的 装 修 上、在 建 筑 的 多 姿 多 彩 上、在 城 市 公 共 空 间 的 设 计 上、在 节 庆 与 其 他 仪 式 眼 花 缭 乱 的 装 饰 上、在 越 来 越 多 的 旅 游 胜 地 的 策 划 与 推 广 上 艺 术 化 的 商 业 活 动（不 仅 是 商 品）几 乎 无 处 不 在。这 些 以 盈 利 为 目 的 的 产 业，为 什 么 需 要 艺 术 呢？因 为 当 今 的 经 济 活 动，很 少 有 不 依 靠 艺 术 增 光 添 彩 的，很 少 有 活 动 不 以“艺 术”作 为 竞 争 的 祛 码。“艺 术”增 加 商 品 自 身 价 值，增 添

12、生 活 意 义，但 无 法 否 认 利 润 是 首 要 的 考 虑，这 点 无 法 回 避，也 不 需 要 遮 掩。这 也 给 当 代 艺 术 研 究 提 出 了 新 的 课 题，其 重 要 性 不 亚 于 上 文 讨 论 的“艺 术”。出 现 这 个 局 面，是 文 化 问 题、社 会 问 题，还 是 经 济 问 题？或 许 都 是。那 么 它 还 是 一 个 符 号 美 学 问 题 吗？答 案 为 更 应 当 是。因 为 符 号 学 本 来 就 是 注 视 社 会 文 化 的，只 有 用 符 号 美 学 的 意 义 发 生 与 阐 释 理 论，才 能 仔 细 分 析 艺 术 意 义 渗 入

13、 社 会 的 具 体 途 径。（摘 编 自 赵 毅 衡 时 代 呼 唤 符 号 美 学 的 繁 荣 发 展）1.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.艺 术 的 最 高 境 界 是 打 动 人 心、洗 涤 灵 魂，让 人 们 发 现 美，文 艺 作 品 要 传 递 正 确 的 价 值 观，引 导 人 们 追 求 真 善 美，不 断 提 高 道 德 修 养。B.哲 学 的 众 多 学 派 和 传 统 对 于 艺 术 的 观 点 不 同，所 以 产 生 了“现 象 学 美 学”“存 在 论 美 学”“分 析 美 学 中 国 传 统 美

14、学 等 美 学 思 潮。C.符 号 是“被 认 为 携 带 意 义 的 感 知”，符 号 学 是 专 门 研 究 意 义 的 学 问，而 符 号 美 学 就 是 用 符 号 学 的 观 点 和 方 法 进 行 艺 术 的 哲 学 思 考。D.因 明 学、唯 识 学、禅 学 等 佛 理 中 符 号 思 想 极 为 丰 富，不 仅 直 接 影 响 了 宋 明 理 学、心 学 及 清 代 学 术，而 且 使 今 日 符 号 学 在 中 国 颇 为 兴 盛。2.根 据 材 料 内 容，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.中 华 民 族 独 特 的 思 想 理 念、道 德 规 范 及

15、 中 华 美 学 等 对 当 今 文 艺 创 作 仍 大 有 裨 益。B.传 承 中 华 文 化，要 促 进 其 创 造 性 转 化 和 创 新 性 发 展，而 非 简 单 复 古 或 盲 目 排 外。C.近 年 有 学 者 提 出 的“后 符 号 学”和“反 符 号 学”扩 展 了 符 号 学 艺 术 研 究 的 范 围。D.艺 术 可 增 加 商 品 自 身 价 值，因 而 首 要 考 虑 利 润 成 为 当 代 艺 术 研 究 的 新 课 题。3.下 列 选 项，最 不 适 合 作 为 论 据 来 支 撑 材 料 一 第 一 段 观 点 的 一 项 是（3 分）A.觉 醒 年 代 导 演

16、 张 永 新 说：“一 部 优 秀 的 重 大 主 题 影 视 作 品 如 何 打 动 人 心，尤 其 打 动 年 轻 人，说 到 底 就 是 真 心、真 情、真 感 动。B.包 法 利 夫 人 是 十 九 世 纪 中 叶 法 国 社 会 的 一 幅 现 实 主 义 画 卷，福 楼 拜 苦 心 创 作 了 四 年 多 时 间，正 反 两 面 的 草 稿 写 了 1800页，而 完 稿 时 不 到 5 0 0页。C.山 海 情 描 绘 出 扶 贫 路 上 一 个 个 鲜 活 生 动 的 故 事 和 人 物，在 体 现 主 题 的 同 时 又 串 联 起 角 色 的 亲 情、爱 情、友 情 等 话

17、 题，引 发 观 众 的 情 感 共 鸣。D.电 影 跨 过 鸭 绿 江 全 景 式 展 现 了 横 跨 两 年 零 九 个 月 的 抗 美 援 朝 战 争，引 领 广 大 观 众 深 刻 铭 记 这 一 艰 辛 历 程，进 一 步 凝 聚 以 爱 国 主 义 为 核 心 的 民 族 精 神。4.“求 木 之 长 者，必 固 其 根 本；欲 流 之 远 者，必 浚 其 泉 源”出 自 魏 征 的 谏 太 宗 十 思 疏，材 料 一 引 用 这 句 话 说 明 了 什 么？请 简 要 分 析。（4 分）5.材 料 二 为 什 么 说 时 代 呼 唤 符 号 美 学 的 繁 荣 发 展？请 简 要

18、 分 析。（4 分）（二）现 代 文 阅 读 H（本 题 共 4 小 题，1 8分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 6 9 题。美 丽 的 学 校 芦 芙 江 新 学 校 动 工 的 那 天，村 长 特 意 燃 放 了 几 大 饼 炮 仗，那 僻 里 啪 啦 的 鞭 炮 声 将 整 个 村 庄 的 空 气 都 炸 得 热 乎 了 起 来，连 同 那 些 平 日 里 无 精 打 采 的 狗 叫 起 来 也 似 乎 都 精 神 了 不 少。除 了 过 年,村 子 里 还 从 来 没 有 这 样 热 闹 过 呢，大 家 都 跑 出 来 观 望。父 亲 和 他 的 学 生 们 也 都 跑 了 出

19、来，他 们 站 在 我 家 院 子 的 那 株 桃 树 下，透 过 正 在 怒 放 的 桃 花，眼 见 着 他 们 曾 经 朝 夕 相 处 的 学 校 在 一 片 尘 土 飞 扬 中 被 一 点 点 地 拆 掉 了，变 成 一 块 平 地。要 建 新 学 校，学 生 们 被 父 亲 带 到 了 我 们 家，我 们 家 的 堂 屋 就 成 了 临 时 学 校。虽 然 只 有 十 多 个 学 生 了，桌 椅 板 凳 往 那 一 摆，一 向 宽 大 的 堂 屋，就 显 得 十 分 的 逼 仄 拥 挤。要 是 天 气 好,父 亲 索 性 就 在 院 子 里 给 学 生 们 上 起 课 来。院 子 里

20、的 桃 花 开 了 梨 花 开，学 生 们 个 个 高 兴 得 欢 蹦 乱 跳，好 像 枝 头 上 的 鸟 儿。学 校 被 拆 重 建，父 亲 的 心 里 总 有 些 不 舍。那 所 学 校 是 爷 一 手 建 起 来 的，爷 爷 刚 当 老 师 的 那 会 儿，那 儿 还 是 一 座 破 庙，爷 爷 在 那 所 学 校 教 了 一 辈 子 书，临 退 休 之 前，跑 上 跑 下，总 算 把 那 座 破 庙 拆 了，建 起 了 现 在 的 学 校。父 亲 从 开 始 教 书 起，就 一 天 也 没 有 离 开 过 这 所 学 校。他 教 了 老 子 教 儿 子。那 时，学 校 多 么 热 闹

21、呀，一 百 多 个 学 生，把 校 园 撑 得 满 满 当 当 的，清 早 学 校 里 就 会 飘 起 朗 朗 的 读 书 声。那 时，学 校 还 有 几 个 年 轻 教 师，他 们 教 学 生 唱 歌，教 学 生 跳 操，有 时 还 带 着 学 生 去 野 外 画 画。不 大 的 校 园，从 早 到 晚 都 充 满 了 欢 声 笑 语。可 现 在 呢，学 生 越 来 越 少 了，整 个 学 校 只 剩 下 十 来 个 学 生。准 确 地 说，只 有 十 一 个 学 生。父 亲 说，等 到 秋 季，有 两 个 小 孩 再 升 了 初 中，就 只 有 九 个 孩 子。整 个 学 校 也 只 有

22、他 一 个 老 师 了。再 过 两 年,或 许 一 年，这 所 学 校 也 许 就 将 不 再 存 在 了。想 到 这 些，父 亲 心 里 总 是 酸 酸 得 想 落 泪。那 天，村 长 找 到 父 亲 说 了 要 建 新 学 校 的 事，父 亲 以 为 是 自 己 听 错 了，或 者 是 村 长 酒 又 喝 多 了 说 酒 话 呢。父 亲 说，建 学 校？村 长 将 父 亲 递 给 他 的 烟 点 着，狠 狠 地 抽 了 一 口，说，是 的，将 老 学 校 拆 了 重 建。一 百 万，咱 要 用 一 百 万 建 一 所 新 学 校 起 来，到 时 还 要 配 电 脑 什 么 的。说 胡 话。

23、父 亲 说。村 长 说，好 老 师 哩，我 是 你 的 学 生，我 敢 在 你 面 前 说 胡 话？父 亲 说，都 没 得 学 生 了。还 去 建 新 学 校，这 不 是 白 糟 蹋 钱 么！村 长 说，哪 怕 是 只 有 一 个 学 生 了，这 学 校 也 得 建。村 长 问 父 亲 还 记 不 记 得 村 子 里 的 那 个 传 说，说 1947年 一 个 小 战 士 身 负 重 伤 被 转 移 到 我 们 这 里，村 民 们 将 他 藏 在 那 个 小 庙 里，悄 悄 请 来 医 生 给 他 看 病，三 天 三 夜 呀，小 战 士 才 醒 过 来。村 民 们 为 了 让 小 战 士 早

24、日 康 复，各 家 各 户 都 把 家 里 平 时 舍 不 得 吃 的 细 粮 拿 出 来，就 这 样，一 个 多 月 后 小 战 士 身 体 恢 复 时，大 家 硬 是 没 让 他 吃 一 口 粗 粮。老 师，你 知 道 吗，这 件 事 不 是 传 说，是 真 的。就 是 那 个 小 战 士 将 他 一 生 的 积 蓄 捐 给 了 我 们，让 我 们 在 村 子 里 建 一 所 学 校。那 些 日 子，父 亲 心 里 有 种 说 不 出 的 难 受，一 个 人 一 生 的 积 蓄 呀，却 去 建 一 所 并 没 有 什 么 用 途 的 学 校，他 不 知 道，建 是 错，还 是 不 建 是

25、错。错 和 对 已 无 法 成 为 判 断 这 件 事 的 标 准 了。春 天 说 来 就 来 了，几 天 工 夫，树 绿 了，山 绿 了，整 个 村 子 变 得 一 片 葱 茏。空 气 就 像 是 从 嘴 里 哈 出 来 似 的，暖 暖 的，润 润 的。父 亲 上 完 课，就 会 搬 张 凳 子 坐 在 我 家 的 院 子 里 发 呆，建 设 中 的 学 校 一 天 一 个 样。按 照 上 面 规 定，新 学 校 要 在 新 学 期 开 学 就 投 入 使 用。父 亲 在 心 里 盘 算 着,要 不 要 去 给 村 里 将 孩 子 转 走 的 家 长 做 做 工 作，等 新 学 校 建 好

26、了 再 将 孩 子 们 转 回 来 上 学。这 些 孩 子 们 的 家 长 几 乎 都 是 他 的 学 生，他 要 真 的 舰 着 老 脸 去 求 求 他 们，也 许 他 们 真 的 会 同 意 的。小 战 士 用 他 一 生 积 蓄 捐 建 的 学 校 总 不 能 白 白 地 浪 费 掉 了 吧!父 亲 甚 至 还 打 起 了 我 的 主 意，他 说，到 时 让 我 和 我 的 媳 妇 也 从 城 里 的 学 校 调 回 来。我 相 信，那 一 刻，在 父 亲 的 脑 海 里，我 们 村 的 学 校 一 定 又 恢 复 到 过 去 那 繁 华 热 闹 的 模 式 了。父 亲 的 如 意 算

27、盘 打 得 并 不 怎 么 如 意。夏 天 来 临 时，又 一 个 学 生 被 转 走 了，这 个 学 生 的 学 习 成 绩 很 不 错，他 的 父 母 出 门 打 工，他 就 和 他 奶 奶 住 在 一 起，哪 能 想 到，他 的 奶 奶 突 发 脑 溢 血 死 了，他 的 父 母 回 村 给 他 奶 奶 办 完 丧 事 就 带 着 他 走 了。尽 管 父 亲 再 三 挽 留，他 甚 至 向 那 位 家 长 求 情，说 让 孩 子 在 我 们 家 吃 住，可 又 有 什 么 用 呢！孩 子 的 家 长 说，这 怎 么 可 能 呀，你 给 他 教 书，还 在 你 家 吃 住，我 们 没 办

28、法 还 这 个 情 呀。还 有 更 可 怕 的，一 起 回 来 奔 丧 的 乡 亲 中，有 人 竟 然 去 给 父 亲 打 招 呼 说，等 新 学 期 了，他 也 准 备 将 孩 子 转 走。他 说，父 母 年 岁 大 了，带 不 了 孩 子 了。那 时 候，新 学 校 的 主 体 工 程 已 基 本 完 工，父 亲 将 这 个 家 长 带 到 学 校，让 他 看 看 新 学 校。新 学 校 的 设 计 真 是 漂 亮 极 了，教 室 宽 敞 明 亮，还 设 计 了 图 书 室、电 教 室、音 乐 室，父 亲 说 到 时 音 乐 室 还 要 配 钢 琴。他 甚 至 还 拿 我 和 我 媳 妇

29、做 诱 饵，说，等 新 学 期 开 学，我 们 也 会 调 回 来。最 让 父 亲 熬 煎 的 是 暑 假，暑 假 时 家 长 们 会 把 孩 子 接 到 城 里 他 们 打 工 的 地 方 住 一 段 时 间，这 是 学 生 最 易 流 失 的 一 段 日 子，孩 子 们 会 留 恋 城 市 再 也 不 愿 回 来。整 个 暑 假，父 亲 就 像 热 锅 上 的 蚂 蚁，一 副 张 皇 失 措 的 样 子。开 学 的 前 几 天，新 学 校 终 于 全 部 完 工 了，父 亲 站 在 新 学 校 前 欣 喜 得 不 得 了，要 不 是 他 就 站 在 新 学 校 跟 前，他 都 不 会 相

30、信 这 是 真 的。以 前，这 样 的 学 校 也 只 能 在 电 视 上 才 能 见 到。村 长 找 到 父 亲，他 告 诉 父 亲，新 学 期 开 学，小 战 士 的 儿 子 要 来 参 加 开 学 典 礼，到 时，县 上 镇 上 的 领 导 也 都 要 来 参 加。父 亲 说，十 来 个 学 生 只 怕 连 一 个 教 室 都 坐 不 满 呢。村 长 一 边 笑 一 边 说，老 师，这 你 就 不 用 担 心 了，我 们 已 商 量 好 了，到 时，我 们 从 镇 上 学 校 调 些 学 生 过 来，不 就 是 个 开 学 典 礼 吗，我 们 一 定 不 会 让 小 战 士 的 儿 子

31、失 望 的。村 长 说 完 一 转 身 走 出 了 门，走 进 太 阳 地 里。父 亲 想 说 什 么，张 了 张 嘴，终 究 没 有 说 出 来。天 气 真 热，一 只 知 了 突 然 叫 了 起 来：知 了，知 了。6.下 列 对 小 说 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（3 分）A.新 学 校 动 工 的 那 天，鞭 炮 在 村 里 僻 里 啪 啦 地 炸 响，旧 学 校 化 为 平 地，村 民、父 亲 和 他 的 学 生 们 都 满 怀 激 动 的 心 情 出 来 观 望。B.学 校 搬 到 我 家 里 后，院 子 里 的 桃 花 开 了 梨 花 又 开，

32、因 此 学 生 们 个 个 好 像 枝 头 上 的 鸟 儿，高 兴 得 欢 蹦 乱 跳。C.新 学 校 将 要 建 起 来 了，为 了 稳 定 学 生，父 亲 可 谓 是 煞 费 苦 心，走 东 家 串 西 家，甚 至 动 员 我 和 妻 子 一 起 回 村 里 教 书。D.父 亲 带 学 生 家 长 参 观 新 建 的 学 校，希 望 以 有 宽 敞 明 亮 的 教 室，配 备 图 书 室、电 教 室、音 乐 室 的 学 校 打 动 学 生 家 长，留 住 学 生。7.下 列 对 小 说 艺 术 特 色 的 分 析 和 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.小 说 开 头 写 动

33、工 建 学 校 的 热 闹 场 面，既 设 置 了 悬 念，激 发 了 读 者 的 阅 读 兴 趣，又 与 小 说 结 尾 学 校 完 工 后，将 要 举 行 的 开 学 典 礼 形 成 呼 应。B.小 说 写 父 亲 过 去 在 老 学 校 教 书 时 学 生 众 多、书 声 琅 琅、充 满 欢 声 笑 语 的 热 闹 场 景，这 与 现 在 学 生 稀 少 的 冷 清 场 景 形 成 了 强 烈 的 对 比。C.小 说 插 入 1947年 村 民 救 助 小 战 士 一 事，一 方 面 交 代 了 一 百 万 建 校 款 的 来 历，另 一 方 面 也 凸 显 了 小 说 的 主 题 一

34、一 革 命 的 胜 利 离 不 开 人 民 的 支 持。D.小 说 结 尾 以 景 作 结，不 仅 烘 托 了 人 物 的 心 情，还 给 读 者 留 下 了 丰 富 的 想 象 空 间，其 中 知 了 一 词 具 有 多 重 内 涵。8.围 绕 学 校 的 拆 建，父 亲 的 心 理 产 生 了 怎 样 的 变 化？请 简 述 并 分 析 其 原 因。（6 分）9.请 简 要 概 括 美 丽 的 学 校 在 文 中 的 含 义，并 分 析 作 者 的 写 作 意 图。（6 分）二、古 代 诗 文 阅 读（3 5分）（-）文 言 文 阅 读（本 题 共 5 小 题，2 0分）阅 读 下 面 的

35、 文 言 文，完 成 10 1 4题。秋，七 月，丁 未，以 尚 书 仆 射 谢 安 为 司 徒，安 让 不 拜；复 加 侍 中，都 督 扬、豫 等 五 州 诸 军 事。冬，十 月，辛 丑，以 桓 冲 都 督 江、荆 等 七 州 诸 军 事，领 荆 州 刺 史。桓 冲 以 秦 人 强 盛,欲 移 阻 江 南，奏 自 江 陵 徙 镇 上 明，使 冠 军 将 军 刘 波 守 江 陵，咨 议 参 军 杨 亮 守 江 夏。王 蕴 固 让 徐 州，谢 安 曰：卿 居 后 父 之 重，不 应 妄 自 菲 薄，以 亏 时 遇。”蕴 乃 受 命。初，中 书 郎 郝 超 自 以 其 父 偕 位 遇 应 在 谢

36、安 之 右，而 安 入 掌 机 权，倍 优 游 散 地，常 愤 邑 形 于 辞 色，由 是 与 谢 氏 有 隙。是 时 朝 廷 方 以 秦 寇 为 忧，诏 求 文 武 良 将 可 以 镇 御 北 方 者。谢 安 以 兄 子 玄 应 诏。超 闻 之，叹 日：“安 之 明，乃 能 违 众 举 亲；玄 之 才，足 以 不 负 所 举。”众 威 以 为 不 然。超 日：“吾 尝 与 玄 共 在 桓 公 府，见 其 使 才，虽 履 屐 间 未 尝 不 得 其 任，是 以 知 之。”玄 募 骁 勇 之 士，得 彭 城 刘 牢 之 等 数 人。以 牢 之 为 参 军，常 领 精 锐 为 前 锋，战 无 不

37、捷。时 号“北 府 兵”，敌 人 畏 之。壬 寅，散 骑 常 侍 王 彪 之 卒。初，谢 安 欲 增 修 宫 室，彪 之 曰：“中 兴 之 初，即 东 府 为 宫，殊 为 俭 陋。苏 峻 之 乱，成 帝 止 兰 台 都 坐，殆 不 蔽 寒 暑，是 以 更 营 新 宫。比 之 汉、魏 则 为 俭，比 之 初 过 江 则 为 侈 矣。今 寇 敌 方 强，岂 可 大 兴 功 役，劳 扰 百 姓 邪！安 曰：“宫 室 弊 陋，后 人 谓 人 无 能。”彪 之 曰：“凡 任 天 下 之 重 者，当 保 国 宁 家，缉 熙 政 事，乃 以 修 室 屋 为 能 邪！”安 不 能 夺 其 议，故 终 彪 之

38、之 世，无 所 营 造。十 二 月，临 海 太 守 都 超 卒。初，超 党 于 桓 氏，以 父 情 忠 于 王 室，不 令 知 之。及 病 甚 出 一 箱 书 授 门 生 日 公 年 尊 我 死 之 后 若 以 哀 惋 害 寝 食 者 可 呈 此 箱 不 尔 即 焚 之 既 而 惜 果 哀 惋 成 疾，门 生 呈 箱，皆 与 桓 温 往 反 密 计。偕 大 怒 曰：“小 子 死 己 晚 矣！”遂 不 复 哭。（节 选 自 资 治 通 鉴 晋 纪 二 十 六）10.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是（3 分）A.及 病/甚 出 一 箱 书 授 门 生

39、日/公 年 尊 我/死 之 后/若 以 哀 惋/害 寝 食 者/可 呈 此 箱/不 尔 即/焚 之/B.及 病 甚/出 一 箱 书 授 门 生 日/公 年 尊 我/死 之 后/若 以 哀 惋/害 寝 食 者/可 呈 此 箱/不 尔 即/焚 之/C.及 病/其 出 一 箱 书 授 门 生 日/公 年 尊/我 死 之 后/若 以 哀 惋 害 寝 食 者/可 呈 此 箱/不 尔/即 焚 之/D.及 病 甚/出 一 箱 书 授 门 生 日/公 年 尊/我 死 之 后/若 以 哀 惋 害 寝 食 者/可 呈 此 箱/不 尔/即 焚 之/11.下 列 对 文 中 加 点 词 语 及 相 关 内 容 的 解

40、 说，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.让，在 文 中 的 意 思 是 推 辞、拒 绝，与 谏 逐 客 书 中 是 以 太 山 不 让 土 壤 的 让 含 义 相 同。B.领，本 义 为 脖 子，文 中 指 兼 任 官 职，通 常 表 示 兼 任 较 高 的 职 务。守 也 表 示 低 职 代 高 职。C.参 军，中 国 古 代 官 名，即 参 谋 军 务 的 简 称，最 初 是 丞 相 的 军 事 参 谋，现 指 去 当 兵。D.精 锐，可 指 精 良 的 器 材 和 锐 利 的 武 器 等，在 文 中 指 精 干 勇 敢 的 部 队。12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概

41、述，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.王 蕴 对 于 让 自 己 接 管 徐 州 一 事 很 不 满，但 谢 安 劝 他 不 应 妄 自 菲 薄，损 害 一 时 恩 遇，于 是 王 蕴 接 受 了 任 命。B.都 超 虽 然 和 谢 氏 有 嫌 隙，但 听 说 谢 安 举 荐 侄 子 谢 玄 接 受 朝 廷 诏 命 后，他 依 然 对 谢 安 的 贤 明 和 谢 玄 的 才 能 大 加 赞 赏。C.谢 玄 招 募 了 刘 牢 之 等 骁 勇 之 士，他 作 战 时 经 常 身 先 士 卒，战 无 不 胜，当 时 的 人 称 其 部 队 为“北 府 兵”，敌 人 十 分 害 怕 他 们。D

42、.那 超 去 世 后，他 的 父 亲 先 是 哀 痛 惋 惜，甚 至 因 此 患 病，但 后 来 大 怒，是 因 为 看 到 了 那 超 与 桓 温 秘 密 谋 划 的 往 来 信 件。13.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（8 分）（1）是 时 朝 廷 方 以 秦 寇 为 忧，诏 求 文 武 良 将 可 以 镇 御 北 方 者。（4 分）（2）安 不 能 夺 其 议，故 终 彪 之 之 世，无 所 营 造。（4 分）14.谢 安 想 要 增 修 宫 室，王 彪 之 对 此 持 反 对 意 见，他 不 赞 同 的 原 因 有 哪 些？请 简 要 说 明。（3 分

43、）（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 这 首 宋 词，完 成 15 1 6题。贺 新 郎 用 前 韵 再 赋 辛 弃 疾 肘 后 俄 生 柳。叹 人 生、不 如 意 事，十 常 八 九。右 手 淋 浪 才 有 用，闲 却 持 螯 左 手。谩 赢 得、伤 今 感 旧。投 阁 先 生 惟 寂 寞，笑 是 非、不 了 身 前 后。持 此 语，问 乌 有。青 山 幸 自 重 重 秀。问 新 来、萧 萧 木 落，颇 堪 秋 否。总 被 西 风 都 瘦 损，依 旧 千 岩 万 岫。把 万 事、无 言 搔 首。翁 比 渠 侬 人 谁 好，是 我 常、与 我 周 旋

44、久。宁 作 我，一 杯 酒。【注】此 词 作 于 辛 弃 疾 罢 居 铅 山 瓢 泉 期 间。肘 后 俄 生 柳：喻 世 事 变 幻 无 常，典 出 庄 子 至 乐 篇。柳：通“瘤”。淋 浪；指 开 怀 畅 饮。毕 卓 嗜 酒，以 为 一 生 持 蟹 畅 饮，泡 在 酒 池 之 中 方 是 乐 事。投 阁 先 生：即 汉 代 扬 雄，词 人 借 指 自 己。世 说 新 语 品 藻：“桓 公 少 与 殷 侯 齐 名，常 有 竞 心。桓 问 殷：卿 何 如 我？殷 云：我 与 我 周 旋 久，宁 作 我。”15.下 列 对 这 首 词 的 赏 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.上 阕 开

45、 头 两 句，词 人 借 用 庄 子 中 的 典 故，抒 发 了 世 事 无 常、人 生 失 意 之 感。B.上 阕 第 三 句，表 达 了 词 人 只 能 手 把 蟹 螯、借 酒 消 愁 来 打 发 日 子 的 无 奈。C.“投 阁”句，化 用 扬 雄 的 典 故，抒 发 了 人 生 中 的 是 非 曲 直 生 前 死 后 俱 难 了 结 的 感 慨。D.上 阕 用 典 丰 富，兼 用 夸 张 的 表 现 手 法，将 词 人 内 心 的 牢 骚 与 愤 懑 表 现 得 淋 漓 尽 致。16.下 阕 运 用 了 哪 些 修 辞 手 法？抒 发 了 哪 些 思 想 感 情？（6 分）（三）名 篇

46、 名 句 默 写（本 题 共 1 小 题，6 分）17.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（6 分）（1）王 安 石 答 司 马 谏 议 书 中“,”两 句，是 对 司 马 光 在 来 信 中 指 责 实 行 变 法 是 生 事 的 反 驳。（2）杜 甫 在 登 岳 阳 楼 中 用“，”两 句 抒 发 了 漂 泊 天 涯、老 病 孤 独 之 感。（3）在 中 国 古 代 诗 词 中，鹏 鹃 一 词 频 繁 出 现，南 来 北 往 的 游 子，贬 谪 异 乡 的 士 大 夫，独 处 深 闺 的 思 妇，将 他 们 对 人 生 的 思 考，对 命 运 的 感 叹，都 融 入 鹅

47、鸽 的 形 象 中，如“,三、语 言 文 字 运 用（2 0分）（-）语 言 文 字 运 用 I（本 题 共 3 小 题，1 1分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 18 2 0题。大 学 毕 业 后 进 入 中 铁 十 七 局 集 团 铺 架 分 公 司 海 东 项 目 部 办 公 室 工 作 的 关 改 玉 由 于 公 司 急 缺 探 伤 工 转 而 成 为 铺 架 分 公 司 第 一 批 且 是 唯 一 的 女 探 伤 工。“探 伤”就 是 给 钢 轨 做“B 超”。关 改 玉 回 忆 说，乘 坐 火 车 时 经 过 的 钢 轨，都 要 由 探 伤 工 背 着 十 几 斤 重 的 精

48、密 仪 器，逐 一 对 钢 轨 焊 接 接 头 处 进 行 质 量 检 测，揪 出 病 害，根 据 损 伤 情 况 及 时 采 取 措 施，确 保 每 个 焊 点 符 合 标 准。这 事 关 铁 路 行 车 安 全 和 旅 客 生 命。京 沪 高 铁 施 工 时，她 要 在 高 架 线 路 上 探 伤，每 天 攀 爬 2 0多 米 的 高 架 梯 至 少 3 趟；津 秦 铁 路 夜 间 大 会 战 期 间，她 每 天 下 午 五 点 多 上 班，次 日 早 上 七 点 多 才 能 下 班，高 峰 时 每 天 连 续 工 作 十 五 六 个 小 时，连 续 工 作 了 3 0个 晚 上，地 履

49、行“钢 轨 医 生”的 神 圣 使 命 和 重 要 职 责。北 方 冬 季，铁 路 施 工 中，即 便 穿 上 军 大 衣,戴 上 棉 手 套，也 会 冻 得。由 于 手 套 影 响 探 头 灵 敏 度 的 感 知，关 改 玉 索 性 摘 掉 手 套、脱 下 棉 大 衣 工 作，用 细 嫩 的 大 拇 指 和 食 指 拿 着 探 头，一 遍 遍 地 检 测 钢 轨 焊 接 处，而 无 名 指 和 小 拇 指，则 一 遍 遍 地 和 着 机 油 摩 擦 在 钢 轨 侧 面。就 这 样，任 凭 风 像 刀 子 一 样 穿 透 薄 薄 的 工 作 服，双 手 被 刮 割 出 一 道 道 血 口 子,

50、一 任 钻 心 的 疼 痛 不 停 喧 嚣。18.请 在 文 中 横 线 处 填 入 恰 当 的 成 语。（3 分）19.请 将 文 中 画 波 浪 线 的 部 分 改 成 几 个 较 短 的 语 句。可 以 改 变 语 序、少 量 增 删 词 语，但 不 得 改 变 原 意。（4 分）20.文 中 画 横 线 的 句 子 使 用 了 比 喻 和 通 感 的 修 辞 手 法，请 结 合 材 料 简 要 分 析 其 表 达 效 果。（4 分）（二）语 言 文 字 运 用 H（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 21 2 2题。鲁 迅 先 生 诞 生 在 2 0世