2022年山东省菏泽市鄄城县中考三模语文试题（含答案与解析）.pdf

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1、2022年山东省荷泽市邺城县中考三模试题语文（考试时间共1 2 0 分钟，总分1 2 0 分）注意事项：1 .答 题 前，考 生 先 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 将 自 己 的 姓 名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位 置，然 后 将 条 形 码 准 确 粘 贴 在 答 题 卡 的“贴 条 形 码 区”内。2 .选 择 题 必 须 使 用2 B铅 笔 填 涂；非 选 择 题 必 须 使 用0.5毫 米 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 书 写，字体工整，笔 迹 清 晰。3 .按 照 题 号 顺 序 在 答 题 卡 相 应 区 域 内 作 答，超 出 答 题 区 域 书 写 的 答 案

2、无 效。4 .在 草 稿 纸、试 卷 上 答 题 无 效。一、古诗文（3 0 分）（-）经典诗文积累。（1 2 分）1.请将唐代诗人杜甫的 望岳一诗补写完整.岱宗夫如何？齐鲁青未了。，。,。会当凌绝顶，一览众山小。2 .依据课文填空。（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，。（范 仲 淹 岳阳楼记）（2）,千丈见底。（吴 均 与朱元思书）（3）是故学然后知不足，。（礼记二则）（4）夫仁者，己欲立而立人，.（传统文化 论语雍也）3 .根据提示默写。（1）暑假小语跟随父母去河北碣石山风景区旅游，面对水波摇曳的大海和海中林立的小岛，他情不自禁吟 诵 起 观沧海中的：,o（2）辛弃疾在 破阵子为陈同甫

3、赋壮词以寄之中表达自己建功立业愿望的句子是：（二）（4 分）阅读下面这首诗，完成各题。山中问答【唐】李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水冒然去，别有天地非人间。【注】官（y ao）然：指幽深遥远的样子。4.“笑而不答心自闲”中“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。5 .从“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉 碧山是怎样的境界？从中看出诗人崇尚的是什么？（三）（14分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚

4、矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺家人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝，闻寨人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓政胜于朝延。（节 选 自 邹忌讽齐王纳谏）【乙】信陵君杀晋鄱，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之日，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君日：何谓也？对 目：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王

5、自效迎，卒然见赵王，愿君忘之也。”信陵君曰：“无忌 谨受教。”（选 自 战 国 策 魏 策 四）【注】晋鄙：战国时魏国将领。卒然：“卒”通“猝”，突然的意思，还 里“马上”，无忌：信陵君的名。6 .解释下列加点的词。（1）臣之妻私臣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）群臣吏民能画则寡人之过者（3）人之有便于我也_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）愿君之忘之也_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.下列加点词意思相同的一项是（）A.臣之妾畏臣B.皆以美于徐公C.呼寡人之耳者D.巧所谓

6、战胜于朝廷8.下列句子不是倒装句A.急湍甚箭B.微斯人，吾谁与归C.夫战，勇气也D.以我酌油知之人本憎我也吾有德于人也臣四之曰中;大德也一 项 是（）（吴 均 与朱元思书）（范 仲 淹 岳阳楼记）（左 传 曹刿论战）（欧 阳 修 卖油翁）9.翻译下列句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏（2）今赵王自郊迎，卒然见赵王。1 0.甲乙两文都是关于“劝说”的文章。邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同？他们劝说的目的各有什么不同？请概括。二、现代文（40分）（一）（10 分）阅读下面的文字，完成各题。一滴水经过丽江（节选）阿来顺着玉河，我来到了四方街前。进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸

7、前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。我穿过

8、了一道叉一道小桥。我经过叮叮当当敲打着银晶的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉晶店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远上

9、。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗：在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些

10、薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（节 选 自 一滴水经过丽江）11.根据文段内容，填写下表。游踪景 象感受登上水车依 止 自然，美丽自然 东 巴文字掺入砚池，蘸到笔尖投身民居 百 姓寻常生活恬 淡 怡然，安居乐业 穿 城而出古 城 夜晚，旷野田园12.说说第段画线句子的表达特点与作用。13.作 者 以“一滴水”的身份游丽江。这样写有什么好处？（二）（14 分）阅读下面的文字，完成各题。奋斗才是最可靠的“颜值”“颜值”是当前社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸

11、”。爱美之心，人皆有之。拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保质期，稍有不慎，美容不成反毁容；更何况，再美的容貌也有老去的一天。一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在之美，而是因奋斗产生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。奋斗增添丰富的知识，奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干，能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉，与其冒着巨大风险动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。奋斗塑造美好的性情。奋斗的人，最开心，俗 话 说“相由心生”，内在善良

12、温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度。奋斗形成出众的气质。中国古语云“腹有诗书气自华”。高尔基也说过，“学问改变气质”。对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。即使相貌不济也不必自卑，相反，努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。奋斗才是最可靠的“颜值”。奋斗的青春最美丽。一曲曲笃定从容的奋斗旋律，一幅幅波澜壮阔的奋斗画面，一份份沉甸甸厚重的奋斗答卷，是最神奇的化妆品，让每一个努力奋斗的人

13、，青春永驻、光彩照人。只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。（选 自 湖北日报有删改）14.本文的中心论点是什么？15.选出下列理解和分析不符合原文的一项是（）A.不少毕业生因即将面试而走进整形医院，是希望通过整形为面试增加一份竞争的筹码。B.作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险，而且整容也无法改变五官呈现的柔和度。C.作者认为与其整容，不如多花些时间和精力读书、思考、实践，最好的美容就是对生活乐观，对未来有信心。D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件，投身于艰苦的“两弹一星”研制工作。他的青春是奋斗的，也是美丽的。

14、16.提 及“奋斗”，你会想到课文中的哪个人物，请用简洁的语言为他写一张奋斗图片。17.结合全文，你觉得应该从哪几个方面着手才能真正地 提 高“颜值”？（三）（16分）阅读下面的文字，完 成 1821题。剃头匠旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候

15、，差点因为父亲的职业和同学打一架。这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。生在干部家庭的冷锋，在班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，对同学们说，看看他父亲，就是个病子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。这话传到赵巍的耳朵里，可把赵巍气坏了，当面找冷锋对质。“冷锋，你说谁爸是瘠子？”“是你啊！你爸拖拉个腿，不是病子，是什么？”“我爸是战斗英雄，不许你这样侮辱我爸，”赵巍握紧了拳头，脸红红的，不知道嘴里怎么会冒出这样一句话。“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？”冷锋哈哈大笑起来。赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷

16、锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼了。”一下子冲了上去。围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头。李老师叹了一口气，拍了拍赵巍的头，说：“孩子，记住。你爸爸是个英雄，虽然他身有残疾，却不要国家养活，也不求别人施舍，凭自己一双手，养活一家人，不容易啊！你回班可以说爸爸是个战斗英雄，老师会帮你的。”当天的课堂上，李老师当着全班同学的面，说赵巍的爸爸老师认识，他家所在的居委会王主任是老师的朋友，知道赵巍家的情况。王主任说赵巍爸爸是参加过老山前线战斗的，那条伤腿是战斗中负的伤，最后告诉同学们好好相处，要学会尊重长辈。赵巍在底下坐着，眼睛里泪花点点，他知道，自

17、己的爸爸是从小患小儿麻痹落下的残疾，是老师帮他圆了谎。赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医。手里握的不是剃刀，而是手术刀。父亲在赵巍接到医学院通知书的那天中午，特地办了 一桌酒宴。记得父亲当时喝醉了，一边喝酒，一边说，咱这手艺传男不传女，可惜到了我这一代要失传了。罪孽啊！侬 巍 笑 了，他赢了，谁说抓周拿了剪刀，就一定做剃头匠啊！U巍在医院工作就就业业，现在成了所在科室的主任，唯一遗憾的是没有让老父亲看到自己的成功，记得父亲临终前，流着泪和自己说：“孩子，你是对的。做医生比剃头匠体面多了，咱这手艺不中用了。现在大街上剃头的，大多不进理发店，改去什么美容院了。唉，爸爸是跟不上时代了！”头一歪，就走

18、了。赵巍心里空落落的，鬼使神差留下了那一套剃具，没有让它们与父亲一起下葬。爸新冠肺炎越闹越凶，开始有人死亡了。赵巍和同事们严阵以待，每天进入工作间，都全副武装。口罩、防护服、手套，一样不能少。今天又有两个死亡病例。”护士小丽说。“通知家属了没有？“赵巍问。有一人是流浪汉，口齿不清，被巡警送来后确诊的，寻找不到家属。”小丽回答道。赵巍愣了 一下：“哦，那就直接通知殡仪馆吧。”“不，等等。“赵巍像想起了什么。“流浪汉也是人，没有家人，也要体体面面地走，那头发胡须也该理理了。“赵巍自言自语道。“可谁愿给死人理发啊！再说，疫情如此严重，到哪找人呢！”小丽说。“我来。“赵巍脱口而出。他想起了父亲，那年街

19、道失火，一家三口烧死了，没有理发店、美容院愿给死人修发洗容，因为给死人修容，以后谁还找你理发，不吉利啊！于是，街道主任没办法了，找到了闲居在家的父亲，老人家二话没说，带上工具就去了，临走一分钱没收，从此封了剃具。“该给剃具解封了，让我也做一回剃头匠。”赵巍在心里默念道。（选自江山文学网 作者 泉坞山人 有删改）1 8 .请根据小说内容，用简洁的语言给这部小说写一个剧情介绍。（6 0 字以内）1 9 .有人认为文中画线部分父亲言行的描写不够真实，说说你的看法和理由。2 0 .为了更好地深入把握小说，请就文中“剃具”的作用谈谈你的理解。2 1 .小说主人公历来说法不一，小明认为主人公是赵巍。请你帮

20、他阐述理由。三、写 作（50分）2 2 .阅读下面材料，任选角度，补全题目，写一篇文章。我们的人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭舐，咀嚼自私.甘甜中有苦涩，苦湿中有甘甜。请 以“我们咀嚼 一”为题，写一篇文章。要求：补全题目，要有真情实感；认真写作，书写工整；自定立意，明确文体（诗歌除外）：不少于6 0 0 字；不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。（12分）1 .请将唐代诗人杜甫的 望岳一诗补写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。，O ,.会当凌绝顶，一览众山小。【答案】.造化钟神秀.阴阳割昏晓.荡胸生曾云.决眦入归鸟【解析】详

21、解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。本题中“钟、昏、荡、曾、眦”等字词容易写错。2.依据课文填空。（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，。（范 仲 淹 岳阳楼记）（2）,千丈见底。（吴 均 与朱元思书）（3）是故学然后知不足，。（礼记二则）（4）夫仁者，己欲立而立人，o （传统文化 论 语 雍也）【答案】.静影沉璧.水皆缥碧.教然后知困.己欲达而达人【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。本题中“璧、缥碧、己”等字词容易写错。3 .根据提示默写。（1）暑假小语跟随父母去河北碣石山风景区旅游，面对水波摇曳的大海和海中林立的小岛，他情不自禁吟 诵 起 观沧海中的：，。（2）辛弃疾

22、在 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己建功立业愿望的句子是：【答案】.水何澹澹.山岛竦峙.了却君王天下事.赢得生前身后名【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。本题中“澹、竦峙、赢”等字词容易写错。（二）（4 分）阅读下面这首诗，完成各题。山中问答【唐】李白问余何意栖碧L,笑而不答心自闲。桃花流水冒然去，别有天地非人间。【注】W（yao）然：指幽深遥远的样子。4.“笑而不答心自闲”中 的“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。5.从“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的碧山是怎样的境界？从中看出诗人崇尚的是什么？【答案】4.首先表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松而愉快的气氛。其次，“笑

23、而不答”，带有几分神秘色彩，造成悬念，引人深思。5.山上有桃花流水问答，可见李白陶醉于一个有山有水有美景的人间仙境。一方面他热爱自然。另一方面他又愤世嫉俗，远离喧嚣，向往自由、高尚优雅的生活。【解析】【4 题详解】本题考查赏析词句能力。本诗是一首诗意淡远的七言绝句，以问答形式并暗用典故抒发了作者隐居生活的自在天然的情趣，也体现了作者的矛盾心理。“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲”前句起得突兀，后句接得迷离。诗以提问的形式领起，突出题旨，以唤起读者得注意。当人们正要倾听答案时，诗人笔锋却故意一晃，“笑而不答”，设置了悬念，同时带有几分神秘色彩，诱发读者思索的兴趣。一 个“笑”字写出了诗人的神态，再

24、加上后边的“心自得”三个字，可以看出诗人轻松闲适、悠闲自得的状态，表现出诗人喜悦而矜持的神态，营造了欢快的气氛。【5 题详解】本题考查对诗歌鉴赏的能力。“碧山”即指山色的青翠苍绿。第二联“桃花流水窗然去，别有天地非人间”，这是写“碧山”之景。这两句诗虽写花随溪水，窗然远逝的景色，却无一点“流水落花春去也”的衰飒情调，而是把它当作令人神往的美来渲染、来赞叹。因为上一联写的“笑而不答”的神态，以及末句的议论都流露出这种感情。桃花随流水是美的，它们都是依照自然的法则，在荣盛和消逝之中显示出不同的美，这不同的美却具有一个共同点即“天然”二字。这种美学观点反映了诗人酷爱自由、天真开朗的性格。由此可见，李

25、白陶醉的是那种类似于青山绿水的旷远仙境，如同桃花源一般的美好境界，这实际上突出诗人对现实生活中那些尔虞我诈的不满，强调内心的无奈之举，希望过上没有人打扰，闲适自然的桃源世界。“别有天地非人间”，其言外之意是，碧山桃花源别有天地，妙趣无穷，他就爱在这山中隐居。“碧山”之中这种没有名利，又不冷落荒凉的环境，充满着天然、宁静之美的“天地”，不 是“人间”所能比。而“人 间 究竟怎样，诗人没有明说。只要读者了解当时黑暗的现实和李白的不幸遭遇，诗 人“栖碧山”、爱“碧山”便不难理解了。这里隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。诗中用一“闲”字，就是要暗示出“碧山”之“美”，并 以 此 与“人间”形成鲜明的对比

26、。“问余何意栖碧山”一句写出诗人对自然生活的无限热爱，“别有天地非人间”则是突出自然的心灵空间，这与诗人的自身性格紧密联系，诗人愤世嫉俗，看不惯那些浮华，这里可知，面对现实，渴望过着高雅的生活，这便是诗人的追求。（三）（14分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺家人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝，闻寨人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，

27、门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓政胜于朝延。（节 选 自 邹忌讽齐王纳谏）【乙】信陵君杀晋鄙,救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之日，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君日：“何谓也？”对日：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王，愿君忘之也。”信陵君日：“无忌谨受教。”（选 自 战 国 策 魏策四）【注】晋鄙：战国时魏国将领。卒然：“卒”通“猝”，

28、突然的意思，还 里“马上”，无忌：信陵君的名。6.解释下列加点的词。（1）臣之妻毛臣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）群臣吏民能画则寡人之过者（3）人之有倍于我也_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）属君之忘之也_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 .下列加点词意思相同的一项是（）A.臣之妾畏臣 人之憎我也B .皆以美于徐公 吾有德于人也C.用寡人之耳者 臣呼之曰D.此所谓战胜于朝廷此大德也8 .下列句子不是倒装句的一项是（）A.急湍甚箭B.微斯人，吾谁与归C.夫战，勇气也D.以

29、我酌油知之（吴 均 与朱元思书）（范 仲 淹 岳阳楼记）（左 传 曹刿论战）（欧 阳 修 卖油翁）9 .翻译下列句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）今赵王自郊迎，卒然见赵王。1 0.甲乙两文都是关于“劝说”的文章。邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同？他们劝说的目的各有什么不同？请概括。【答案】6.偏爱.当面指责.恩德.希望 7.D 8.D9.（1）在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的可得下等奖赏。（2）现在赵王亲自到郊外迎接您，（您）马上就会见到赵王了。1 0.都采用委婉劝谏的方式。邹忌是为了劝说齐威王广开言路虚心纳谏，实现齐国大治。唐雎是为了劝说信陵君在赵王面前不要居功自

30、傲，要谦虚低调。【解析】【6 题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意是：我的妻子偏爱我。私：偏爱。（2）句意是：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。面刺：当面指责。（3）句意是：别人对我有恩德。德：恩德。（4）句意是：（我）希望您把这件事忘掉。愿：希望。【7 题详解】本题考查对词语的一词多义的理解能力。A.助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B.介词，表示比较，相当于“比”/介词，对于；C.使听到/动词，听说；D.都是代词，有“这”的意思；故选D.【8 题详解】本题考

31、查对文言句式的把握能力。A.句意是：湍急 江流比箭还快。是省略句，省略了介词“于 ，正常语序是“急湍甚于箭”；B.句意是：如果没有这种人，我同谁一道呢。疑问代词“谁”作宾语，宾语前置，正常语序是“微斯人，吾与谁归”；C.句意是：作战，是靠勇气的。“也”表判断语气，是判断句；D.句意是：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理，是正常语序；故选D。【9题详解】本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象。翻译句子要坚持直译为主，意译为辅。重点词：(1)谤：公开指责别人的过错；讥：讽刺；谤讥：指责，议论；市朝：公共场合；闻：这 里 是“使听到”的意思，属于动词的使动用法。(2)自：亲

32、自；卒然：“卒”通“猝”，突然。【10题详解】本题考查对文章内容的理解能力。解题时，需在理解内容的基础上重点抓关键词、关键句分析概括作答。文中邹忌和唐雎都没有直言进谏，而是采用委婉劝说的方式。两人劝说的目的不同，需要根据文章内容进行总结归纳。由甲文中“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里”“由此观之，王之蔽甚矣”等内容可知，邹 忌 在“讽”齐王时，很讲技巧，先 以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏，齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始 而“门庭若市”，继 而“时时而间进”，最 后“无可进者”，终 于“战胜于朝廷”，

33、实现齐国大治。由乙文中“事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者”“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也”等内容可知，唐雎向信陵君的进言时，不是用直白方法，而是迂回切入。唐雎先从事情有不可知、不可不知，不可忘、不可不忘四种情况说起，再具体为人之憎我、我之憎人，人有德于我、我有德于人而应采取的不可不知、不可得而知，不可忘和不可不忘的四种态度，最后落实到信陵君救赵一事上，说明这是有德于赵、不可不忘之事，目的在于劝说信陵君做了好事切不可居功自傲、于人有恩德的事不应放在心上。【点睛】参考译文：甲 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。

34、可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以

35、后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。乙 魏国的信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国。赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君 唐雎对信陵君说：“我听说过这样的话：事情有些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思？”唐雎回答说：“别人憎恨我，是不可以不知道的；我憎恨别人，是不可以知道的；别人对我有恩德，是不可以忘记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德。现在赵王亲自到郊

36、外迎接您，您马上就会见到赵王了，（我）希望您把这件事忘掉。”信陵君说：“无忌我恭敬地接受您的教诲。”二、现代文（40分）（一）（10 分）阅读下面的文字，完成各题。一滴水经过丽江（节选）阿来顺着玉河，我来到了四方街前。进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然

37、。从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。我穿过了 一道叉一道小桥。我经过叮叮当当敲打着银晶的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉晶店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的 水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世

38、界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些她方，即便是寂静时分，他

39、们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（节 选 自 一滴水经过丽江）11.根据文段内容，填写下表。游踪景象感受登上水车依 止 自然，美丽自然东 巴文字掺入砚池，蘸到笔尖投 身民居百 姓寻常生活恬 淡 怡然，安居乐业穿 城而出古 城 夜晚，旷野田园12.说说第段画线句子的表达特点与作用。13.作 者 以“一

40、滴水”的身份游丽江。这样写有什么好处？【答案】11.古城全貌 经过小店 五彩斑斓，宁静澄澈12.对比手法。突出古城美丽夜景抚慰心灵与陶冶性情的无穷魅力。13.构思新颖，视角独特。想象合理，描写真实。突破人的感知局限，时空交织，上天入地，无所不能，阅尽沧桑。【解析】11题详解】本题考查对信息的筛选和整合能力。此题要根据提示找到相关内容，再仿照示例进行概括。由第段“我乘水车转轮缓缓升高”“看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街”等内容可知，登上水车看到了“古城全貌”；由第段“我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店”“经过

41、售卖纳西族的东巴象形文字的字画店”等内容可知“经过小店”看到了东巴文字等景象；由第段“这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓”“夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”及第段“在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘”等内容可知，穿城而出，“我”看到了古城夜晚和旷野田园感受到的是“五彩斑斓，宁静澄澈”。【12题详解】本题考查对语句赏析能力。解题时，要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、作者的情感。结合上下文语境可知“在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗”与“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样

42、晶莹”形成对比，所以可以从对比表现手法的角度进行赏析。对比能突出事物的特征，这一句通过对比，突出的是丽江宁静美好、抚慰心灵的魅力。【13题详解】本题考查对写作手法的赏析能力。丽江以水见长，作者用“一滴水”的身份游览丽江，充分考虑了描写对象本身的特点，构思非常新颖、独特；“一滴水”可上天，也可入地，可以入民居，也可以入江河，“一滴水”既贯通古今，又有高有低，容易把时间和空间这两条线索结合起来，使得作者的描写角度非常自由。游记离不开游踪，但具体、实际的游踪又容易将作者束缚住，于是作者巧妙地利用水滴的流动，设置了一个与真实游踪有相似之处，在表现内容时又有很大自由度的虚拟游踪，这样，就拓宽了文章的表述

43、范围，拓展了文章的想象空间，使作者在安排文章时得心应手，游刃有余；虽 然“一滴水”的行动十分自由，但文中情节设置得合情合理，描写丽江景象、百姓生活真实可感。可据此回答。（二）（14 分）阅读下面的文字，完成各题。奋斗才是最可靠的“颜值”“颜值”是当前社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸”。爱美之心，人皆有之。拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保质期，稍有不慎，美容不成反毁容；更何况，再美的容貌也有老去的一天。一个

44、人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在之美，而是因奋斗产生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。奋斗增添丰富的知识，奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干，能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉，与其冒着巨大风险动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。奋斗塑造美好的性情。奋斗的人，最开心，俗话说“相由心生”，内在善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度。奋斗形成出众的

45、气质。中国古语云“腹有诗书气自华”。高尔基也说过，“学问改变气质”。对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。即使相貌不济也不必自卑，相反，努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。奋斗才是最可靠的“颜值”。奋斗的青春最美丽。一曲曲笃定从容的奋斗旋律，一幅幅波澜壮阔的奋斗画面，一份份沉甸甸厚重的奋斗答卷，是最神奇的化妆品，让每一个努力奋斗的人，青春永驻、光彩照人。只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。（选 自 湖北日报有删改）1 4 .本文的中心论点是什么？1 5 .选出下列理解和分析不

46、符合原文的一项是（）A.不少毕业生因即将面试而走进整形医院，是希望通过整形为面试增加一份竞争的筹码。B.作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险，而且整容也无法改变五官呈现的柔和度。C.作者认为与其整容，不如多花些时间和精力读书、思考、实践，最好的美容就是对生活乐观，对未来有信心。D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件，投身于艰苦的“两弹一星”研制工作。他的青春是奋斗的，也是美丽的。16 .提 及“奋斗”，你会想到课文中的哪个人物，请用简洁的语言为他写一张奋斗图片。17 .结合全文，你觉得应该从哪几个方面着手才能真正地提高“颜值”？【答案】14.奋斗才是最可靠“颜值”。15.B16 .

47、示例：海 伦 凯勒，美国社会教育家。从小因病成为集盲、聋、哑三种痛苦于一身的残疾人。但在父母和老师的帮助下，她凭着坚强卓绝的毅力战胜了常人难以想象的障碍，努力学会写字，接受教育，靠着不懈的奋斗最终成为了一个对社会有贡献、受人敬佩的人。17 .增添丰富的知识；塑造美好的性情；形成出众的气质。【解析】【14 题详解】本题考查概括中心论点。解答此类试题，考生要明确论点是议论文的核心、统帅。文章提出中心论点的方式：文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。本文是在标题“奋斗才是最

48、可靠的 颜值”和结尾”奋斗才是最可靠的 颜值”提出中心论点的。【1 5 题详解】本题考查对文章内容的理解与辨析。B.“很大”与文意不符，第段“任何整容手段都会有风险”，并没有说明“任何整容手段都会有很大风险”，也不符合生活常理；“整容也无法改变五官呈现的柔和度”不符合文意，根据第段“奋斗塑造美好的性情。奋斗的人，最开心，俗 话 说“相由心生”，内在善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度”可知，文章说“决定五官呈现的柔和度”与整容无关

49、；故选B o【1 6 题详解】本题考查学生的综合概括能力。答案需点明人物、答出其奋斗的过程，答案很宽泛。示例：宋濂，明初著名散文家。从小家境贫寒，家中没有书，只能向有书的人家去借，然后用笔抄写，即使天气寒冷，砚台被冻住，手指不能屈伸，也坚持抄写；赶到百里之外向硕师名人请教；从师求学时，顶着猛烈的寒风和几尺深的雪行走在深山大谷之中，脚上的皮肤冻裂了也不知道。在如此困难之下，宋濂坚持求学，刻苦学习，靠着不懈的奋斗最终成为了一个著名的文学家。【17题详解】本题考查筛选并整合信息。解答此类试题，要审清题干要求，明确答题的方向和内容，然后依据题干要求，回归文本，找到相对应区域，筛选出有效信息，最后归纳、

50、整合即可。作者在文中的观点是：奋斗是最可靠的“颜值”。那么提高“颜值”的方式肯定是通过“奋斗”得来的，那么答案就是本文的三个分论点了，即：可通过增添丰富知识、塑造美好性情、形成出众的气质来提高颜值。（三）（16分）阅读下面的文字，完 成1821题。剃头匠旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。赵巍