幼儿园大班美术教案：美术欣赏（共17篇）.pdf

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1、幼 儿 园 大 班 美 术 教 案：美 术 欣 赏 1、美 术 欣 赏 向 日 葵【活 动 目 标】1、引 导 幼 儿 欣 赏 凡 高 的 作 品“向 日 葵”中 鲜 明 亮 丽 的 色 彩 和 极 富 特 色 的 线 条，感 受 画 面 传 达 出 来 的 强 烈、炙 热 的 感 情。2、鼓 励 幼 儿 大 胆 欣 赏 与 评 价，发 展 幼 儿 对 艺 术 作 品 的 解 释 和 评 判 能 力。3、增 加 幼 儿 对 色 调 的 认 识 和 理 解，培 养 孩 子 运 用 色 调 进 行 表 现 的 兴 趣 和 能 力。【活 动 准 备】1、实 地 参 观：向 日 葵 园 地。2、多 幅

2、 凡 高 的 囱。3、收 集 来 的 向 日 葵 的 照 片 或 者 图 片。【活 动 过 程】1、教 师 引 导 幼 儿 欣 赏、讨 论 和 比 较。教 师：今 天 让 我 们 将 自 己 拍 的 向 日 葵 照 片 或 者 图 片 和 凡 高 的 作 品“向 日 葵”比 一 比，你 喜 欢 那 一 幅？为 什 么？2、放 映 幻 灯 十 四 朵 向 日 葵”，完 整 欣 赏“十 四 朵 向 日 葵”。1）色 彩 感 受。教 师：画 面 中 什 么 颜 色 最 多？你 最 喜 欢 画 面 中 的 那 种 颜 色？如 果 都 用 黄 色 好 吗？（通 过 这 些 问 题 引 导 幼 儿 通 过

3、 自 己 的 观 察 理 解 感 受 到 画 面 中 黄 色 为 主、其 他 色 为 辅，同 时 关 注 到 色 彩 的 巧 妙 搭 配 及 对 比 色 的 使 用 比 列。这 样 画 面 才 能 饱 满、好 看。）2）线 条 的 感 受。教 师：为 什 么 向 日 葵 的 花 瓣 弯 弯 曲 曲？好 象 感 觉 到 了 什 么？（引 导 幼 儿 感 觉 和 体 验 作 品 中 线 条 的 夸 张 大 胆 和 扭 曲，感 受 到 画 面 中 的 向 日 葵 充 满 着 生 命 的 力 量。）3）构 图 的 感 受。教 师：数 一 数 由 几 朵 向 日 葵？它 们 一 样 吗？（辨 别 成 熟

4、 的 和 还 未 成 熟 的 或 还 未 开 放 的）为 什 么 有 的 低 下 了 头？（教 师 引 导 幼 儿 从 画 面 的 背 景，花 瓶，花 朵 的 整 体 来 分 析 作 品 的 构 图。通 过 对 话 帮 助 幼 儿 理 解 构 图 有 张 驰 有 疏 密 才 会 漂 亮。）3、进 行 二 次 对 比 欣 赏。在 分 步 感 受 理 解 和 欣 赏 的 基 础 上，鼓 励 幼 儿 再 次 比 较 照 片 图 片 和 绘 画 作 品 给 予 人 的 不 同 感 受。4、教 师 出 示 更 多 的 凡 高 的 绘 画 作 品“向 日 葵”（两 朵、五 朵、十 二 朵 向 日 葵 等

5、等），帮 助 幼 儿 进 一 步 感 受、理 解、欣 赏 作 品 向 日 葵 带 给 人 们 的 那 种 美 丽 和 热 情。激 起 幼 儿 的 创 作 欲 望。5、教 师 小 结，自 由 结 束 活 动。（四）活 动 提 示 1、凡 高 简 介：文 森 特&；#8226;凡 高，1853年 3 月 3 0 日 出 生 于 荷 兰 的 格 鲁 宗 戴 尔 的 一 个 新 教 牧 师 之 家。1890年 逝 于 巴 黎。凡 高 是 最 令 人 怀 念 和 感 动 的 一 位 画 家，不 只 是 他 的 悲 剧 性 的 生 涯，更 因 为 它 纯 粹 而 真 诚 的 艺 术 态 度，无 时 无 刻

6、 不 在 感 染 着 世 人。凡 高 的 艺 术 生 涯 虽 然 只 有 短 短 八 年 多，却 留 下 了 大 约 8 5 0件 油 画 作 品 和 数 目 更 多 的 素 描。2、创 作 我 的 向 日 葵，激 发 幼 儿 学 习 模 仿 或 创 作 一 幅“向 日 葵”作 品。3、有 关 向 日 葵 的 照 片、图 片，向 日 葵 作 品 图 片 每 二 位 幼 儿 各 一 幅，“十 四 朵 向 日 葵”作 品 幻 灯 一 幅，凡 高 的 其 他 向 日 葵 作 品 幻 灯 片。2、幼 儿 园 大 班 美 术 欣 赏 教 案：鹅 鹅 鹅【活 动 目 标】：1、感 受 作 品 中 鹅 的

7、颈 项、翅 膀 线 条 所 表 现 出 的 活 力 和 动 态 美。2、体 验 作 品 中 恰 倒 好 处 的 构 图 以 及 由 此 而 产 生 的 优 雅 意 境。3、能 够 大 胆 用 自 己 的 语 言 或 肢 体 动 作【活 动 准 备】：1、教 学 挂 图 鹅 鹅 鹅 2、蜡 笔、画 纸【活 动 过 程】：1、出 示 教 学 挂 图，教 师 和 幼 儿 共 同 欣 赏 作 品 鹅 鹅 鹅*教 师：你 在 画 面 上 看 到 了 什 么？感 觉 怎 么 样？*欣 赏 作 品 的 色 彩 教 师：这 幅 画 里 有 许 多 的 鹅，画 家 用 了 哪 些 色 彩 来 表 示？这 些 白

8、 色 都 一 样 吗？有 什 么 不 同？画 面 中 除 了 用 了 大 量 的 白 色 还 有 什 么 颜 色？深 深 的 墨 绿 和 少 量 的 红 色、土 黄 有 什 么 作 用？（画 家 除 了 用 大 量 的 白 色 表 现 鹅 的 洁 白，还 通 过 画 面 下 的 墨 绿、上 部 的 土 黄 和 鹅 头 的 朱 红 来 衬 托 鹅 的 洁 白，这 样 用 色 使 画 面 的 色 彩 单 纯 而 又 不 失 活 泼。）*重 点 感 受 作 品 中 鹅 的 形 态 美 教 师：这 幅 画 中 的 鹅 给 你 什 么 样 的 感 觉？它 们 美 在 哪 里？它 们 的 翅 膀 美 在

9、哪 里？它 们 张 开 大 大 的、美 丽 的 翅 膀 想 要 干 什 么？它 们 的 颈 项 美 在 哪 里？你 觉 得 象 什 么？画 家 是 怎 么 画 出 美 丽 的 翅 膀 和 颈 项 的？我 们 用 手 来 模 仿 一 下？画 家 在 画 中 画 了 很 多 的 鹅，它 们 都 一 样 吗？什 么 地 方 不 一 样？（画 家 笔 下 的 鹅 都 扇 动 着 自 己 美 丽 的 翅 膀，但 同 时 又 各 具 形 态。它 们 在 不 同 的 动 态 下 又 共 同 孕 育 出 和 谐 的 韵 律 美。）*欣 赏 作 品 中 鹅 的 布 局。教 师：画 家 画 了 这 么 多 美 丽

10、 的 鹅，他 在 画 面 上 又 是 怎 样 安 排 这 些 鹅 的 呢？如 果 我 们 把 鹅 都 挤 在 一 起 好 不 好？画 家 是 怎 么 做 的？哪 里 的 鹅 安 排 的 密 一 点？哪 里 又 疏 一 点？谁 来 指 一 指？这 么 多 鹅 像 排 着 队 一 样，如 果 我 们 把 它 们 排 成 一 条 直 线 会 有 什 么 样 的 感 觉？画 家 又 是 怎 样 处 理 的？我 们 用 手 来 指 一 指。他 这 样 处 理 给 你 带 来 什 么 样 的 感 觉？（画 家 在 布 局 上 不 仅 把 鹅 群 放 在 了 画 面 的 中 央，醒 目 突 出，与 此 同

11、时 还 将 鹅 群 排 列 成 S 型 曲 线，使 画 面 充 满 了 动 感，在 鹅 群 的 安 排 上 做 到 了 疏 密 有 度，使 画 面 活 泼 不 呆 板。）2、结 合 故 事 咏 鹅 欣 赏 作 品*教 师 朗 诵 古 诗 咏 鹅 教 师：鹅，鹅，鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。*教 师：这 首 诗 说 了 什 么？和 这 幅 画 有 相 似 的 地 方 吗？画 面 的 什 么 地 方 表 现 出“曲 项 向 天 歌”、“白 毛 浮 绿 水”？*请 幼 儿 再 次 用 动 作 表 现 对 古 诗 和 画 面 的 理 解。教 师：谁 愿 意 用 动

12、作 表 现“曲 项 向 天 歌”？“红 掌 拨 清 波”是 真 么 样 子 呢？*教 师 注 意 用 语 言 营 造 意 境，激 发 幼 儿 用 动 作 表 现 的 兴 趣：这 是 多 么 美 的 一 幅 画 呀！洁 白 的 鹅 群 游 在 碧 绿 的 水 面，水 里 倒 映 着 它 们 美 丽 的 影 子，红 红 的 脚 掌 轻 轻 划 着 清 澈 的 河 水。它 们 向 天 空 伸 展 着 长 长 的、优 美 的 颈 项，唱 着 快 乐 的 歌。*教 师：你 喜 欢 这 幅 画 吗？它 给 你 什 么 样 的 感 觉？谁 能 用 动 作 来 表 现？3、幼 儿 作 画，教 师 指 导*教

13、师：我 们 也 来 画 一 画。*教 师 一 方 面 鼓 励 幼 儿 大 胆 落 笔、一 方 面 重 点 指 导 幼 儿 表 现 鹅 的 颈 项 和 翅 膀。4、分 享 和 展 示 作 品 教 师：说 说 你 画 的 鹅 美 在 什 么 地 方？3、大 班 美 术 欣 赏 唐 装【设 计 意 图】：唐 装 是 我 们 中 国 特 有 的 民 间 服 饰，它 款 式 独 特，颜 色 艳 丽，蕴 涵 着 美 好 的 意 义。在 民 族 文 化 共 享 的 今 天，唐 装 也 走 上 了 世 界 文 化 的 行 列，深 受 大 家 的 喜 爱，国 内 国 外 都 有 它 的 影 迹，它 是 我 国

14、传 统 民 族 文 化 中 一 颗 璀 璨 的 明 珠。大 班 幼 儿 对 成 人 的 衣 着 打 扮 有 着 具 有 浓 厚 的 关 注 点 与 模 仿 性。所 以 我 们 选 择 了“唐 装”设 计 成 为 大 班 美 术 欣 赏 活 动，让 幼 儿 在 活 动 中 欣 赏、感 受 中 国“唐 装”独 特 之 美 和 美 好 寓 意，引 发 幼 儿 爱 祖 国、爱 家 乡 的 情 感。【活 动 目 标】：1、引 导 幼 儿 从 色 彩、图 案、盘 花 扣 三 个 方 面 欣 赏 唐 装，感 受 唐 装 的 美。2、知 道 它 是 中 国 传 统 的 民 间 服 饰，初 步 了 解 唐 装

15、所 包 含 的 象 征 意 义。3、弘 扬 民 族 文 化，引 发 幼 儿 爱 祖 国，爱 家 乡 的 情 感。【活 动 准 备】：唐 装 服 饰 若 干、音 乐 磁 带、唐 装 图 案、盘 花 扣 图 片 多 媒 体 课 件。【活 动 要 点】：从 色 彩、图 案、盘 扣 上 欣 赏、感 受 唐 装 的 美，初 步 了 解 唐 装 所 包 含 的 意 义。【活 动 过 程】：1、带 幼 儿 观 看“唐 装”服 饰 展 演，引 起 幼 儿 兴 趣。今 天，我 们 一 起 去 观 看 一 场 精 彩 的 服 装 表 演，那 里 有 好 多 好 多 漂 亮 的 衣 服,而 且 这 些 服 装 是

16、我 们 中 国 特 有 的，是 我 们 中 国 人 自 己 设 计 的，猜 猜 是 什 么？哦,让 我 们 赶 紧 去 看 看 吧。2、交 流、讨 论，了 解 唐 装，喜 欢 唐 装。你 们 知 道 我 们 刚 才 看 到 的 是 什 么 服 装 吗？你 们 是 从 哪 里 看 出 来 的？你 们 都 喜 欢 唐 装 的 什 么？3,引 导 幼 儿 欣 赏 唐 装(1)从 色 彩 上 欣 赏：教 师 提 问：刚 才 我 们 看 了 那 么 多 漂 亮 的 唐 装，小 朋 友 们 说 说 唐 装 都 有 些 什 么 颜 色？哪 种 颜 色 最 多？(鲜 艳 的 颜 色，以 红 色、暖 色 调 为

17、 主)，我 们 穿 上 颜 色 那 么 鲜 艳 的 衣 服 心 情 会 怎 么 样？为 什 么 唐 装 都 是 以 暖 色 调 为 主 呢？(喜 庆、热 闹)教 师：红 色 是 中 国 的 颜 色，是 喜 庆 的 颜 色，代 表 吉 利 祥 瑞 的 意 义，过 年 过 节、家 逢 喜 事 都 要 大 量 使 用 红 色，因 为 只 有 热 烈 的 红 色 才 最 能 表 达 人 们 心 中 快 乐 的 心 情。黄 色 我 们 的 母 亲 河 一 一 黄 河 的 颜 色，也 我 们 中 国 人 皮 肤 的 颜 色，黄 色 还 是 中 国 皇 帝 们 专 用 的 颜 色。所 以，黄 色 既 代 表

18、 神 圣，又 代 表 吉 祥。绿 色 是 植 物 的 颜 色，有 树 的 地 方 就 有 生 命，象 征 着 青 春 和 生 命。(2)从 图 案 上 欣 赏：播 放 唐 装 图 案 多 媒 体 课 件。教 师 提 问：小 朋 友 们 仔 细 看 看，这 些 唐 装 上 的 图 案 都 是 一 样 的 吗？它 们 都 是 些 什 么 样 的 图 案？教 师：中 国 的 唐 装 图 案 以 团 花 为 主，花 纹 呈 四 周 放 射 或 旋 转 式 纹 样。有 牡 丹、梅、兰、竹、菊 等 花 卉，也 有 福、禄、寿、双 喜 等 文 字 图 案，还 有“万”字 花、蝙 蝠、石 榴 等 图 案。（教

19、 师 边 讲 边 出 示 相 应 的 图 片，便 于 幼 儿 欣 赏 不 同 的 图 案）这 些 图 案 都 是 中 国 传 统 装 饰，用 来 象 征 吉 祥、喜 庆 的 符 号。（3）从 盘 花 扣 上 欣 赏：播 放 盘 花 扣 图 案 多 媒 体 课 件。教 师 提 问：这 些 扣 子 像 什 么 呀？和 我 们 平 时 系 的 扣 子 有 什 么 不 同？教 师：这 些 是 盘 花 扣，也 叫 盘 扣，是 专 门 为 唐 装 设 计 的 扣 子，扣 子 由 纽 结 和 纽 神 两 部 分 组 成，花 状 的 造 型 象 征 着 吉 祥 的 祝 愿。4、让 幼 儿 展 示 自 己 的

20、唐 装，从 颜 色、图 案、扣 子 上 说 说 自 己 的 唐 装 的 特 点。教 师：今 天 有 的 小 朋 友 也 把 自 己 漂 亮 的 唐 装 穿 来 了，我 们 请 她 上 来 说 说 她 的 唐 装 是 什 么 颜 色 的，上 面 有 什 么 图 案，纽 扣 又 是 什 么 样 的？教 师：过 年 过 节 喜 庆 的 日 子 我 们 最 喜 欢 穿 上 漂 亮 的 唐 装，因 为 它 代 表 着 快 快 乐 乐、开 开 心 心、吉 祥 如 意、幸 福 美 满、团 团 圆 圆 小 朋 友 们，我 们 相 互 说 说 祝 福 的 话 吧？5、在“服 装 展 示”中 结 束 课 程。4、

21、大 班 美 术 欣 赏 中 国 结【教 材 分 析】中 国 结 是 我 们 中 国 特 有 的 民 间 手 工 艺 术 品，它 美 丽 神 奇，丰 富 多 样，蕴 涵 着 美 好 的 意 义。在 民 族 文 化 共 享 的 今 天，中 国 结 也 走 上 了 世 界 文 化 的 行 列，深 受 大 家 的 喜 爱，国 内 国 外 都 有 它 的 影 迹，它 是 我 们 民 族 的 骄 傲。新 纲 要 中 提 到，适 当 向 幼 儿 介 绍 我 国 民 族 文 化，使 其 感 知 人 类 文 化 的 多 样 性，培 养 理 解 尊 重 及 热 爱 的 情 感。根 据 纲 要 精 神，再 结 合

22、大 班 幼 儿 学 习 兴 趣 点，我 把“中 国 结”设 计 成 为 大 班 美 术 欣 赏 活 动，通 过 这 个 活 动 让 幼 儿 了 解 我 们 中 国 结 独 特 之 美，并 激 发 幼 儿 对 劳 动 人 们 的 热 爱 之 情。具 体 目 标 为：从 幼 儿 的 感 受 和 认 知 上 制 定：1.欣 赏 中 国 结 的 多 样 性，感 受 中 国 结 的 美。这 是 活 动 的 重 点，在 活 动 中，运 用 欣 赏、交 流、情 感 的 激 发 等 形 式 突 破 重 点。从 幼 儿 的 能 力 和 情 感 上 制 定2.学 习 编 简 单 图 案，萌 发 幼 儿 对 中 国

23、 劳 动 人 们 的 热 爱 之 情。通 过 引 导 孩 子 们 动 手 制 作 简 单 的 中 国 结，取 名 等 实 现 情 感 的 升 华。【活 动 准 备】：幼 儿 知 识 能 力 的 准 备：对 中 国 结 意 义 的 简 单 了 解 环 境 布 置 的 准 备：收 集 各 种 中 国 结 悬 挂 起，布 置 成 一 个 展 览 厅【活 动 流 程】：参 观，了 解 中 国 结 的 多 样 性，初 步 感 受 美，为 完 成 目 标 一 做 准 备 一 一 交 流 讨 论，进 一 步 认 识 中 国 结，突 破 重 点，同 时 萌 发 幼 儿 喜 爱 中 国 结 的 情 感 一 一

24、制 作 中 国 结，从 对 中 国 结 的 喜 爱 转 变 到 动 手 体 验，实 现 目 标 2,完 成 民 族 自 豪 感 和 对 热 爱 劳 动 人 民 情 感 的 升 华。【活 动 过 程】：一.参 观 活 动，初 步 认 识 中 国 结，感 受 其 美 今 天，我 们 一 起 去 参 观 一 个 美 丽 的 地 方，那 里 悬 挂 着 许 多 美 丽 艺 术 品，这 些 艺 术 品 是 我 们 中 国 特 有 的，是 我 们 中 国 人 自 己 编 制 的，猜 猜 是 什 么？哦，让 我 们 赶 紧 去 看 看 吧。二.交 流、讨 论，了 解 中 国 结，喜 欢 中 国 结 1.我

25、们 刚 才 看 到 了 什 么 呀？对 了，是 中 国 结，真 漂 亮。你 们 知 道 这 些 中 国 结 都 是 用 什 么 做 的 呢？哦，一 条 条 的 绳 子 串 在 一 起 就 变 出 了 这 么 多 神 奇 的 中 国 结,我 们 中 国 人 真 聪 明 呀。2.快 告 诉 大 家 你 看 到 了 什 么 形 状 的 中 国 结，它 是 什 么 颜 色 的？哇，有 红 色 的 如 意 结，有 红 色 的 鱼，有 金 色 的 花 生 图 形 真 多 呀。中 国 结 的 主 色 是 红 的，又 配 上 了 金 色，蓝 色，绿 色，看 上 去 特 别 的 喜 庆，美 丽。真 是 太 美

26、丽 了。3.你 喜 欢 中 国 结 吗？为 什 么？中 国 结 形 状 漂 亮 还 有 这 么 多 意 义 呀，难 怪 大 家 都 喜 欢 它。它 送 给 我 们 美 好 的 祝 愿，祝 愿 我 们 如 意、吉 祥。4.你 家 有 中 国 结 吗？你 还 在 哪 里 看 见 过 中 国 结 呢？这 么 多 地 方 都 悬 挂 着 中 国 结，我 们 多 喜 欢 呀。中 国 结 是 我 们 中 国 的 特 色 工 艺 品，是 我 们 中 国 人 的 骄 傲。三：制 作 中 国 结，萌 发 热 爱 劳 动 人 民 之 情 1.你 想 做 中 国 结 吗？我 们 大 家 一 起 来 学 学 吧。2.

27、选 同 色 或 者 多 色 的 绳 交 叉 叠 放，串 成 长 长 的 一 条，就 变 成 了 美 丽 的 中 国 结 了，你 们 做 好 了 吗？大 家 真 能 干。3.你 的 中 国 结 表 示 什 么 祝 愿 呢？哪 位 小 朋 友 愿 意 为 自 己 的 中 国 结 取 个 好 听 的 名 字？中 国 结 一 定 会 实 现 我 们 美 丽 的 祝 愿 的。四：小 结，结 束 我 们 中 国 人 喜 欢 中 国 结，外 国 人 也 喜 欢 中 国 结。他 们 到 中 国 来 旅 游，总 喜 欢 把 中 国 结 带 回 家，看 我 们 的 中 国 结 有 这 么 多 人 喜 欢，真 棒。

28、5、美 术 欣 赏 红 太 阳 吞 噬 蜘 蛛【活 动 目 标】：初 步 感 受“抽 象 画”的 艺 术 风 格，培 养 幼 儿 大 胆 的 表 达 对 作 品 的 认 识 和 感 觉。【活 动 内 容】：欣 赏 米 罗 的 作 品 红 太 阳 吞 噬 蜘 蛛【活 动 准 备】：实 物 投 影 仪。米 罗 的 画 红 太 阳 吞 噬 蜘 蛛。蜘 蛛 模 型。字 卡。活 动 室 布 置 抽 象 派 风 格 的 作 品 若 干，及 大 班 幼 儿 的 抽 象 画 作 品。美 工 区 为 幼 儿 准 备 各 种 工 具 与 材 料，工 幼 儿 创 作。【活 动 过 程】：一、引 题。老 师 和 小

29、朋 友 一 样 不 但 喜 欢 画 画，还 喜 欢 看 画，我 发 现 了 一 张 有 趣 的 画，今 天 拿 来 和 小 朋 友 一 起 欣 赏。二、实 物 投 影，出 示 米 罗 的 画 红 太 阳 吞 噬 蜘 蛛，引 导 幼 儿 欣 赏。1、幼 儿 自 由 观 察，大 胆 讲 述。你 从 画 中 看 到 了 什 么？试 着 给 画 起 个 名 字。（尽 量 鼓 励 幼 儿 从 形 状，颜 色 等 方 面，描 述 出 自 己 从 画 中 看 到 的 东 西，对 能 力 弱 的 孩 子 可 让 他 指 出。）2、向 幼 儿 介 绍 这 幅 画 的 名 称 与 作 者 及 抽 象 派 作 品

30、的 风 格 特 征。画 这 幅 画 的 作 者，名 字 叫 米 罗 是 一 位 世 界 有 名 的 大 画 家，他 也 动 脑 筋 给 他 这 幅 画 起 了 个 名 字，叫 红 太 阳 吞 噬 蜘 蛛。世 界 上 有 很 多 画 家，有 的 画 家 画 的 画 很 逼 真，画 上 的 鱼、鸟、人 等 就 象 真 的 一 样，有 的 画 家 就 不 愿 意 画 真 的 东 西，他 们 只 是 画 一 些 颜 色、形 状、线 条 等 来 表 达 他 的 想 法，这 样 的 画 叫“抽 象 画”。我 们 现 在 所 看 到 的 这 幅 画 就 叫 抽 象 画，它 没 有 具 体 的 东 西，刚 才

31、 小 朋 友 说 的 都 是 大 家 动 脑 筋 想 出 来 的。3、引 导 幼 儿 从 画 面 造 型 上 欣 赏，感 受 作 品 夸 张、变 形 的 手 法。从 画 中 什 么 地 方 能 感 觉 到 有 红 太 阳？红 太 阳 藏 在 哪 里？和 我 们 画 的 太 阳 一 样 吗？从 画 中 什 么 地 方 能 感 觉 到 有 蜘 蛛？蜘 蛛 藏 在 哪 里？和 我 们 见 到 的 蜘 蛛 一 样 吗？（作 品 与 蜘 蛛 模 型 比 较）小 结：这 种 作 画 手 法 叫 夸 张，变 形。画 家 把 红 太 阳 和 蜘 蛛 夸 张、变 形 后 有 什 么 感 觉？4、从 作 品 内

32、容 上 欣 赏，体 验 画 家 丰 富 的 想 象 力。解 释“吞 噬”的 含 义，咬 碎 后 咽 下 去。幼 儿 吃 饼 干 理 解 词 语。画 中 什 么 地 方 能 感 觉 到 红 太 阳 在 吞 噬 蜘 蛛？我 们 现 实 中 看 到 的 红 太 阳 是 什 么 样 子 的？红 太 阳 真 能 吞 噬 蜘 蛛 吗？（画 家 的 想 法 好 奇 特）5、从 作 品 色 彩 上 欣 赏 体 验 作 品 鲜 艳 而 神 秘 的 感 觉。画 家 画 这 幅 画 用 了 什 么 颜 色？感 觉 怎 样？底 色 绿 色 与 红 色 在 一 起 有 什 么 感 觉？（对 比 色 很 鲜 艳）当 看

33、到 一 个 黑 忽 忽 的 东 西 后 有 什 么 感 觉？6、扩 展 幼 儿 思 维，发 挥 幼 儿 丰 富 的 想 象 力？画 家 为 什 么 要 让 红 太 阳 吞 噬 蜘 蛛？当 你 看 到 红 太 阳 时 你 还 会 想 到 什 么？二、幼 儿 随 意 欣 赏 活 动 室 布 置 的 抽 象 风 格 的 画。鼓 励 幼 儿 仔 细 观 察，大 胆 想 象，大 胆 讲 述，教 师 巡 回 观 察、指 导。幼 儿 互 相 讲 述 作 品 内 容。三、活 动 延 伸：愿 意 创 作 的 幼 儿 可 到 美 工 区 自 选 材 料 创 作。附：米 罗，西 班 牙 画 家(1893 1 9 8

34、 3),在 超 现 实 主 义 的 两 大 派 系 中，属 于 抽 象 和 无 意 识 派 大 师。米 罗 的 绘 画 以 帕 格 森 的 直 觉 主 义 和 弗 洛 伊 德 的 无 意 识 和 梦 的 学 说 为 理 论 依 据，采 用 幽 默 态 度 在 作 品 中 创 造 离 奇 的 形 象。他 的 画 带 有 神 秘、怪 诞 的 色 彩，具 有 意 象 丰 富 和 新 颖 独 特 的 特 点。他 的 作 品 从 无 与 论 的 复 杂 性 到 极 有 魅 力 的 单 纯 性，从 微 观 到 宏 观，从 西 方 传 统 到 东 方 精 神，从 经 验 世 界 到 超 越 世 界，从 原

35、则 性 到 现 代 感，他 的 油 画 技 法 变 化 多 端，为 人 类 贡 献 了 一 个 新 奇 而 自 由 的 世 界。6、美 术 教 案 名 画 欣 赏【活 动 目 的】：1、通 过 欣 赏 名 画，让 幼 儿 感 受 美，并 能 用 较 丰 富 的 语 言 描 述 自 己 的 想 法 与 感 受。2、让 幼 儿 模 仿 画 面 的 构 图、造 型，从 而 掌 握 绘 画 中 的 一 些 技 巧。【活 动 准 备 工 名 画 课 件，幼 儿 绘 画 工 具。【活 动 过 程】：1、与 幼 儿 回 忆 画 过 的 人 有 哪 些 样 子。2、演 示 名 画 大 碗 岛 的 星 期 天，

36、引 导 幼 儿 欣 赏：你 在 画 中 看 到 了 什 么？这 些 人 在 干 什 么？他 们 有 些 什 么 样 的 姿 态？你 能 不 能 表 演 一 下？这 是 什 么 季 节？你 能 猜 出 他 们 在 什 么 地 方？有 什 么 样 的 风 光？从 画 面 上 你 能 看 出 这 是 在 一 天 中 的 什 么 时 候？画 面 上 用 了 哪 些 线 条？这 些 线 条 是 朝 哪 些 方 向 延 伸 的？看 上 去 有 什 么 感 觉？画 家 画 这 幅 画 用 了 哪 些 颜 色？这 些 颜 色 在 画 面 上 是 怎 样 安 排 的？画 家 是 怎 么 安 排 画 面 的？(前

37、 面 画 了 些 什 么？后 面 画 了 些 什 么？看 上 去 一 样 大 吗？哪 个 看 上 去 更 清 楚 些？为 什 么？)看 完 整 幅 画 后，你 感 觉 怎 么 样？给 这 幅 画 起 个 名 字。教 师 配 乐 朗 诵 解 说 词，让 幼 儿 充 分 感 受 这 幅 画 的 意 境。3、让 幼 儿 模 仿 这 幅 画 的 构 图 方 式 绘 画 快 乐 的 秋 游。附 解 说 词：这 是 一 个 阳 光 明 媚 的 星 期 天，人 们 从 四 面 八 方 来 到 了 风 景 优 美 的 大 碗 岛，这 里 有 绿 油 油 的 草 地，茂 密 的 树 林，兰 色 的、清 澈 的

38、河 水 在 四 周 静 静 流 淌 着，河 面 上 荡 漾 着 几 叶 小 舟；这 里 有 各 色 各 样 的 人，男 的、女 的、老 人、小 孩，他 们 有 的 坐 着 轻 声 交 谈，有 的 躺 着 休 息，有 的 在 河 边 钓 鱼，有 的 在 悠 闲 地 散 步 我 躺 在 这 片 嫩 绿 的 草 地 上，就 象 躺 在 柔 软 的 地 毯 上，舒 服 极 了；我 闭 上 眼 睛，听 到 风 吹 过 树 叶 的 沙 沙 声，从 树 枝 上 传 来 小 鸟 动 听 的 歌 声，人 们 隐 隐 约 约 讲 话 的 声 音，河 面 上 小 船 划 过 水 的 声 音 阳 光 暖 暖 地 照

39、在 我 的 身 上，象 妈 妈 的 手 轻 轻 抚 摸 我 的 脸，我 还 闻 到 了 花 草 淡 淡 的 清 香，我 全 身 放 松 极 了，这 真 是 美 妙 的 休 息，我 想 永 远 逗 留 在 这 里。活 动 观 察 记 录 与 反 思：这 幅 名 画 所 传 递 的 信 息 非 常 丰 富，因 此 在 欣 赏 活 动 中 幼 儿 的 对 话 也 很 精 彩,特 别 是 在 分 析 这 幅 画 的 构 图 时，幼 儿 找 到 了 许 多 的 对 比 关 系：大 的 人 在 前 面、小 的 人 在 后 面，近 的 人 明 显、远 的 人 模 糊，明 暗 的 对 比，（人 物）高 矮 的

40、 对 比，多 少 的 对 比（有 的 地 方 人 多，有 的 地 方 人 少），粗 细 对 比，胖 瘦 对 比，直 线（地 平 线）与 曲 线（河 岸 线）的 对 比，绿 色 和 红 色 的 对 比 孩 子 们 的 观 察 力 和 分 析 能 力 真 令 我 叹 服！到 目 前 为 止，幼 儿 已 进 行 了 六 次 的 名 画 欣 赏 活 动，开 始 呈 现 出 不 同 的 发 展 水 平，有 的 幼 儿 还 只 停 留 在 对 作 品 某 一 个 细 节 的 注 意，有 的 能 较 好 地 描 述 画 面，有 的 能 对 作 品 进 行 形 式 分 析（即 造 型、色 彩、构 图 的 分

41、析），有 小 部 分 的 幼 儿 甚 至 能 理 解 作 品 所 蕴 含 的 内 在 意 义。因 此，在 欣 赏 活 动 中，有 的 幼 儿 只 能 维 持 很 短 时 间 的 注 意，有 的 幼 儿 却 能 自 始 至 终 保 持 很 高 的 热 情，实 现 积 极 的 互 动。怎 样 对 不 同 发 展 水 平 的 幼 儿 进 行 相 应 的 指 导，是 我 在 以 后 的 欣 赏 活 动 中 需 要 解 决 的 问 题。7、大 班 美 术 欣 赏 教 案：米 罗 星 空【活 动 目 标】：1、从 形 式 语 言 入 手（色 彩、图 形 等），初 步 感 受“星 空”的 美。2、尝 试 用

42、 图 形 来 表 达 自 己 对 作 品 的 认 识 和 感 受。3、通 过 感 知 对 比 色、图 形 联 想，体 验 欣 赏 活 动 的 乐 趣。【活 动 准 备】：1、观 赏 星 座 图。2、PPT、音 乐 钢 琴 曲 星 空。3、4 大 张 画 纸（星 夜）、颜 料 盘 8 个（红、黄、蓝、绿、黑）、圆 点 刷 子 16个（每 组 1大 2 中 1小）、水 彩 笔 16支。【活 动 过 程】：一、导 入：小 朋 友，你 观 察 过 晚 上 的 天 空 吗？晚 上 的 天 空 有 些 什 么？（PPT1）二、欣 赏：1、（PPT2）西 班 牙 有 个 大 画 家 一 一 米 罗 爷 爷。

43、他 的 爸 爸 是 个 天 文 学 家，喜 欢 用 天 文 望 远 镜 观 察 星 星，米 罗 爷 爷 受 他 爸 爸 的 影 响 也 很 喜 欢 看 星 星，还 很 喜 欢 画 星 星。2、看，这 就 是 米 罗 爷 爷 的 画，美 吗？你 认 为 它 美 在 什 么 地 方？你 看 到 了 什 么？（月 亮、星 星、一 个 个 黑 黑 的 圆 点）黑 黑 的 圆 点 表 示 什 么 呢？（一 闪 一 闪 的 星 星）有 首 歌 曲 小 星 星，我 们 来 唱 一 唱。你 还 看 到 了 什 么？（线 条）师 指 小 人，你 觉 得 这 像 什 么？（娃 娃）他 的 表 情 是 怎 样 的？

44、（惊 讶、开 心）3、除 了 线 条、图 形，你 还 看 到 了 哪 些 漂 亮 的 东 西 呢？（色 彩）4、（PPT4）米 罗 老 爷 爷 为 什 么 喜 欢 这 几 种 颜 色 呢？（出 示 颜 色 标 记）颜 色 和 颜 色 之 间 藏 着 一 个 小 秘 密：对 比 色。（红 一 一 绿、黄 一 一 蓝、黑 一 一 白）老 师 身 上 有 对 比 色 吗？你 们 找 一 找 自 己 身 上 有 哪 些 对 比 色？对 比 色 放 在 一 起，会 使 颜 色 的 对 比 更 明 显，黄 的 更 黄，蓝 的 更 蓝。5、鲜 艳 的 对 比 色、有 趣 的 图 形、跳 跃 的 线 条，米

45、罗 爷 爷 用 这 些 向 大 家 讲 述 了 一 个 美 妙 的 故 事。告 诉 你 们 哦，米 罗 爷 爷 画 画 有 一 个 特 点，就 是 喜 欢 把 自 己 看 到 的 景 色 用 图 形 表 示，然 后 再 通 过 想 象 加 上 一 些 颜 色 和 线 条，就 把 它 组 合 成 一 幅 美 丽 的 画 了，而 且 他 的 画 中 常 常 出 现 米 字 型。6、如 果 请 你 给 这 幅 画 取 名 字，你 会 取 个 什 么 名 字 呢？7、如 果 让 你 画 星 星 的 话，你 会 把 一 颗 颗 星 星 连 画 成 什 么 样 子 呢？三、创 作：1、今 天 我 们 四

46、个 小 朋 友 合 作 画 星 空。请 看 步 骤 图：四 人 合 作：海 绵 圆 点 刷 印 大 小 黑 圆 点 水 彩 笔 连 线 棉 签 添 画 及 涂 色。2、幼 儿 4 人 合 作 画，提 醒 幼 儿 涂 色 时 注 意 画 面 的 干 净，可 用 纸 巾 吸 颜 料。3、展 示，欣 赏 同 伴 作 品。8、大 班 美 术 欣 赏 教 案：大 碗 岛 的 星 期 天【活 动 目 的】：1、通 过 欣 赏 名 画，让 幼 儿 感 受 美，并 能 用 较 丰 富 的 语 言 描 述 自 己 的 想 法 与 感 受。2、让 幼 儿 模 仿 画 面 的 构 图、造 型，从 而 掌 握 绘 画

47、 中 的 一 些 技 巧。【活 动 准 备】：1、名 画 课 件：大 碗 岛 的 星 期 天 2、画 纸、绘 画 工 具 人 手 一 份。3、事 先 和 幼 儿 一 起 认 识 对 比 色。4、事 先 带 幼 儿 到 田 野 里 去 秋 游。【活 动 过 程】：1、导 入。师：小 朋 友，你 们 以 前 画 过 人 吗？你 画 的 人 是 什 么 样 子 的？是 正 面、背 面 还 是 侧 面？幼 儿 自 由 回 答。2、演 示 名 画 大 碗 岛 的 星 期 天，引 导 幼 儿 欣 赏。师：今 天 老 师 也 带 来 了 一 幅 人 物 画，请 你 来 找 一 找 画 面 中 的 人 是 面

48、 向 哪 里 的。教 师 播 放 课 件 让 幼 儿 欣 赏，提 问：(1)你 在 画 中 看 到 了 什 么？(2)这 些 人 在 干 什 么？他 们 有 些 什 么 样 的 姿 态？你 能 不 能 表 演 一 下？（3）这 是 什 么 季 节？你 能 猜 出 他 们 在 什 么 地 方？有 什 么 样 的 风 光？（4）从 画 面 上 你 能 看 出 这 是 在 一 天 中 的 什 么 时 候？（5）画 面 上 用 了 哪 些 线 条？这 些 线 条 是 朝 哪 些 方 向 延 伸 的？看 上 去 有 什 么 感 觉？（6）画 家 画 这 幅 画 用 了 哪 些 颜 色？这 些 颜 色 在

49、 画 面 上 是 怎 样 安 排 的？教 师 向 幼 儿 介 绍 对 比 色：黄 色 一 紫 色，橘 黄 色 蓝 色，引 导 幼 儿 感 受 画 面 的 色 彩 美。（7）画 家 是 怎 么 安 排 画 面 的？画 面 最 靠 近 我 们 的 地 方 画 了 些 什 么？后 面 画 了 些 什 么？看 上 去 一 样 大 吗？哪 个 看 上 去 更 清 楚 些？为 什 么？（8）教 师 配 乐 朗 诵 解 说 词，让 幼 儿 充 分 感 受 这 幅 画 的 意 境。这 是 一 个 阳 光 明 媚 的 星 期 天，人 们 从 四 面 八 方 来 到 了 风 景 优 美 的 大 碗 岛，这 里 有

50、 绿 油 油 的 草 地，茂 密 的 树 林，兰 色 的、清 澈 的 河 水 在 四 周 静 静 流 淌 着，河 面 上 荡 漾 着 几 叶 小 舟；这 里 有 各 色 各 样 的 人，男 的、女 的、老 人、小 孩，他 们 有 的 坐 着 轻 声 交 谈，有 的 躺 着 休 息，有 的 在 河 边 钓 鱼，有 的 在 悠 闲 地 散 步 我 躺 在 这 片 嫩 绿 的 草 地 上，就 象 躺 在 柔 软 的 地 毯 上，舒 服 极 了；我 闭 上 眼 睛，听 到 风 吹 过 树 叶 的 沙 沙 声，从 树 枝 上 传 来 小 鸟 动 听 的 歌 声，人 们 隐 隐 约 约 讲 话 的 声 音