2022年湖北省十堰市丹江口市九年级上学期期末化学试卷（含答案）.pdf

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1、丹江口市2022年冬季教育教学质量监测九年级化学试题注意事项：1.本试题有五道大题，22道小题，共 4 页，满分60分，60分钟。2.考生答题前请认真填写第1页密封线内的县（市、区）、学校、考号、姓名。3.请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔答题。可能用到的相对原子质量（原子量）：H-l C-12 N-14 0-16 S-32一、选择题：（请将正确答案的序号填写在下面的答题框内，每小题2 分，共 24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。多选、错选、不选或填写在其它地方计0 分。）1.在新冠疫情期间，化学对于人民生命安全保障提供了巨大帮助。下面包含化学变化的是（）A.温度计测量体温 B.研制

2、抗疫药品 C.医护物资调配 D.缝制防护服【答案】B【解析】【详解】A、温度计测量体温只是温度计上水银柱高低的变化，并没有新物质的生成不属于化学变化。故A错误；B、研制的抗疫药品是在通过其他物质研制出抗击疫苗的药物，有新物质的生成属于化学变化。故B正确；C、医护物资调配是分配物资，在这个过程中并没有新物质的生成。不属于化学变化。故C错误；D,缝制防护服，不属于化学变化。故D错误。故选B。2.下列实验操作正确的是（）【答案】D【解析】【分析】【详解】A、向试管放入铁钉时，应将试管倾斜，把铁钉放在试管口，再慢慢竖起试管，不符合题意；B、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用酒精灯盖盖灭，不符合题意；C、

3、用胶头滴管滴加溶液时，胶头滴管应位于试管上方，不能接触试管，不符合题意；D、试剂瓶倾倒稀酸时，试管倾斜，试剂瓶标面签向手心，试剂瓶盖倒放在桌面上，符合题意。故选D。3.空气成分中，体积分数最大 是（）A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体【答案】A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。4.2022年11月，丹江口市成功申报为“全国文明城市、卫生城市”，这是全市人民的荣誉,下列做法与此荣誉不符的是（）A.燃放烟花爆竹，增加节日气氛B.推广垃圾的分类存放、回收和处理C.生活污水集中处理达标后

4、排放D.文明用语，不说粗话脏话，不随地吐痰【答案】A【解析】【详解】A、燃放烟花爆竹会造成空气污染，同时也会造成环境污染，不符合荣誉称号。故A符合题意；B、垃圾的分类存放、回收和处理，有利于资源回收再利用，可以节约资源同时减少环境污染，符合荣誉称号。故B不符合题意；C、污水集中处理达标之后排放有利于保护水资源，减少水污染，符合荣誉称号。故C不符合题意；D、文明用语，不说粗话脏话，有利于创造文明和谐的社会环境，不随地吐痰，有利于保护环境，符合荣誉称号。故D不符合题意。故选Ao5.物质是由分子、原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象，错误的是A.花香四溢一分子在不断运动B.酒精挥发一分子间

5、距增大C.热胀冷缩一分子的体积随温度变化而改变D.过氧化氢溶液分解生成水和氧气一分子发生了变化【答案】C【解析】【分析】【详解】A、花香四溢是由于分子在做不断的运动而引起的，故正确，不符合题意：B、酒精挥发一分子间距增大，正确，不符合题意；C、热胀冷缩是分子间隔发生改变，分子体积以及分子大小不会发生改变，故错误，符合题,A*.居、；D、过氧化氢溶液分解生成水和氧气，分子的种类发生了改变，故正确，不符合题意；故选:C【点睛】化学变化的过程中分子的种类发生了改变，物理变化的过程中分子的种类不变。6.下列说法不正确的是（）A.测得空气中氧气含量小于(，可能原因是装置漏气B.在氧气里点燃细铁丝可发生剧

6、烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.煮沸可以降低水的硬度D.石油、天然气都是混合物，属于可再生能源【答案】D【解析】【分析】【详解】A、测得空气中氧气含量小g,可能原因是装置漏气，此选项正确：B、在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，此选项正确；C、煮沸可以将可溶于水的钙、镁化合物分解成难溶于水的化合物而降低水的硬度，此选项正确；D、石油、天然气都是混合物，属于不可再生能源，此选项错误。故选D。7 .很多饮料中含有柠檬酸(C 6 H 8 0 7)。下列关于柠檬酸的说法中正确的是()A.柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成B .柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：

7、8：7C.柠檬酸中碳元素的质量分数最大D.柠檬酸完全燃烧生成C 0 2、H20【答案】D【解析】【分析】【详解】A.柠檬酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；B.柠檬酸 C 6 H 8 0 7 中 C、H、。三种元素的质量比=(1 2 x 6)：(1 x 8)：(1 6 x 7)=9：1：1 4*6：8：7,故错误；C.柠檬酸C 6 H 8。7 中 c、H、。三种元素的质量比=(1 2 x 6)：(1 X 8)：(1 6 x 7)=9：1：1 4,可见其中氧元素的质量分数最大，故错误；D.柠檬酸是由碳、氢、氧元素组成的，由质量守恒定律可知，其完全燃烧生成水和二氧化碳，故正确。故选D

8、(.8.下列知识整理的内容有错误的是（）A.化学与安全B.物质的构成煤气泄漏一关闭气阀、严禁烟火进入地窖一先做灯火实验构成物质的粒子一分子、原子、离子构成氯化钠的粒子钠离子和氯离子C.化学与生活D.决定因素把煤做成蜂窝状使煤充分的燃烧取暖防中毒煤炉上放一盆水决定元素种类一质子数决定元素化学性质一最外层电子数A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、煤气泄漏时，口关闭气阀、严禁烟火；进入地窖前，先做灯火实验，灯火熄灭或燃烧不旺，就不能贸然进去，此选项完全正确，不符合题意；B、构成物质的粒子有分子、原子、离子；构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子，此选项完全正确，不符合题意；

9、C、把煤做成蜂窝状，增大了煤与空气的接触面积，能使煤充分的燃烧；发生煤气中毒是一氧化碳中毒，一氧化碳难溶于水且不能与水反应，所以在煤炉上放一盆水，不能防止发生煤气中毒，此选项不完全正确，符合题意；D、具有相同质子数或核电荷数的一类原子总称为元素，所以决定元素种类的是质子数；元 素 化学性质与原子的最外层电子个数关系非常密切，所以决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，此选项完全正确，不符合题意。故选C。9,碳及碳的化合物在日常生活中和工农业中应用广泛。下列有关说法错误的是（）A.CO和C02的化学性质不同，是因为分子的构成不同B.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的结构不同C.扶贫工作组

10、在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能D.二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸【答案】B【解析】【分析】【详解】A、1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，即一氧化碳与二氧化碳的分子结构不同，所以一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同，选项正确；B、金刚石与石墨中的碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，选项错误;C、利用沼气（主要成分是甲烷）发电是通过化学变化将甲烷中的化学能转化为电能的过程,选项正确;D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够能使湿润的紫色石蕊纸花变红，选项正确

11、，故选B。1 0.我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇。该化学反应的微观过程如图所示,勿 碳 原 子o氢原子O氧原子下列有关说法错误的是（）A.反应前后，原子的种类和数目都不变催化剂B.该反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2OC.反应后催化剂的质量减小D.该反应可减少温室气体的排放【答案】C【解析】【详解】A、化学反应的微观特征为分子分裂为原子，原子重新组合的过程，在这一过程中,原子种类、数目都不变，故A选项正确；催化剂B、二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应方程式为：C5+3H2CH3OH+H2O,故B选项正确；C、催化剂在化学反应前后质量和化学

12、性质都不变，故C选项错误；D、该反应实现的二氧化碳的生新再利用，可减少温室气体排放，故D选项正确;故选C。11.下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鉴别氢气、一氧化碳和二氧化碳观察气体的颜色C除去C O中的少量C02通入足量的澄清石灰水中D除去C 0 2中的少量c o向混合气体中鼓入过量氧气，点燃A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、二氧化碳、二氧化硫通入石蕊试液中，都能使溶液变红色，该选项设计不正确；B、氢气、一氧化碳和二氧化碳都是无色气体，观察颜色不能区分三种物质，该选项设计不正确；C

13、、通入石灰水中时，二氧化碳能被吸收，一氧化碳不能被吸收，该选项设计正确；D、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项设计不正确。故选Co12.下列图像中能正确反映对应变化关系的是（），氧气质量A.向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锌0反应时间/S物氧的分合二镒量混中化质数原子个数CO10 气体质量-反应时间/S_/氐。2将水通电电解一段时间0 时间/S【答案】A【解析】【分析】【详解】A、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锦，氧气逐渐增多，过氧化氢完全反应时氧气的质量达到最大，然后不再改变，此选项正确；B、充分加热一定量的氯酸钾与二氧化镭的混合物，氯酸钾受热分解，生成氯化钾和氧气,所以二氧化镒的

14、质量分数先增大后不变，此选项错误；C、化学反应前后原子的种类，质量，数目均不改变，此选项错误；D、将水通电分解，电解一段时间，生成氢气是氧气体积的二倍，此选项错误；故选Ao二、填空题（每空1分，共19分）13.请用化学用语填空：（1）三个氢原子（2）2个镁离子 o（3）保持二氧化硫的化学性质的最小粒子。（4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价。【答案】(1).3 H (2).2 M g 2+(3).S 02(4).p2 o,【解析】【分析】【详解】(1)元素符号表示该元素的一个原子，元素符号前的数字表示原子的个数，故三个氢原子为：3 H。(2)离子符号前的数字表示离子个数，故 2 个镁离子为：2

15、M g 2+。(3)对于由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，化学式为：S 02(4)根据正负化合价代数和为0,五氧化二磷中磷元素显+5 价，故表示五氧化二磷中磷元素化合价的化学用语为：由 0,。1 4.今 年 2 月以来“2 0 2 2 -n C o V”席卷全球，目前全人类仍在与此恶魔作斗争。新型冠状病毒蔓延期间，为做好自我防护，我们要尽量减少外出，若要外出需佩戴口罩，日常生活中搞好消毒和个人卫生很重要。(1)佩戴口罩能阻挡95%的粉尘、飞沫和病毒，其预防病毒的原理相当于化学实验中的_ _ _ _ _

16、 _ _ _ 操作。(2)生活中常用的消毒剂是8 4 消毒液和酒精。8 4 消毒液(主要成分次氯酸钠N a C l O)是主要用于环境和物体表面消毒的试剂，其中次氯酸钠中氯元素的化合价为 价。医用酒精可用于个人卫生消毒，不适合大面积消毒，原因是医用酒精主要成分乙醇有可燃性，大面积消毒可能引发失火。酒精失火，常用干粉灭火器或沙土、湿衣物覆盖，其灭火原理是,请 写 出 乙 静 燃 烧 的 化 学 方 程 式。【答 案】.过 滤 .+1 (3).隔 绝 氧 气 .点燃C2H,OH+3O2 2CO2+3H2O【解析】【分析】【详解】(1)佩戴口罩能阻挡95%的粉尘、飞沫和病毒，而氧气等分子构成的气体能

17、通过，故其预防病毒的原理相当于化学实验中的过滤操作。(2)次氯酸钠中钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素化合价的代数和为零，设氯元素的化合价为X,则（+l）+x+（-2尸0,x=+l,故氯元素的化合价为+1价。灭火就是破坏燃烧的条件，酒精失火，常用干粉灭火器或沙土、湿衣物覆盖，使酒精因为缺氧而停止燃烧，故其灭火原理是隔绝氧气。乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程点燃式为：C2H5O H+3 O2 2 C O2+3 H2O o1 5.20 22年 1 0 月 1 2日。时 57 分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将高分十三号卫星发射升空。在运载火箭上

18、用到了稀罕的铳钛合金。铳（S c）素周期表中的信息及原子结构示意图如图1 所示。21 Sc（1）铳属于（填“金属”或 非金属”）元素，铳离子 符号为。（2）图2 所表示的四种粒子中，与铳原子的化学性质相似的是.一（填序号）。【答案】.金属 .S c3+（3）.B【解析】【分析】除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子,大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似。【详解】（1）铳中含有弊”偏旁，属于金属元素，原

19、子核外电子层数是4,位于第四周期;每个铳离子带3 个单位正电荷，符号为Sc”。故填：金属；四；Sc3+（2）图 2所表示的四种粒子中，与铳原子的化学性质相似的是B,因为它们最外层电子数相等。故填：B o1 6 .化学是以实验为基础的科学，请根据以下课本实验回答问题：试管彳 试 管 2直流电源B CD（1）图 A中 净 化 后 得 水 属 于 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）图 B电解水的实验中，试管1 与电源（填“正”或“负”）极相连。（3）图 C操作除漏斗下端玻璃管的尖嘴没有紧靠在烧杯的内壁上外，还有一处明显错误是（4）图 D中 能 得 出 燃 烧 需 要 氧 气 的 实 验 现 象 是

20、。【答案】.混合物 .正 .没有使用玻璃棒 .铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧【解析】【分析】【详解】（1）图 A 中净化只是将水中难溶物除去，水中还有一些可溶物质，所以净化过后的水属于混合物；（2）电解水的实验中，正极生成氧气，负极生成氢气，且氧气与氢气的体积比为1：2,所以试管1 与电源正极相连；（3）过滤操作中应使用玻璃棒，玻璃棒的作用是引流，所以过滤过程当中没有使用玻璃棒；（4）铜片上的白磷和水中的白磷，唯一的差别是铜片上的白磷可以接触到充足的氧气，所以为铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧。1 7.A G 是初中化学的常见物质，A、B和 E、F 分别是由相同元素组成的化合物，D、E、

21、F 在通常状况下是气体，G 是大理石的主要成分，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。（1）A的化学式是 o（2）反应是 反应。（填“放热”或“吸热”）（3）F的用途有（4）写出反应的化学方程式，（要求该反应不属于化合反应）A【答案】（D.H 2 O 2 （2）.放热 .灭火等 .C O+C u O=C u+C O2【解析】【分析】根据题干提供的信息进行分析解析，A与 B的组成元素相同，A能生成B,D在通常状况下是气体，故 A是过氧化氢，B是水，D是氧气，G是大理石的主要成分，故 G是碳酸钙，E、F分别是由相同元素组成的化合物，E可能是一氧化碳，F可能是二氧化碳，F和 C反应

22、可以生成碳酸钙，则 C是氢氧化钙，代入框图验证，推断正确。【详解】（1）由以上分析可知，A是过氧化氢，化学式是H 2O2；（2）反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中放热，为放热反应；（3）二氧化碳的用途有：灭火、植物肥料、人工降雨等；（4）反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：AC O+C u O =C u+C O,。三、实验题（11分）1 8.下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题:(1)仪 器 的 名 称 是(2)实验室用高镒酸钾制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是_(填序号，下同)，反 应 方 程 式 为。(3)实验室在常温下用块状电石与水反

23、应制取微溶于水的乙焕气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙焕气体的发生装置是。如果用如图G所示装置收集乙烘，气体应从(填a或b)端管口通入。A小【答案】.锥形瓶.C F(3).2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2 T.A.b【解析】【分析】【详解】由图可知，仪器的名称是锥形瓶，故填写：锥形瓶；高锯酸钾制取氧气需要加热，因此，发生装置选择：C,收集较纯净氧气不用向上排空气法，因为排空气法收集的气体可能含有空气，用排水法收集氧气，因此，收集装置选择：F,故填写：CF；高钛酸钾加热生成锯酸钾、二氧化镒和氧气，故填写：A小2KMnO4-K2Mn

24、O4+MnO,+O2 t ；实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙燃气体，发生装置可以选择A或B,A装置比B装置的优点是：可以控制液体滴加速率，在制取乙快的实验中，必须严格控制加水速度，因此，最适合制取乙快气体的发生装置是A,故填写：A；乙快微溶于水，可以用排水法收集乙燃气体，排水法收集气体时，导管应在集气瓶口，即短导管进气，长短管出气，故填写：b。【点睛】该题为实验题，解题关键是：掌握高镒酸钾制氧气的原理，气体发生装置的选择(与反应物的状态和反应条件有关)等知识点。1 9.某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(N a z C h)颗粒的装置 感到非常好奇，设计实验进行

25、探究。【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】人呼出的气体中主要成分是N 2、。2、C 0 2和水蒸气等。COz+ZNaOHnNazCOs+H2。【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N 2或C 0 2或水蒸气反应并生成氧气。【进行实验】实 验I:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。图I(1)实验操作如图1所示。(2)实验现象及结论：观察到 现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验n：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置。其中A装置的作用是。国n实验现象及结论：带火星的木条复燃，过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验n i

26、：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如图n i所示装置。【实验记录】如下表国ni【实验反思】实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。装置的气密性良好打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。A、C装置中都有气泡出现A装置中发生反应方程式为_，C装置作用是_ 0一段时间后用带火星的木条 在D内进行检验。带火星的木条复燃过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧 气。（3）根据实验和1,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物 质，该物质是（填单质或化合物）。（4）某同学对实验Z1的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了

27、反应，你认为他的理由是 o【答 案】.燃 着 木 条 会 熄 灭 （2）.提 供 水 蒸 气 （3）.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 T+H2O .除去没有反应完的二氧化碳 .化 合物 .装 置A中产生的气体里含有水，水也可以和过氧化钠反应产生氧气【解 析】【分 析】【详 解】（2）实验现象及结论：由实验结论过氧化钠与氮气没有发生反应，氮气又不可燃也不支持燃烧，故观察到的现象是：燃着的木条熄灭，故填：燃着的木条熄灭；实验n：A装置中盛有水，在加热的条件下变为水蒸气，作用是提供水蒸气，故填：提供水蒸气。实验记录石灰石的有效成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此会产生大量气

28、泡;反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 T+H2O；氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，C的作用是除去没有反应完的二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 T+H2O；除去没有反应完的二氧化碳；实验反思（3）据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，根据实验n和i n,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质中一定含有含碳、钠或氢、钠，可能含有氧元素，该物质是由不同元素组成的化合物，故填：化合物；（4）实验川的设计不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，理由是A装置产生的二氧化碳中含有的水蒸气也与过氧化钠反应产生氧气,故填：装置A中

29、产生的气体里含有水，水也可以和过氧化钠反应产生氧气。【点睛】实验探究过程中要遵循控制变量原则，即对照的一组实验，只有研究因素不同，其它所有影响因素都要相同。四、计 算 题（6分）20.某实验室用5.55g石灰石样品高温煨烧，其主要成分碳酸钙分解化学方程式为高温 小CaCO,CaO+CO2T,记录产生二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：（不计杂质影响）（1）生成二氧化碳质量为 克;(2)样品中碳酸钙的质量是多少？【答案】(1)2.2由图像可知，生成二氧化碳的质量为2.2 g。(2)5 g解：设样品中碳酸钙的质量为X。高温 小CaCO3 CaO+CO2 T100 44x2.2g100 _ x442.2g解得k5 g,答：样品中碳酸钙的质量是5 g。【解析】【分析】【详解】见答案【点睛】化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步一定要仔细检查。