2021-2022学年江苏省盐城市亭湖区苏教版四年级上册期末考试数学试卷（含答案解析）.pdf

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1、2021-2022学年江苏省盐城市亭湖区苏教版四年级上册期末考试数学试卷学校:姓名：班级：考号：一、填空题1.一盒椰汁是245毫升，（）盒这样的椰汁大约是1升。2.在 括 号 里 填 上 或“=”。9 8-（6-5）（）9 8-6-5 34+66x3（）（34+66）x37500 毫升（）75 升 360+24（）360+6x43.在填空处填上“升”或“毫升中午，妈妈在厨房做菜，只见她拿起一桶容量是1.5（）的色拉油，向锅里倒20（）的油。吃饭时，她从2（）的电饭锅里给每人盛了一碗饭，还不忘给每位家人倒上200（）的饮料。4.如图是由（）个小正方体组成。5.如图：钟面上分针从“12”旋转到“3

2、”，形成的是（）角，分针从“4”旋转到“10”形成的角是（）角。6.如图，把一张正方形纸对折，再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有（）组平行的线段，有（）个直角，有（）个钝角，每个钝角（）度。7.将数字卡片19 打乱次序反扣在桌上，从中任意摸出一张，摸出（）的可能性大。（填“单数”或“双数”）8.5口 3+53,要使商是一位数，口里最大填（）；要使商是两位数，口里最小填（）,如果商的末尾不是0,口里可以填（）o9.一个长方形，长 7 厘米，宽 5 厘米。那么这个长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。1 0.在 A B C C A B C C A B C C.这组字母中，第 3 4 个

3、字母是（）,在前3 4 个字母中，（3有（）个。二、选择题1 1.2 5 2+3 6,把除数3 6 看作4 0 试商，初 商 会（）A.偏大要调小 B.偏小要调大 C.无法确定1 2.一副三角尺能直接拼出各种不同的角。下 列（）的角是不能直接拼出的。A.7 5 B.1 2 5 C.1 0 5 1 3.下列说法中，（）种说法是正确的。A.把一条线段向一端延长5 0 米，就得到一条射线。B.8 1 0+5=（8 1 0 x 2）+（5 x 2）。C.小明班平均体重4 3 千克，那么小明体重一定是4 3 千克。1 4.把“2 0 0-1 2 0=8 0、1 2 x 8 0=9 6 0”改写成综合算式

4、是（）。A.1 2 x （2 0 0-1 2 0）B.1 2 x 2 0 0-1 2 0 C.2 0 0-1 2 0 x 1 21 5 .广场上进行放风筝比赛，规定用3 5 米长的线，如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝线和地面所形成的角如图，那 么（）号风筝放得最高。C.D.无法确定1 6 .小明抛一枚均匀的硬币，正反面朝上情况统计如下表，第 6次正反面情况（）上抛次数第 1 次第 2次第 3次第 4次第 5次第 6次正反面情况正面反面正：面反面正面A.一定是正面朝上 B.一定是反面朝上 C.可能是正面朝上，也可能是反面朝上三、口算和估算1 7 .口算。0+7 8=1 0 0+2 0 x

5、 5=2 6 x 4=1 8 0+6 0=试卷第2页，共 5页600：3(H2=9x84-9x8=92：4=40 x50=四、竖式计算18.用竖式计算。（带*题要验算）*576+18=372+36=900+40=627+33=五、脱式计算19.计算下面各题。875-75925x4 690+23+36x5780引(100-97)X13 270+5+6六、作图题20.如图，A 村与B 村是离河不远的两个小山村，为了两村村民取水方便，想各修一条到河边的小路，如何修才能使村民取水更近一些？如果想在河上修一座桥，方便两村村民通过，该在河上什么地方修？请在图上画一画，标一标。A河B21.下面的物体，从前面

6、、右面、上面看到的形状分别是什么？在下面方格纸上画一画。少七、解答题22.食堂里原来有青菜300千克，吃了 5 天后还剩下55千克，平均每天吃多少千克？（列综合算式解答）2 3.张老师我买6个足球用去2 5 2元。我买了 1 4个这偿样的足球。I王老师李老师(先利用下表整理条件和问题，再解答。)(1)王老师用了多少元？(2)李老师买了多少个足球？张老师()个()元王老师()个()元李老师()个()元2 4.(1)5个这样的书架，一共有多少本书？(2)新 买5 0 0本书，需要增加几个这样的书架合适?每层大约有2 0 本书。2 5.小明的哥哥语文、数学和英语三科成绩的平均分是9 6分，那么小明的

7、哥哥英语成绩是多少分?科目语文数学英语 不小心把墨水沾,、到成绩单上了成 绩(分)9 39 52 6.张老师整理了四年级一班4 5名同学的身高数据，制成了如下的统计表和统计图。(1)根据数据，填写统计表。身 高(厘 米)1 2 0-1 2 91 3 0-1 3 91 4 0-1 4 91 5 0及以上人数71 8()1试卷第4页，共5页四年级一班同学身高情况统计图(2)小明的身高在班级从高到矮排第18名。他的身高可能是()厘米。A.125B.135C.145参考答案：1.4【分析】1 升=1 0 0 0 毫升，把 2 4 5 毫升看作2 5 0 毫升，算 出 1 0 0 0 毫升里有几个2 5

8、 0 毫升，即几盒样的椰汁大约是1 升。【详解】1 升=1 0 0 0 毫升2 4 5 毫升弓 2 5 0 毫升2 5 0 x 4=1 0 0 0 (毫升)4盒这样的椰汁大约是1 升。一盒椰汁是2 4 5 毫升，(4)盒这样的椰汁大约是1 升。【点睛】此题考查了容量单位升和毫升的换算，熟记升和毫升的进率是解题关键。2.8 7,9 8-(6-5)9 8一6-5；3 4+6 6 x 3=3 4+19 8=23 2,(3 4+6 6)x 3=100 x 3=3 00,23 2 3 00,3 4+6 6 x 3 (3 4+6 6)x 3；7 5 升=7 5 000毫升，7 5 00毫升 7 5 000

9、毫升，7 5 00毫升 7 5 升；3 6 0+24=15,3 6 0+6 x 4=6 0 x 4=240,15 240,3 6 0+24)9 8-6-5 3 4+6 6 x 3 ()(3 4+6 6)x 37 5 00 毫 升()7 5 升 3 6 0+24()3 6 0+6 x 4【点睛】此题考查的是计算及升和毫升的换算，属于基础题，应熟练掌握。3.升毫升升毫升【分析】容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。根据生活经验可知：一桶色拉油的容量用升作单位，向锅里倒的油用毫升作单位，电饭锅的容量用升作单位，饮料用毫升作单位。【详解】中午，妈妈在厨房做菜，只见她拿起一桶

10、容量是1.5 (升)的色拉油，向锅里倒20(毫升)的油。吃饭时，她从2(升)的电饭锅里给每人盛了一碗饭，还不忘给每位家人倒答案第1 页，共 11页上200（毫升）的饮料。【点睛】此题考查根据情景选择合适的容量单位，要注意联系生活实际、容量单位和数据的大小灵活选择。4.5【分析】I U 这个图形有2层，下层2行，前 面1行1个小正方体，后 面1行3个小正方体,下册共4个小正方体,上层有1个小正方体,上下两层小正方体个数相加即可。【详解】3+1+1=4+1=5 （个）如图是由（5）个小正方体组成。【点睛】本题考查了图形的计数，关键是分层计数，注意遮挡住的个数。5.直 平【分析】钟面上有12个大格，

11、指针走一圈旋转的角度是360。，指针走一个大格旋转的角度就是360。+12=30。，所以要确定形成的是什么角，先根据指针走了几个大格来计算指针旋转的角度，再根据锐角 90。，90。钝角 180。，直角=90。，平角=180。来确定。【详解】钟面上，分针从“12”旋转到“3”，旋转3个大格，30 x3=90所以旋转90。，是直角。钟面上，分针从“4”旋转到“10”，旋转6个大格，30 x6=180所以旋转180。，是平角。【点睛】解答这道题的关键是掌握钟面上指针走一个大格旋转的角度是30。，以及角的分类.6.2 3 2 135【分析】把一张正方形纸对折，再对折，打开后剪成一个五边形，正方形的2组

12、对边平行，五边形有2组平行的线段；正方形有4个直角，剪成五边形后有3个直角、2个钝角；每个答案第2页，共11页钝角的度数是90度加上90度的一半。【详解】90-2+90=45+90=135（度）如图，把一张正方形纸对折，再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有（2）组平行的线段，有（3）个直角，有（2）个钝角，每个钝角（135）度。【点睛】熟练掌握正方形的特征和角的分类知识是解答此题关键。7.单数【分析】有些事件的发生是不确定的，不确定事件发生的可能性有大小，可能性的大小与数量有关，数量相对多的发生的可能性就大，数量相对少的发生的可能性就小。【详解】19 这 9 个数字中，单数有1、3、5、7

13、、9,有 5 个，双数有2、4、6、8,有 4个，单数比双数多，所以根据“数量相对多的发生的可能性就大，数量相对少的发生的可能性就小”可得，摸出单数的可能性大。【点睛】解答这道题的关键是理解可能性的大小与数量有关，数量相对多的发生的可能性就大，数量相对少的发生的可能性就小。8.230、1、2、8、9【分析】三位数除以两位数，被除数的前两位小于除数时，商是一位数，被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数；当除到个位时，被除数剩下的数小于除数时.，商的末尾是0,被除数剩下的数大于或等于除数时，商的末尾不是0o【详解】要使商是一位数，被除数的前两位要小于除数，那么里填的数要小于3,可以填0、1、2

14、,所以最大填2；要使商是两位数，被除数的前两位要大于或等于除数，那么口里填的数要大于或等于3,所以最小填3；要使商的末尾不是0,商是一位数时，这个商就是商的末尾，这时里可以填0、1、2,商是两位数时，商的十位只能是1,列竖式试算可知，被除数的个位是3,要使除到个位时被除数剩下的数大于或等于除数，被除数十位上的数减3 的差要大于或等于5,这时里可以填 8、9,所以，如果商的末尾不是0,口里可以填0、1、2、8、9。答案第3 页，共 11页【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法是解答这道题的关键。9.24 35【分析】此题根据长方形的周长和面积公式进行计算即可，长方形的周长=（长+宽）X2,

15、长方形的面积=长乂宽。【详解】长方形的周长：（7+5）x2=12x2=24（厘米）长方形的面积：7x5=35（平方厘米）【点睛】解答这道题的关键是熟练掌握长方形的周长和面积公式。10.B 16【分析】通过观察发现，字母是以ABCC四个字母为一组不断重复排列的，字母的位置数除以4,没有余数就是一组的最后一个字母，余数是几就是一组中的第几个字母；字母的个数等于商乘字母在一组中的个数，有余数还要加最后一组中该字母的个数。【详解】34X=8（组）.2（个），第 34个字母是B。2x8=16（个）【点睛】找出字母的排列规律是解答本题的关键。11.B【分析】在除数是两位数的除法中，当除数个位上的数字大于或

16、等于5 时，把个位上的数字舍去，并向十位进一，把它看作和它接近的整十数来试商，此时，除数变大，试商时，商可能会偏小，商偏小时就需要调大。【详解】计算252+36,把除数36看作40试商时，商 6,此时计算出的余数是3 6,余数与除数相等，说明试商时除数变大，初商偏小，需要调大。故答案为：B【点睛】解答这道题的关键是掌握除数是两位数的除法的试商过程和计算方法。12.B【分析】一副三角板，一个三角板的角有30。、60。、9 0,等腰直角三角板的角有45。、45。、90。，用它们进行拼组，看是否能得出这几个角度即可。【详解】A.30。+45。=75。，一副三角尺能直接拼出；答案第4 页，共 11页B

17、.无论怎么拼组，都不能得到1 2 5。的角，一副三角尺不能直接拼出；C.4 5 +6 0 =1 0 5,一副三角尺能直接拼出。故答案为：B【点睛】解决本题的关键是正确记忆三角板上各个角的度数。1 3.B【分析】线段有2个端点，有限长，射线只有一个端点，无限长；被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，商不变；平均数能代表一组数据的整体水平，一组数据中有一些数比平均数小，有一些数比平均数大。【详解】A.把一条线段向一端延长5 0 米，仍然是线段，不是射线；B.被除数8 1 0 和除数5同时乘2,商不变，8 1 0+5=(8 1 0 x 2)+(5 x 2)；C.小明班平均体重4 3 千克

18、，小明体重有可能大于4 3 千克，也可能小于4 3 千克，也可能等于4 3 千克。故答案为：B【点睛】此题考查了线段与射线的知识和商不变的性质，解题关键是理解平均数代表的是一组数据的整体水平。1 4.A【分析】分步算式改写成综合算式，一般用替换的方法，然后根据运算顺序确定是否需要加括号，并在合适的位置加上括号即可。【详解】根据题中第二个算式中的8 0 是第一个算式的结果，可以先把第二个算式中的8 0替换为2 0 0 1 2 0,也就是变成1 2 x 2 0 0 1 2 0,根据运算顺序，要先算减法，再算乘法，所以需要加上括号，改写成综合算式就是1 2 x (2 0 0 1 2 0)。故答案为：

19、A【点睛】解答这道题的关键是掌握分步算式改写成综合算式的方法，先替换，再加括号。1 5.A【分析】因为线的长度是固定的都是3 5 米，所以谁与地面的夹角接近9 0 度，谁的高度就高，由此选择。【详解】由分析可知：放的线与地面夹角最接近9 0 度，所以放的最高；故答案为：A【点睛】此题考查了角有关知识的应用，要结合生活实际进行解答。1 6.C答案第5 页，共 1 1 页【分析】抛一枚均匀的硬币，有可能正面朝上，也可能反面朝上，正面朝上和反面朝上的可能性一样大。【详解】依据分析可知：抛一枚均匀的硬币，正面朝上和反面朝上的可能性一样大，有可能正面朝上，也可能反面朝上。故答案为：C【点睛】此题考查学生

20、对可能性的理解，解题关键是感受简单的随机现象及其结果发生的可能性。1 7.0；2 5；1 0 4；31 0；64；2 3；2 0 0 0【详解】略1 8.3 2；1 0.1 2；2 2.2 0；1 9【分析】除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位数不够除，看被除数的前三位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，求出每一位商，余下的数必须比除数小，除到被除数某一位不够时，应商0占位。【详解】*5 7 6 7 8=3 23 72 4-3 6=1 0.1 21 9.863；2 1 0；3 21 8)5 7 63 63 6 验算：3 2x 1 8 1。2 5 6 3 6)3 7 23 2/

21、3 65 7 6 1 29 0 0:40=2 2.2 062 7:3 3=1 94 0)9 0 08 01 93 3)6 2 73 31 0 08 02 9 72 9 72 002 0；9答案第6页，共1 1页【分析】（1）这道题根据不含括号的整数四则混合运算的运算顺序计算：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。（2）这道题根据不含括号的整数四则混合运算的运算顺序计算：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法，如果加法或减法两边同时有乘、除法，则乘、除法可同时进行运算。（3）这道题根据含有中括号的整数四则混合运算的运算顺序计算：在

22、一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。（4）这道题是连除的混合运算，属于同级运算，按从左到右的顺序进行计算。【详解】875-75+2 5x 4=875-3 x 4=875-1 2=86369 0+2 3+3 6x 5=3 0+1 80=2 1 07 8 0 H（1 0 0-9 7）X 1 3=780+3 x l 3=780+3 9=2 02 70+5+6=54+6=92 0.见详解【分析】把小河河岸看作一条直线，连接点到直线的所有线段中，垂线段最短，过 A点和B点分别作到河岸的垂线段即可。连接两点的连线中，线段最短，连接A、B两点，在线段

23、AB和小河的交点位置修桥。【详解】如图：答案第7 页，共 1 1 页【点睛】此题考查了学生作垂线的能力，解题关键是理解连接点到直线的所有线段中垂线段最 短。2 1 .见详解【分 析】从 前 面 看 到1行3个小正方形；从 右 面 看 到1行2个小正方形；从上面看到的小正方形有2行，上 面1行3个，下 面1行1个。以此作图即可。窿 前面 右面 上面5【详 解】【点 睛】本题是考查作简单立体图形的三视图，培养学生的观察能力和空间想象能力。2 2 .49千克【分 析】根据题意，用原来青菜的质量减去剩下青菜的质量就是5天吃的青菜的质量，再除以5天即可求出平均每天吃多少千克。【详 解】(3 0 0 55

24、)+5=2 45+5=49 (千克)答：平 均 每 天 吃49千 克。【点 睛】解答这道题的关键是求出5天吃了多少青菜。2 3 .表格见详解(1)588 元(2)1 5个【分 析】整理图中信息，把信息填入表格中。(1)张 老 师 买6个 足 球 用 去25 2元，用25 2除 以6即可算出每个足球的价钱，用每个足球答 案 第8页，共11页的价钱乘王老师买的足球个数即可算出王老师买足球用掉的钱数。（2）张老师买6个足球用去25 2元，用 25 2除以6即可算出每个足球的价钱，用李老师买足球用掉的钱数除以每个足球的价钱即可算出李老师买的足球个数。【详解】张老师(6 )个(25 2)元王老师(1 4

25、 )个(?)元李老师(?)个(6 30)元（1）25 2+6=42（元）42x 14=5 8 8 （元）答：王老师用了 5 8 8 元。（2）25 2+6=42（元）6 30+42=15 （个）答：李老师买了 15 个足球。【点睛】列表整理条件和问题可使题目简洁明了。24.（1）400 本（2）7 个【分析】（1）看图可知，每个书架有4 层，每层大约有20本书，用每层放书本数乘书架层数算出每个书架放书本数，再将每个书架放书本数乘5即可。（2）用书的总本数除以每个书架放书本数，算出商和余数，再把商加1 即可。【详解】（1）20 x 4x 5=8 0 x 5=400（本）答：一共有400本书。（2

26、）20 x 4=8 0（本）5 00+8 0=6 （个）.20（本）6+1=7（个）答：需要增加7个这样的书架合适。答案第9页，共 11页【点睛】此题主要考查有余数除法的应用，要结合实际，用“进一法”取值。25.100 分【分析】平均数=总数+总份数，据此把三科成绩的平均分96乘3得到三科成绩总分，用三科成绩总分减去语文得分再减去数学得分就是英语成绩。【详解】96x3=288（分）2 8 8-9 3-9 5=195-95=100（分）答：小明的哥哥英语成绩是100分。【点睛】此题主要考查对平均数意义的理解，解题关键是掌握平均数等于总数除以总份数。26.（1）19统计表和统计图见详解 C【分析】

27、（1）用四年级一班总人数减去身高在120729厘米人数和身高在130739厘米人数及身高在150厘米及以上人数和，即是身高在140149厘米人数。（2）小明的身高在班级从高到矮排第18名，他的身高在140 149厘米之间。【详解】（1）4 5-（7+1 8+1）=45 （25+1）=19（人）=4 5 26身 高（厘米）120129130-139140-149150及以上人数718(19)1答案第10页，共11页四年级一班同学身高情况统计图(2)小明的身高在班级从高到矮排第18名，他的身高在140 149厘米之间，可能是145厘米。故答案为：C【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据所给信息完成统计图表并解决有关实际问题。答案第11页，共11页