2023北京课改版八年级下学期生物素养综合全练(二)识图分析.pdf
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1、专项素养综合全练(二)识图分析一、选择题1.(2022北京房山二模改编)如图是墙薛、油松和菜豆的分类图解,下列叙述错误的是()I,,m 1A.分别代表的植物是墙碎、油松、菜豆B.和都是种子植物c.菜豆和油松的亲缘关系最近D.分类单位越大,包含的生物种类越少2.(2022山东禹城二模改编)在下列图中,与之相关的说法不正确的是()A.没有根、茎、叶的分化,大多数生活在水中B.可当作监测空气污染程度的指示植物C.有根、茎、叶的分化,且有专门运输物质的通道输导组织D.均生活在陆地上,且由胞子繁殖后代3.(2021内蒙古开鲁期末)如图是四位同学对儿种动物的叙述,正确的是)A B C DA.甲:将B和C归
2、为一类、A和D归为另一类,依据的是体温是否恒定B.乙:将B和D归为一类,A和C归为另一类,依据的是生活环境是否在水中C丙:C在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳D.T:A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱4.【新考向中华传统文化】(2022四川成都中考)杜甫有诗云:“浣花溪水水西头,主人为卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园,某校同学对其进行调查后,绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是()A.鱼和虾的种间关系只有捕食关系B.虾的数量变化对鱼的数量没有影响C.该食物网中数量最多的生物是白鹭D.该生态系统具有一定的自我调节能力5.(2022湖南望城期末)如图是某生态系统的碳循环模式图,甲
3、、乙、丙分别代表不同的生物成分,下列描述错误的是()A.甲是该生态系统有机物的最终来源,太阳能是该生态系统的能量的最终来源B.甲、乙、丙是该生态系统中的生物部分C.图中食物链可表示为:甲-A-C一B 一丙D.该生态系统由甲、乙、丙和非生物部分组成二、非选择题6.(2 0 2 1 山西期末)地球上生存着多种多样的生物,它们都有一定的形态特征,同时又有很大的差别。如图列举了八种生物,请你来试着将空格填写完整。(1)(填字母)可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只由一层细胞构成,有毒气体可以从其背腹两面侵入细胞。(2 )(填 字 母)是 种 子 植 物,它们的主要区别是-(3)与蜻蜓属 于
4、 同 一 种 生 物 类 型 的 是 (填 字 母);E 的 生 殖 特 点是;F属于 动物,说出以F为代表的这类动物的主要特征:o(4)G为,和动植物细胞相比,G没有,称为_ _ _ _ _ _ _ 生物。(5)病毒是图中的(填字母),它不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,它是由 构成的。(6)从细胞结构来看,上 述 生 物 的 细 胞 有 细 胞 壁 的 是 (填字母)。7.【时事热点碳中和】(2022北京昌平一模)“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略,本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省桑沟湾地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索
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