2022年新高考全国Ⅰ卷语文真题变式练习之古代诗歌阅读（解析版）.pdf

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1、2022年新高考全国I卷语文真题变式练习之古代诗歌阅读原题i.阅读下面这首宋词，完成下列小题醉落魄人日南山约应提刑懋之四魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。注 人日：旧俗以农历正月初七日为人日。【小 题 1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随

2、，全词并无生硬之感。【小题2】词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。【答案】【小题1】A【小题2】（1）人应当执着地追求幸福和美好；（2）“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止；（3）要懂得长幼之序，懂得天理人伦等做人的道理。【解析】【小题1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“因年老体弱，感到此行会比较困难”错。此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。“苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。不是说词人年老体弱，感到此行会比较困难。故选A o【小题2】本题考查学生评价诗歌思想

3、内容的能力。词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此情此境所引发的感想，是此词的哲理所在，也正是作者的希望。首先，作者由“无边春色，人情苦向南山觅”感悟到人应当执着地追求幸福和美好。“无边春色，人情苦向南山觅 是说处处是春色，人们还要到南山去寻觅。词中的“南山”，大约指的是春光优美之处。这里可以象征为幸福、美好。苦 字表达出了人们这种寻觅春色的执着。可以看做人们对幸福生活的执着追求。这是作者所肯定的。其次，作者由人们在人日这一天的祈求丰收、追求幸福的实践活动，提醒人们，“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止。“村村”三句，以及下片“翁前”两句，写

4、的是农村“人日”这一天的热闹景象，是作者“觅”春所见。“祈麦祈蚕”，就是祈求农事丰收，点出“村村箫鼓家家笛 这项活动的目的。他们要用这尽情的箫鼓和笛声表达他们心中的祈求。“商行贾坐农耕织“，这一组活动，由商、贾、农三种行当的人物组成，而作者用“行”、坐”、“耕织”三个词，点明了三种行当人物的特征，语言简练。在古代，商人们分为行商和坐商两种。“耕织”则为“农”的本业。当然，这里不一定实写“人日”所见，而是作者由人们的祈求而联想到的各种自食其力的人所从事的争取丰收、幸福的实践活动。第三，作者由“翁前子后孙扶掖“，告诉我们要懂得长幼之序。“翁前子后孙扶掖”正是“来趁元正七”的老老少少，子子孙孙。从“

5、翁”、“子”、孙”的排列顺序中我们可以看到魏了翁对长幼之序极为重视。变 式 题1基础2.阅读下面这首宋词，完成下面小题。南乡子 冬夜黄升万籁寂无声，衾铁段棱近五更。香断灯昏吟未稳、凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。注 棱棱：严寒貌。【小 题1】列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕从听觉、触觉、视觉等角度，写出了冬夜寂静、寒冷、凄清的特点。B.“衾铁棱棱”与 茅屋为秋风所破歌中“布衾多年冷似铁”表意相似。C.词人因夜静衾寒，香断灯昏，霜华伴月而乱了心绪，难觅词意工稳之句。D.下阕尾句“起看清冰满玉瓶”隐含着词人对玉洁冰清的美好品

6、格的追求。【小题2】明人李攀龙评论此词说：“以梅花为故人，便见不孤。请结合这句话，简要分析下阕是如何将“梅 的意象巧妙地融入到词人的情感表达中的？【答案】【小 题 1 C【小题2】想 象（虚写/对写）。词人不写自己因睡不成而烦恼，却说是梅花恼得睡不成，想象奇绝。拟人.词人赋予梅花以人的情感特点，作者想着梅花，梅花也怜念起作者，二者竟成为知心好友，大雅不俗。烘 托（衬托）。作者以玉瓶中水结成冰来烘托梅花凌寒不惧的高尚品格，借以表达自己的精神追求，含蓄蕴藉，意味深远。【解析】【小 题 1】本题考查学生评价诗歌思想内容和艺术特色的能力。C.“词人因夜静衾寒，香断灯昏，霜华伴月而乱了心绪，难觅词意工稳

7、之句”错误。“香断灯昏吟未稳、凄清”中“吟未稳”是说作者吟诗尚未觅得韵律妥帖、词意工稳之句，所以感觉深夜寂静被子寒冷，香断灯昏；又由于“吟未稳”才觉霜华伴月，碧空无边。选项因果倒置了。故选C。【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌的思想情感和表达技巧的能力。“应是夜寒凝，恼得梅花睡不成”，冰寒大地，长夜无眠，词人居然不说自己感到烦恼，却为梅花设身处地着想，说它该是烦恼得睡不成了。此语奇警，设想绝妙。从对方梅花的角度来写，采用的是虚写（对写）的表现手法。“我念梅花花念我，关情“，我想着梅花，梅花也想着我，词人运用了拟人的手法，赋予梅花人的情感，写出了梅花与词人之间的互相关爱之情，真情流露，雅而不俗。“起

8、看清冰满玉瓶”，词人关切寒夜中的梅花，于是不顾自己冷暖，披衣而出，结果看到，玉瓶中的水已结成了冰。水已成冰，梅花呢，词人在词中未提及，但可以想象到梅花不惧寒冷、傲然凌霜、高洁不俗的姿态，借此来表达自己的精神追求。这是运用了侧面烘托（衬托）的表现手法，含蓄蕴藉，意味深远。变式题2 基础3.阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹉坞天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，斟残玉溪行穿竹，卷 罢 黄庭卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！注 乾道二年（1 1 6 6）,陆游四十二岁，以言官弹劾谓其“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，免隆兴通判，始卜居镜湖之三山。玉濯：美酒

9、。黄庭：道家经典著作，论养生之道。【小 题 1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕首二句“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关”描写了居住环境的优美，可以安心过隐居的生活，有陶渊明 归园田居的味道。B.上阕三、四句对仗工整，描写了诗人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面，表明了诗人不问世事、超然物外的生活态度。C.词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲 在语意上与上文相反，饱含深意，收到了出人意料的艺术效果，引人深思。D.南宋辛派词人刘克庄评价陆游词的风格可以分为激昂慷慨、飘逸高妙和流丽绵密三类，这首词语言流畅华美，应该归于流丽绵密一类。【小题2】这首词体现了词人什么样的

10、思想感情？请联系具体词句简要赏析。【答案】【小题1】D【小题2（1）闲适之情。作者隐居“苍烟落照”间，丝毫不理“尘事”，终日与美酒、经书相伴，以极写隐居之闲适。（2）无奈之情。“贪啸傲，任衰残不妨随处一开颜”，貌似轻松洒脱，实际上是一种无奈。（3）悲愤之情。最后一句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲“，道出了词人对统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤。【解析】【小 题 1】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。D.“语言流畅华美，应该归于流丽绵密一类”错。从词中看一，词人生活在苍烟落照、无尘事扰乱的环境里，天天有美酒相陪，然后可以自由地读道家之书，可以在山林中行走，还可以歌咏自得，这些都体现了

11、飘逸高妙的特点，而不是流丽绵密。故选D。【小题2】本题考查学生把握诗歌情感的能力。“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关”，词人把自己所居住的环境写得是如此的优美而又纯净。“苍烟落照”四字点缀自己居处的环境，第二句中直接点明住在这里与尘事毫不相关，可以一尘不染，安心地过着隐居的生活。三四句写自己喝完酒就散步穿过竹林，看 完 了 黄庭就躺下来观赏山中美景，体现了作者惬意的生活，写出自己生活的闲适。“贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜”，词人说自己贪恋这种旷达的生活情趣，任凭终老田园，随处都能见到使自己高兴的事物，何不随遇而安呢？这几句看似旷达，实际上是一种迫于现实的无奈。“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”

12、这两句可以说是对以上所写的自己的处境作出了解释。词人说原先就已知道造物者无情（他的心肠与常人不同），它白白地让英雄衰老死去却等闲视之。怨天实际是抱怨南宋统治者无心恢复中原，以致使自己英雄无用武之地。此句道出了词人对统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤。变 式 题3巩固4.阅读下面这首宋词，完成下面小题。南乡子陆游早岁入皇州，尊酒相逢尽胜流。三十年来真一梦，堪愁，客路萧箫两鬓秋。蓬崎偶重游，不待人嘲我自羞。看镜倚楼俱已矣，扁舟，月笛烟蓑万事休。【小 题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A.开头两句词写出了作者年轻时的胸襟抱负和交游名人雅士的繁华热闹的生活情景。B.三十年来像梦一样，一个

13、“梦”字，写出了作者无尽的心酸和世事无常的不尽慨叹。C.“客路萧萧两鬓秋”，写出了作者他乡为官，为国事日夜操劳，以致两鬓发白的情况。D.扁舟、月笛和烟蓑等意象，构筑了一幅宁静淡远的生活图景，表现了作者无限愁苦之情。【小题2】词中作者把三十年前和三十年后的不同情况进行了对比，试做具体分析？【答案】【小 题1】C【小题2】早年青春年少，现在年老体衰。早年广交名流雅士，而今孤独重游。早年志向远大，渴望建功立业；而今功业无成，万事皆休。蕴含了作者万年年老体衰、事业无成、理想抱负不能实现的无限愁苦之情。【解析】【小 题1】本题考查学生赏析诗歌思想内容的能力。C.“为国事日夜操劳，以致两鬟发白的情况”错，

14、结合诗歌内容，诗人“两鬓发白 原因很多，比如年老体衰、事业无成、世事无常、理想抱负不能实现的无限愁苦之情等等。故 选C。【小题2】本题考查学生理解并概括诗歌内容、情感的能力。“早岁入皇州”时，诗人正值青春年少；如今“两鬓秋”，年老体衰。三十年前“尊酒相逢尽胜流”，诗人年轻时来到京城，举杯对饮的都是名流雅士；如今“客路萧萧”“蓬蟒偶重游”，偶然故地重游，孤独感伤。曾经“尊酒相逢尽胜流”，写出了作者年轻时的胸襟抱负和交游名人雅士的繁华热闹的生活情景，暗含早年志向远大，渴望建功立业；而今“俱 已 矣 万 事 休”，可知而今功业无成，万事皆休。变式题4巩固5.阅读下面这首宋词，完成下列小题。昭 君 怨

15、 牡丹（南宋）刘克庄曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步，若比广陵花，太亏他。旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔。君英说中州，怕花愁。【注】姚黄：姚黄魏紫，是洛阳牡丹中的名贵品种。广陵花：广陵，即扬州；广陵特产芍药和琼花。【小 题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.洛阳牡丹天下闻名，词人以花谱所记“姚黄”，写出昔日洛阳牡丹的名贵和美丽。B.芍药和琼花虽也美丽，但若要用国色天香的牡丹与之相比，也确实委屈了牡丹。C.旧日王侯家的园圃今天已长满荆莽，狐兔寄居其中，直写花谢无人观赏之萧瑟。D.本词构思精妙，一反咏物诗词摹物言志的写法，鲜明的对比之中饱含深沉的情感。【小 题2】刘克庄生活在南宋王朝濒临覆亡

16、之际。后人评价，刘克庄的词“是时代的悲歌”,同时“它对现实的批判性也有所加强”。请结合本词，对此做简要分析。【答案】【小 题1】C【小题2】词人通过写牡丹的不幸命运，寄托忧国伤时之情。当时，洛阳落入敌手，国运衰微，曾经国色天香的牡丹却再无人欣赏，沦落得与荆莽狐兔为伍,表达了作者的忧国之心，离黍之哀。“莫说中州，怕花愁”，实则是写光复国土无望，表达胸怀壮志却报国无门，无法光复中州的愤恨愁苦之情。现在的达官贵人们不忧心国事，还在一味地赏看广陵芍药和琼花，美丽的花朵让他们忘记了家国之忧，词人也借牡丹与芍药之比含蓄地表达了对懦弱的南宋王朝的批判。【解析】【小 题1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能

17、力。C.“直写花谢无人观赏之萧瑟”表述错误，词中“旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔”两句形象地表明了牡丹的处境。盛世繁华时姚黄魏紫，倾国倾城；山河破碎中的一片焦土，牡丹也就只剩下与荒烟衰草，荆榛狐兔相伴的命运了，这两句从侧面表现了花谢无人观赏之萧瑟，而非“直写”。故 选C。【小 题2】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔”句，描绘了国破家亡后中州的惨象，同时，也形象地表明了牡丹的处境。盛世繁华时姚黄魏紫，倾国倾城；山河破碎中的一片焦土，牡丹也就只剩下与荒烟衰草，荆榛狐兔相伴的命运了。词人的忧国之心，离黍之哀，也通过这些形象的描写，得到充分的表现。“君莫说中州，怕花愁

18、。”蕴含着词人极为复杂而深沉的感情。怕人说中州的惨境，并非怯懦，而是更翻进一层，说明爱中州之深，言明光复中州之心的迫切，也说明未能渡江驱敌的惭恨心情。在堂堂男子汉空怀壮志、报国无门的南宋末年，作者那种愤恨愁苦是不言而喻的。上片首二句“曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步”写牡丹的身世。“独步”二字，准确、简洁地说出这些牡丹的美丽和名贵。三、四句转写目前。芍药、琼花和牡丹都是天下名花，前二者虽经战火摧残，但仍近朝廷，常为词人咏歌。而牡丹命运独苦，沦落于敌人近铁蹄下，犹如昭君，成为朝廷孱弱的牺牲品。现在的达官贵人们不忧心国事，还在一味地赏看广陵芍药和琼花，使得词人对牡丹十分同情，也含蓄地表达了对懦弱的南宋王

19、朝的批判。变 式 题5提升6.阅读下面这首宋词，完成下列各题。永遇乐 投老空山辛弃疾（检校停云新种杉松，戏作。时欲作亲旧报书，纸笔偶为大风吹去，末章因及之。）投老 空山，万松手种，政尔堪叹。何日成阴，吾年有几，似见儿孙晚。古来池馆，云烟草棘，长使后人凄断。想当年良辰已恨，夜阑酒空人散。停云高处，谁知老子，万事不关心眼。梦觉东窗，聊复尔耳，起欲题书简。霎时风怒，倒翻笔砚，天也只教吾懒。又何事，催诗雨急，片云斗暗。【注】投老，将老，临老。政，通“正尔，如此，这般。停云，停云堂，是词人在铅山居所的西北隐湖山上修建的一处建筑，按陶渊明诗意，取名为“停云”。陶渊明的 停云诗为思念亲友而作。催诗雨，杜甫诗

20、中有“片云头上黑，应是雨催诗”。【小 题1】下列对这首词的理解和赏析，不 正 确 的 一 项 是（）A.这首词主要抒发了由新种杉松和修书未成而引起的感慨，表现了词人此时的处境和复杂的心情。B.“政尔堪叹”，词人感慨自己将来恐怕看不到杉松成荫，更感叹繁华和欢娱多么令人留恋。C.“万事不关心眼”，词人想要归隐后不再理会闲事，欲以超然物外的态度来摆脱内心的挣扎。D.词人梦醒后，起身欲给亲友写信。片刻间狂风怒号，倒翻纸笔；又突然片云昏暗，急雨催诗。【小 题2】这首词思想情感丰富，词人是如何抒发情感的？请简要分析。【答案】【小 题1 B【小题2】借事抒情，词人借“新种杉松”，感慨年岁渐高而恐怕看不到杉松

21、成荫，感慨世事沧桑和古今兴废让人伤怀。借典抒情，词人借用陶渊明 停云诗，表达了对亲戚故旧的思念之情。借景抒情，词人借“风怒”和“雨急”抒发了自己的矛盾心情，天气突变，词人心态彷徨，想要超脱而又不甘寂寞。【解析】【小 题1】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“更感叹繁华和欢娱多么令人留恋”错，应是更感叹古来繁华皆成荒芜，历来欢娱只成空恨,使后人凄然伤怀而已。故 选B。【小题2】本题考查学生评价诗歌中的思想情感和表达技巧的能力。“何日成阴，吾年有几，似见儿孙晚”意思是，何日才长大成阴，我还能有几年，好似见晚生的儿孙成人。借事抒情，起笔即照应词前小序中所说的“检校停云新种杉松”，借此抒发面对世

22、间沧桑所生的感慨：感慨古今兴废，宫阙池馆都湮没于黄土，“夜阑酒空人散”，这是落寞孤寂之感的体现。“政尔堪叹”，叹的是自己年岁渐高，恐怕看不到手植之杉松森然成荫的一天，更是感叹古来繁华皆成荒芜，历来欢娱惟留空恨，使后人凄然伤怀而已。“停云高处梦觉东窗，聊复尔耳，起欲题书简”想起陶渊明 停云之诗，使词人开始思念亲戚故旧，于是想援笔作书以报之。注释中有“陶 渊 明 的 停云诗为思念亲友而作“，这是用典抒情。“霎时风怒，倒翻笔砚”“催诗雨急，片云斗暗”片刻间，风怒号，倒翻纸笔，又突然片云昏暗，急雨来催诗。这是借景抒情。天气突变，似不欲让其写信，却又似在催其作诗，不知何意。作者心态彷徨，思绪纷乱，实际上是因其不甘寂寞，报国之情不泯而造成的愁绪。