小学语文记叙文写作审题方法.pdf

《小学语文记叙文写作审题方法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文记叙文写作审题方法.pdf（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 1(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法的全部内容。(word 完整版

2、)小学语文记叙文写作、审题方法 2 小学语文记叙文写作方法 一、考点、热点分析（一)、记叙文基础知识梳理 1、记叙文写作:记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言,描述给读者.记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受.总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文.但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情.2、记叙文分类：侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主.侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。侧重绘景的记叙文，以描绘景物

3、、寄托情怀为主。侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒。正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受.3、记叙文的特点：记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。4、写作记叙文要做到以下几点：第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

4、会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 3 第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.第四，时间,地点,人物，起因，经过，结果。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是

5、一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.第五，多留心生活中的事物，多积累写作素材.5、常用修辞。（1)、比喻。根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻.明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如：那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。(2）、拟人.把物当做人写

6、，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。(3）、夸张。对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用:提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力,引起联想效果。（二)以一次习作来说，应该特别注意以下几步：1、审清题意 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点)都要认真阅读。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙

7、文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 4（1)、时间范围。有的题目,从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如暑假中的一件事。二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后.三是限定了所写内容的特定时间背景,如童年趣事。(2）、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方

8、位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如农贸市场 上学路上。(3）、对象范围.如我熟悉的人、我的同桌、我的同学、我的伙伴。(4）、内容范围。这是指对事件的限制.如一个难忘的事、老师二三事。（5）、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作.如暑假中的一件事、学校生活二三事。其次就是要找准“题眼。我们把它找出来,也就是找到了写作的重点。如 一件难忘的事这个题目,“难忘”就是题眼.有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如我的“傻”爸爸，这个“傻 字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思.找“题眼”有

9、一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中.如我爱我的老师的“爱。如果题目是一个词组，“题眼 多是修饰部分。如快乐的节日的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如我的同学.第三,确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。2、定好中心（1)、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么），或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。（2)、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散

10、,不能有二个（或多个）中心.会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 5（3)、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如勤俭节约的奶奶、我爱家乡的秋天等题目作

11、文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如一次有意义的活动、这件事教育了我等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由,但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如课间十分钟 我的爸爸等题目,但要避免中心思想不明确的毛病。给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。一个助人为乐的人春游南北湖记一次公益劳动 书，我的好朋友生日我的小黑板 3、选好材料 写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思

12、想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。选取作文材料,还要注意几点:(1)、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章.当然，要求内容真实,并不排斥文章中合理的想象和联想。（2）、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料.（3）、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙

13、文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 6 活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动.因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的.选择材料练习.4、列好提纲 确定好中心,选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么,哪些详写,哪些略

14、写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思,进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲,然后按照写作提纲一段段地写。写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等.5、撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓,把它写出来就是文章的初稿。我们写一篇作文，要以“环环紧扣，层层深入”为原则,要每个字都体现出它的作用,不为写作而写。动笔写好初稿时应注意以下四点：（1)、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。（2）、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。（3）、

15、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感.注意用好标点符号。（4）、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。作文审题方法详解 1、命题作文 命题作文,要审清题目中的“题眼”和“题限。“题眼”就是题目中的关键词.“题限”,即题目限制的记叙范围。例:我的好朋友 会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审

16、题方法 7 提示:风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。写一篇 450 字以上的记叙文.【审题解读】题目中的核心词是“好朋友，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事 写出好朋友的“特点”。2、半命题作文 半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提

17、示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。例:_给予 _ 提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇 400 字以上的纪实作文。【审题解读】这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，给予是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”.“提示 中的几个小句子同时

18、起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活，“我”是实施会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 8 者。后面的省略号

19、则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。3、给范围自拟题作文 此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地.审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语 中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。例：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚

20、一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘.请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇 450 字以上的纪实作文,题目自拟。【审题解读】这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚 就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。

21、提示中第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 9 聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑.另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘.提示中第三句话“印象最深刻的一次欢聚 突出了故事的难忘，明确

22、了选材的典型性，点明了核心词“欢聚，要写出愉悦的感受。通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确.4、审清限制因素。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。（1）时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如暑假中的一件事；二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后；三是限定了所写内容的特定时间背景,如童年趣事。（2)地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确

23、的限定。如农贸市场 上学路上。（3）对象范围。如我熟悉的人、我的同桌、我的同学、我的伙伴。（4）内容范围。这是指对事件的限制.如一个难忘的事、老师二三事。（5）数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如暑假中的一件事、学校生活二三事。二、经典例题 例 1 会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日

24、记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 10 题目:一节语文课带给我的欢乐.提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于 500 字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。【审题解

25、读】例 2 题目:我尝到了.提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛；你可能 请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜),然后写一篇 500 字左右的记叙文.【审题解读】会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说

26、等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 11 例 3 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑,摔到了.我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利.要求：(1)自拟题目(2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于 500 字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2)可描写第二场比赛的场景。【审题解读】三、实战训练 罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，

27、而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等）,并把它记录下来，写一篇不少于 400 字的记叙文，题目自定。要求:感情真实,内容具体，语句通顺,有一定条理,不写错别字，正确使用标点符号.会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 12 100 20

28、0 300 400 500 会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于(word 完整版)小学语文记叙文写作、审题方法 13 600 700 800 会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文记叙文写作审题方法的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚 随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学语文记叙文写作审题方法的全部内容完整版小学语文记叙文写 身感受和经历通过生动形象的语言描述给读者记叙文包括的范围很广如记人记事日记游记传说新闻通讯小说等都属于