小学研学旅行活动总结.docx

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1、小学研学旅行活动总结小学研学旅行活动总结 本文关键词：活动总结，小学，旅行，研学小学研学旅行活动总结 本文简介：#小学#研学旅行活动总结为贯彻国家提出的全面实施素养教化的要求，深化基础教化课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习爱好，全面提升小学生综合素养，依据我校实际状况确定开展在校学生#研学旅行活动，由于事前打算充分，筹备周密，各项活动支配有序，因此本次小学研学旅行活动总结 本文内容：#小学#研学旅行活动总结为贯彻国家提出的全面实施素养教化的要求，深化基础教化课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习

2、爱好，全面提升小学生综合素养，依据我校实际状况确定开展在校学生#研学旅行活动，由于事前打算充分，筹备周密，各项活动支配有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的胜利。现将活动开展状况总结如下：一、研学旅行打算状况：1、4月初，#成立#研学旅行活动领导小组，制订活动实施方案及活动平安预案，并上报了区教体局，得到了教体局领导的批示。得到批示后，学校马上成立了以为组长、为副组长的研学旅行领导小组，特地负责此项工作。2、4月中旬，校长多次召开研学旅行领导小组人员会议，确定本次研学旅行路途；确定成立研学旅行家长委员会，由家长委员会确定本次旅行的相关路途及费用状况。3、4月16日，我校活动领导小组和旅行社

3、工作人员进行反复沟通，并召开带队、配班老师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生#研学旅行路途通报；学生#研学旅行要求；应急预案通报；学生动身时间通报；班主任、配班老师工作职责等。强调研学旅行的意义及平安工作的重要性，班主任要对本班学生进行平安教化、文明礼仪教化、出行留意事项等各项宣扬。会议结束后，由学校分管平安的王艺华主任，依据会议内容负责制定研学旅行活动方案、应急预案及具体的出行支配和留意事项通知。4、4月13日学校提前发致家长一封信。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂学问的延长。通过同行、同吃、同研、同活动、同实践，增加学生自身修养和酷爱家乡的意识。绝大多数家长

4、都能相识到位，激励支持小孩参与研学旅行活动。学校要求班主任把研学旅行的实际意义传达到位，不得强制学生报名，并再一次对参与研学旅行的有身体隐疾的学生学生进行摸排，对进行参与研学旅行必需秉持自愿原则。经过宣扬，各班报名人数均超过了86.7%，其中有两个班达到了学生全员参加的志向效果。5、4月25日下午，学校再次召开#研学旅行班主任专题会议，将4月26日、4月27日两天的活动支配状况具体地传达给每位班主任。活动支配详细到哪位老师负责哪些班级、不出行的学生由谁负责、在校人员支配、出行标语、哪个班坐哪辆车、活动程序及相关平安事项。学校还要求班主任将参加旅行学生合理分组，大约1013人一组，再将分好组的学

5、生支配给同行的每位老师。各班分好组后，将分组与包保老师状况打印存档。二、研学旅行经过依据学校实际，学校分两个批次，4月26、27日两天，早上七点非常，组织好300多名师生，在学校教学楼前实行研学旅行出行前宣誓，然后依据支配，登上早已打算好的旅游专车。上车后，负责老师再一次清点人数，向大家介绍#，并组织学生进行打快板，背唐诗竞赛等活动，师生在一路欢歌笑语中，直奔#景区。来到景区，孩子们在老师的带领下，在景区广场观赏了大唐迎宾表演，舞蹈陶冶了学生情操，拓展了学生的认知，让学生领会了大唐王朝迎接外宾的大国风范，仿佛弹指一瞬间，我们就再次穿越回到了大唐，观看到了万国来朝之壮丽景象。接着，二小师生跨入凯

6、旋楼，穿过明德门，闲逛在朱雀廊，观赏#东市、西市风情的同时，又一起领会了精彩的舞狮、杂技等表演，学生在一路感慨中来到了花萼相辉楼，精彩的歌舞表演让大家叹为观止，让我们仿佛又回到了一千多年前，再次领会了唐玄宗李隆基和杨玉环的爱情故事“骊宫高处入青云，仙乐风飘到处闻。”观赏完了歌舞，我们再次来到唐皇宫前，在那里二小师生进行了精彩的快板表演，得到了景区游客们的充分确定。下午，自由活动之后，我们又再次领会了三国赛马场，观看了真人表演的“三英战吕布”。在骏马嘶鸣声中，学生的热忱被点燃，纷纷呼喊助威。下午3：00，师生们恋恋不舍地告辞#，踏上归程。看着孩子们绚丽的笑脸，听着孩子们银铃般的笑声，老师们无不感

7、慨：“还有什么课堂比这更生动呢？还有什么教化比这更能深化人心呢？”就这样，“研学旅行在中国，立德树人行天下”的种子已在孩子们的心中悄然播下。我们信任，随着活动的深化开展，孩子们的感受会在彼此的沟通中更加深刻，孩子们的认知会在自己的游记中不断深化，孩子们的思想会在撞击着不断升华，因为人生是走出来的，命运是闯出来的，思想是撞出来的。孕育了中华五千年文明的有三尺书桌，更有祖国的壮美山河。三、后期反馈1、为了刚好总结本次研学旅行的阅历，学校要求参与研学旅行的每个班学生都要写一篇研学旅行日记，由各班语文老师筛选出三至五篇优秀作品，到学校进行评比展示。要求每个参与研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加

8、深学生对此次研学的印象。2、每个班级留意抓拍最美笑脸，向学校供应照片后，上交35幅最能体现此次研学旅行的手抄报。3、学校将公开展出学生的感受和照片，并进行评比。4、每班定于5月4日下午第三节开展研学旅行专题班会，要求学生畅谈此次活动的收获和感受等，并将班会活动照片收集归档。4、研学旅行感想与收获1、提升了师生的历史人文素养。经验是最好的学习，游学是最美的相遇。二小学生在旅行中研学，探究大唐文化，寻根溯源，充分感受了历史文化魅力；体验生活，学以致用。2、既能寓教于乐，还能增进师生感情。本次的研学旅行，让学生觉得很兴奋。路途中，车里的学生们唱着歌，气氛特别活跃。路途中，老师言谈风趣，对学生颇为照看

9、；学生也活泼开朗，跟老师闲聊，开玩笑；游学中，还有的学生非要和老师一起共享自己的午餐3、增加了学生平安意识和文明意识。此次研学旅行活动平安方面做得很胜利，没有出现一点儿事故。由于组织到位，有平安预案，每次在学生离队后的整合中，带队老师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有45位指导老师敦促教化，平安方面没有出任何问题。另外学生自我爱护意识也较强，能听从带队老师和导游的支配。此外，每到一处活动，老师都会提示孩子们留意卫生，文明巡游。4、培育了学生团队合作精神，融洽了学生关系，提升了学校文明形象。研学旅行中，学校将学生每6人分成一个小组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题刚好向带队老师反映，

10、每个组长都很尽责。如在参观过程中，因游人多，学生走散，组长自发找人；有的同学坐车晕车，同组同学帮助照看。此外，组内同学相互关切帮助，你共享我的饮料，我共享你的美食；你帮我拍照，我帮你提东西通过集体活动，培育了学生集体协作意识，关切他人意识，培育了团队合作精神。由于平常学校留意了文明行为的培育与教化，本次研学旅行活动，学生的文明行为习惯表现较好，特殊和有些兄弟学校形成了显明对比，加上校内快板节目的展示，#的形象给景区工作人员和游客留下了深刻印象。五、存在问题本次研学旅行虽然组织得力，收获颇丰，但回首整个活动过程，我们发觉还是存在一点小问题，如学生集体活动时比较兴奋，重在玩乐，对唐朝文化不够重视，活动前学生唐朝文化学问搜集不够，对唐朝历史人物的了解也比较空泛。总之，此次研学旅行活动，平安、顺当、圆满，收获颇丰。通过本次研学旅行，学生们进一步了解了古色古香的大唐文化，感受到历史文明的神奇，更促进学生学习历史的爱好。同学们也纷纷表示开拓视野的同时也放松了心情，不虚此行！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页