2015八年级(初二)物理上册同步练习.pdf

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1、目录（王老师整理）第一章机械运动知识梳理.1第一章机械运动同步练习.5第一章机械运动单元测试.9第二章声现象知识梳理.15第二章声现象同步练习.17第二章声现象单元测试.23第三章物态变化知识梳理.30第三章物态变化同步练习.35第三章物态变化单元测试.43八年级上期中测试.49第四章光现象知识梳理.56第四章光现象同步练习.61第四章光现象单元测试.68第五章透镜及其应用知识梳理.77第五章透镜及其应用同步练习.81第五章透镜及其应用单元测试.84第六章质量与密度知识梳理.89第六章质量与密度同步练习.92第六章质量与密度单元测试.95八年级下期中测试.101第一章机械运动一、知识点梳理第1

2、节长度和时间的测量1.国际单位制中：长度单位是什么，时间单位是什么？长度单位是：米 时间单位是：秒2.测量长度和时间的工具分别是什么？测量长度：直尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺；秒表。测量时间：秒表。3.误差可以避免吗？怎样减少误差？误差不可避免，只可减少。多次测量去平均值可减少误差。4.身体的哪些部位可以做为“尺”？5.刻度尺使用时的注意事项。刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值。6.错误与误差的不同。错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。7.

3、长度的单位有哪些及单位间进率。8.时间单位有哪些及进率。9.误差的来源。测量工具、测量方法、测量者。第2节，第3节运动的描述，运动的快慢知识点一、机 械 运 动1定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动知识点二：物体和质点1、质点：在某些情况下，我们忽略物体自身的大小和形状，把物体看成一个没有质量的点，我们称之为“质点”。当我们在研究某物体时，如果 该物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大的时候，我们就可以把这个物体看成质点知识点二：参考系参考系：1.为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系.2.任何物体都可以做参考系。但是，为了简单方便地描述物体的运动,我们通常取地面或者和地面保持相

4、对静止的物态为参考系。3.同一个物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况可能不同。4.运动时绝对的，静止时相对的。5.要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系知识点三：坐标系坐标系：为了定量地描述物体的位置及其变化，需要在坐标轴上建立适当的坐标系。知识点四：时间和时刻时刻：表示某个瞬间的时刻，在表示时间的数轴上用点来表示。时间：表示某个时间段，在表示时间的数轴上用线段来表示。知识点五：标量和矢量标量：只有大小没有方向。矢量：有大小而且有方向。知识点六：路程和位移路程：物体实际运动轨迹的长度，是标量。位移：从始发点指向终了位置的一条有向线段，是矢量。知识点七：速度1、速度 a.定义：物体

5、运动快慢的描述。b.公式：v=s/tc.矢标性：矢量，有大小，有方向。m/km/d.单位：常用单位/s,或 者/人。e.lm/s=3.6km/h（给学生讲解推导过程）正负：速度为正，说明速度方向与正方向相同；速度为负说明速度方向与正方向相反。2、平均速度 a.定义：物体运动快慢的粗略描述；b.公式：v=s/tm路程/总时间（注意单位的统一性）c.矢标性：矢量，有大小，有方向。3、瞬时速度 物体某一时刻或者某一位置时的速度，称为瞬时速度。瞬时速度是矢量。4、速率 瞬时速度的大小通常叫做速率。速率是标量。知识点八：匀速直线运动1、定义：速度的大小和方向都不发生变化的运动。2、速度：V,=V o3、

6、位移：X=yox?知识点九：速度时间图像（V-t图像）1、从V-t图像中分析物体的速度；2,从v-t图像中分析物体运动的加速度;3、从v-t图像中分析物体的位移。知识点十一：位移时间图像（s-t图像）1、观察x-t图像，分析物体做什么运动;2、从x-t图像中，分析物体的速度。第4节：测量平均速度知识点一、平均速度1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间3就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。2、平均速度的计算：平均速度=总路程/总时间v=s/t注意点1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。2、平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢

7、程度知识点二、平均速度的测量1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺2、实验原理：v=s/t3、实验过程：(1)使斜面保持很小的坡度；(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S；(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；(4)根据公式：v=s/t算出平均速度。(5)将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。课后同步练习一、填空题:1.自然界中的一切物体都是在_ _ _ _ _ _ 的，在机械运动中，静止是 的，行驶着的汽车里坐着不动的乘客，看到公路两旁的树木迅速向后退，这

8、时乘客所选择的参照物是1.速度是表示物体 的物理量，某同学步行的速度为5千米/时，其物理意义是指2.单位换算：7.2千 米/时=米/秒；5米/秒=千米/小时3.某同学沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过中点站C,已知AB两站相距3.6千米，该同学走完A C两站间的平均速度为 米/秒，在C B两站间的平均速度为米/秒，在AB两站间的平均速度为 米/秒。4.甲、乙两物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4：5,通过的路程之比为5：4,则甲、乙两物体运动所用时间之比为 o5.平常我们说“旭日东升”和“日落西山”，这是以 为参照物的，同步卫星总是“静止”在地球某处上空，这是以 为参照物的，若以

9、太阳为参照物，这颗卫星应是的。6.南京长江大桥下层铁路全长6700米，一列火车长300米，行驶速度为70千米/时，则这列火车全部通过大桥所用的时间是 时。二、选择题：8.一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在人行道上也向东行走，如以汽车为参照物，这个人的运动状态是（）A.向东运动 B.向西运动 C.处于静止 D.不能确定9.有一个人坐在青岛开往上海的轮船上，在快到上海时说：“上海终于来到我的身边！”他说这句话时所选择的参物是（）A.上海 B.青岛 C.另一艘和该轮交会的货轮 D.他坐的轮船10.在匀速直线运动中，关于公式丫=上的下列说法中正确的是（）tA.速 度V与路程S成正比 B.速

10、度V与路程S、时 间t没关系C.当速度V 一定时，路 程S与时间t成反比D.速 度V与时间t成反比11.一个物体沿平直公路第1秒运动了 10米的咱程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体在3秒内的运动（）A.一定是匀速直线运动C.可能是匀速曲线运动B.一定是变速直线运动D.可能是匀速直线运动1 2 .一个作匀速直线运动的物体从甲站途经乙站到同仁站，已知甲、乙两站间的距离跟乙、丙两站间的距离之比为1：4,则该物体在甲、乙两站间的速度跟乙、丙两站间的速度之比V）:V 2 及在这两段路程中所用时间之比切 t 2 分别为（）A.1：4,1：4 B.1：1,1：4 C.1：1,4：1 D.4：

11、1,4：11 3 .某同学在5 0 米赛跑中，用 8 秒钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是（）A.该同学每秒钟跑的路程是6.2 5 米B.该同学跑到缗时的速度是6.2 5 米/秒C.该同学在8 秒钟内的平均速度是6 .2 5 米/秒D.该同学跑完2 5 米所用时间是4秒钟1 4.A、B两个物体都做匀速直线运动，通过的路程之比为3：2,所用的时间之比为1：2,则两物体的速度之比为（）A.3：1 B.3：2 C.3：4 D.2：31 5.甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是1 0 米/秒，乙车的速度是甲车速度的1.5 倍，甲车出发1 分钟后，乙车才出发去追甲车，下列说法正确的是（）

12、A.乙车的速度是2 5 米/秒 B.乙车出发时距甲车6 0 米远C.乙车追上甲车需用6分钟 D.乙车追上甲车时离出发点1.8 千米1 6、给下列各物体的长度填上合适的单位：（1）中学生的身高1 7 0 0 ；（2）一个墨水瓶的高为0.6 5 ；（3）一课桌的高为0.5 2 ；（4）物理课本的宽为1.8 5 o1 7.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0 刻度线量起B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D、记录时，要记下测量的数字和单位1 8、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（）

13、A、分度值为1 c m的刻度尺B、0 刻度线已经磨损的刻度尺C、量程只有1 0 c m的刻度尺D、刻度不均匀的刻度尺三、实验题：1 9.可以用斜面、小车、刻度尺、金属片组成如图1 所示的装置，用该装置和秒表练习测定平均速度，其步骤如下：使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车至金属片的距离S|=0.5 米。让小车从顶端滑下，并同时开始记时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间力=1 秒。根据测得的S i、L，算出小车通过斜面全程的平均速度V 1。将金属片移至S i 的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S 2 所用的时间t2=0.7秒，算出小车通过上半段路程的平

14、均速度V 2。求出小车通过下半段路程所用时间t 3 和平均速度V 3。根据上述实验步骤，算出V】、V 2、V 3,通过比较说明小车在斜面上面下滑时，做的是什么运动？四、计算题：2 0.甲同学骑车经45 千米用了 3小时，乙同学跑40 0 米的记录是1 分 2 0 秒。它们两人谁的速度大？2 1.物体作直线运动，前一半时间的平均速度是3 0 米/秒，后一半时间的平均速度是6 0 米/秒，则物体在整个时间中的平均速度为多少？2 2.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上相向行驶，甲车的速度是3 6 km/h,乙车的速度是5 4km/h,若开始时两车相距2 0 km,则两车同时开出40 mi n钟后两车的

15、距离为多少？五.问答题。2 3、小明在学校的田径运动会的跳远比赛中，奋力一跃，裁判用卷尺进行测量发现小明的成绩刚好打破了校纪录，但裁判长却没有认可这个成绩，而是拿来了一把钢卷尺进行了重新测量，你知道这是为什么吗？2 4.在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，乙车较甲、丙两车开得快。（1）以什么为参照物，三辆车均向北运动？（2）以甲车为参照物，乙、丙两车各向什么方向运动？（3）以乙车为参照物，甲、丙两车各向什么方向运动？（4）以什么为参照物，三辆车均向南运动？第一章机械运动单元测试题及答案一、选择题1 （2 0 1 2 浙江台州）摄影师抓拍了一个有趣

16、的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（）A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B.以地面为参照物，乌鸦是静止的C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用2 错误!未指定书签。（2012福建福州）2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒 97破赛会记录夺得冠军。如图1 所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是：A.刘翔 B.看台上坐着的观众C.地面 D.刘翔前方立着的栏3.（2012湖南益阳）在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则A.小明相对于车是向后运动的

17、 B.小明相对于小华是静止的C.小华相对于车是向前运动的 D.小华相对于小明是向前运动的4.（2012山东滨州）红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（）A.汽车、地面 B.地面、汽车C.汽车、汽车 D.地面、地面5.（2012江苏淮安）游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船D.河岸上的树木6.（2012湖北武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是（）A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的B.卡车和联合收割机收割庄稼时，

18、它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的7.（2012江苏南通）甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）A.甲乙车可能都向南运动B.甲乙两车可能都向北运动c.甲车向北运动乙车向南运动D.甲车一定在向南运动，乙车向北运动8.（2012吉林）小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是A、路灯 B、路边的树木C、小明 D、驶来的校车9.（2012十堰）关于运动和静止，下列说法埼误的是A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进

19、时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C.站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的10.（2012广东广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A.量程3m,分度值1mm B.量程10m,分度值1dmC.量程30cm,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm11.（2012四川自贡）某物体做匀速直线运动，由 速 度 公 式 可 知，物体的（）tA.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比C.速度与

20、时间成反比 D.以上说法都对12.（2012山东滨州）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是（）A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s13.（2012上海）甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2 所示a、b、c 三条图线中的两条，运动5 秒甲、乙间的距离大于2 米，则（）A.甲的s-t图一定为图线aB.甲的s-t图可能为图线bC.乙的s-t图一定为图线cD.乙的s-t图可能为图线a14.（2012湖北恩施州）用斜

21、面和滑块做“测物体的平均40cm度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中,滑块的平均速度是A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s15.（2012玉林）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2 所示，下列说法中不氐娜的是A.甲同学比乙同学晚出发4s.B.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C.0-8s内.甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等题1234567答89101112131415二、填空题16.（2012浙江湖州）2011年 11月3 日1 时23分，“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点

22、,开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接。从 30米的停泊点到相互接触共耗时 秒。对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是 的。17.（2012安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为 cm。如图所示，秒表读数为-18.（2012贵州铜仁）正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h,则汽车的平均速度是 km/h,合 m/s。19.（2012江西，第4 题）100跑比赛时我们是采用相同 比较 的方法。20.（2012江西）“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力.“五一”期间，

23、苹苹乘 坐 的 汽 车 刚 刚 进 入 井 冈 山 景 区，便有一种“车 行 绿 色 中，风景扑面来 的 感 觉，实在是令人心 旷 神 怡.“车 行 绿 色 中，风景扑面来”所选的参照物分别是 与.21.（2012江苏宿迁）2011年11月3日，我 国 自 主 研 发 的 飞 船 与 目 标 飞 行 器 在 太 空 中 成 功 对 接。已 知 目 标 飞 行 器 在 对 接 前 的 平 均 速 度 约2800km/h,30min它运行了km;它 们 成 功 对 接 后，若 以 一 为 参 照 物，目标飞行器是静止的；22.（2012江苏泰州）人坐 在 橡 皮 筏 上 随 湍 急 的 河 水 漂

24、 流，人相对河岸是 的，相对是 静 止 的。23.（2012山 东 聊 城，第n卷 第4题）如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已 知 所 用 闪 光 灯 每 隔0.02s闪 亮 一 次，根 据 照 片 记 录 的 网 球 位 置 可 知，网 球 的 速 度（选填“增大”或“减小”）。24.（2012甘 肃 兰 州）目 前 我 国 许 多 城 市 开 始 进 行PM2.5的 环 境 监 测，PM2.5是指大气中直径 小 于 或 等 于2.5（填 长 度 单 位）的 颗 粒 物，也称之 为 可 入 肺 颗 粒 物。25.（2012宜 昌）一 辆 小 轿 车 在 高 速 公 路 上

25、 行 驶 时 的 速 度 为85（填 上 合适的单位），按照这 个 速 度 走 完255km的 路 程 需 要 的 时 间 为.三、作图与实验探究题26.（2012贵州铜仁）一 辆 汽 车 在 一 平 直 的 公 路 上 以20m/s速 度 匀 速 行 驶，请 你 在37题图上画出 汽 车 行 驶 过 程 中 速 度 随 时 间 变 化 关 系 的v-t图 像。t（s）o1-f 27.（2012 广东省）第37题图用刻度尺测量一物度，该 刻 度 尺 的 分 度 值 是,物体的宽度是如 图14体的宽cm。28.（2012潍 坊）蚊 香 生 产 者 为 了 节 约 原 料 和 用 户 使 用 方

26、便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不 同 的 各 种 蚊 香.有 一 种 蚊 香 如 图 所 示，请 你 设 计 一 个 实 验，测出该蚊香正常燃 烧 的 速 度，要 求：（1）写出所需要的器材;（2）说明测量方法.四、计算题2 9.一小球在光滑面上做匀速直线运动，1 0 s内通过的路程为1 0 0 m,问：(1)小球前8 秒的速度？(2)小球前8内通过的路程？(3)通过6 0 m 所用的时间？2.(0 4 函刊如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达A 地时，车内的钟表显示为1 0 时1 5 分；到达B 地时，钟表显示为1 0 时4 5 分.求：(1)轿车从A 地到B 地用多少小时？(2

27、)轿车从A 地到B 地的速度；(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从 B地到达南宁需要多长时间.B1 7 .337.5 S 2.7 0 (2.6 8 2.7 2)1 8 .1 0 8、301 9 .路程 时间2 0 .青 山 乘 客21.14000 飞船2 2.运动橡皮筏2 3.减小2 4.微米25.km/h 3h26.27.1mm 1.40第37题图28.23.（1）实验器材：蚊香、细线、刻度尺、秒表、火柴（2 分）（2）实验步骤：取一段弧形蚊香，让细线与蚊香重合，用刻度尺测出重合部分细线的长度1,用火柴点燃该段蚊香，测出其燃烧完毕所用网间，则蚊香燃烧速度为5 （3 分，其它方法只要可行即可

28、得分）29.10m/s,80m,6s.第二章、声现象一、知识点梳理第1节、声音的产生与传播知识点一：声音的基本概念（重点）（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫介质。声音的传播离不开介质。注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。(3)回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。注意：人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1 s以上，即声源到

29、障碍物的距离大于1 7 m。(4)声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。声速的大小还与温度有关。在1 5 的空气中，声速是34 0 m/s。(注意条件)知识点二、我们怎样听到声音(了解)(1)人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜的振动，带动听小骨及其他组织也跟着振动，这种振动又传给耳蜗中的听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们便听到了声音。声音传入大脑的顺序是：外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑。人耳听到声音的条件：有声音产生、声音达到一定的响度、有介质传播、人的听觉器官健全。(2)骨传导：声音通过

30、头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声方式叫骨传导。注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。(3)双耳效应(立体声原理)：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同，从而能辨别声源位置的现象，就是双耳效应。第 2 节、声音的特征音调：1 .声音的高低叫音调。音调的高低是由声源的振动频率决定的。2.声源的振动频率越大，音调越高，人们听到的声音越尖细；声源的振动频率越小，音调越低，人们听到的声音越粗钝。3.

31、不同物体的振动频率不同，同一物体的振动频率也可以调节。4.人的发声频率范围大约是85 1100Hz,人的听觉频率范围大约是2020000Hzo频率低于20Hz的声音称为次声波，频率高于20000Hz的声音自然保护区为超声波。响度：1.人耳感觉到的声音的强弱就是响度。2.响度是由振幅决定的。声源的振幅越大，声音的响度就越大，人们感到声音就越大：声源的振幅越小，声音的响度就越小，人们感到的声音就越小。3.响度除与振幅有关外，还跟耳朵与声源的距离有关。离声源越远，声音越发散，人耳感觉到的声音响度越小。注意：我们平时所说的声音“大小”是指响度，而声音“高低”一般是指音调。音色：L声音的品质。音色反映了

32、声音的特点，也叫音品。音色由发声体的材料、结构决定。2.我们能分辨出不同的人，不同的乐器发出的声音的依据就是音色。第 3 节、声的利用（了解）声音可以传递信息。利用这一点可以用超声波制成声呐来判断距离、确定方位；用 B 超可以诊断病情等。声波可以传递能量。声波所携带的能量可以产生很大的威力。超声波能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。利用次声波能预报破坏性大的地震、海啸、台风，甚至可以探知几千米外的核武器实验和导弹发射。第 4 节、噪声的危害和控制（了解）噪声：从物理角度看：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。从环保角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产

33、生干扰的声音，都属于噪-i-,严。不同等级的噪声会对人、动植物产生不同的危害。为了保护听力，声音不能超过90dB。为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。控制噪声的三个途径：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。课后同步习题一、填空题1.凡是发声的物体都在_ _ _ _ _ _ _，发声体的 停止了，发声也就停止了.2.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为3.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到 次敲击声.4.声音要

34、靠 传播，某同学测出声音在空气中2 s 的时间内传播的距离是690 m,由此他计算出声音在空气中传播的速度是 m/s.5.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为 不能传声.6.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。7.一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要 传播，而电磁波可以

35、传播。8.“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰.声音是由物体的一 _产生的，涛声是通过 传到人耳的.9.2008年 5 月 12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生_ _ _ _ _ 而产生的。10.如图3-2,把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运

36、动，发生这种现象的原因是：音叉的 通 过 一传给 o 在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是图3 211.把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。令在抽空过程中，你 听 到 的 声 音 将，最后 0令 如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：一，这种确定把令罩内空气抽尽的时间的测定方法是 O令声音需要两个条件：振动和传播物质。这个实验是把哪个条件去掉了，答：o12.我们通常听到的声音是靠 进行传播的.声音传播速度除了跟介质有关外还与有关.目前，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，

37、则超音速客机每秒飞行的距离至少在_ _ _ _ _ _ m 以 上.（声音在空气中传播的速度是340m/s）13.登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为.14.甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是 传播来的，第二次听到的声音是从 传播来的，第三次听到的声音是从 传播来的，15.声音是靠物体的 产生的，声音能在_ _ _ _、物质中传播，但不能在_ _ _ _ _ _ _中传播.16.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳.17.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明

38、.18.如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡 沫 球 会 被,这个实验说明一切正在发声的物体都在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.19.同学们敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的 产生的,再通过_ _ _ _ _ _ _ _ 向四周传播开来.20.夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比在气体中传播的.21.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声

39、音的速度比空气快22.用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。23.（09烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是一。24启然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.二、选择题25.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A.物体只要振动就一定能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声 D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声26.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大

40、的排列顺序是（）A.铝、海水、空气 B.铝、空气、海水C.空 气、铝、海水 D.空气、海水、铝27.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是（）A.旷野里空气稀薄 B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C.房间里空气不流动D.以上说法都不对28.当气温是15 C时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（）A.340 m B.170 m C.34 m D.17 m29.下列说法中正确的是（）A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时C.声音在空气中的传播速度是340 m/s D.声音

41、能够在任何物体中传播30.下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些31.（0 9太原）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音是由物体的振动产生的 B.声音可以在真空中传播C.声音传播的速度与温度无关 D.响度大比响度小的声音传播速度大32.（0 9威海）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（）A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到 D、超

42、声波能传递能量33.关于声源的认识正确的是（）A.凡是能发声的物体都是声源 B.正在发声的物体叫做声源C.传递声音的物质也是声源 D.声波就是声源34.下列说法错误的是（）A.一切正在发声的物体一定都在振动B.正在振动的物体并不一定发声C.木鱼的声音不是由振动产生的D.声音在固体中比在液体和空气中传播得快35.关于声音的传播，下面说法中正确的是（）A.声音由声源处只能向一个方向传播B.声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度C.声音的传播需要介质D.声音在任何情况下都可以向四面八方传播36.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A.声波传到鼓内去了 B.鼓面停止

43、了振动C.鼓的振动变快了 D.以上说法都不对37.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”38.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A.钟声的回声 B.大钟还在振动C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生“延长”39.关于声音的传播，下面说法中正确的是（）.A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同.40.下

44、列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快41.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C.只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D.声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小三、计算题42.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s 后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200m,当时气温为15）43.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s 后接

45、收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540m/s）44.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s 收到了发声体的声音.请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？45.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛,4 s 后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？46、一辆向峭壁方向行使的汽车，在距离前面峭壁440m处鸣笛，经2.5s听到回声，求汽车行驶的速度。(

46、声音在空气中传播的速度是340m/s)四、实验题47.如图1 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明;如图1 乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _声现象单元测试题1.如图13所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题:(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现O(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现_ O(3)此实验说明了 o2.在图4 中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电

47、话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明-(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明。(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 o(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则 听 的 一 方 通 过 棉 线 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。3 .如图所示，甲 图 说 明 发 声 的 物 体 在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断.4 .如图所示，

48、玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米.小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为 而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递.5 .下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”是指声音的（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的6 .通常情况下，我们听到的声音是通过 这种介质传入耳朵的.声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到2 0 H z 到2 0 0 0 0 H z 的声音，高于2 0 0 0 0 H z 的 声 音 称 之 为.减 弱 噪声有三个环节，公 路 两 旁 植 树 属 于.8 .驰名中外的北京天坛里的回音壁

49、、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。9 .桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在_ _ _ _ _ _ _，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠 传给了左边相同的音叉。如果这个实验在月球上做则（能或不能）听到声音，（能或不能）看到小球被弹起。1 0 .全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图所示。垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明 和_ _ _ _ _ _ _ _ _可以传声。

50、小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1 1 .一把琵琶。当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的 增加，发出的声音响度 o1 2 .大鼓发出的声音可以很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时 可以很大，而振动的 可以很小。1 3 .噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 产生的，有资料显示，噪声每经过一 块 1 0 0 m宽的林带可降低2 0 分贝2 5 分贝，扬州火车站的两侧种植着许多树木，这是在减弱噪声的。1 4 .北宋时代的沈括，在他的著作 梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马 o1 5 .鱼被它们喜欢的声音诱入渔网，从