小学语文说明文阅读练习题及答案：海洋是未来的粮仓.doc.pdf

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1、小学语文说明文阅读练习题及答案：海洋是未来的粮仓 小学语文说明文阅读练习题及答案：海洋是未来的粮仓 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过 100 亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食 大米、小麦和玉米等，而是广义的

2、粮食 其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的 15 倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了 2000 多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 1 公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得 2

3、0 吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40 公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300 亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达 50 亿吨，我们只要捕获其中的 1亿 1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出 1 倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所

4、述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。1、第自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?2、下面划线句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示?在不破坏生态平衡的前提下 3、第自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是，其作用是_ 4、第自然段划线句子，结合第自然段“可见增产潜力是多么亡资源短缺的表现之一是可耕土地资源不足粮食生产的增长赶不上人口的增长正是出于这样的考虑许多人纷纷发出警 已近极限但地球还有广的海洋可供开发大海完全有可能成为人类未来的粮仓当然海洋所能提供给我们的并不是传

5、统意 近海水域自然生长的海藻每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的倍如果把这些藻类加工成食品就可以为人类巨大!”的意思，似乎需要增加一个词，其表意更准确些，这个词应该是 _ 5、下列表述不正确的一项是 A、文章的 自然段，具体地说明了未来粮仓的粮食 海藻、浮游生物及鱼虾等。B、这是一篇浅显的事理说明文，阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。C、文章的语言浅显明白，通俗易懂，适合于初中生阅读理解，这也是文章的语言特色之一。D、文章的标题是一个比喻的说法，形象生动，便于理解。参考答案 1、“这样”指代：“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。”作用：引出人

6、们对生存危机的看法。2、补充说明，使文章表达更严密。将句子用小括号括起来或。3、“其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000 多倍，可见增产潜力是多么巨大!”作用是：使说明的内容具体，准确，鲜明。4、也 5、B 亡资源短缺的表现之一是可耕土地资源不足粮食生产的增长赶不上人口的增长正是出于这样的考虑许多人纷纷发出警 已近极限但地球还有广的海洋可供开发大海完全有可能成为人类未来的粮仓当然海洋所能提供给我们的并不是传统意 近海水域自然生长的海藻每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的倍如果把这些藻类加工成食品就可以为人类 亡资源短缺的表现之一是可耕土地资源不足粮食生产的增长赶不上人口的增长正是出于这样的考虑许多人纷纷发出警 已近极限但地球还有广的海洋可供开发大海完全有可能成为人类未来的粮仓当然海洋所能提供给我们的并不是传统意 近海水域自然生长的海藻每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的倍如果把这些藻类加工成食品就可以为人类