2023苏科版八年级下学期物理第九章素养综合检测.pdf

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1、第 九 章 素 养 综 合 检 测（满分1 0 0分，限时4 5分钟）一、选择题（每小题3分，共2 4分）1.（2 0 2 2黑龙江牡丹江、鸡西等中考）小明和小刚是两名初三学生,小明重6 0 k g,小刚重7 0 k g o在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（/1 0 N/k g）（）A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等B.小明受到的摩擦力一定较大C.小刚受到的摩擦力一定大D.小刚受到的摩擦力一定较小2.（2 0 2 1江苏常州实验初中期中）用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来,如图所示。现对小球A施加一个水平向左的恒力,对小球B施加一个水平向右的恒力，且两个力的大小相3.

2、（2 0 2 2湖北荆州中考）如图所示,人坐在吊椅（椅面水平）上静止时,下列说法正确的是（）A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力4.（2 0 2 2广西百色中考）关于牛顿第一定律和惯性,下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律可以用实验直接验证B.一切物体都具有惯性C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持D.小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性5.【跨学科物理与生活】（2 0 2 2广东广州中考）如图,列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，

3、忽略桌面对b的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是6 .（2 0 2 0黑龙江龙东中考）如图，甲物重2 5 N,乙物重1 5 N,甲、乙均静止,不计测力计自重,测力计示数是()A.3 5 N B.1 0 NC.1 5 N D.2 5 N7.【跨学科.体育】（2 0 2 2山东泰安中考）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（）A.发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用B.羽毛球飞行的速度越大惯性越大C,羽毛球运动到最高点时,不受任何力的作用D.迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态8.（2 0 2 2江苏扬州期末

4、）在光滑水平面上有一物块受水平力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A.物块接触弹簧后即做减速运动B.物块接触弹簧后先加速后减速C.当物块的速度最大时,它受非平衡力D.当物体速度为零时,将保持静止二、填空题（每空2分，共3 2分）9.（2 0 2 2江苏南京鼓楼模拟）2 0 2 2年女足亚洲杯决赛中，中国女 足3 ：2绝杀韩国女足,第9次捧起女足亚洲杯冠军奖杯!如图所示，当足球离开球员的脚后，如果足球所受力全部消失，足球会;足球最终落回地面是因为受力,说明力改变了物体的10 .如图所示，用细线拴一块橡皮，甩

5、起来，使橡皮绕手做圆周运动，这 说 明 力 可 以 改 变 物 体 的（选 填“运动状态”或“形状”）。如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做运动。11.【跨学科物理与生活】（2 0 2 2江苏宜兴模拟）如图所示的一架遥控直升机模型，当它匀速上升和匀速降落时（不计空气阻力），旋 翼 提 供 的 升 力 是（选 填“相等”或“不等”）的。在某次竖直爬升过程中，旋翼意外停转，则直升机模型将立即（选 填“加速下落”或“减速上升”），假设在月 球 表 面 上,该 直 升 机 模 型（选 填“能”或“不能”）悬停在空中。12.（2022江苏南通中考改编）如图甲所示，放在水平地面上的物体,受到方向不变的

6、水平拉力厂的作用，其分千和v-t图像分别如乙、丙所示。由图像可知，当P l s时，物体受到的摩擦力是 N,物体处于（“静止”“加速”或“匀速”）状态；当i=3 s时,物体受到的摩擦力是No0 2 4 6 sv/(m,s-,)0 2 4 6/A13.1 学科素养物理观念】如图，放在水平面上物体受到水平力=9 N和K=4 N的作用时，物体处于静止状态,物体受到的摩擦力为 N,方向为;如果 将 撤去,保持不变，则物体将（选 填“向左运动”“向右运动”或“仍静止”），此时物体受到的摩擦力为N,方向为。F=4 N三、解答题（共44分）14.（2 0 2 2 江苏海门东洲中学期末）（4分）在向右行驶的汽车

7、中用悬线挂一个小球，小球突然向左偏转，如图所示。若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M画出此时的受力状况。1 5.（2 0 2 2 江苏盐城景山中学月考）（1 2 分）如图是一辆质量为2t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为3 0 t,在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2 倍。（/1 0 N/k g）求：运输车空载时的自重；运输车装满油后，地面对运输车的支持力;（3）运输车牵引力的大小。1 6.1学科素养 科学探究】（2 0 2 2 江苏南京鼓楼期末）（1 0 分）如图所示，是小芳和小超利用木块、卡片、滑轮和钩码等器材“探究二力平衡的条件”的实验。实 验 中 小 芳 通 过 调

8、 整 钩 码 个 数 来 改 变 拉 力 的，松手后她应该观察卡片能否平衡；为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小 芳 下 一 步 操 作 是（选 填 A”“B”或“C”）;A.左右各加一个钩码B.把卡片剪成两半C.把卡片扭转一个角度乙小超选择了如图乙的方案进行实验，小芳认为图甲的实验方案更好，是因为甲实验方案减小了 对实验的影响；（4）在进一步实验探究中，小芳将卡片转过一个角度,松手后卡片 平衡（选 填“能”或“不能”）,由此实验步骤可知只有作用在 的两个力才能平衡。1 7.【学科素养科学探究】（2 0 2 2江苏苏州吴中期末）（1 0分）在“探究阻力对物体运动的

9、影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离,分别停在如图所示的位置。毛巾表面使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时 相同。研究小车在水平面上的运动情况，此时小车在竖直方向上所受的 和 相互平衡,从而只探究阻力对物体运动的影响。图中通过改变 来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小,运动的距离越远,速度减小得越(选 填“快”或“慢”)。若表面为理想的光滑平面，小车将做 运动。牛顿在此基础上总结概括出牛顿第一定律。告诉我们：物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性

10、质。牛顿第一定律是建立在的基础上。A.日常生活经验 B.科学家的猜想C.直接实验的结果 D.实验和推理(6)下列实验用到了第(5)问方法的是。A.利用刻度尺和秒表测量物体的速度B.利用真空罩探究声音传播需要介质C.利用光具座探究凸透镜成像规律D.探究滑动摩擦力大小的影响因素1 8.1学科素养 物理观念】（2 0 2 2 江苏南京秦淮外国语学校月考）（8分）阅读短文，回答问题。物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫作流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大,流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆

11、尾尖（这种形状通常叫作流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大,所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。流 体 阻 力 是 否 等 同 于 摩 擦 力？（选 填“是”或“否”）雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力（选 填“大于”“等于”或“小于”）阻力。雨滴下落一段距离后，以某一速度做匀速直线运动。这是由于随着雨滴速度的增大，受到的阻力也随之增大，当雨滴受到的阻力（选 填“大于”“等于”或“小于”）重力时，雨滴开始匀速下落。(4)假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即F限，其中

12、k lX l(T N/(m/s)2,则一个质量为0.25 g的雨滴下落时的收尾速度约为 m/s0(差10 N/kg)答案全解全析1.C 由题意可知，小 明 受 到 的 重 力G明=/明 支6 0 k g X I ON/k g=6 0 0 N,小冈I J受至I 的 重 力G刚=/刚交7 0 k g X I O N/k g=7 0 0N;小明和小刚匀速爬杆，小明和小刚受力平衡，在竖直方向上小明和小刚均受到竖直向下的重力作用，根据二力平衡条件可知，小明和小刚一定还受到一个竖直向上的摩擦力的作用，即小明受到的摩擦力大小/1明=G明=6 0 0 N,小刚受到的摩擦力大小f刚=G刚=7 0 0 N,故A、

13、B、D错误,C正确。2.B将/、夕两球连同之间的细线看成一个整体，对整体作受力分析，整体受重力、向上的拉力、水平向左及向右的恒力，其中水平向左和向右的恒力平衡,则可知A球上方的细线必定沿竖直方向，即上方细线的拉力与总重力平衡。故选B。3.B人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误;人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上,是一对平衡力，故B正确；吊椅所受的重力与吊椅对地球的吸引力是一对相互作用力，故C错误;人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。4.B牛顿第一定律是在实验的基础上,通过概括推理得出的，

14、不能用实验直接验证，故A错误;惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何时候都具有惯性，故B正确；牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持,故 C 错误;小轿车行车时司乘人员系安全带是为了防止惯性带来伤害，但不能减小惯性,故D 错误。5 .A列车停在平直轨道上，车厢中小球少静止，列车启动后，车厢由于受到牵引力的作用改变了运动状态，忽略桌面对b的摩擦及空气阻力的影响，小球在水平方向上没有受到力的作用,小球由于具有惯性仍保持静止,即小球b相对于路灯a的位置不发生改变。故选A。6 .C 以乙物体为研究对象，乙处于静止状态

15、，受力平衡，则测力计右端受到的拉力大小为产F=G乙=1 5 N,所以该测力计示数是1 5 N。7 .D 根据力的作用是相互的可知，球拍对羽毛球施力的同时，也受到羽毛球对球拍的作用力，故 A 错误;惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，惯性与物体的运动状态无关，故 B错误；羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用，达到最高点时速度为零，但所受重力不变，故 C 错误;迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，是球拍对球的力使其运动状态发生改变,故D 正确。8 .B 物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大,开始阶段弹簧弹力小于推力F,合力向右,物体做加速运动；当弹力增大到与推力F相等时,速度达到最大,物体受力平衡,接下来

16、物体由于惯性继续向右运动,弹力进一步增大,且大于推力F,合力向左，物体做减速运动,速度方向仍向右；当速度减为零时,弹簧形变最大,物体开始向左运动。9 .做匀速直线运动重运动状态解 析 足球离开球员的脚时有一定的速度,如果足球所受力全部消失，由牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动；足球最终会落回地面是因为受重力作用，重力改变了足球的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态。1 0 .运 动 状 态 匀 速 直 线解析 橡皮绕手做圆周运动，方向不断发生改变，这是运动状态的改变。若所有的力突然消失，则橡皮不受力，根据牛顿第一定律可知，运动的物体不受力时将保持原有的运动状态，故橡皮将做匀速直线运动。1

17、1 .相 等 减 速 上 升 不 能解 析 当直升机模型匀速上升和匀速降落时，它都处于平衡状态，受到平衡力作用，旋翼提供升力的大小等于直升机模型的重力大小，则两种情况下旋翼提供的升力相等;直升机模型竖直爬升过程中，若四个旋翼同时意外停转，直升机模型不再受向上的升力，该直升机模型由于惯性还会上升，在重力的作用下它将立即减速上升；直升机的机翼在转动时对空气有一个向下的力，由于力的作用是相互的，空气对机翼产生一个向上的力，使其上升;而月球表面几乎没有空气,在月球上不能产生升力，故直升机模型不能悬停在空中。1 2 .3静 止5解析 由丙图可知,0 s物体速度为零，处于静止状态，则水平方向受到的静摩擦力

18、和拉力是一对平衡力，大小相等，由乙图可知，t=l s时，物体所受拉力为3 N,所 以t=l s时摩擦力为3 N;由丙图可知,4万s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力平衡，即物体受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由乙图可知，夕5 s 时,物体所受拉力为5 N,则滑动摩擦力为5 N;由丙图可知,2 4 s 内物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以滑动摩擦力不变，即 片 3 s 时，物体受到的摩擦力与4%s 内受到的摩擦力相等，为 5 No1 3.5 水 平 向 左 仍 静 止 4水平向右解析 水平面上物体受到水平力E=9 N 和=4 N 的作用时，物体处于静止状态。根据二力平

19、衡，此时物体受到静摩擦力的方向水平向左，大 小 为 5 N,由此可知，滑动摩擦力(最大静摩擦力)必定大于5 N;如 果 将撤去,则物体在内的作用下有向左运动的趋势，故会受到水平面向右的摩擦力，因 为=4 N,小于最大静摩擦力，所以此时物体仍然处于静止状态，根据二力平衡可知此时的静摩擦力的方向水平向右，大小为4 No14.如图所示解 析 在向右行驶的汽车中用悬线挂一个小球，小球突然向左偏转,根据惯性知，此时汽车突然向右加速，物体必相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时物体 受到一个向右的摩擦力(起动力的作用)，故物体膨除受到重力、底板对它的支持力作用外,还受到向右的摩擦力作用。15.(1)2X10

20、4 N(2)3X105 N(3)6X104 N解 析（1）运输车的质量为2吨，运输车空载时自重G车=m车受2 X 1 0,k g X I O N/k g=2 X 1 04 N;运输车装满油后的总重6 总=/总差3 0 X 1 0 3 k g X I O N/k g=3 X 1 05 N,在竖直方向上运输车静止,厂支与G 总 是 一对平衡力，尸 支=G 总=3 X 1 0 N；由题意知,在平直公路上匀速行驶时,运输车受到的阻力户0.2 0/0.2 X 3 X 1 0 5 N=6 x i 0 N,运输车在平直公路上匀速行驶,在水平方向上少牵与f是一对平衡力，大小相等，则尸牵=Q 6 X 1 0 N

21、 o1 6.（1）大 小（2）B （3）摩 擦 力（4）不能 同一直线上解析 实验装置中，将系于卡片两端的线上挂钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小芳下一步操作是将卡片剪成两半，故 B正确；（3）把木块放在水平桌面上,木块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响，而甲中实验方案减小了摩擦力对实验的影响；（4）将卡片转过一个角度，卡片两端的拉力就不在一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；由此实验步骤可知，只有作用在同一直线

22、上的两个力才能平衡。1 7.（1）速 度（2）重力 支 持 力（3）接触面的粗糙程度 慢匀 速 直 线（4）不 需 要 运 动 状 态（5）D （6）B解 析（1）实验中每次让小车从相同斜面的顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时具有相同的速度，这用到了控制变量法。（2）小车在水平面上运动时受到了竖直向下的重力、竖直向上的支持力、水平方向的摩擦力，其中重力和支持力是一对平衡力。（3）在实验时,给水平面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面,接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小，小车运动的距离增大,说明表面越光滑，阻力越小，小车运动的距离

23、就越远，即速度减小得越慢;若表面为理想的光滑平面，小车的运动状态将不会发生改变，做匀速直线运动。（4）牛顿第一定律告诉我们物体的运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。（5）牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的，故D正确。（6）研究牛顿第一定律时采用了科学推理法;利用刻度尺和秒表测量物体的速度,用到的不是科学推理法，故A不符合题意;利用真空罩探究声音传播需要介质采用的是科学推理法，故B符合题意;利用光具座探究凸透镜成像规律时，需要改变物体所在位置，研究像的位置和大小变化,采用的是分析归纳法，故C不符合题意;探究滑动摩擦力大小的影响因素采用了控制变量法，故D不符

24、合题意。1 8.（1）否（2）大 于（3）等 于（4）5解 析（1）流体阻力大小与物体运动速度大小、横截面积、形状有关,而摩擦力与这些因素无关，故流体阻力不等同于摩擦力；（2）雨滴在高空形成后由静止开始下落，由于开始一段时间内重力大于阻力，所以雨滴做加速运动，速度越来越大；（3）雨滴下落过程中，当雨滴受到的阻力等于重力时，雨滴的速度不再改变，开始做匀速运动；（4）由题意知，当雨滴下落达到收尾速 度 时（即 匀 速 运 动 时 的 速 度），此 时 的 阻 力 分阻=伍侬=0.2 5 X 1 0 kgx i 0 N/k g=2.5 X 1 03 N;由 少阻=干得收尾速度 尸怪二 I 2,510 3 N=5 m/s o7 k yj 1X1O4 N/（m/s）2