《小学教师资格证》考试全攻略含答案.pdf
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1、 小学教师资格证考试全攻略含答案1、口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()OA、导向功能B、激活功能C、调节与维持功能D、强化功能【参考答案】:B【解析】:动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。2、下列p o w e i r o i nt功能选项中,可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直 百 叶 窗 的 是()OA、自定义动画B、动画方案C、幻灯片切换D、动作设置【参考答案】:C【解析】:幻灯片切换可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”。3、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()oA、柏拉图B
2、、苏格拉底C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】:B【解析】:雄辩是苏格拉底的教学风格。4、用外科手术的技术处置不正常的大脑,对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意,即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。作者接下来最有可能介绍的是O OA、早期使用的外科手术方法是什么B、外科手术存在的风险性C、采用外科手术后对不正常大脑的改变情况D、现代精神外科的定义【参考答案】:C【解析】:材料引出外科手术技术处置不正常大脑的问题,只有C 项内容是二者之间的关系,即下文很可能重点介绍的。5、关 于“师爱”,下列说法正确的是()。A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相
3、济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用【参考答案】:C【解析】:教育是内因、外因共同作用的活动,其中,调动学生的积极性、发挥学生内因的作用,是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则:(1)尊重与信任学生;(2)面向全体学生;(3)关注学生全面发展;(4)热爱学生与严格要求学生相结合。据此可知本题正确答案为C。6、若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。【参考答案】:知识与技能目标简单认识圆,并理解掌握圆心、直径、半径等概念。过程与方法目标通过观察、思考和动手操作等对圆有一个清晰明确的认识,并能借助圆规正确画出圆,培养学
4、生的动手操作能力。情感、态度和价值观目标培养学生从生活中学到与数学相关的知识,体会到数学在生活中的应用及美感,激发学生学习数学的兴趣。【解析】:本题重点考查教学目标的拟定。7、下面这首古代诗歌的作者是()松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。A、白居易B、贾岛C、欧阳修D、袁牧【参考答案】:B【解析】:题干中的诗是唐朝贾岛的 寻隐者不遇。故选择B。8、把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()oA、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威【参考答案】:B【解析】:英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把课程用于教育科学的专门术语。9、()正在使大批教师变成教学的机械重复者,
5、复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。A、课堂教学的模式化B、坚持教学多方评价C、教学目的多元化D、选拔制度的唯一性【参考答案】:A【解析】:课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学,其结果必然导致教学过程一成不变,教师缺乏思考,成为教学的机械重复者,使教师职业失去了复杂的脑力劳动的特点。1 0、我国教育界将教学过程分为五个环节,其中中心环节是O OA、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识【参考答案】:A【解析】:本题考察教学过程的阶段。教学过程的五个阶段分别为激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识,其中,领会知识是教学过程的中心环节,领会知识包括使学生感
6、知和理解教材。故本题选A。1 1、生态系统是一种控制系统或反馈系统,它具有反馈机能,能()并维持自己的正常功能。A、自动调节B、主动调节C、被动调节D、循环调节【参考答案】:A【解析】:生态系统(e Co s y s t e m)是英国生态学家阿瑟?乔治?坦斯利爵士于 1 9 35 年首先提出来的,指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的,都具有下列共同特性:(1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位,属于生态学研究的最高层次。(2)生态
7、系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂,物种数越多,自我调节能力越强。(3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功1 2、为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为()OA、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、发展性评价【参考答案】:D【解析】:表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的,1 3、有些老师把学生当做天梯,有的老师为学生做天梯。你怎么看?【参考答案】:略1 4、小学阶段的课程,应体现基础性、发 展 性 和()oA、可行性B、衔接性
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