小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案.pdf

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1、(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(word 完整版)小学

2、语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)的全部内容。(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)小学语文专题训练：陈述句和反问句的互改 一、什么是句型转换 根据表意的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的转换。二、什么是陈述句 陈述句，叙述或说明事实并且具有陈述语调的句子，句末常用的标点符号是“。”.如：明天要下雨.三、什么是反问句 反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考.反问句是修辞手法中的一种.反问句是陈述句的改版，是为了强调

3、语气。如：那怎么是一样的呢?这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词,如：难道、怎么、除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（?）.且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问,但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答,答在问外；反问寓答于问，有问无答.四、陈述句改为反问

4、句的方法：前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文陈述句和反问句的互改习题及 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学 陈述句和反问句的互改习题及答案教师版一什么是句型转换根据表意的需要按照一定的规则把甲句变成乙句这叫句子(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂 等反问语气词.4、

5、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”，句尾加上“吗”,句末的句号改为问号.这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么,句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？陈述句改为反问句练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习,自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不

6、能去看电影。6、不劳动,连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文陈述句和反问句的互改习题及 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学 陈述句和反问句的互改习题及答案教师版一什么是句型转换根据表意的需要按照一定的规则把甲句变成乙句这叫句子(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。11

7、、你们没看见过这样的总理。12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。13、这潮湿冰冷的地面不能睡。14、我们是学生，应该遵守学校的纪律.15、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.参考答案:陈述句改反问句：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗?2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢?6、不劳动,连棵花也养不活，难道这不是真理吗 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?10、我们

8、怎能被困难吓倒呢?11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢?前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文陈述句和反问句的互改习题及 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学 陈述句和反问句的互改习题及答案教师版一什么是句型转换根据表意的需要按照一定的规则把甲句变成乙句这叫句子(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)15、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢?五、反问句

9、改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等)去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能 改为“不能”，去掉“怎，将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:我们不能言而无信.又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。反问句改陈述句练习：1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗?2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲

10、放的花蕾吗？3、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？4、咱们不是早就分好了吗?5、游览了长城，我怎能不受到教育呢？6、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗?7、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文陈述句和反问句的互改习题及 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学 陈述句和反问句的互改习题及答案教师版一什么是句型转换根据表意的需要按照一定的规则把甲句变成乙句这叫句子(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)8、人的身躯怎能从狗洞

11、子里爬出来呢？9、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢?10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？11、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？12、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢?13、难道我们不相信自己的眼睛吗？14、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？15、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？参考答案 反问句改陈述句:1、那平静的“湖面 就是被它踩碎的。2、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。4、咱们早就分好了。5、游览了长城，我受到了教育。6、我们没有近道，和你们走的是一条道。7、这个世界上应该有您最

12、想要的东西。8、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。9、这本书真好看，叫人喜欢。10、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子.11、对于浪费能源的现象,我们不能容忍。12、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍.13、我们应该相信自己的眼睛.前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文陈述句和反问句的互改习题及 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学 陈述句和反问句的互改习题及答案教师版一什么是句型转换根据表意的需要按照一定的规则把甲句变成乙句这叫句子(word 完整版)小学语文陈述句和反问句的互改习题及答案(教师版)14、我们都爱自己慈爱的母亲.15、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度.前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整版小学语文陈述句和反问句的互改习题及 前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版小学 陈述句和反问句的互改习题及答案教师版一什么是句型转换根据表意的需要按照一定的规则把甲句变成乙句这叫句子