部编人教版小学六年级语文下册第一单元培优提升卷（附答案）.pdf

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1、最新部编人教版小学六年级语文下册第一单元培优提升卷（附答案）时 间：9 0分钟 满 分：100分学校：姓 名：班 级：考 号：选 择 题（共6小题）1.下列各组词语中加点字的读音不完全正确的一组是（）A.野马脱缰(jiang)吞噬(shi)琼 浆（qi6ng）青 面 猿 牙（liao）B.优晟游鼠(zai)招在(la)随 心 所 余（yu）毫 无 倦 意（juan）C.映堂大笑(hong)结集(shu)行 善 和 德 雪 端 高 原（yu）D.响初旷野(che)婀赢(nuo)赞 叹 不 巨（yi）一 鼓 一 镂（ba）2.下面各组词语中错别字最多的一组是（）A.通 霄 水 绞 摆 摊 残 灯

2、未 庙B.板 栗 肿 胀 碗 筷 无 可 奈 何C.僧 人 脱 僵 演 译 青 面 猿 牙3.老师在黑板上写了春联的上联：龙腾虎跃迎盛世。你觉得最适合的下联是（）A.莺歌燕舞贺新春 B.鹊向鼠年报好音C.春满神州万物荣 D,欢天喜地闹龙乡4.下列句子中，习俗与寓意对应不正确的是（）A.立春是古代传统的祭农节日，这一天人们给小孩佩戴“春鸡”，寓意茁壮成长，吉祥如意。B.重阳节有登高的习俗，取积极向上、团结奋进的吉祥之意。C.爷爷七十大寿时，家人做了长寿面给爷爷祝寿，祝福爷爷福寿绵长。D.过年奶奶包饺子时，在饺子中包进了一枚硬币，并告诉大家：“饺子下锅，象征着财源滚滚。”5.下列句子中加点词语使用

3、不恰当的一项是（）A.这一带施广入奇，我们驱车数十里不见一个村落。B.试卷上这两篇习作的主题截灰未就C.小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。D.喜剧演员的精彩表演逗得我们盛密大至。6.对下列古诗理解不正确的一项是（）A.寒食描写了古代寒食日天下一律禁火的习俗，但权贵豪门得到皇帝赐火，可以例外，诗歌暗寓讽刺之意。B.迢迢牵牛星记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。C.十五夜望月描写了中秋节赏月的习俗。D.十五夜望月分别写了中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。填 空 题（共7小题）7.看拼音，写词语。jiang 绳 边-shi图 擦jun

4、俏 严-nub 婀 动8.照样子，填一填。例：搅（拌）凉（拌）（拌）嘴（1）干 清-骨（2）煎 汤-药（3）浇 溉 水9.补 全 本 单 元（部编版六年级下第一单元）所学的词语，并完成练习。灯结 能歌 舞心所 然不同独出 开 山 祖两 三 堂大笑（1）给画线的词语含有一对近义词，这样的词语还有：。（2）这两篇文章，尽管风格上，但内容上却有相通之处。（选词填空）1 0 .指出下面句子的描写方法。（1）但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（2）“妈，妈，你抱我起来看看吧！（3）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。1 1 .品读句子，完成练习。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一

5、崔是玻璃的，有的洛一冠是牛角的，有的都是纱灯。（1）句中加点的词语都表示“”，体现了老铺的灯笼 的特点。（2）对在句段中用不同的词语表达相同的意思的作用，说法不正确的一项是 oA.语言丰富B.表达活泼C.避免重复D.加重语气（3）根据具体语境，尝试用不同的词语表达与“人头攒动”相近的意思。节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人妻施初，八达岭长城 南锣鼓巷,什刹海 O12.查字典填空“腻”用音序查字法，应 先 查 大 写 字 母,再查_ _ _ _ _ _ _；用部首查字法，应先查部，再查_ _ _ _ _ _ _画。“腻”在字典中解释有：食品中油脂过多；因食品中油腻过多而使人

6、不想吃；腻烦、厌 烦；细 致；黏；污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。细减_ _ _ _ _ _ _油麻_ _ _ _ _ _ _听就了_ _ _ _ _ _ _13.下面的诗句分别描写的是什么节日和什么习俗？（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3）粽包分两髻，艾束著危冠。（4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（5）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（6）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。三.现 代 文 阅 读（共2小题）1 4.课内阅读。腊 八 粥（节选）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是

7、嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜春夜要爰血五他一个人迸诳由由灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。（1）用一句话概括第1自然段的主要内容。（2）画线句子运用了 的修辞手法，选取了,表现了。（3）在 第1自然段中，作 者 先 后 调 动 了 大 家 的、感官。（4）第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？（5）文 中 对

8、 腊 八 粥 的 描 写 表 达 了 作 者。1 5.课外阅读。故乡的元宵故乡的元宵是并不热闹的。丧有狮子、龙灯，丧有高跷，丧看跑早船，饭有“大头和尚戏柳翠”，丧看花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵，我们那里的球元宵却是静静的。街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油,北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。到天地坛看人拉“天嗡子”一一即抖空竹，拉得很响，天嗡子牛似的叫。到泰山庙看老妈妈烧香。一天快过去了。不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。各屋里的灯都点起

9、来了。大 妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、

10、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是 西游记唐僧取经。孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个粘辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个蔑制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个牯辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。这实际上是照得透亮的连环画。年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。年，就这样过去了。（1）读短

11、文，完成填空。文中画横线的这句话从侧面表现了故乡的元宵的 0“一天快过去了”在文中起到了 的作用。（2）短文开头用排比的手法，连用五个“没有”有什么作用呢？（3）作者写了元宵节这一天的哪些活动？什么活动写得最详细？（4）结尾句“年，就这样过去了”，意蕴丰富。请你体会一下，其中包含了作者的哪些情感?_四.习 作（共1小题）1 6.“记忆，好比一口深遂的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了。”但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为那种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇记叙文。（1）内容具体，感情真实，详略

12、得当。（2）数不少于5 0 0字。参考答案选 择 题（共6小题）1.【解答】A、C、D正确，B.有误，故 招徒 的除”应读“囱”。故 选:Bo2.【解答】A.通 宵：指整夜。故“通霄”的“霄”应改为“宵”。水 饺：指用水煮的饺子。故“水绞”中的“绞”应改为“饺”。残 灯 末 庙：是指快要熄灭的灯，将要结束的庙会；比喻事情已经衰落，接近完结。故“残灯未庙”中的“未”应改为“末”。B.正确。C.脱 缰：指失去控制。故“脱僵”中的“僵”应改为“缰”。演 绎：指一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎的一种形式（跟“归纳”相对）。故“演译”中的“译”应改为“绎”。故 选:A o

13、3.【解答】对联的对仗要工整，讲究两两相对，“龙腾虎跃”对“莺歌燕舞”，“迎盛世”对“贺新春”，故为“莺歌燕舞贺新春”。故 选：A o4.【解答】A、C、D 正确。B.有误。重阳节登高的寓意是爬山登高以辟邪延寿。故 选:B o5.【解答】ABD使用正确。C.有误，两 面 三 刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。用来形容小弟弟的性格不恰当，应改为“变幻莫测”。故 选：C o6.【解答】A.寒食是唐代诗人韩翔的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光，后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。全诗描写了古代寒食日天下一律

14、禁火的习俗，但权贵豪门得到皇帝赐火，可以例外，诗歌暗寓讽刺之意。故正确。B.迢迢牵牛星这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。并不是写古时候人们在七夕节望月的习俗。故 B 错误。C.十五夜望月这首诗是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，描写了中秋节赏月的习俗以及诗人望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。故 C 正确。D.十五夜望月这首诗是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗

15、以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。故 D 正确。故 选：Bo填 空 题（共 7 小题）7.【解答】缰 绳：栓住牲口的绳绳子，可以控制牲口的进退。因此应为“缰”。边 疆：靠近国界的那部分领土。因此应为“疆”。试 图：计 划；考虑。因此应为“试”。擦 拭：用布、毛巾等摩擦使干净。因此应为“拭”。俊 俏：相貌好看。因此应为“俊”。严 峻：严 厉；不宽松。因此应为“峻”。婀 娜：形容柳枝等较为纤细的植物体态优美或女子身姿优雅。因此应为“娜”。挪 动：缓慢地移动位置。因此应为“挪”。故答案为：缰疆试 拭俊 峻娜 挪8.【解答】故答案为：(1)风 风 风；(2)敖 敖 敖；(3)灌 灌 灌。9.【解

16、答】张灯结彩能歌善舞随心所欲截然不同独出心裁开山鼻祖两面三刀哄堂大笑(1)含有近义词的词语有“能诗会画”。(2)截然不同：形容两件事物毫无共同之处。故答案为：张 彩 善随 欲 截心 裁 鼻面 刀 哄(1)能诗会画；(2)截然不同。1 0 .【解答】通 过“眼睛可急红了”可看出这是对人物的神态描写。(2)这是对八儿语言的描写。（3）通过“靠”“立”等动词，可看出这是对人物动作的描写。故答案为：（1）神态描写；（2）语言描写；（3）动作描写。1 1.【解答】句中加点的词语都表示“全部”，体现了老铺的灯笼整齐统一的特点。（2）在句段中用不同的词语表达相同的意思的作用是语言丰富、表达活泼、避免重复。没

17、有加重语气的作用。（3）“人头攒动”相近的意思的词语有：人山人海、人流如潮、熙熙攘攘。故答案为：（1）全 部 整 齐 统 一；（2）D；（3）人山人海人流如潮熙熙攘攘。12.【解答】“腻”用音序查字法，应先查大写字母“N”，再查“ni”；用部首查字法，应先查“月”部,再 查9画。细腻的“腻”意思是细致。油腻的“腻”意思是食品中油脂过多。听腻了的“腻”意思是腻烦、厌烦。故答案为：N ni 月 9。13.【解答】（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。结合诗句意思可知描写的是寒食节折柳插门的习俗。（2）“遥知兄弟登高处，

18、遍插茱萸少一人 意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。结合诗句意思可知描写的是重阳节登高的习俗。（3）“粽包分两髻，艾束著危冠”意思是人吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。结合诗句意思可知描写的是端午节吃粽子的习俗。（4）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？结合诗句意思可知描写的是中秋节赏月的习俗。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。结合诗句意思可知描写的是春节换新桃符的习俗。（6）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”意思是家家户户都在一边观赏秋月，一

19、边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。结合诗句意思可知描写的是七夕节乞巧的习俗。故答案为：（1）寒食节折柳插门；（2）重阳节登高；（3）端午节吃粽子；（4）中秋节赏月；（5）春节换新桃符；（6）七夕节乞巧。三.现 代 文 阅 读（共2小题）1 4.【解答】（1）考查用一句话概括第1自然段的主要内容。通过阅读与理解本段内容可矢 口，从文中的“闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”“大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢”这些句子可看出，本段主要写了人人都喜欢喝腊八粥。（2）考查对重点句子的理解。文中画线句子“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥

20、，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢”是一个排比句，从句中的“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”可看出作者选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，表现了人们对腊八粥的喜爱。（3）考查对语段内容的理解。从文中第1自然段中的“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢”“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅”“闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”这些内容可看出作者先后调动了大家的味觉、视觉、嗅觉感官。（4）考查对重点词语的理解。从文中的加点词语“喜得快要发疯了”“进进出出”可看出，这是作者对八儿的心理描写和动作描写

21、，作者这样写的作用是：生动形象地写出了八儿极度兴奋、喜悦而又急切的心情。（5）考查对知识的拓展。从文中“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢”“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早”这些内容表现了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。故答案为：（1）人人都喜欢喝腊八粥；（2）排比 三个不同年龄段的人对腊八粥的态度 人们对腊八粥的喜爱；味 觉 视觉 嗅 觉；运用了心理描写和动作描写 生动形象地写出了八

22、儿极度兴奋、喜悦而又急切的心 情；（5）对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。1 5.【解答】（1）考查根据短文内容填空。通过对短文内容的阅读与理解可知，文中画横线的这句话“六颗骰子静静地在大碗底卧着”从侧面表现了故乡的元宵的不热闹。文中的这句话“一天快过去了”承接着上边写的白天的所见又连接着下边写的晚上的所见，故这句话在文中起到了承上启下的作用。（2）考查对修辞的理解。文中的这句话“没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑早船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子”是一个排比句，可从句中一连用了五个“没有”看出来，作者这样写的作用是：运用排比的手法说明了故乡的元宵并不热闹。（3）考查对短文内

23、容的理解。通过对短文内容的阅读与理解可知，元宵节这一天作者写了摆赌摊、吹糖人、捏面人、抖空竹、去庙里烧香、赏灯、看围屏这些活动。其中赏灯写的最详细。可从观“各屋里的灯”“上街去看走马灯”“孩子们的灯”看出来。（4）考查对短文内容的理解。文中最后一句话“年，就这样过去了”意义深刻，包含了作者对年的留恋和对年就要过去的惋惜，以及对故乡的思念之情。故答案为：（1）不热闹 承上启下；（2）运用了排比的手法说明了故乡的元宵是不热闹的。（3）写了摆赌摊、吹糖人、捏面人、抖空竹、去庙里烧香、赏灯、看围屏这些活动，其中赏灯写的最详细。（4）包含了作者对年的留恋和对年就要过去的惋惜，以及对故乡的思念之情。四.习

24、 作（共1小题）1 6.【解答】范 文：开在记忆深处的花朵我问过很多同学是喜欢荷叶还是喜欢荷花，他们大都会说喜欢荷花，再问他们为什么，他们会说，因为荷花多么娇美，周敦颐也歌颂它“出淤泥而不染”。这倒不错。不过，从小生活在城里的同学们并没有看过荷花，他们也只是跟着别人说罢了。可是，我与他们并不相同，我更喜欢荷叶。如果一定要把最美好的记忆比喻为花朵的话，那我记忆深处的花朵就是奶奶家的那片荷塘。我奶奶的家在乡下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都会去奶奶家，为的就是那片美丽的荷塘。荷塘里的水很清澈，翠绿色的荷叶倒映在水里，那水也变成绿色的了。荷塘里的水不流动，所以，像一块巨大而晶莹的碧玉镶嵌在荷塘里

25、，肥厚的荷叶，总让人想到蓬勃旺盛的生命力。刚出水的荷叶是像书卷一样的，两端朝中间卷曲，完全展开的荷叶就像一顶绿色的斗笠，叔叔伯伯们收工回家时，如果太阳很大，又没有带斗笠的话，就会顺手摘一张荷叶顶在头上，孩子们宁愿用荷叶做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是为什么，等我也尝试用荷叶当斗笠之后才知道，荷叶斗笠不但比草帽戴起来清凉，还会发出淡淡的清香。我喜欢到荷塘边去玩，是因为我喜欢看那些荷叶里的小水珠，亮晶晶的，稍微有点风一吹过，荷叶轻轻一摆动，小水珠就会在荷叶里滚来滚去，细细看过去，还可以看到太阳被折射出来的五彩光辉。我还喜欢吃奶奶用新谷米做的一种甜耙，因为，它是用新鲜的荷叶包上，放到竹蒸笼里蒸出来的，是城里再高级的餐厅也买不到的，因为它带着荷叶的清香。如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我记忆深处开着一片美丽的花，那就是一直让我怀念的奶奶家的那片荷塘，还有奶奶用荷叶做出来的甜耙的美味。