部编人教版小学五年级语文上册第七单元名校押题试卷（含答案）.pdf

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1、最新部编人教版小学五年级语文上册第七单元名校押题试卷（含答案）时间：90分钟 满分：100分学校：姓 名：班 级：考 号：一、选择题1.下面加点字的注音，有 误 的 一 项 是（)A.顿 关（yu）拿 花 盆（ci）擘噪(guo)B.聂 袅（n&o）船 擎（jiang）凛冽(lie)C.媲 娥（ch白ng）无 嘤（xia）闲选(yi)2.下面加点字词的解释有误的一项是（)A.擘碎乡心梦不成（这里指风雪声）B.敢 网 无 此 声（故乡）C.王 孙 自 可 留（王爷的孙子）D.身向榆关那畔行（山海关）)3.填入下面空缺处的句子，排序最恰当的一项是（这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，；有时如漫天大雨

2、，；有时又如三两个隐者，尽情地沐浴山峦草木在岩壑间自由地流转呼唤在深密的丛林里浅吟轻蹈爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A.B.C.D.4.下面的词语书写有误的一项是（)A.叫正 容树 陆续B.愈发江畔 高塔C.袅袅 走廊 树桩D.炭火大雁 嫦娥5.下列古诗表述的节令依次是（)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡鹊桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几千条。A.元旦重阳清明七夕 B.春节重阳清明七夕C.春节中秋清明乞巧 D.清明重阳春节七夕6.下列说法有误

3、的一项是（）A.“风一更，雪一更”，“一更”一字反复出现，突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况。B.四季之美中作者认为春、夏、秋很美，冬天有点令人扫兴。C.“那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊！”中第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的乐园。D.“我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话把月亮写得既活泼又有趣。7.下列句子不属于动态描写的是（）A.河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。B.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。C.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起

4、来，有的在扑翅膀。D.先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。8.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A.沪剧和越剧这两个地方剧种，在表演和乐曲方面都各有千秋。B.秋天到了，大雁四带绡队地飞向南方。C.我拼尽全力，无奈对方摸序:筹，所以我遗憾落选。D.他不想去学校上课，所以在妈妈面前毛病吧哆。二、填空题9.看拼音，写词语。bao tacong mangli mingting bopiao yixian xiamei mao10.把下列四字词语补充完整。心()神()应 接()()比 翼()()()()细 雨 不 可()()()()相觑11.根据句子的意思将正确的关联词填

5、在横线上。(1)是蒙蒙细雨的夜晚，有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。(2)春天最美的 夜晚，飘着红紫红紫的彩云的黎明。(3)枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根垂直到地上，看上去就好像有好多株大树。12.判断下列句子属于静态描写还是动态描写，填在后面的括号里。(1)竹喧归浣女，莲动下渔舟。()(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。()(3)河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。()13.读 王 维 山居秋暝中的“空山新雨后，我们能感受到初秋的清新美好；读张 继 枫桥夜泊中的“，江枫渔火对愁眠”，我们能看到诗人旅途中忧愁满腹难以入眠的情形；读纳兰性德 长相思 中的

6、“风一更，聒碎乡心梦不成，我们能体会到作者心系故园的感情。三、语言表达1 4.读下面的句子，按要求完成练习。（1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，年号一个白道儿，号号半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。本句运用了 修辞手法，从 可以看出来。用上句中加点的词语，描写一处景物的变化。这里写月亮的足迹出现在竹帘上、穿衣镜上，月亮的足迹还会出现在哪里？（2）写出符合要求的句子。语 境：冬日园中梅花怒放放眼望去，（静态描写）。风雪中，（动态描写）。这满园的梅花，让人（写出感受）。我不禁吟诵道：11,（借诗句抒情）。”四、现代文阅读阅读课内文段，按要求作答。四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一

7、点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神性()o冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那 闲 逸()的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火

8、盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。15.给加点字注音。16.本文的叠词增加了语言的韵味，请从文中找出对应的四字叠词抄写下来。ABAB AABC AABB17.选择题。(1)“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”下面对这句话理解错误的一项是()A.这句话的意思告诉我们，当夕阳西下的时候，归鸦急急匆匆要回窠里喂孩子。B.这句话中运用动静结合的方法，表现了景物的美。C.常人眼里的乌鸦并不美，但在作者笔下却成为美好的象征。因为作者描写的“点点归鸦”像人一样充满了感情，“急急匆匆朝窠里飞去”。D.这句话写出了秋天的动人之处。(2)春天最美的时间是黎明，作者描写的景物

9、有()A.鱼肚色的天空、彩云 虫鸣 B.鱼肚色的天空、彩云、红晕C.鱼肚色的天空、彩云 D.鱼肚、天空、彩云1 8.判断题，正确的画“”，错误的画“X”(1)四季之美的作者是日本女作家清少纳言。()(2)“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这里的静态描写表现出作者善于捕捉景致的微妙瞬间。()(3)四季之美这篇文章按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。()阅读检阅台。密西西比河上的黎明 美 马克 吐温黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动

10、，一切如此静谧，让人感到无比惬意。这时，一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤露的雾，与周边的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美 丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在

11、那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。19.根据短文，补充短语。（）的树林（）的嫩绿（）的倒影20.短 文 按 照 一 顺 序，分别描写了密西西比河 时、时和 时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。21.短文的第三自然段是 态描写，按从 到 的顺序写了树叶颜色的变化：（）一越来越浓一（）7（）一氤氤的雾。22.短文最后一自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是说它“真正值得铭记”是因为 O23.下列对本文表达方式的阐述不正确的一项是（）A.动静结合，以动衬静，表现了密西西比河上的黎明安宁祥和的静谧之美。B.主要采用了动态描写的方法

12、，表现了密西西比河上的黎明热闹而非凡的动态美。C.运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境。D.短文的字里行间都流露出作者对密西西比河上的黎明的赞美和热爱。24.联系上下文，说说为什么听到“百鸟争鸣”却“一只鸟也看不见”？25.根据第一自然段提到的景物，展开想象，用静态描写的方法写写密西西比河入夜的景色。五、书面表达26.习作表达大自然的美景无处不在,请你留心观察，选择一处景物进行描写。注意按照一定的顺序、有条理地描写,要写出景物的特点及变化。题 目 自 拟，不 少 于400字。题 目 自 拟。参考答案1.B【详 解】本 题 考 查 辨 析 字 音 的 能 力。正

13、 确 读 准 字 音，注 意 区 别形近字，多音字的读音，还 要 注 意 声 调、韵 母 的 区 别，平时要多读 多 练。B 项,袅 袅:niao niaOo2.C【详 解】本 题 考 查 的 是 字 词 解 释，结 合 选 项 的 内 容 进 行 辨 析。本 题 中 解 释 有 误 的 是C项。唐 代 王 维 的 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清 泉 石 上 流。竹喧归浣女，莲 动 下 渔 舟。随 意 春 芳 歇，王孙自可留。王 孙 自 可 留（王 孙：这 里 指 诗 人 自 己。）3.C【详 解】本 题 主 要 考 查 了 句 子 的 排 序。按 照 句 子 间 的 逻 辑

14、 关 系，“一 阵 风”与“在 岩 壑 间 自 由 流 转 呼 唤”搭 配；“漫 天 大 雨”与“尽情地沐 浴 山 峦 树 木”搭 配；“三 两 个 隐 者”与“在 深 密 的 丛 林 里 浅 吟 清 唱”搭 配。4.A【详 解】本 题 考 查 的 是 字 形 易 错 字 的 积 累 和 辨 析。注 意 平 时 对 字 形 易 错 字 的 积 累。本 题 中 书 写 有 误 的 是A项，叫正矫 正 容 树 榕树5.B【详解】考查诗句理解。出自宋代王安石的 元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。译 文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太

15、阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。出自唐代王维的 九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗 意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。出自唐代杜牧的 清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有

16、？牧童遥指杏花村。诗 意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇 愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。此诗写清明春雨中所见。第一句交代情景、环境、气 氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。出自唐代林杰的 乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译 文：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传

17、很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。6.B【详解】本题考查对课文的理解。学生平时应当对注意课本中古诗词的熟记程度。ACD项说法正确，B 项说法有误。四季之美中，作者认为春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。原 句 是：冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退。火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白炭，这未免令人有点儿扫兴。因此选B。7.A【详解】本题主要考查

18、动态描写。动态描写法，是指对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。A 不属于。这里属于静态描写。静态描写，是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。B 属于。C 属于。D 属于。8.D【详解】本题考查了学生对于成语的理解与运用。在理解词语的基础上，结合具体的语境进行分析选择。各有千秋：原意是都有流传下去的价值。成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些无病呻吟：没病瞎呻吟；比喻没有值得忧伤的事情而感慨；也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。根据句意可知，ABC词语运用正确，D

19、项有误，他不想去学校上课，并没有感慨和忧伤。故 选：D。9.宝塔 匆忙 黎明 停泊 夜幕 飘逸 闲暇 眉毛【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“黎、幕、逸、暇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。10,旷 怡 不 暇 双飞 蒙 蒙 计 数 面 面【详解】本题考查的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。应接不

20、暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。比翼双飞：比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。蒙蒙细雨：形容雨点很细小。不可计数：多的数不过来，形容很多。面面相觑：指相互对看着。后形容惊惧、紧张、尴尬或束手无策的样子。11.即使 也 不是 而是 因为 所以【详解】本题考查关联词的正确使用。(1)正确使用关联词，首先要判断前后句子之间的关系。本题前后句子是转折关系，所以使用表示该关系的关联词“即使也意思是正常情况下，有雨就很少有昆虫出没，但是却有一两只萤火虫在飞行。(2)本题前后句子是并列关系，使用“不是而是”合适。(3)本题前后句子是因果关系，前半句表示原因，正因为枝干数目

21、不可计数，所以看上去有很多株大树。用“因为所以”合适。12.动态描写 动态描写 静态描写【详解】考查描写方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。这种方法适用于表现安静、和平的情调或是庄严、悲哀、沉闷、紧张等气氛。静态描写可以从景物的形态、色彩、光泽、质感等方面加以具体、形象的描绘，从而达到写景为抒情服务的目的。(1)竹喧归浣女，莲动下渔舟。

22、意 思 是：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。是对竹林、莲叶的动态描写。(2)归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。是对运动着的乌鸦的描写，属于动态描写。(3)白茫茫的水上没有一点儿波浪。是对河面作静止状态下的描摹状写，属于静态描写。13.天气晚来秋 月落乌啼霜满天 雪一更 故园无此声【详解】本题主要考查对诗词名句的默写。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”出自王维 山居秋暝意 思：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟

23、。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。感受到初秋的清新美好。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继 枫桥夜泊。意 思：描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。看到诗人旅途中忧愁满腹难以入眠的情。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自纳兰性德 长相思意 思：将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。外面

24、正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。体会到作者心系故园的感情。14.拟人长了腿、爬我们在海边看日出，远看东方天边，先是云彩被染得通红，再是太阳一点一点地露出来，最后红红的太阳跳出了水面，洒下一片红光。脸盆里、池塘里 梅花朵朵点缀枝头，充满生机 梅树枝被北风吹得不停地抖动，可梅花迎风傲雪，在寒冷中绽开笑脸 想起像梅花一样高洁不屈的人 墙角数枝梅 凌寒独自开【详解】(1)本题考查修辞手法。从“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿”中的“长了腿、爬”可知把月亮当作人来写，运用了拟人的修辞手法。本题考查仿写句子。要

25、求学生用“先是、再是”描写一处景物的变化。示 例：我们在山上看日出，先是雾茫茫的一片，再是浓雾消散，渐渐就看到太阳露出红脸。本题考查开放性答题。学生根据生活实际，写出月亮的足迹还会出现在哪里即可。示 例：树梢上、溪水中。(2)本题考查学生补充句子的能力。作答补充类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所补充的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。学生根据所给语境“冬日园中梅花怒放”和提示，运用静态、动态描写以及古诗词把句子补充完整。示 例：放眼望去，园中梅花颜色鲜艳，黄若金，粉似霞，白如雪，芳香四溢。风雪中，梅花们纷纷点头微笑，互相问好，还有的梅花在微风中翩翩起舞，摇曳多

26、姿。这满园的梅花，让人赏心悦目，美不胜收。我不禁吟诵道：遥知不是雪，为有暗香来。15.yi yi 16.红 紫 红 紫 漆 黑 漆 黑蒙蒙细雨点点归鸦 急急匆匆 17.A A 18.4 x N【分析】1 5.此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。心旷神怡xln kuang shen yi:心情舒畅，精神愉快。闲逸xian yi：1.生活的安逸的人。2.逸安乐。清闲舒适不求荣利而慕闲逸。16.本题考查的是摘抄词语。结合词语的特点进行摘抄。本题中ABAB式的词语有：红紫红紫、漆黑漆黑；AABC式的词语有：蒙蒙细雨、点点归

27、鸦；AABB式的词语有：急急匆匆。17.本题考查的是对文段内容的分析和概括。(1)“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话并不是写出了夕阳西下的时候，归鸦急急匆匆要回窠里喂孩子。写出了归鸦回家的急切心情以及秋天的美。(2)结合原文的内容“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”可以得出春天最美的时间是黎明，作者描写的景物有鱼肚色的天空、彩云 虫鸣。18.本题考查的是对原文内容的分析和理解。(1)本句话的说法是正确的。四季之美的原作者是是日本作家清少纳言。(2)本句话的说法是错误的。“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫

28、人感动。”这句话是动态描写。(3)本句话的说法是正确的。本文是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。描写了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景象。19.黑幽幽 娇柔 幽暗 20.时间 黎明悄然而至 天更亮了 太阳完全跃出了地平线 21.静 近 远 浓郁的绿色 娇柔的嫩绿 几乎没了颜色 22.密西西比河上的黎明 这景象真是太美了，那么柔和，浓郁，美丽 23.B 2 4.因为黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，水面还泛着一圈圈幽幽的白雾,让人看不清楚。25.暮色像一张

29、大网网住了整个树林。树木的阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体。皎洁的月光洒向宽阔的河面，河面波光粼粼，一切如此静谧，让人感到无比惬意。【分析】1 9.本题考查词语搭配。在文中找到相关句子，完成填空。从短语“黑幽幽的树林、娇柔的嫩绿、幽暗的倒影。”可知答案。20.本题考查写作顺序。根据文中第一段第一句“黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。”中的“黎明”，第三段第一句“天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。”中的“天更亮了”和第四段第二句“太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美

30、景。”中的“太阳完全跃出了地平线”可知，短文按照时间顺序描写，分别描写了密西西比河“黎明悄然而至”时、“天更亮”时和“太阳完全跃出了地平线”时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。21.本题考查描写方法。根据文中第三段第一行至第四行“天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这 绿 色 在 你 面 前 越 来 越 浅，一 英 里 外 或 更 远 一 点，在下一个伸进 河 里 的 岬 角 上，已淡成春天 娇柔的嫩绿。再 远 处 的 岬 角 几 乎 没 了 颜 色，最远处的则在 数 英 里 外 的 地 平 线 下，安静地睡在水面，化 为 一 团 氤 氯 的 雾，与 周 边 的 天 际

31、连 成 一 片。”可知，短文的第三自然段是静态 描 写，按 从 近 到 远 的 顺 序 写 了 树 叶 颜 色 的 变 化：浓 郁 的 绿 色、越 来 越 浅、娇 柔 的 嫩 绿、几 乎 没 了 颜 色、化 为 氤 氯 的 雾。22.本 题 考 查 分 析 词 语 在 文 中 的 意 思。通读全文可知，文 章 主 要描写的是“密 西 西 比 河 上 的 黎 明”。根 据 文 章 第 三 段“啊，这真是太美了，那 么 柔 和，浓 郁，美 丽！太阳完全跃出 了 地 平 线，在这边的灌木丛上洒下了一片粉 红，在 那 边 洒 下一缕金光，还 有 那 最 美 不 过 的 一 抹 紫 烟，你得承认这是真正

32、值得铭记的美 景。”可知，这 景 象 真 是 太 美 了，那 么 柔 和，浓 郁，美丽。23.本 题 考 查 对 文 字 内 容 的 掌 握。A项，通 读 全 文“黎 明悄然而至，黑 幽 幽 的 树 林 如 同 坚 实 的 壁 垒，这 会 儿 成 了 灰 白 色 啊，这 真 是 太 美 了，那 么 柔 和，浓 郁，美 丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒 下 了 一 片 粉 红，在 那 边 洒 下 一 缕 金光，还 有 那 最 美 不 过 的 一 抹 紫 烟，你得承认这是真正值 得 铭 记 的 美 景。”可知，文 章第一段和第三段运用了静态描写，第 二段运用了动态描写，运 用 了 动

33、静 结 合，以 动 衬 静，表 现 了 密 西 西 比 河 上 的 黎 明 安 宁 祥 和 的 静 谧 之 美。因 此A选项 符 合 题 意；B项，文章主要运用静态描写，来 表 现 出 表 现 了 密 西 西 比 河 上 的 黎 明 的 静 谧 之 美，而不是动 态 描 写。因 此B选 项 不 符 合 题 意；C项，根 据 文 中 第 一 段 第 二 句“宽阔的河面在 眼 前 打 开，水 面 像 玻 璃 一 样 平 滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。”可知，运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法，喻 体 是“玻 璃”，本 体 是“水 面”，喻 词 是“像”，把“水 面”比喻成“玻 璃”，生动形象地 写

34、 出 了 水 面 的 平 滑，突 出 了 密 西 西 比 河 黎 明 时 的 静 谧。根据文中第二段“这时一只鸟儿唱起来，另一只鸟儿也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。”可知，运用了拟人的修辞手法，“唱”把“鸟”人格化，生动形象地表现出密西西比河黎明的活泼。因此C选项符合题意；D项，通读全文，我们可以体会出行文的不紧不慢，流露出作者对密西西比河上的黎明的赞美和热爱。因 此D选项符合题意。24.本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。文章第2自然段先写一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会就成了一场百鸟争鸣的

35、音乐狂欢。但是只听到声音。此时用眼睛看却一只鸟也看不到。可根据第一段的句子“黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒”可知黎明时尽管能听到百鸟争鸣，但是鸟儿们都躲在黑幽幽的树林里的树叶后面，因此只闻其声，不见其影。25.本题考查写句子。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。根据第一段“黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比的惬意。”可知第一段描写的景物有：树林、河面、树叶。想象下入夜之后这些景物又是

36、怎么样的，可以仿照第一段运用比喻、拟人等修辞写句子。26.游黄山暑假的一天，我怀着无比激动的心情来到了被人们称作天下第一奇山的黄山旅游。黄山位于安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。黄山自古以来就是游览胜地。明代大旅家徐霞客游览了黄山之后，对黄山推崇备至，说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。这句话的意思是游览五岳归来，其它的山不用再看。而游罢黄山，连五岳也可以不看了。黄山的确不同寻常，它兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世，被誉为天下第一奇山。我先到了黄山的怪石林。黄山的景色秀丽神奇，那些怪石有趣极了。就说仙女弹琴吧，那美丽的仙女

37、弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上看看呢，这就是有趣的天狗望月。黄山的奇石还有很多很多，像狮子抢球、猴子观海、龟鱼对望等，千姿百态、惟妙惟肖。接着我到了，黄 山42峰中最高的天都峰。我为了锻炼意志，所以去爬天都峰了，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而废，我做为一名小小登攀者，系好了绳索向上爬。我一边爬，一边向上望，黄山的景物尽收眼底，云海一片又一片，越往高处爬，就越像紫烟一样的雾气向下飘来。使人感到清凉。不多时我就置身于一云海中，像仙境一般，无比舒畅，心旷神怡。我在天都峰上领略黄山的景色这还是第一次。然后我来到了全是松树的地方。黄山的松树千姿百态，都富有浓浓的人情味。那探海松长在怪石群上，像一只猴子正坐在石头上看海；团结松仿佛是几个人正在一起庆祝什么好事似的，都拥抱在一起；那迎客松伴随着游客游览完黄山；而送客松和迎客松刚好相反，而是送走依依不舍的游客这么多的松树，就算讲也讲不完啊！真不愧称为奇松。过了一会儿，我来到了黄的云海。黄山的云海非常奇妙，许多的山峰围成一个大洞，云在里面烟波浩渺变幻莫测，时而像浩浩荡荡的军队；时而像波涛汹涌的大海；时而像温柔可爱的少女，一会儿翻腾怒吼，一会儿平平静静，给人留下莫名的吃惊与喜悦。