2018年生物学业水平测试模拟题4.pdf

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1、2018年生物学业水平测试模拟试卷4一、选择题：（本大题包括2 5 个单选题，每小题2分，共 5 0 分）1 .小 芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（）A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像2 .如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是（）A.所用的目镜的放大倍数一定大于B.更换物镜一定是转动转换器来实现C.图像中能非常清楚的看到细胞

2、膜D.每个细胞中都一定能找得到叶绿体3 .如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧2 0 只明亮1 5 适宜纸盒右半侧2 0 只阴暗3 0 适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持3 0 C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同4 .某一地区栖息一种蛾，身体颜色有浅色和深色两种，此地区中的许多鸟类，专捕食这种蛾。1 9 3 5 年，该地区建了许多重污染的工厂。研究人员从1 9 1 0 年开始调查该地区浅色蛾和深色蛾的比例，结果如下表。已知蝙蝠也会捕食这种浅色蛾和深色蛾，但是它们不

3、像鸟类用视觉寻找食物，而是利用超声波定位食物。如果在1 9 4 0 年，此地区鸟类全部被蝙蝠取代，则 在 1 9 4 8 年，此地区浅色蛾和深色蛾的比例最可能为（）A.浅色蛾5 1%,深色蛾4 9%年代191019201930194019501960浅色蛾的比例%93939350228深色蛾的比例%777507892B.浅色蛾9 3%,深色蛾7%C.浅色蛾2 9%,深色蛾7 1%D.浅色蛾2 2%,深色蛾7 8%5 .广玉兰是南通市的市树，菊花是南通市的市花。广玉兰和菊花的结构层次都是（）A.组 织 一 细 胞 一 器 官 t 植物体B.细 胞 T 组 织 T 器 官 T 植物体C.器 官 T

4、 细 胞 T 组 织 T 植物体D.细 胞 T 器 官 一*组 织 T 植物体6 .每年的3月 2 4 日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构是（）A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞壁7.如图所示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的（）A.该食物网中数量最多的生物是鹰B .该食物网中蛇和鹰既是竞争关系也是捕食关系C.该图中体现了生态系统的生产者和消费者两种成分D.在该食物网中动物体内的物质和能量归根到底都来自植物8 .下列不属于变态叶的是（）食虫鸟7 蛇（食虫昆虫、1tI /一 一 金 蛙食 草 昆 1、一植物一鼠A.猪笼草的捕虫叶 B.仙人掌的叶

5、刺 C.豌豆的叶卷须 D.甘薯的叶9 .“暮春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节。踏青归来后，许多同学的白衣服上沾满了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A.凉水 B.酒精 C.氧气 D.洗衣粉1 0.将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（A.植物种类B.光的颜色C.温度I）.植物器官）-植物器官光的颜色温度增加量甲 叶红2 2 1 2 0 m L甲 叶绿2 2 1 5 m L甲 根红2 2 0 m L乙 叶红2 2 8 0 m L乙 叶绿2 2 1 0 m L11.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放

6、在暗处12小时，再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图所示），该实验可以证明（）光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD12.人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（）A.水和无机盐B.蛋白质C.脂肪D.糖类13.下列各项是鉴定营养物质的一般方法，其中不正确的是（)A.淀粉遇碘变成蓝紫色C.脂肪能在纸张上留下油斑B.燃烧脂肪会散发出臭味D.蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质14.小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所，下列小肠结构特点与吸收功能无关的是()A.小肠长约5飞

7、B.小肠内表面有许多皱裳和小肠绒毛C.小肠壁内有肠腺 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管15.小明的妈妈来到菜市场买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察（）A.鳞片是否完整C.鳏丝颜色是否呈鲜红色B.体表是否湿润D.体表有无伤痕16.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。如图观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧。分析实验现象，能得出下列哪些结论？（）A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D.种子萌发消耗氧气，产生水17.肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁

8、和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于()A.肺与外界的气体交换 B.增加肺进行气体交换的面积C.肺与血液进行气体交换 D.气体顺利运输到组织18.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是（）A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止19 .甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节,甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如下表所示，你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是（）A.甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用

9、强B.乙地甜瓜发生了可遗传的变异C.甲地土壤中的糖分比乙地的高D.甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少平均温度（C）甲地乙地白天3 33 3夜间122220 .新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。A.细胞质C.液泡B.细胞膜D.细胞壁21.泸州市养蚕之乡一一泸县潮河镇，桑树满山，生产桑意，桑篡果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一，食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（）A.细胞壁 B.线粒体C.液泡 D.叶绿体22.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”一一青蒿素获得20 1

10、5年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）A.细胞壁 B.细胞核C.细胞质 D.液泡23 .制作动、植物细胞临时装片时，都要在玻片上滴加生理盐水或清水。其目的是（）A.使细胞维持正常的形态B.避免细胞干燥C.避免细胞缺水死亡D.使细胞透明便于观察24 .下列各项中，属于动物或植物器官的是（）一朵月季花的花朵 一块洋葱表皮 一个肾脏一试管血液 一颗心脏 一块皮下脂肪A.B.C.D.25 .桃子味美可口，甜美多汁的桃子肉属于果实结构中的（）A.果皮 B.种子C.果皮和种子 D.果皮或种子二、非选择题：(本大题包括7小题，每 空 1 分，共 5 0分)26.(6 分)下列为某

11、同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片的主要过程，请根据所学知识回答：(1)下图是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序是。A.B.C.D.(2)制作装片前，先将n漱净的目的是。(3)该同学对光时发现视野太亮，他应选用_ _ _ _ 面镜和 光圈才能看清楚细胞。(4)该同学在正确对光后准备观察口腔上皮细胞临时装片，不管怎样调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，都 不 能 在 视 野 中 找 到 细 胞 物 像.原 因 可 能 是。A.口腔上皮细胞不在视野中，应移动装片。B.视野中光线偏暗，因此看不清口腔上皮细胞。(5)该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“1 0 X”，物镜放大倍数为“1 0 X”，则物像

12、的放大倍数为 倍。27.(6 分)请完善以下探究实验并回答问题。【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？作出假设【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镜子，剪刀，放大镜，恒温箱.【方法步骤】取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B 培养皿中。分别向A、B 培养皿中的小肠黏膜上滴加15 m l 生理盐水和 新鲜菠萝汁。(如下图)把A、B 培养皿放在37 恒温条件下，10 分钟后用放大镜观

13、察。【实验结果预测】预测一：若 A 培养皿中黏膜,B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若 A、B 培养皿中黏膜均完好，则说明。【讨论交流】(1)本探究实验的变量是。(2)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是。2 8.(7 分)如图是某生态系统中的食物网简图，请据图分析回答:(1)图中 属于生产者，其它生物都属于(2)图中所示食物网中共有_条食物链，其中最长的一条是_(3)在该生态系统中，蛇和鹰的关系既是又是(4)若大量捕杀狐、蛇、鹰，之后此食物网中的数量会急剧减少，最终导致生态平衡被破坏。2 9.(9 分)如图是鲫鱼的外部形态结构示意图。据图回答：(1)鲫鱼背部的

14、颜色比腹部的颜色_(选 填“深”或“浅”)，有利于。(2)鲫鱼的体形呈_ 形，有利于(3)鲫鱼用 呼吸；鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的【】(4)若没有【】鱼将无法游泳和维持身体平衡。30.(9 分)图 甲 中 A、B、C 字母分别代表植物的三种生理活动，a、b、c、d分别表示某些物质，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：(1)图甲中a在植物体内向上运输的动力主要来自作用(填字母)。(2)图甲所示三种生理活动，绿色植物在夜晚进行的是(填字母)。(3)小莹的乙图所示活动探究的是图甲中活动(填字母)，其实验变量是_(4)实 验 前 将 植 物 进 行 暗 处 理

15、 的 目 的 是,该步骤主要是利用图甲中活动(填字母)。(5)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是用碘液染色后，未遮光部分变成色。(6)小莹想提高她家种植的番茄产量，请你依据图乙探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：_ _ _ _ _ _ _ _31.(6分)某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片(叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验)对植物的呼吸作用进行了如图所示的实验探究，请分析回答：密 闭.SB9ft.12 小时(1)将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行影响实验效果。(2)12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明;挤

16、压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明 o(3)为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是,这样通过_ 实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是一。32.(7分)如图是动物细胞和植物细胞结构模式图.请据图回答问题:(1)图中的细胞膜、_、细胞质是动物和植物细胞共有的结构。(2)乙图中的_、和叶绿体是该细胞所特有的。(3)图中具有保护细胞内部结构的作用，还能控制细胞内外物质的进出。(4)切开熟透的西瓜时，有浅红的汁液流出来，这此汁液主要来自于o2 0 1 8 年初中生物学业水平七年级综合练习答卷班级 姓名 得分一、选

17、择题：(本大题包括2 5 个单选题，每小题2分，共 5 0 分。)1234567891 01 11 21 31 41 51 61 71 81 92 02 12 22 32 42 5二、非选择题：(本大题包括7 小题，每 空 1 分，共 5 0 分。)2 6、(6 分)(1)(2)(3)；(4)(5)2 7、(6 分)作出假设_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 方法步骤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 实验结果预测；【讨论交流】(1)(2)2 8、(7 分)(1)；(2)；(3)；2 9、(9 分)(1

18、)(2)(3)；(4)：3 0、(9 分)(1)(2)_ _ _ _ _ _ _ _(3)；(4)(5)；(6)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 1 (6 分)(1)(2)(3)；3 2、(7 分)(1)(2)；(3)；(4)；2 0 1 8 年初中生物学业水平七年级综合练习答案一、选择题：(本大题包括2 5 个单选题，每小题2分，共 5 0 分。)1234567891 01 11 21 3ABCCBCADBDBAB1 41 51 61 71 81 92 02 12 22 32 42 5CCDCCDBCBABA二、非选择题

19、：(本大题包括7 小题，每 空 1 分，共 5 0 分。)2 6.(1)D；(2)清除口腔食物残渣(或异物)；(3)平，小；(4)A (5)1 0 02 7.【作出假设】新鲜菠萝汁会(或不会)破坏黏膜。【方法步骤】1 5 n li (或等量、相同、相等、一样)【实验结果预测】完 好(或 不 破 损)；新鲜菠萝汁不会破坏黏膜。【讨论交流】(1)新鲜菠萝汁(2)减小实验误差2 8.(1)草；消费者；(2)5；草一鼠一蛇一鹰；(3)捕食；竞争；草。2 9.(1)深；躲避敌害(2)纺锤；减少在水中游动时的阻力(3)鳏；侧线(4)：尾鳍3 0.(1)B (2)B C(3)A；光(4)将原有的淀粉运走耗尽；C(5)d；蓝(6)延长光照时间等3 1.(1)光合作用；(2)植物进行呼吸作用时，吸收氧气；植物进行呼吸作用时，释放二氧化碳;(3)用开水烫过的同种植物叶片(意思对即可)；对照；活细胞；3 2.(1)细胞核(2)细胞壁；液泡;细胞膜(4)；液泡