部编版道德与法治八年级上册知识点归纳.pdf

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1、八年级道德与法治上册知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会（一）社 会 生 活（参与方式、作用）1.我们可以通过哪些方式参与社会生活答：社会实践活动;公益活动;社会调查;读报纸、看电视;上网查询;旅游等等。2.参与（感受）社会生活有何意义？（参加社会实践活动的意义）人们在社会交往中形成了各种社会关系（2）与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。更加关注社区治理，更加关心国家发展，并献计献策。自己与他人的交往、沟通、合作能力大大增强。（二）个人与社会（关系、分类）1.如何理解个人与社会的关系？（为什么说“个人是社会的有机组成部分”）人们在社会交往中

2、形成了各种社会关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系确定的。2.社会关系可分为哪几类？答：血缘关系、地缘关系和业缘关系。第二框在社会中成长（一）亲社会行为（为什么要、怎样做）1、为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？答：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富,能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2.为什么人的成长（生存和发展）离不开社会？（为什么要在社会课堂中成长）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精

3、神滋养。3.为什么要养成亲社会行为（参与社会生活/参与志愿者等社会公益活动）青少年处于走向社会的关键时期，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）它有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.如何养成亲社会行为？（要求）答：（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，努力实现自己的人生价值。拓展延伸L请你列举几种常见的

4、亲社会行为。答：在学校：捐款捐物；诚信考试；主动安慰、关心遇到挫折的同学；在社会：遵守交通规则；保护环境；公益活动；为灾区捐款捐物；义务植树活动；去敬老院献爱心；关爱留守儿童活动；第二课网络生活新空间第一框网络改变世界（一）网络生活（利、弊）1.网络丰富生活的表现有哪些?（利）网络让信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破时空限制，促进了人际交往。网络让生活变得便利和丰富多彩。2.网络推动社会进步的表现有哪些?（利）为经济发展注入新的活力。促进民主政治的进步。为文化传播和科技创新搭建新平台。3.网络问政的意义？答：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，

5、对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。4.网络的消极影响有哪些?（弊）网络中有哪些陷阱？网络信息良莠不齐，危害社会稳定。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。网络交往存在风险。5.如何认识网络的利与弊？（怎样理解网络是一把双刃剑？）利：网络丰富我们的日常生活；网络推动社会进步。弊：网络信息良莠不齐；沉迷网络，影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯；网络交往存在风险。第二框合理利用网络（一）利用网络（怎样做）1.如何理性参与网络生活？提高媒介素养。（2）学会“信息节食”不沉溺于网络。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律

6、。2.怎样在网络生活中做到恪守道德、遵守法律？每个人都应该对自己的网络言论负责不制造和传播谣言，不泄露他人隐私不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪2 .如何传播网络正能量？利用网络为社会发展建言献策。(2)在网上传播正能量。在生活中怎样传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向有关部门积极提出意见和建议。我们要践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。我们要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。3.怎样合理利用网络？提高媒介素养，学 会“信息节食”，

7、辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。增强防范意识和自我保护意识，不轻信网络信息，不轻易透露个人信息。【知识拓展】1.青少年沉迷网络有哪些危害？答：荒废学业，危害身心健康，诱发违法犯罪，与父母产生隔阂等等。2.如何预防青少年上网成瘾？社会:有关部门要增强监管责任，规范网络经营行为。(2)家庭:父母或其他监护人要加强教育和监督，提供适宜的家庭环境,。学校:加强自律意识教育，引导学生从事有益于身心健康的活动，完善校园网。青少年:遵守网络规则，学 会“信息节食”，明辨是非，自觉抵制不良信息的诱惑;培养高雅的生活情趣，积极参加文化活动。3.

8、请你为打造健康的网络生活拟定两条宣传标语或班会主题。科学上网，做网络的主人;加强自我保护，健康文明上网;合理利用网络，传播网络正能量;网络是把双刃剑，扬长避短记心间；努力承担责任,打造健康网络。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序（一）社 会 秩 序（含义、内容、重要性）1.什么是社会秩序？包括哪些内容？含义：是社会生活的一种有序化状态。（2）包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.为什么生活需要秩序（社会秩序的重要性）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（二）社 会 规 则（含义、种类、重要性、处罚）1.什么是社会规则？社

9、会规则的种类有哪些？含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。种类：如道德、纪律、法律等。2.社会规则的重要性有哪些？（社会规则如何维护社会秩序）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。3.对违反社会规则行为的处罚有哪些？答：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。第二框遵守规则（一）遵 守 规 则（规则与自由的关系、对待、遵守、维护、改进规则）1.如何理解社会规则与自由的关系?（如 何 理 解”自由和规则不可分”）自由与规则相互联系，密不可分。社会规则是人们享有自由的保障。

10、社会规则划定了自由的边界。2.如何正确对待社会规则？我们要自觉遵守社会规则。我们要坚定维护规则。我们要积极参与规则的改进和完善。3.如何自觉遵守社会规则？遵守社会规则需要他律和自律。(2)发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。4.如何维护规则？从自己做起，自觉遵守社会规则。(2)在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。5.为什么要改进规则？规则不是一成不变的。(2)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。6.怎样参与规则的改进和完善？我们要积极参与

11、规则的改进和完善。善于与他人沟通交流，寻求共识。积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德第一框尊重他人(一)尊重他人(什么是、为什么要、怎样做)1 .尊重的含义及表现是什么？含义：尊重即尊敬、重视。表现：一个人内在修养的外在表现：社会生活中，尊重他人的人格、权利等。2.为什么要尊重他人?(意义/重要性)尊重是交往的起点。是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。3.怎样理解“人人都需要得到尊重”？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够产生自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可

12、，往往会产生自卑感、挫败感等。4.如何尊重他人？答：关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。5.如何表达对他人的关注和重视？需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。6.如何做到平等待人？要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。7.如何学会换位思考？要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，。8.怎样学会欣赏他人？要善于发现他人的潜质

13、和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予积极的评价。第二框以礼待人（一）以礼待人（什么是、为什么要、怎样做）1.礼的含义和表现答：含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（内）表现：主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（外）2.文明有礼的重要性有哪些?（意义、原因、待人礼为先）是一个人立身处世的前提。促进社会和谐.体现国家的形象。3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社

14、会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。（2）有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。5.怎样理解“文明有礼体现国家形象”？我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。6.如何做文明有礼的人？态度谦和，用语文明。仪表整洁、举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。第三框诚实守信（一）诚实守信（什么是、为什么要、怎样做）1.诚信的含义是什么？答：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核

15、心价值观在个人层面的一个价值准则，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2.诚信的重要性有哪些?（意义/原因）诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德、是一项民法原则。(2)诚信是个人安身立命之本。诚信是是企业的无形资产诚信是促进社会文明、国家兴旺。3.诚信对个人成长与发展有什么重要意义？诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。4.诚信对企业发展有什么重要意义？诚信是企业的资本，

16、是企业的无形资产和标识。(2)企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户；(3)才能带来持久的效益，长盛不衰。5.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？答：国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力6.如何践行诚信？(如何做一个诚信的人)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。7.怎样树立诚信意识？我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由

17、。如果我们的行为产生了不良影响，勇于承认过错，主动承担责任,争取他人的谅解。8.怎样运用诚信的智慧(如何处理诚实与保护隐私的关系)答：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。9.为什么要珍惜个人的诚信记录？答：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。【知识拓展】1.怎样理解“善意的谎言”？诚实与说谎是水火不相容的

18、。做诚实的人就不应该说谎。（2）在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是为了维护个人“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”不违背诚实的道德。第五课做守法的公民第一框法不可违（一）违法行为（为什么要、含义及种类、怎样做）1、为什么说法不可违？（法律的作用？）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引）（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（规范）2、违法行为的含义是什么？答：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3.违法行为的种类？根据违反法律的类

19、别,分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会危害性的轻重，分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（犯罪、刑事违法行为）。4.违法行为承担的法律责任？民事违法行为要承担民事责任。（2）行政违法行为要受行政制裁。刑事违法行为要受刑罚处罚（刑事处罚）。5.一般违法行为和犯罪有何异同、联系？相同点：都是违法行为，都具有社会危害，都要承担法律责任。不同点：违反的法律不同，应受的处罚不同，对社会的危害性不同。联系：一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能犯罪。6.生活中常见的违法现象民事违法行为：欠债不还、侵犯他

20、人民事权利、没有依法履行合同义务。行政违法行为：扰乱社会治安、谎报险情、破坏公共设施、殴打他人等违反治安管理处罚法的行为。刑事违法行为：抢劫、故意杀人等违反刑法的行为。6.如何做到遵章守法？（如何远离违法行为？）认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。（2）我们要分清是非,增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为.既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。第二框预防犯罪（一）刑法（含义、作用）1.什么是刑法及作用？答：含义：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。作用：刑法是惩治犯罪、保

21、护国家和人民利益的有力武器。（二）犯 罪（含义、基本特征）1.犯罪的含义、基本特征、答：含义：具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。（三）刑 罚（含义、种类）1刑罚的含义是什么？答：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2.刑罚可分为哪几类？答：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。（2）附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。3.为什么要加

22、强自我防范，远离犯罪？（年龄小就可以任意实施犯罪行为吗?）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小就可以任意实行犯罪行为。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。4.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们杜绝不良行为，养成良好的的行为习惯。增强法治观念，依法自律，自觉守法。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。5.一个人从不良行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。（2）一般违法行为

23、与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能犯罪。我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。第三框善用法律（一）善用法律（遇到侵害怎样求助、怎样同违法斗争）1.维护合法权益的途径（遇到法律问题或者合法权益受到侵害时怎么办?）寻求法律救助，依法维权。（学会用法律与人打交道）通过法律服务机构来维权。寻求法律救济。通过诉讼途径维权。2.诉讼的含义、地位、类型是什么？含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）地 位（特点）：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权

24、益的最后屏障。类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼3.维护合法权益的途径或手段有哪些？非诉讼手段，也是我们维护合法权益常用的手段。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体等反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议。诉讼手段即打官司。当合法权益受到侵害后，到人民法院通过打官司讨回公道。4.为什么要同违法犯罪作斗争?（同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）更好维护国家利益、公共利益、本人或他人的权益免受不法侵害。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。5.在违法犯罪行为面前，我们青少年为什么要讲究策

25、略、善于斗争?作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。6.如何同违法犯罪作斗争？（青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要善于依法维护正当利益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。7.青少年如何做一名守法公民？（怎样弘扬社会主义法治精神）形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自

26、觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责（一）社 会 责 任（含义、来源）L责任的含义及来源含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（二）社 会 角 色（）2.怎样认识角色？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。3.责任与角色的关系（为什么要正确认识自己的责任/不同的社会角色负有不同的责任）答：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。角色不同，责任不

27、同。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变化自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4.我们扮演了哪些角色承担哪些责任？(“角色不同，责任不同”的具体表现)答：作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运5.对自己负责的表现、意 义(“我们成长的过程就是不断承担责任,勇于承担责任的过程。因此。小亮认为，作为中学生，我们要对自己负责

28、”。)表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。6.承担责任的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。7.我们应怎样面对责任？(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。(2)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在

29、辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。8.人人要有责任心(为什么要学会感恩，懂得对他人负责)原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。（2）怎样做：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。第二框做负责任的人1.承担责任的代价与回报是什么？代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得

30、不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。2.怎样学会合理选择并承担责任？答：（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。（2）我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。3.面对不是自愿选择但又应该做的事情，怎么办？（怎样理解我承担，我无悔）答有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任

31、。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。4.为什么要勇于承担责任？（意义）答：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽

32、责，社会才美好。5.怎样做一个负责任的公民？（怎样积极履行社会责任？）答：（1）勇于承担责任，不言代价与回报。（2）合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。6.不言代价与回报的人，他们的行为有何意义？（承担责任的重要性）答：在我们的周围，正因为有许多履行社会责任不计代价与回报的人，他们敢于担当，敢于承担责任，我们的生活才更加安全、温暖，充满阳光和希望。（2）这些人给我们的启示是，无论何时何地，我们应努力提升自身的素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任拓展L列举关于责任的格言或警句。国家兴亡，匹夫有责：

33、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.“感动中国”人物的事迹（“中国好人”的事迹）对你有何启示？我们每个人在社会中都扮演不同的角色，承担不同的责任。（2）正因为有很多人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，他们的这种奉献精神是社会责任感的集中体现。无论何时何地，我们应努力提升自身的素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任第七课积极奉献社会第一框关爱他人（一）关爱他人L 关爱的含义？答：关爱，就是关心爱护。2.特点是：每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。3.关爱的表现有哪些？答：在长辈的呵护下，我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学

34、习信心;同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵3.为什么要关爱他人?（意义）答：对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。4.如何关爱他人？（关爱他人是一门艺术）答：（1）要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给

35、予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。5.关爱对社会和谐稳定产生什么影响？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步5、为什么关爱他人要讲究策略？答：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不

36、伤害他人的自尊心;面对复杂的情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取果断而理智的行动。第二框服务社会（一）服务社会L为什么要服务社会?（意义）（奉献助我成长）服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。2.如何服务和奉献社会？答：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（2）我们积极参

37、与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。3.中国共产主义青年团的性质、作用、使命是什么？性 质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作用：带领青年在经济社会发展中发

38、挥生力军和突击队的作用。中国共产主义青年团的任务和使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为 实 现“两个一百年”奋斗目标建功立业。4.为什么说服务社会能够促进我们全面发展？在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。5.我们怎样参加社会公益活动？环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。6.日常

39、生活中，可以采取哪些行动来关爱他人和服务社会？参加街道卫生大扫除，参加义务植树活动，向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识，去福利院或养老院做义工，向贫困地区、灾区捐款捐物，自觉参加维护交通安全，参与志愿服务活动，清明节到烈士陵园扫墓，做车站排队引导员，等等。第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第一框国家好大家才会好（一）爱 国 情 感（为什么要、什么是、）L祖国对我们有什么意义？祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。2.什么是爱国情感？答：对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和

40、损害。（二）国 家 利 益（什么是、为什么要、与人民利益的关系）1.含义答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。（包括人口、领土、主权和政权等。）2.国家利益的内容有哪些？答：（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（国家的核心利益包括哪些内容）3.为什么要维护国家利益？（国家利益的重要性/意义）国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益是实现国家富强、民族振兴、人

41、民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。5.如何正确理解国家利益与人民利益的关系？（国家利益是人民利益的集中表现）答：（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。（国家利益和人民利益相辅相成。）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（人民利益的维护离不开国家利益。）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（国家利益的实现离不开人民利益。）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。第二框坚持国家利益至上（一）坚持国家利益（怎样做：思想上、行动上）1.怎样树立维护国家利益的意识？（如何坚持国家利益至上?）要心怀爱

42、国之情，牢固树立国家利益至上观念。要树立和增强危机意识和防范意识。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。2.如何做到理性爱国？珍惜发展机遇，努力学习，为维护国家利益贡献力量；用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。3.国家利益与集体利益、个人利益有什么关系？国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。4.如何捍卫国家利益？（当国家利益和个人利益发生矛盾时，怎么做？）以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，

43、有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命O捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。第九课树立总体国家安全观第一框认识总体国家安全观（一）国家安全（什么是、为什么要）1.含义答：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。2.国家安全与我们生活有什么关系？（国家安全的重要性）答：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是国家生存和发展的重要保障。

44、（二）总体国家安全观（为什么要、什么是、怎样做）3.我国国家安全形势的新变化是什么？（为什么要坚持总体国家安全观？）答：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。4.总体国家安全观的内涵（中国特色国家安全道路）？答：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。5.面对国家安全形势的新变化，如何坚持总体国家安全观？（国家角度）答：既重视外部安全，又重视内部安全;重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全；既重视

45、发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。派 拓 展：国家安全是国家安全部门的事，与中学生无关。判断：错误。理由：国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全有保障,经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。国家安全与我们每个人息息相关。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。我们要树立总体国家安全观，切实增强国

46、家安全意识，以实际行动维护国家安全。派 拓 展：有人认为，“经过四十多年的改革开放，我们国家积累了巨大财富，再也不用担心国家安全了”。判断：错误。理由：(1)虽然经过四十年的改革开放，我们国家积累了巨大财富,但国家仍然存在许多不安全因素。(2)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，因此必须坚持总体国家安全观。(3)面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全,又重视公共安全。我们要构建

47、集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。第二框维护国家安全（-）维护国家安全（国家、个人）L我国武装力量的性质和任务分别是什么？性质：我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。”它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业，努力为人民服务。2.我国如何维护国家安全？（如何全面推进国防和军队现代化）答：（1）全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。坚持党对人民军队的绝对领导。全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军

48、队建设中的指导地位。力争到二零三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶建成世界一流军队。3.坚持党对人民军队的绝对领导的原因和要求分别是什么？原因：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。要求：必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。5.新时代强军目标、强军作用、指导思想、进程分别是什么？强军目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。强军作用：是实现全面建成

49、社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。指导思想：新时代党的强军思想。进程：二。三五年基本实现国防和军队现代化，到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。4.我们如何维护国家安全？（怎样理解人人都是维护国家安全的主角？）答：我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大动力。通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善 于

50、 识 别 危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。3.维护国家安全的途径和方式有哪些？答：为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；可以检举、制止危害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的开展。4.如何履行维护国家安全的法律义务？答：我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。拓展：每个公民都是维护国家安全的主角，在这个问题上，绝对 没 有