考研教育学专业基础综合历年真题答案解析.docx

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1、考研311教育学专业基础综合历年真题答案解析1.20世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是（）0本资料来源公众.号:文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂。A.教育学的逻辑起点B.教育的本质C.教育的起源D.教育史【答案】A2 .联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于（）0A.描述性定义B.纲领性定义C.功能性定义D.规定性定义【答案】D3 .近代以来欧洲教育逐渐世俗化，这种发展特征在学校教育制度中表现为（）oA.教育对象扩大到平民阶层B

2、.公立学校与宗教组织分离C.教育与生产劳动相结合D.义务教育普及【答案】D4 .振兴中学王老师为促进全班学生努力学习，提高学业成绩，组织开展了一系列竞赛活动。结果发现，该班同学的学习积极性和学业成绩虽然提高，但是他们对班级事务关心变少，同学之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有（）。A.正向显性功能和正向隐性功能B.负向显性功能和负向隐性功能C.正向隐性功能和负向隐性功能D.正向显性功能和负向隐性功能【答案】D5 .苏格拉底用反讽术是自以为知者自觉到无知，又用产婆术是自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统，在影响人的发展主要因素的问题上倾向于（）oA.内发论B.外银论C.遗传

3、决定论D.环境决定论【答案】A6 .中华人民共和国的教育目的有一以贯之的基本价值取向。在表述上又因应形势需要而有所变化。新时代我国教育目的在于培养()oA.德智体美几方面都得到发展有社会主义事业觉悟的有文化的劳动者B.德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人C.德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人D.德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人【答案】D7 .国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)提出在普通高中建立学生发展指导制度，并且根据现状和请求，特别强调对高中生加强()oA.学业、心理和就业指导8 .学业、就业和理想C.学业、心理和理想D.心理、就业和

4、理想【答案】C8.学制的基本构成要素是()oA.学习的类型、级别和数量B.学习的类型、基本和性质C.学习的类型、级别和结构D.学习的类型、性质和结构【答案】C9.下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是（）oA.相关课程、融合课程、广域课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.学科课程、活动课程、综合课程D.必修课程、选修课程、活动课程【答案】A本资料来源公众.号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂。10.让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是（）oA.发现教学模式B.掌握学习教学模式C.范例教学模式D

5、.非指导性教学模式【答案】C11.以下不属于改造主义思想的主要观点的是（）oA.必须明确提出改造社会的教育目标B.开展天才教育C.重视以解决问题为主的教学方法D.发展“新文化”，培植“社会同意”【答案】B12.在进步主义教育运动当中，杜威创办了（）0A.芝加哥实验学校B.哥伦比亚学校C.皮肯希尔学校D.生活学校（隐修学校）【答案】A13.主张取消课堂，代之以“合约”教学，采取个别教学方法的是（）=A.华虚朋的文纳特卡计划B.帕克赫斯特的道尔顿制C.克伯屈的设计教学法D.约翰逊的有机学校【答案】B14.近代英国普及初等教育的法令是（）。A,巴尔福教育法B.巴特勒教育法C.费舍法案D.费里法案【答

6、案】C15.哈多报告确定的英国教育体制是（）oA.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制【答案】B16 .大学是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（）oA. “明明德”B. “止于至善”C. “化民成俗”D. “明人伦”【答案】B17 .颜元特别强调学校应该培养（）0A. “实才实德之士”B. “读书明理之人”C. “博学笃行之士”D. “明体达用之才”【答案】A18 .明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师，学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度，这种教育机构是（）oA.书馆B.精舍C.社学D.私塾【答案】C19 .清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”

7、，其基本特点是对生员进行（）oA.思想控制B.动态管理C.分类教学D.身份限制【答案】B20 .张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表达，正确的是（）oA.最早提出了“中学为体，西学为用”的主张B.系统阐述了“体用一致”的文化教育观C.组织草拟了奏拟京师大学堂章程D.主持制定了“癸卯学制”【答案】D21 .下列选项符合陈鹤琴“活教育”课程思想的是（）。A.直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B.打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式c.儿童经验固然是重要的，但学科课程体系也不可破坏D.打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容【答案】B22.20世纪30年代

8、初期，梁漱溟在山东邹平、南泽两县设立乡农学校，开展乡村教育实验，这种乡农学校性质上属于（）0A.农业职校B.农民夜校C.教育与行政合一的机构D.教育与军事合一的机构【答案】C23 .中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心，其最广泛、最普遍的教育形式是（）。A.工读校B.半日校C.歹U宁学校D.冬学【答案】D24 .创制文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是（）。A.智者派B.柏拉图C.亚里土多德D.毕德哥拉斯学派【答案】A本资料来源公一众.号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂。25 .古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（

9、）=A.图尚品质的培养B.雄辩技巧的练习C.优雅举止的训练D.文雅风度的练习【答案】A26 .作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育实践产生了诸多的影响，其中包括（）。A,确立了“四艺”B.创办了学园C.扩大了教育对象D.强化了教育的等级性【答案】C27 .在夸美纽斯看来，学校不幸变成儿童的“才智屠宰场”，其根本原因在于教学工作违背了（）oA.直观性原则B.系统性原则C.适应自然原则D.激发学生求知欲原则【答案】C28 .西方教育史上，最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（）oA.柏拉图B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛齐【答案】D29 .洛克的绅士教育理论认为，一位合格的绅士

10、最重要的品质是（）oA.温文尔雅B.学问通达C.知识渊博D.品德高尚【答案】D30 .拿破仑第一帝国政府重视发展中等教育以培养帝国官吏和行政管理人员，其实施中等教育的重要机构是（）。A.国立中学和市立中学B.文科中学和实科中学C.古典中学和现代中学D.综合中学和职业中学【答案】A31. 1862年，美国总统林肯批准实施莫雷尔法案，要求各州开班或资助农业和机械工艺类学院，这类学院被称为（）oA.城市学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院【答案】C32. 1870年福斯特法案的颁布与实施在应该教育史上具有重大意义，标志着英国（）。A.初等国民教育制度的形成B.中等教育双轨制的确立C.高等教育体系

11、的完善D.以地方教育当局为主的教育行政体制的建立【答案】A本资料来源公一众.号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂。33. 1947年，日本国会颁布学校教育法，为日本二战后的学校教育发展指明方向。其中规定（）。A.实施大学区制B.废除中央集权式的教育管理体制C.加强学生民族意识的培养D.将中学分为寻常中学和高等中学【答案】B34.马斯洛将人的五种基本需要划分为成长性需要和缺失性需要两大类，下列选项属于成长性需要的是（）oA.自我实现需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要【答案】A35.根据加里培林对技能的分类，阅读属于（）0A.操作技能B.运动技能C.心智技能D.学习技能【答

12、案】C36.具有掌握学习目标取向的学生对智力往往持（）。A.增长观B.实体观C.多元观D.三元观【答案】A37 .某学生数学基础好，学习教育统计课程时感觉学习很顺利。这种学习现象属于（）。A.横向迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.重组迁移【答案】B38 .知识从长时记忆中被提及到工作记忆，是通过所谓“激活扩散”的过程而发生的，对这种提取机制的合理解释是（）oA.发散性思维能力在其中起到至关重要的作用B.聚合性思维能力在其中起到至关重要的作用C.知识提取的可能性与知识的自由度有关D.知识提取的可能性与知识所构建起来的内在关联度有关【答案】D39 .下列有关定量研究和定性研究的描述，错误的是（）。A

13、,定量研究一般有固定的计划，定性研究一般比较灵活B.定量研究主要检验理论证明假设，定性研究主要寻求解释性的理解C.定量研究一般在可控制和操纵的条件下运行，定性研究一般在自然情境中进行D.定量研究主要运用归纳法，定性研究主要运用演绎法【答案】D40 .在某研究中，研究者从学生对作业量，作业难度及教学进度的感知来了解学生的课业负担情况，这遵循了教育研究的（）。A.操作性原则B.检验性原则C.公共性原则D.伦理性原则【答案】A41 .（）的“发生认识论”学说为结构主义教育奠定了心理学基础。A.桑代克B.皮亚杰C.康南特D.布鲁纳【答案】B42 .以下不属于改造主义的代表人物的是（）。A.康南特B.康

14、茨C.拉格D.布拉梅尔德【答案】A43 .要素主义的主要代表人物是（）oA.巴格莱B.拉格C.杜威D.赫尔巴特【答案】A44 .以下不属于永恒主义教育的观点的是（）oA.教育的性质永恒不变B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自我实现、人的进步和完善C.学校课程应当以实用学科为中心D.提倡通过教学进行学习【答案】C45 .现代欧美教育思潮中，提倡宗教教育的是（）。A.新托马斯主义B.永恒主义C.存在主义D.分析教育哲学【答案】A46 .某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于（）oA.适度学习B.过度学习C

15、.掌握学习D.意义学习【答案】B47 .某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化（）oA.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段【答案】D48 .学生采用画图表或提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】D49 .以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是（）oA.倾向于采用演绎的思维方式B.把自然情景作为资料的直接来源C.更加关注研究过程，而不只关注研究结果D.资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式【答案】A50 .

16、为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某研究者提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这个假设属于（）=A,方向性假设B.非方向性假设C.解释性假设D.预测性假设【答案】B51 .加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（）。A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习C.认知学习、情感学习、动作技能学习D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习【答案】B52 .奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（）0A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习D.发现学习、机械

17、学习【答案】C53 .建构主义是学习理论中（）的进一步发展。A.行为主义B.人本主义C.认知主义D.信息加工理论【答案】C54 .下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是（）0A.结构原则B.程序原则C.强化原则D.学习原则【答案】D55 .行为主义心理学首先是由（）提出的。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生【答案】D56 .明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）oA.去除人欲B.获取天理C.博通百家D.求得功名【答案】A57 .“苏湖教法”的创始人是（）0A.孙复B.石介C.胡谖D.范仲淹【答案】C58 .朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（）。A.识字为主B.读书为主C.学事为主D.穷理为主【答案】C59 .在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是（）。A.岳麓书院B.白鹿洞书院C.漳南书院D.东林书院【答案】D60 .在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是（）。A.颜之推B.朱熹C.孔子D.王守仁【答案】D