(广东卷)2021年中考语文第二次模拟考试(含全解全析).pdf

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1、绝密启用前I2021年中考语文第二次模拟考试【广东卷】语 文说明：1 .全卷共9页，满分为1 2 0 分，考试用时为1 2 0 分钟。2 .答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2 B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用 2 B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题上。4 .非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液 不按以上要求作答的答案

2、无效。5 .本试卷设有附加题，共 1 0 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过1 2 0 分。6 .考生务必保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、基 础（2 4 分）1 .根据课文默写古诗文。（1 0 分）（1）金樽清酒斗十千，。（李 白 行路难其一）（2）了却君王天下事，。可怜白发生！（辛 弃 疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）为国效力是大漠边关永恒的歌。李 贺 在 雁门太守行一诗中借“燕昭王筑台”的典故歌颂守边将士视死如归的英雄气概的句子是“,（4）予独爱,。（周 敦 颐 爱莲说）（5）默写龚自珍 己亥杂诗（其五）。2 .根据拼音写

3、出相应的词语。（4分）（1）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛c h l x i A o （一）法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（2）我是你cilxfn（一）的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wei miao wei xiao（）。（4）所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的fulltanghuang（）的博物馆。3.下列成语使用不正确的一 项 是（3 分）A.意大利政府面对新冠疫情如临大敌，而有些民众却不以为尊，聚餐、聊天，见面行贴面礼，一切仍如往常。B.大安寺群山环绕，山势蜿

4、蜒，洞深坡陡，林木葱笼，古老的建筑散落其间，显得雄旷深遂，向来以奇峰、古刹狗,至彰而驰名中外。C.黄海森林国家公园是华东地区规模最大的人工森林，鳞次栉匕匕的树木与河道构成一幅天然画卷，吸引无数游客前来观赏。D.这个上海人非常善于处世，并不整天拿着一整套数学思维向封建政治机构寻衅挑战，而是尽有逢源,受到皇帝重用。4.对下列病句修改不正确的一项是（3 分）A.新学期即将到来，为了维护学生集中返校后校园周边道路交通的安全畅通，我市交警部门向全市师生及学生家长发出倡议。（将“维护”改 为“保障”）B.在建设“火神山”、“雷神山”医院的过程中，无论工人们遇到了什么样的困难，都能披荆斩棘，一往无前。（把“

5、工人们”移 到“无论”前面）C.能否成为真正的读者，关键取决于青少年时期塑造的阅读态度和习惯。（在“塑造”前加上“能否”）D.有学者指出导致意大利、西班牙疫情大爆发并蔓延的根本原因是因为两国政治结构不平衡引发的不稳定局势。（“因为”去掉）5.阅读下列材料，按要求作答。（4 分）（汕头大华网4 月5 日电）经过40个 日夜的奋战，14天的集中隔离休整，我市第二批援鄂医疗队终于真正意义上的完成任务，回归家庭回归工作岗位，迎接他们的是家人的热情拥抱和同事们的暖心问候。今年2 月 9 日，我市15名医护工作者临危受命奔赴战“疫”一线武汉。抵达武汉东西湖方舱医院后，医护工作者们立即进入紧急战备状态，每天

6、7 个小时穿着成人纸尿裤和防护服，不敢喝水不敢上厕所，高负荷连轴转救治病人，用他们的血肉之躯为患者筑起了护佑生命的钢铁长城，为武汉人民和汕头家乡父老呈上一张满意的答卷。（1）请用一句话概括以上材料内容，不超过2 0个字。（2分）（2）在这次疫情中，那些不惧生死、挺身而出的勇士，值得我们铭记。请 从“警察、社区工作者、志愿者”中任选一个群体作为写作对象，在横线上写一句话，使之成为排比。（2分）他们是医务工作者，治病救人，让我们铭记无惧无畏的他们，用生命托起了生命；他 们是“火神山”建设者，争分夺秒，让我们铭记日夜奋战的他们，用肩扛背驮诠释了“中国速度”；二、阅 读（4 6分）（-）（1 0 分）

7、曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编,民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对 日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，口：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国,难测也

8、，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）A.齐呷伐我/又患无硕加、名人与游B.牺牲玉帛，弗敢加也/万钟于我何加焉！C.战则请丛/便舍船，丛口入D.忠之展也/有良田美池桑竹之屋7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。8 .曹刿认为“肉食者”未 能“远谋”，那么，他自己的“远谋”表现在哪些方面？（3分）。（9 分）建安五年，曹公-东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓

9、张辽口：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曾公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”（节 选 自 三国志，有删改）（注释）曹公：即曹操。下 文 的 羽 和 绍”分别为关羽、袁绍。禽：通“擒”。白马；地名。9.下面加点词语意思相同的一项是（3分）A.多为偏将军/肃遂拜蒙母 B.羽篥马刺良于万众之中/执箪而临之C.绍诸将莫能当者/当是时 D.单解白马围/修许先帝以驱驰10.用 三 条“/”给文中划线的句子断句。（3分）曹 公

10、 知 其 必 去 重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞11.请你结合选文分析：曹操为何不杀关羽？（3分）（三）（10分）5G新短信来了5G新短信来了，它与传统的短消息不同，不仅仅有图文，还有位置、视频等信息，甚至可以完成支付，具有显著的交互式优势。这对企业来说是一种经济效益红利，对消费者来说，也是一场全方位的新体验。然而需要特别注意的是，5G新短信同样面临转化为垃圾短信的风险，与传统垃圾短信不同的是，它具有更加新颖的表现方式，更具感官优势。不管是传统短信还是5G短信，如果满屏都是垃圾短信，必然引起消费者的不满。随 着5G信息业务启动，手机短信将打破界面限制，融合各种新技术，迎

11、来崭新的未来。在发展的同时，5G短信的覆盖面越来越大，垃圾短信很可能换个“马甲”卷土重来，有很多危害。降低5G信息的使用体验。垃圾短信由来已久，并且花样百出、屡禁不止，不管是广告推销，还是商业诈骗，总让人防不胜防。随 着5G技术的应用，短信业务将全面升级，若垃圾短信紧随5G进行升级，手机用户的使用体验将继续受影响，同时面临更多翻新的诈骗方式。屏幕上广告短信数量众多，人们需要从垃圾短信中找出有价值的信息，最终使5G用户的使用体验大打折扣。用户个人信息泄露。个人信息泄露作为当今社会的一大公害，很难通过法律予以解决。其原因是侵权主体很难查找，被侵权人根本不知道哪个环节泄露了个人信息。例如，用手机下载

12、一个A P P,被强制要求打开定位与相机等权限，这种越界收集信息的情况非常普遍，某些商家会共享甚至卖出消费者的购买记录与注册信息，造成信息泄露。5G技术也将催生出新的安全需求与应用场景。对此，必须从细节上谨防个人信息泄露。短信诈骗造成经济损失。中奖短信诈骗、点 击“钓鱼”短信后钱被盗等诈骗方式层出不穷。从 2 0 1 8年开始，中国通信市场上出现了很多兜售转码、渠道商推销渠道，一些平台以“一手资源、什么都可以发”为旗号，为各种股票、教育、博彩、网贷等从业者带来经济 福音，并通过“钓鱼”短信与中奖短信进行后台诈骗，给一些民众造成经济损失甚至人身伤害。除此以外，还有耽误信息浏览、接受不良信息而影响

13、价值观等危害。未雨绸缪做好5 G 新短信过滤工作成为重中之重，如何才能有效预防呢？国家相关部门给出了答案。整合国内外发展经验，破除法律界限，加大对垃圾短信的惩戒力度。做好手机号码与个人信息等相关立法保护工作。可以结合国外经验，在没有得到客户准许的情况下，增值服务商不能发送相关信息。加强大数据技术运用，举好拦截之“手”。在规制手机垃圾短信的同时，运营商与信息平台应当不断创新技术监管。在手机实名制、内容健康、流量监控的要求下，增强垃圾信息拦截、识别与黑名单监管技术。在政府监管单位、电信运营商以及手机安全厂商的共同作用下，对骚扰信息、伪基站进行重点打击，通过大数据技术准确识别垃圾短信并屏蔽。通过软件

14、工程、海量数据管理、云计算框架、敏捷开发法、软件度量等实践方法，为垃圾短信立起“围墙”。明确各方权责，完善监督阵地。为了理清垃圾短信，必须从源头上处理好服务商与运营商的法定权责，通过内容监管与全链路识别，通过注册保护、反作弊技术、本地审核管理与内容安全云能力，阻隔垃圾短信。建章立制，打击灰色与黑色产业，倒逼运营商将短信使用控制在安全范围内，形成风清气正的短信管理和服务平台。（选 自 人民论坛2 0 2 0 年 1 0 月 2 3 日，有改动）1 2 .文 中 主 要 从、_ _ _ _ _ 三个方面说明了“5 G 垃圾短信”的危害。（3分）1 3 .下列对文章内容理解不正硬的一项（3分）A.随

15、着5 G 技术的应用，短信业务将全面升级，垃圾短信也可能会随之而来。B.用户个人信息泄露的原因是侵权主体难查找且被侵权人根本不知道哪个环节出了问题。C.通过大数据技术准确识别垃圾短信并屏蔽，也是预防垃圾信息的一种方法。D.短信垃圾造成的危害防不胜防，对于5 G 垃圾短信我们一定要警惕并未雨绸缪。1 4 .小明说：“5 G 垃圾短信防不胜防，没有什么有效途径去阻止，还不如不升级了。”结合文章，你会如何劝说小明增强升级5G的信心呢？（4分）（四）（1 7 分）“窝囊”的父亲父亲大半生没得过什么荣誉，没有做过一件值得大家李耀的事，也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。从小到大，我和弟弟妹妹都有意无意地冷

16、落着父亲，有时候，我们甚至对父亲充满了轻视。父 亲 的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事，遇到困难就爱流泪。小时候，我是个非常顽劣的孩子，天天逃学，从没有一天静下心来学习。每到年终，父亲总是抄着手站在家门口，眼巴巴地望着邻家的孩子捧回一张张三好学生的奖状，而我总是低着头，两手空空地回家。为此，父亲很是失望。上四年级的时候有一次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。班主任老师害怕我拖了班里的后腿，劝我留级：而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，便蹲在地上 吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。第二天

17、，父亲提着一篮子鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学：“这孩子学习太差，跟不上。”校长有点不耐炀了，劝我们回去。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了：父亲突然“扑通”一声跪下，流着泪说：“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？”父亲 这 一“壮举”，虽然使我免遭到转学的厄运，但那时的我却认为父亲给家人丢尽了脸。父亲下跪的事很快就像长了翅膀，传遍整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯似地学习。但年少的我不感激父亲，认为父亲是个“窝囊”透顶的人。第二年，当我把平生获得的第一个三好学生的奖状交

18、给父亲时，（1）他竟像喝醉了酒似的，在那两间简陋的、巴掌大的小草房里转来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”最后,父亲决定贴在他炕头的墙上。父亲用图钉好后，反复摸着我的头问：“山子，什么日子你的奖状能把这面墙贴满呢？”以后的岁月里，我每年都能带回几张“三好学生”“优秀团员”之类的奖状，父亲总会庄重地把它们一一贴好，并且时间顺序井井有条。土墙上的奖状，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的一道风景。每逢家里来了人时还父亲总是把人领向人家炫耀。看到父亲的这些“表演”，我心里感到滑稽可笑。高一那年，我在全县语文竞赛中获得了一等奖，当我无意中将奖状交给父亲时，一向不善言辞的父亲竟像着了

19、魔一样疯疯癫癫地跑到街上，到处吹牛：“我儿子考了全县第一名，将来绝对能考上大学。“别吹牛了，难道你忘了为儿子下跪的事？”有人趁机揭父亲的疮疤。“我儿子有这个奖状为证，你儿子有吗？父亲不服气，举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小怕事的父亲，这次竟和人家动起武来。这是他有生以来第一次和外人打架。最后结果可想而知，老实的父亲被人家打得肋骨折了几根，最后住进了医院。事后，我不但不同情父亲，反而认为父亲是自作自受。待父亲出院回到家后，我压在心头多年的火终于爆发出来，冲着父亲大声吼道“爹，你往后不要再这样丢人现眼了行不行？这些破奖状有什么好炫耀的？你被人家打成这样，还不都怪你吹牛惹的祸！”父亲低着头

20、一声不吭，那表情像是一个做错了事的孩子。我越说越气，随手从墙上撕下几张奖状，边数落父亲边撕得粉碎。这时，我发现父亲的眼里蓄满了泪水 第 二 天，令我惊异的事情发生了，我发现昨天我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来，重新又被人贴在原来的位置上。母亲告诉我说：你别跟爹过不去了，他窝囊了一辈子，你又不是不知道。为了这几张撕碎的奖状，你爹流着泪整整拼了一个晚上。“听了母亲的话后，我心想，父 亲“窝囊”了大半生，没得过什么荣誉，大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣心吧！数 年 后，我成全了父亲的愿望，考上了大学，父亲收集奖状的劲头也就更足了。待我参加工作后，那面黑乎乎的土墙已被父亲用花花绿绿的奖状和证书贴满

21、了。每当看到这面土墙，我就想，这些年来，父亲辛辛苦苦地摆弄这些奖状到底是为了什么？我甚至怀疑父亲是不是有点心理变态。但真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。据母亲讲，那场火灾是因为邻家的孩子玩火，不小心点着了自家的房子，我家的房子也跟着遭了殃。当时，父亲刚从田里回来，二话不说，扔下锄头，便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。母亲和周围的邻居都惊呆了，都在想，窝囊了大半辈子的父亲哪来这么勇敢、果断，难道这几间破屋里藏着比他生命还重要的宝贝不成？（2）大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在父亲跑出来没几步,忽然身

22、后“轰隆”一声闷响，那两间草房惨然倒下，父亲也忽然昏厥过去待母亲和周围的邻居把父亲抬到安全的地方，父亲已不省人事，唯有额头上那凸起的血管恰似一条条蠕动的蚯蚓。当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时，发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状一 那是我从小学到今天获得的全部荣誉。我永远忘不了在医院见到的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛，稀疏的头发，乱蓬蓬的胡子全烧焦了，身上也被烧伤了多处，原来的肺病更重了，不停地咳嗽。他睁开那双苍老、无力的眼睛，慈爱地注视着我，用微弱但坚强的声音告诉我：“孩子，你的那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重新贴上”我 的 眼 泪“吧嗒、吧嗒”地掉了下来。那一刻，我终于

23、明白，儿子本身就是父亲的作品，儿子的每一点成绩，每一分进步，都是贴在父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣誉。这时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！15.请根据文章的情节发展，完成下列表格。（4分）第 一 次拿到“三好学生”奖状(1)_高一获语文第一名(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小草房遭遇火灾冲进火海抢救奖状1 6 .本文多处运用了对比手法，请举两例，并简要分析其表达效果。（4分）1 7 .请结合上下文，赏析文中画线句子。（4分）（1）他竟像喝醉了酒似的，在那两间简陋的、巴掌大的小草房里转

24、来转去，对母亲不停地唠叨着：“贴在哪里好呢？”（2）大约过了八九分钟，父亲满身是火，摇摇晃晃地跑了出来，一双胳膊紧紧地护着胸口，好像怀里揣着一件稀世珍宝似的。1 8 .有人认为本文的标题换成“伟大的父亲”更好。请联系全文，谈谈你的看法。（5 分）三、作 文（5 0 分）1 9 .阅读下面的文字，按要求作文。考试，不仅包括文化知识和操作技能的考查，还包括思想品质和人性的检测请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“考试”；（2）自选文体；（3）不少于5 0 0 字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。附 加 题（1 0 分）阅读下列名著文段

25、，回答小题。（A）既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老

26、弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活，并使生活有益而充实。（B）下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问道，“我该怎么力、？”我心灵的回答“立即离开桑菲尔德”是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现

27、在可受不了。“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部份，我 断 言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心己变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测。1.选 段（A）保尔因为面临瘫痪而曾经想过自杀，后来他双目失明，瘫痪在床，写 成 了 _，使保尔重拾信心，找到了再次投身革命工作的方向；选 段

28、（B）简爱心灵的回答说“立即离开桑菲尔德”，她想要离开的 原 因 是（2 分）2.保尔的一生充满了坎坷变化，他的成长道路虽然遭遇了许多“不幸”，但是在这个过程中他又是“幸运”的，请你结合原著情节，分析保尔的“幸”与“不幸”（至少举两例）。（4 分）3.自传性是这两部名著共同的叙述视角，书中有大量个性鲜明的心理描写，请结合选段内容分别举例赏析这一特点。（4 分）2021年中考语文第二次模拟考试【广东卷】语文全解全析1.【答案】（1）玉盘珍羞直万钱（2）赢得生前身后名（3）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（4）（予独爱）莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（5）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作

29、春泥更护花【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确.注意：羞、直、生前身后、携、淤、染、濯、清涟、吟鞭。2.【答案】（1）嗤笑（2）簇新（3）惟妙 惟 肖（4）富丽堂皇【解析】c h T x i A o 嗤笑，意为：讥笑，轻蔑地笑。c i i x l n 簇新，意为：极新，全新。w e i m i a o w e i x i a o惟妙惟肖，意为：描写或模仿得非常逼真。f i i l i t a n g h u a n g 富丽堂皇，意为：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。3 .【答案】C【解析】A.不以为意：意思是不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。使用正确；

30、B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确；C.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。对象使用错误；D.左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。使用正确；故选C。4 .【答案】C【解析】C.两面对一面，可去掉“能否”；词语搭配不当，把“塑造”改 为“养成”。句子可改为：成为真正的读者，关键取决于青少年时期养成的良好阅读习惯。故选C。5 .【答案】（1）范例：我市第二批援鄂医疗队完成任务，平安归来（我市第二批援鄂医疗队完成任务回归工作岗位）（2）范例：他们是人民警察，守护安全，让我们铭记不休不眠的他们，用疲惫的身躯

31、阻挡了人口的流动；他们是志愿者，奉献爱心，让我们铭记挺身逆行的他们，用义举演绎出平凡人的精彩；他们是社区工作者，走街串巷，让我们铭记细致入微的他们，用关爱与真诚守护了千家万户。【解析】（1）考查对新闻内容的概括。阅读这则消息，找到新闻导语进行提炼概括。新闻导语是一篇消息的开头部分。它用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题。本消息的导语是开头段，由“我市第二批援鄂医疗队终于真正意义上的完成任务，回归家庭回归工作岗位”提炼概括。即，我市第二批援鄂医疗队完成任务，回归岗位。或运用自己的语言概括也可，注意要求：不超过2 0 个字。（2）本题考查仿写句子。作答时，首先分析所给句子的特点，包括句式、所写内

32、容、修辞手法的运用等；然后按照所给句式，修改主语及其他关键成分仿写即可。结合本题，根据题干要求从“警察、社区工作者、志愿者”中任选一个群体作为写作对象，按照所给句式，构成排比句。本句句式是：他们是+写作对象，职责，让我们铭记+对写作对象的赞颂，用+写作对象的奉献。如，他们是志愿者，无私奉献，让我们铭记纯良向善，的他们，用义举演绎出平凡人的伟大。6.【答案】D【解析】本题考查一多义。A.军队/老师；B.虚夸、夸大/好处；C.跟随/由；D.都翻译成“类”；故选D。7 .【答案】（1）当权者自会谋划打仗的事，你又何必参与呢？（2）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓

33、士兵们的士气就耗尽了。【解析】本题考查翻译句子。注意重点词语：（1）肉食者：吃肉的人，指当权者。谋：谋划。之：代词，这件事。何：何必。间：参与。焉：呢。（2）鼓：击鼓。作：振作。气：士气。再：第二次。竭：耗尽。8.【答案】曹 刿“远谋”表现在：（1）在战争之前，曹刿就预判到“肉食者鄙，未能远谋”。（2）在与庄公会面时，他的言谈，都着眼于民，这是他政治上的远见。（3）在实战过程中，不急于进攻和追击，能把握战略战术，抓住战机，表现了他在战略上的深谋远虑。（意思相近即可。）【解析】本题考查筛选信息。“远谋”即深谋远虑。“肉食者鄙，未能远谋”体现他有政治远见；“忠之属也，可以一战”体现他着眼于民，肯定

34、庄公政治上取信于民这一做法；在作战过程上，“公将鼓之。刿日：未可。齐人三鼓。刿日：可矣。”体现曹刿有战略战术，善于把握进攻的时机；“公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。”表现其善于观察，善于把握追击的时机。9.【答案】D【解析】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.拜：任命/拜见；B.策：鞭打/马鞭；C.当：抵挡/恰逢，就在；D.遂：于是，就/于是，就;故选D。1 0 .【答案】曹 公 知 其 必 去/重 加 赏 赐/羽 尽 封

35、其 所 赐/拜 书 告 辞.【解析】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题可根据句意来句读。句意是：曹操知道他一定会离走，便重加赏赐。关羽全部封存曹操给他的赏赐，呈书告辞。故停顿节奏为：曹公知其必去/重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞11.【答案】范例：曹操爱惜关羽才华。文中说“曹公壮羽为人”，可见曹操非常敬重关羽为人，并任命他为偏将军；“重加赏赐”，知道他要离开，给予丰厚奖赏。曹操敬佩关羽为人。文中说“曹

36、公壮羽为人”，可见曹操认为关羽重义气，不贪图名利。曹操想感化关羽。文中说曹操“礼之甚厚”，说明曹操希望通过善待关羽来感化他，最终让他能投奔到自己麾下。曹操想在天下人面前树立“忠义”形象。关羽是忠义之士，为人仗义，知恩必报。曹操不杀关羽，善待了义士，在天下人面前表明自己崇尚正义。【解析】本题考查对文章内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关语句的意思作答。结合文中语句“拜为偏将军，礼之甚厚”可知，曹操非常爱惜关羽的才华：“曹公壮羽为人”“然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曾公乃去”“曹公义之”可见曹操非常敬重关羽为人；“曹公义之”认为关羽重义气，不贪图名利

37、；“曹公知其必去，重加赏赐”可知，曹操希望通过善待关羽来感化他，最终让他能投奔到自己麾下。据此分析作答即可。【参考译文】建安五年，曹操东征，曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，

38、曹操认为他是义士。等到关羽杀了颜良后，曹操知道他一定会离走，便重加赏赐。关羽全部封存曹操给他的赏蜴，呈书告辞。曹操左右的人想要追赶关羽，曹操说：“各人都是为了自己的主人，不必追了。”12.【答案】降低5G信息的使用体验 用户个人信息泄露 造成经济损失【解析】本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，梳理思路，了解内容，抓住关键句提取概括。纵观全文，本文第段说明“5G垃圾短信”的危害，每段从一个方面说明，而且这三段每段的第一句都是中心句，所以本文是从“降低5G信息的使用体验”、“用户个人信息泄露”、“造成经济损失”三个方面说明了“5G垃圾短信”的危害。13.【答案】B【解析】B.从段“其原因是侵

39、权主体很难查找，被侵权人根本不知道哪个环节泄露了个人信息”可知，“侵权主体难查找”“被侵权人根本不知道哪个环节出了问题”两者并非并列关系，选项错误；故选B。14.【答案】小明，5 G是发展趋势，国家已经有预防的方法，还是很安全的。例如整合国内外发展经验，破除法律界限，加大对垃圾短信的惩戒力度。加强大数据技术运用，举好拦截之“手”，有效拦截垃圾信息明确各方权责，完善监督阵地。建章立制，打击灰色产链，形成风清气正的短信管理和服务平台。这些方法都会为我们升级5G保驾护航，放心吧。【解析】本题考查口语交际的能力。要文明得体，言之有理，简洁准确。本文第段说明国家相关部门采取的预防措施，这三段每一段的第一

40、句都是本段的中心句，这是劝说的理由。示例：小明，随着5 G技术的应用，国家相关部门采取了一定措施，努力做好5 G新短信过滤工作，例如整合国内外发展经验，破除法律界限，加大对垃圾短信的惩戒力度，加强大数据技术运用，举好拦截之“手”，有效拦截垃圾信息明确各方权责，完善监督阵地，这些方法都会为我们安全使用5 G提供保证，请放心使用5 G短信。15【答案】（1）贴好奖状当众炫耀（2）因炫耀跟人打架受伤【解析】第一空：根据第五段的记叙可知，我拿到平生第一张三好学生的奖状，父亲把它贴在自己的床头炫耀。可概括为：贴好奖状当众炫耀。第二空：根据第七段和第八段的记叙可知，我在全县的语文考试当中得了第一名，父亲高

41、兴地跑到街上，因为炫耀吹牛，和人打了一架，结果受伤住院。可概括为：因炫耀跟人打架受伤。16.【答案】示 例1：父亲之前出了名的窝囊、胆小怕事与为了他人的质疑竟然主动打架形成对比。突出了不计生死荣辱的父爱。示例2：父亲一向不善言辞与后来他竟然会拿到村上去跟人炫耀、吹牛形成鲜明的对比。突出了“我”的进步带给父亲无比的荣耀。示例3：勇敢地冲进火海抢救孩子的奖状与前文的胆小怕事、遇到困难就爱流泪的表现形成鲜明的对比。突出了不计生死荣辱的父爱。示例4：“我”先前认为父亲跪求学位、跟人打架、炫耀奖状等行为“窝囊”透顶、滑稽可笑、丢人现眼，与之后懂得父亲为了孩子的前途不计生死荣辱形成鲜明对比。突出了不计生死

42、荣辱的父爱。【解析】本题考查对比。文中对比共有四处。第一处：父亲之前是出了名的窝囊，胆小怕事。我得了县里的第一句，父亲竟然因为他人的质疑而与人打架。两者形成了对比，突出了父亲为了维护儿子不计荣辱的父爱。第二处：父亲一向不善言辞，但我得了县里的第一名之后，居然到街上与人夸耀吹牛，两者之间形成了对比，突出了父亲把我的每一次进步都当作巨大的荣耀。第三次：父亲以前胆小所事，但当家里失火时，却勇敢地冲进了火里，只为了抢救我的那些奖状们，两者形成了对比，突出了父亲对这些奖状的重视,对我进步的重视。第四处：以前我因为父亲下跪求校长让我上学，因为炫耀而与他人打架的行为而认为父亲窝囊、虚荣、丢人现眼。看到父亲因

43、为抢救奖状而受伤后的惨状后终于明白了父亲，明白了父爱的伟大,两者形成了对比，突出了父亲为了儿子不惧死亡，不计荣辱的父爱。17【答案】(1)运用了“醉”“转来转去”和“不停地说”等神态、动作和语言描写，传神地表现了父亲在“我”第一次领回来的奖状时因兴奋而不知所措的激动心情。(2)运用了比喻、神态和动作描写写父亲冲进火海抢救奖状的情形，突出了这些奖状在父亲心中就是比生命更重要的“珍宝”。【解析】(1)“转来转去”和“不停地说”是对父亲的动作描写。“像喝醉了酒”是对父亲的神态描写。联系语境可知，此时我得到了人生当中的第一张奖状，父亲因为我的进步而高兴莫名，这些动作与神态表现了父亲此时兴奋的不知所措的

44、激动心情。(2)把我的奖状比作稀世珍宝，这是比喻。“跑了出来”“护”是对父亲的动作描写。“好像怀里揣着一件稀世珍宝似的”是父亲的神态描写。联系语境可知，这句话表现了父亲对我那些奖状们的珍视，他把这些奖状看作是比自己生命还要重要的珍宝。18.【答案】本文标题似贬实褒，巧设悬念，吸引读者去探究作者为何称父亲是“懦弱”的阅读兴趣。突出了懦弱的父亲却因为爱孩子而做出不懦弱的事情主要内容，深刻地写出了父爱子的情深，强调了父亲的伟岸。“伟大的父亲”平淡而抽象，没有本标题意蕴丰富。【解析】本题考查赏析题目。题目中的“窝囊”是一个贬义词，意为：懦弱，没本事。以“窝囊”形容父亲，为读者设置了悬念，为什么要说自己

45、的父亲窝囊呢？从而激发了阅读兴趣。联系文本内容可知，父亲虽然性格懦弱，不善言辞，也没有什么本事，但却会因为我的进步而骄傲，为了回应他人对我的质疑不惜打架，为了抢回我的奖状奋不顾身，这实在不能说是“懦弱”，所以题目是运用反语的手法，表达了对父亲的感激与敬佩，从而表现了父爱的伟大与深沉。“伟大的父亲”这一题目过于平淡直白，没有原题这种表达效果。19.【立意指津】本题为半命题作文，采用了“引导语+命题中关键字”的形式。分析材料：材料是一个表示递进关系的复句。”不仅包括文化知识和操作技能的考查”点明了考试的本义，一种学业水平或技能水平的测试。从小到大，大大小小的考试我们经历过很多，这一解释贴近学生生活

46、，不难理解。“还包括思想品质和人性的检测”是考试的引申义或比喻义。如，面对生活的困难时是一种考试，考得是我们能不能以乐观向上态度战胜困难。面对人性的叩问时是一种考试，考试的是我们内心是否纯净美好。自己独处时是一种考试，考得是我们是否足够自律材料的表达更倾向于后者，选材立意时应有所侧重。文体选择：本题较适宜于创作记叙文，以一场特殊的考试为主要写作内容，表现自己从这种场特殊的考试当中获得的收获。也可以创作议论文，以“考试”为论题，先从学业考试说起，由浅入深，论述人生中的考试无所不在，应不忘初心，保持内心的纯美与美好，应对每一场人生特殊的考试。记叙文应以真取胜，以情动人。议论文应论点明确，理由充分，

47、语言严密，结构严谨，做到以理服人。附加题1 【答案】暴风雨所诞生的 她得知罗切斯特的合法妻子梅森还活着【解析】本题考查名著内容。选 段（A）：钢铁是怎样炼成的中，1 9 2 7 年，保尔己全身瘫痪，接着又双目失明，他曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说 暴风雨所诞生的终于出版了。选 段（B）：简

48、爱中，在婚礼前夜，简爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生1 5 年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。因此简爱要离开罗切斯特。2 .【答案】分析范例：保尔多次受到神父的侮辱，甚至不得不离开学校，他 是“不幸”的；但 是“幸运”的是他不逆来顺受，这种反抗精神成为他一生的财富。保尔在肃反工作中，受到他人的排挤，而且旧伤再次复发，这 是“不幸”的；但是他又是“幸运”的，他在和这些人斗争之后，工作能力得到了大家的认可。保尔在革命的战场上被铁片打中，差一点失去了生命，他 是“不幸”的；但“幸运”的是在生命挣

49、扎的边缘，他对人生的思考有了更深的领悟。保尔最后瘫痪在床、双目失明，他 是“不幸”的；但是后来他重新思考自己的人生方向，最后走创作的道路，获得成功，这无疑又是“幸运”的。【解析】本题考查名著情节。保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭。保 尔 1 2 岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。他 是“不幸”的；但 是“幸运”的是他不逆来顺受，在这些经历中表现出来的反抗精神成为他一生的财富。保尔在革命的战场上被铁片打中头部，差一点失去了生命，他 是“不幸”的；但“幸运”的是他顽强地活了过来。在生命挣扎的边缘，他对人生的思考有了更深的领悟。保尔因为与冬妮娅人生观

50、不同而分手，他失恋了，是“不幸”的；但是他坚守自己的信仰，后来遇到与自己志同道合的妻子达雅，他 是“幸运”的。保尔在肃反工作中，旧伤再次复发，这 是“不幸”的；但是他又是“幸运”的，他在和这些人斗争之后,工作能力得到了大家的认可。保尔瘫痪在床、双目失明，忍受病魔的折磨，他 是“不幸”的：但是后来他重新思考自己的人生方向，走创作的道路，在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说 暴风雨所诞生的，实现了他人生的另一价值，他又是“幸运”的。3.【答案】这两部小说中都有大量的心理描写，对人物形象的塑造起到了良好的辅助作用。比如 选 段(A)保尔因为疾病缠身，使他失去了战斗的能力，一度产生了自杀的念头