2021年下教师资格证模考大赛（小学）第一季试题.pdf

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1、-第 一 篇 综 合 素 质：单 项 选 择 题（下 列 各 题 的 备 选 答 案 中，只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的，共 50题，每 小 题 1分，共 50分）1.刘 老 师 是 初 三（3）班 的 班 主 任，为 提 高 班 级 的 升 学 率，要 求 各 科 老 师 加 强 对 班 级 前 十 五 名 学 生 的 教 育，减 少 对 名 次 靠 后 的 学 生 的 管 理。刘 老 师 的 做 法（）。A.正 确，为 班 级 争 得 荣 誉 B.正 确，有 利 于 提 高 好 学 生 的 成 绩 C.错 误，应 面 向 全 班 学 生 进 行 教 育 D.错 误，应 加 强

2、对 班 级 前 十 名 学 生 的 管 理 2.小 冰 的 语 文 成 绩 一 直 都 很 差，每 次 的 考 试 成 绩 都 在 及 格 线 徘 徊，这 次 期 末 考 试 小 冰 通 过 自 己 的 努 力，成 绩 超 了 及 格 线 20多 分，马 老 师 却 当 着 全 班 同 学 的 面 质 问 她：这 次 抄 的 不 错，怎 么 不 再 多 抄 几 分？马 老 师 的 做 法 忽 视 了（）。A.学 生 的 发 展 性 B.学 生 的 独 特 性 C.学 生 的 完 整 性 D.学 生 的 主 体 性 3.课 堂 上 杨 老 师 发 现 小 军 在 打 游 戏。刚 开 始 没 有

3、理 会，后 来 发 现 小 军 的 同 桌 也 不 听 课，看 小 军 打 游 戏。杨 老 师 忍 无 可 忍，没 收 了 小 军 的 游 戏 机，并 说 他：一 颗 老 鼠 屎，坏 了 一 锅 汤。杨 老 师 的 做 法（）.A.正 确，保 证 了 正 常 的 课 堂 秩 序 B.错 误，没 有 顾 及 学 生 的 自 尊 心 C.正 确，符 合 班 级 管 理 的 规 定 D.错 误，应 继 续 不 理 会 小 军 4.姜 老 师 在 教 学 中 非 常 关 心 的 问 题 是：如 何 应 对 学 生 之 间 的 不 同、对 于 性 格 不 一 样 的 学 生 应 如 何 恰 当 的 分

4、配 任 务？这 说 明 姜 老 师 处 于 教 师 专 业 发 展 的（）.A.关 注 生 存 阶 段 B.关 注 学 习 阶 段 C.关 注 学 生 阶 段 D.关 注 情 境 阶 段 5.赵 校 长 在 新 老 师 培 训 会 上 讲：”作 为 一 名 合 格 的 人 民 教 师，教 学 生 知 识 不 仅 仅 是 简 单 的 背 过 即 可，更 要 指 导 学 生 明 确 学 习 的 过 程，让 学 生 自 己 能 够 发 现 问 题、分 析 问 题、解 决 问 题，从 而 将 知 识 吸 收。”这 体 现 了 新 课 程 改 革 教 学 观 中 的（）.A.教 学 从 以 教 育 者

5、为 中 心 转 向”以 学 习 者 为 中 心 B.教 学 从 教 会 学 生 知 识 转 向 教 会 学 生 学 习 C.教 学 从 重 结 论 轻 过 程 转 向 重 结 论 的 同 时 更 重 过 程 D.教 学 从 关 注 学 科 转 向 关 注 人 6.下 图 中，该 地 区 的 做 法（）.A.正 确，符 合 分 类 教 学 要 求 C.正 确，有 利 于 教 师 分 层 教 学 7.下 图 中,老 师 的 做 法（）。B.错 误，不 符 合 因 材 施 教 的 原 则 D.错 误，违 背 了 教 育 公 平 A.没 有 保 护 学 生 隐 私 B.没 有 尊 重 学 生 人 格

6、C.没 有 做 到 因 材 施 教 D.没 有 认 真 对 待 工 作 8.段 老 师 的 办 公 桌 上 写 着 这 样 一 句 座 右 铭 甘 为 人 梯，乐 于 奉 献。这 体 现 了 教 师 职 业 道 德 中 的（）。A.终 身 学 习 B.关 爱 学 生 C.爱 岗 敬 业 D.为 人 师 表 9.肖 肖 是 一 名 转 校 生，其 父 母 为 了 让 他 尽 快 适 应 新 的 校 园 生 活，特 地 送 了 很 多 礼 品 以 及 红 包 给 肖 肖 的 班 主 任，其 班 主 任 欣 然 接 受。肖 肖 班 主 任 的 做 法（）。A.正 确，可 以 与 家 长 增 进 关

7、系 B.正 确，收 了 礼 品 理 应 多 照 顾 学 生 C.不 正 确，没 有 做 到 廉 洁 奉 公 D.不 正 确，没 有 做 到 爱 岗 敬 业 10.杨 校 长 在 教 学 研 讨 会 上 说 道：在 教 育 这 条 路 上，应 如 孔 子 施 教，各 因 其 材 来 教 育 学 生。还 要 促 进 学 生 全 面 发 展，培 养 学 生 的 创 新 精 神。”杨 校 长 的 这 番 话（）。A.正 确，体 现 了 面 向 全 体 学 生 B.正 确，遵 循 了 教 书 育 人 的 职 业 道 德 规 范 C.不 正 确，应 以 分 数 作 为 评 价 学 生 的 标 准 D.不

8、正 确，要 以 升 学 率 为 目 标 来 进 行 教 育 11.近 日，某 高 中 实 施 仪 容 仪 表 大 检 查。某 天 早 晨，小 静 身 着 都 钉 皮 衣、破 洞 牛 仔 裙、单 肩 背 着 书 包 吊 儿 郎 当 地 走 进 学 校。随 即，被 教 导 主 任 叫 到 一 旁 批 评 教 育，可 小 静 却 说：我 们 班 主 任 每 天 不 也 穿 着 时 髦，特 别 爱 美 吗？怎 么 轮 到 学 生 就 不 行 了 呢？“通 过 小 静 的 话 语，小 静 的 班 主 任 的 行 为（）.A.正 确，老 师 可 以 爱 美 但 要 督 促 学 生 不 要 效 仿 B.正

9、确，人 都 有 爱 美 的 权 利 C.不 正 确，违 背 了 为 人 师 表 的 职 业 道 德 规 范 D.不 正 确，违 背 了 关 爱 学 生 的 职 业 道 德 规 范 12.语 文 老 师 在 上 课 时，发 现 后 排 的 小 杨 和 小 迪 在 讲 小 话。刚 开 始 语 文 老 师 采 取 无 视 的 态 度，可 课 堂 过 半，二 人 讲 小 话 的 行 为 不 仅 没 有 停 止 还 越 发 猖 狂。语 文 老 师 忍 无 可 忍，点 名 二 人 立 刻 去 操 场 跑 步 20圈，以 作 惩 罚。语 文 老 师 的 做 法（）。A.正 确，惩 罚 二 人 以 作 警 示

10、 B.正 确，学 生 违 反 课 堂 纪 律 理 应 受 罚 C.不 正 确，应 请 家 长 来 管 教 自 家 孩 子 D.不 正 确，老 师 不 得 体 罚 学 生13.上 周，学 校 召 开 教 职 工 代 表 大 会 时，肖 老 师 想 针 对 学 校 教 育 工 作 提 出 几 点 建 议，但 是 被 学 校 以 肖 老 师 工 作 年 龄 不 满 3年，无 提 建 议 的 权 利 为 由，拒 绝 了 肖 老 师 的 请 求。学 校 的 做 法 侵 犯 了 肖 老 师 的（）.A.教 育 教 学 权 B.报 酬 待 遇 权 C.学 术 交 流 权 D.民 主 管 理 权 14.杨 老

11、 师 上 课 的 时 候，听 到 班 级 有 滴 滴 的 短 信 声，怀 疑 班 内 有 同 学 私 自 携 带 手 机。为 了 找 出 真 相，杨 老 师 对 班 内 45名 学 生，依 次 进 行 搜 身，核 查 情 况。杨 老 师 对 学 生 进 行 搜 身 这 一 行 为，侵 犯 了 学 生 的（）.A.姓 名 权 B.人 格 尊 严 权 C.人 身 自 由 权 D.肖 像 权 15.根 据 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法，实 施 义 务 教 育，不 收（）。A.住 宿 费、取 暖 费 B.学 费、书 本 费 C.学 费、杂 费 D.杂 费、住 宿 费 16.某 市 武

12、 术 学 校 是 专 门 招 收 适 龄 儿 童 和 少 年 进 行 武 术 训 练 和 教 育 的 学 校。根 据 我 国 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 的 规 定，该 学 校 需 要 经 过（）的 批 准，方 可 对 适 龄 儿 童、少 年 实 施 义 务 教 育。A.市 级 教 育 部 门 B.县 级 教 育 部 门 C.市 级 人 民 政 府 教 育 行 政 部 门 D.县 级 人 民 政 府 教 育 行 政 部 门 17.小 玲 生 病 后，医 生 考 虑 到 小 玲 身 体 状 况，建 议 家 长 延 缓 给 小 玲 办 理 入 学。小 玲 父 母 给 她 办 理

13、 延 迟 入 学 申 请 后，应 由（）批 准。A.当 地 乡 镇 人 民 政 府 B.所 入 学 校 C.公 安 局 D.当 地 市 政 府 18.刘 校 长 发 现 一 款 在 线 课 程 具 有 很 强 的 针 对 性，学 生 的 学 习 效 果 好，价 格 也 很 合 理。于 是 在 全 校 教 职 工 大 会 上 让 老 师 跟 自 己 的 学 生 家 长 推 荐 购 买 该 在 线 课 程。刘 校 长 的 做 法（）A.正 确，有 利 于 提 高 学 生 的 成 绩 B.正 确，尊 重 学 生 家 长 的 意 愿 C.错 误,不 应 该 给 学 生 推 荐 课 程 D.错 误，没

14、有 尊 重 教 师 的 意 愿 19.教 师 王 某 因 在 教 室 门 口 抽 烟，学 校 按 照 制 度 规 定 扣 除 了 王 某 当 月 的 部 分 绩 效 工 资。王 某 对 学 校 的 处 分 不 服，可 以 向（）提 出 申 诉，该 部 门 应 当 在 接 到 申 诉 的（）日 内，作 出 处 理。A.教 育 行 政 部 门、十 五 B.同 级 人 民 政 府、十 五 C.同 级 人 民 政 府、三 十 D.教 育 行 政 部 门、三 十 20.赵 老 师 是 初 一（3）班 的 语 文 老 师，因 怀 疑 班 级 某 两 个 学 生 早 恋，于 是 趁 学 生 不 在 翻 阅

15、了 他 们 的 日 记 本。赵 老 师 的 做 法（）.A.正 确，体 现 了 教 师 的 义 务 B.不 正 确，侵 犯 了 学 生 的 隐 私 C.正 确，是 为 了 帮 助 学 生 进 步 D.不 正 确，事 先 应 该 征 得 的 家 长 的 同 意 21.下 列 选 项 中 不 属 于 中 华 人 民 共 和 国 预 防 未 成 年 人 犯 罪 法 所 称 的 严 重 不 良 行 为 的 是（）。A.传 播 淫 秽 的 读 物 B.参 与 赌 博 C.吸 毒 D.故 意 损 毁 公 私 财 物 22.牛 老 师 担 任 初 一（3）班 的 班 主 任 期 间，发 现 本 班 学 生

16、张 某 沉 迷 网 络。遇 到 这 情 况，学 校 应 当（）.A.将 张 某 送 入 专 门 学 校 进 行 教 育 B.将 张 某 送 入 社 区 矫 正 机 构 进 行 矫 正 C.加 强 对 张 某 管 理 教 育 D.对 张 某 进 行 训 诫，令 其 悔 过 23.某 乡 镇 初 级 中 学 学 生 普 遍 出 现 了 呕 吐、拉 肚 子，类 似 于 食 物 中 毒 的 现 象，经 调 查 研 究 是 因 为 本 校 向 学 生 提 供 的 饮 用 水 是 属 于 未 过 滤 的 井 水，水 质 不 符 合 国 家 有 关 标 准 和 要 求。针 对 这 一 情 况,（）应 当 依

17、 法 承 担 相 应 的 责 任。A.镇 政 府 B.教 育 局 C.学 校 D.学 生 24.强 子 在 暑 假 期 间，私 自 翻 越 栏 杆 到 学 校 打 球。翻 越 栏 杆 时，因 不 小 心 导 致 腿 部 骨 折 住 院，花 费 约 6000元，强 子 的 父 母 要 求 学 校 对 此 次 事 件 负 全 部 责 任。强 子 父 母 的 诉 求（）.A.合 理，强 子 在 学 校 受 伤 应 当 由 学 校 负 责 B.合 理，家 长 有 权 要 求 学 校 进 行 医 疗 赔 偿 C.不 合 理，学 校 行 为 并 无 不 当，仅 需 承 担 次 要 责 任 D.不 合 理，

18、学 校 行 为 并 无 不 当，无 需 承 担 责 任 25.关 于 公 民 的 基 本 权 利 和 义 务，依 据 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 规 定，下 列 说 法 错 误 的 是（）。A.中 华 人 民 共 和 国 公 民 有 宗 教 信 仰 和 公 开 传 教 的 自 由 B.中 华 人 民 共 和 国 公 民 的 人 身 自 由 不 受 侵 犯 C.中 华 人 民 共 和 国 公 民 有 劳 动 的 权 利 和 义 务 D.中 华 人 民 共 和 国 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 26.依 据 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 规 定,（）领 导 国 务 院

19、的 工 作。A.总 理 B.主 席 C.部 长 D.主 任 27.为 尽 快 改 变 春 秋 战 国 五 百 多 年 来 分 裂 造 成 的 各 种 混 乱，秦 始 皇 颁 布 法 令，进 一 步 落 实 一 系 列 统 一 措 施，修 弛 道，车 同 轨，书 同 文，确 定（）为 统 一 文 字。A.大 篆 B.隶 书 C.小 篆 D.金 文 28.联 合 国 是 一 个 由 主 权 国 家 组 成 的 国 际 组 织。标 志 联 合 国 正 式 成 立 的 是 1945年（）的 签 订。A.联 合 国 日 刊 B.联 合 国 家 宣 言 C.联 合 国 宪 章 D.联 合 国 文 案 29

20、.碳 是 一 种 很 常 见 的 元 素，其 同 素 异 形 体 有 金 刚 石、石 墨。下 列 选 项 中 不 属 于 石 墨 的 特 点 的 是（）.A.比 金 刚 石 稳 定 B.有 金 属 光 泽 C.灰 黑 色 固 体 D.不 可 导 电 30.袁 隆 平 是 我 国 研 究 杂 交 水 稻 的 著 名 科 学 家，是 世 界 上 成 功 利 用 水 稻 杂 交 优 势 的 第 一 人，他 选 育 的 第 一 个 在 生 产 上 大 面 积 应 用 的 杂 交 水 稻 品 种，单 产 一 般 比 常 规 水 稻 增 产 20%左 右。该 杂 交 水 稻 品 种 是（）。A.南 优 1

21、号 B.南 优 2号 C.南 优 3号 D.南 优 4号 31.公 元 2019年 是 中 华 人 民 共 和 国 成 立 70周 年，这 一 年 是 农 历 己 亥 年。根 据 我 国 农 历 以 干 支 纪 年 推 算，公 元 2021年 是（）。A.农 历 壬 丑 年 C.农 历 辛 丑 年 D.农 历 辛 亥 年 3 2.下 图 中，是（）的 民 居 房 屋。B.农 历 壬 子 年 A.彝 族 B.回 族 C.壮 族 D.藏 族 3 3.巾 帼 不 让 须 眉 中 的 巾 帼 指 的 是（）。A.儿 童 B妇 女 C男 子 D老 人 34.下 列 四 大 名 亭 中，得 名 于 诗 句

22、 更 待 菊 黄 家 酝 熟，共 君 一 醉 一 陶 然。的 是（）。A.湖 心 亭 B.醉 翁 亭 C.爰 晚 亭 D.陶 然 亭 35.诗 经 中，振 鹭 天 作 等 作 品 均 用 于 祭 祀 活 动。这 些 作 品 收 录 于（）。A.风 B.雅 C.颂 D.赋 36.鲁 迅 在 其 作 品 中 塑 造 了 许 多 脍 炙 人 口 的 人 物 形 象。下 列 人 物 中，属 于 意 志 消 沉 的 知 识 分 子 的 是（）。A.范 爰 农 B.孔 乙 己 C.华 老 栓 D.夏 瑜 37.威 尼 斯 商 人 塑 造 了 夏 洛 克 这 一 唯 利 是 图、冷 酷 无 情 的 高 利

23、贷 者 的 典 型 形 象，这 部 作 品 的 作 者 是（）.A.薄 伽 丘 B.拉 伯 雷 C.塞 万 提 斯 D.莎 士 比 亚 38.被 誉 为 俄 国 文 学 之 父”的 文 学 家 是（）。A.契 诃 夫 B.普 希 金 C.列 夫 托 尔 斯 泰 D.高 尔 基 3 9.图 片 展 示 的 是 民 族 舞 剧 丝 路 花 雨，其 动 作 设 计 来 源 于（）.A.秧 歌 B.敦 煌 壁 画 C.维 吾 尔 族 舞 蹈 D.芭 蕾 舞 40.马 拉 之 死 用 写 实 的 手 法 再 现 了 当 时 的 历 史，体 现 了 新 古 典 主 义 时 期 美 术 选 择 严 峻 的

24、重 大 题 材 的 特 点。该 作 者 是（）oA.大 卫 B.达 芬 奇 C.普 桑 D.伦 勃 朗 41.评 剧 是 汉 族 传 统 戏 曲 剧 种 之 一，其 代 表 剧 目 是（）.A.西 厢 记 B.霸 王 别 姬 C.刘 I巧 儿 D.女 驸 马 4 2.在 中 国 四 大 文 庙 中，被 建 筑 学 家 梁 思 成 称 为 世 界 建 筑 史 上 的“孤 例 的 建 筑 是（）.A.北 京 孔 庙 B.吉 林 文 庙 C.曲 阜 孔 庙 D.南 京 夫 子 庙 43.在 编 辑 Word文 档 过 程 中，小 明 想 要 将 我 爰 中 国 替 换 成 我 爱 我 的 祖 国。他

25、 应 该 使 用 的 快 捷 键 是（）。A.Ctrl+F B.Ctrl+G C.Ctrl+V D.Ctrl+H44.在 Word中，想 要 选 择 多 页 文 档 的 内 容 进 行 编 辑 时，我 们 可 以 单 击 文 本 的 开 头 后，用（）+单 击 文 本 尾 部”的 方 式 进 行 选 取。A.Ctrl B.AIt C.Shift D.Tab45.在 Excel默 认 状 态 下，要 在 单 元 格 中 完 整 输 入 分 数 1/5,下 列 输 入 内 容 正 确 的 是（）。A.01/5 B.l/5 C./1/5 D.l/546.在 PowerPoint中，能 够 对 幻 灯

26、 片 中 的 图 片 进 行 编 辑 的 视 图 是（）.A.备 注 视 图 B.幻 灯 片 放 映 视 图 C.幻 灯 片 浏 览 视 图 D.普 通 视 图 4 7.下 列 选 项 中 的 概 念 关 系，与 疫 苗：新 冠 疫 苗 逻 辑 关 系 一 致 的 是（）.A.天 安 门 广 场：中 国 最 大 的 广 场 B.共 产 党 员：大 学 生 C.文 具：铅 笔 D.西 瓜：萝 卜 48.找 规 律 填 数 字 是 一 个 很 有 趣 的 活 动，特 别 锻 炼 观 察 和 思 考 能 力。将 选 项 中 的 数 字 填 入 2,7,53,（）,7 9 1 8 6 0 2 空 缺

27、处，符 合 该 组 数 字 排 列 规 律 的 是（）。A.1459 B.2814 C.3120 D,410849.上 周，学 校 举 行 了 夏 季 长 跑 比 赛。在 本 次 活 动 中，小 刘，小 张，小 王，小 马，小 李 分 别 获 得 了 第 一 名 到 第 五 名，且 无 并 列 成 绩。已 知：小 马 不 是 第 一 名；小 刘 跑 的 比 小 张 快，但 比 小 马 慢；小 王 是 最 后 一 个 冲 到 终 点；小 李 跑 的 比 小 马 快 一 点。下 列 选 项 中 推 断 正 确 的 是（）.A.小 马 是 第 三 名 B.小 李 是 第 二 名 C.小 刘 是 五

28、名 D.小 张 是 第 四 名 50.从 四 个 选 项 选 择 最 合 适 的 一 个，使 之 呈 现 一 定 的 规 律 性（）。劲 和 材 院 9A.水 B业 C.梅 D.艺 二.第 二 篇 教 育 教 学 知 识 与 能 力：单 项 选 择 题（下 列 各 题 的 备 选 答 案 中，只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的，共 50题，每 小 题 1分，共 50分 5 1.萌 萌 在 读 一 些 古 代 的 书 中 发 现，很 多 的 礼 仪 教 法、治 国 理 念、学 习 方 法 在 当 今 时 代 也 一 直 被 沿 用 下 去。这 表 明 教 育 具 有（）.A.永 恒 性

29、B.继 承 性 C.相 对 独 立 性 D.历 史 性52.在 教 育 学 的 萌 芽 时 期，产 生 很 多 的 教 育 思 想 和 著 作，为 教 育 的 发 展 起 到 了 重 要 的 作 用。下 列 选 项 中，是 中 国 古 代、世 界 上 第 一 本 论 述 教 育、教 学 的 专 著 是（）.A.大 学 B.孟 子 C.学 记 D.诲 吾 53.2008年 的 北 京 奥 运 会 至 今 让 人 难 以 忘 记，不 同 形 式 的 节 目 精 彩 夺 目。在 弘 扬 民 族 精 神 的 同 时，中 国 的 文 化 也 无 形 中 影 响 了 各 国 来 参 加 比 赛 的 人 员

30、，使 全 世 界 对 中 国 文 化 有 了 进 一 步 的 了 解。这 体 现 的 是 教 育 具 有（）的 作 用。A.传 递 和 保 存 文 化 B.更 新 和 创 造 文 化 C.传 播 和 交 流 文 化 D.选 择 和 提 升 文 化 54.明 明 的 父 母 针 对 孩 子 在 小 学 时 候 的 教 育 问 题 展 开 了 讨 论，他 们 觉 得 孩 子 在 小 学 的 时 候 可 以 充 分 发 挥 自 己 的 个 性，健 康 快 乐 成 长，不 需 要 给 孩 子 报 过 多 的 补 课 班。明 明 父 母 的 观 点 与（）的 一 致。A.马 克 思 B.杜 威 C.柏

31、拉 图 D.裴 斯 泰 洛 齐 55.1904年，清 政 府 颁 布 了 癸 卯 学 制，标 志 着 近 代 体 育 课 程 登 上 历 史 舞 台，反 映 了 中 学 为 体，西 学 为 用”的 思 想。下 面 选 项 中，关 于 癸 卯 学 制 说 法 正 确 的 是（）。A.我 国 颁 布 的 第 一 个 现 代 学 制，但 颁 布 后 并 没 有 施 行 B.我 国 教 育 史 上 第 一 个 具 有 资 本 主 义 性 质 的 学 制 C.我 国 正 式 实 施 的 第 一 个 现 代 学 制，是 实 行 新 学 制 的 开 端 D.标 志 着 中 国 资 产 阶 级 教 育 制 度

32、 的 确 立 5 6.为 了 迎 接 建 党 100周 年,学 校 组 织“党 史 竞 答 比 赛。小 兰 为 了 这 个 比 赛 认 真 准 备,可 比 赛 时 却 太 紧 张，本 来 知 道 的 答 案 都 想 不 起 来 了。小 兰 的 情 形 属 于（）。A.同 化 说 B.干 扰 抑 制 说 C.压 抑 说 D.提 取 失 败 说 5 7.突 然 迎 来 的 一 场 暴 雨，使 正 在 教 室 上 课 的 同 学 们 纷 纷 朝 窗 外 看 去。这 属 于（）。A.无 意 注 意 B.有 意 注 意 C.有 意 后 注 意 D.随 意 注 意 5 8.演 员 通 过 阅 读 剧 本，

33、在 头 脑 中 浮 现 所 饰 演 的 角 色 的 形 象。这 属 于 想 象 中 的（）。A.无 意 想 象 B.再 造 想 象 C.创 造 想 象 D.幻 想 59.一 名 语 文 老 师 所 具 备 的 语 文 学 科 知 识，这 属 于 教 师 知 识 结 构 中 的（）.A.条 件 性 知 识 B.学 科 专 业 知 识 C.科 学 文 化 知 识 D.教 育 科 学 知 识 6 0.周 老 师 刚 接 手 三 年 级（4）班 时，为 了 了 解 该 班 的 情 况，周 老 师 可 选 择 哪 种 最 基 本 的 研 究 方 法 来 了 解 学 生？()A.调 查 法 B.教 育 行

34、 动 研 究 C.观 察 法 D.作 品 分 析 法 6 1.从 心 理 学 角 度 而 言,（）是 一 切 知 识 和 经 验 的 基 础，是 人 正 常 心 理 活 动 的 必 要 条 件。A.感 觉 B知 觉 C.情 绪 D.情 感 6 2.王 明 在 得 知 自 己 高 考 落 榜 后，崩 溃 的 在 家 中 大 哭 不 已,谁 都 劝 不 住。他 的 这 种 情 绪 状 态 属 于（）.A心 境 B激 情 C.应 激 D心 态 63.思 维 是 人 脑 对 客 观 事 物 的 本 质 属 性 与 内 在 联 系 的 间 接 的、概 括 的 反 映。思 维 的 基 本 形 式 不 包

35、括（）。A.概 念 B.判 断 C.推 理 D.结 论 64.在 课 堂 上，老 师 经 常 会 走 下 讲 台，来 到 学 生 中 间。但 不 管 教 师 在 教 室 的 任 何 位 置，学 生 看 到 的 教 师 大 小 都 是 不 变 的。这 说 明 知 觉 具 有（）.A.选 择 性 B.整 体 性 C.理 解 性 D.恒 常 性65.多 多 特 别 喜 欢 看 综 艺 节 目，她 总 是 拉 着 和 她 关 系 比 较 好 的 同 学 一 起 看 综 艺，认 为 她 的 好 朋 友 们 肯 定 也 特 别 喜 欢 看 综 艺。这 体 现 了 心 理 学 效 应 中 的（）。A.晕 轮

36、 效 应 B.投 射 效 应 C.近 因 效 应 D.刻 板 效 应 66.下 列 小 学 课 程 中，属 于 综 合 课 程 的 是（）。A.语 文 B.数 学 C.科 学 D.美 术 67.有 些 教 育 领 域 的 专 家 认 为 单 纯 的 历 史 课 堂 无 法 满 足 学 生 的 需 求，认 为 学 校 应 开 设 一 门 史 料 研 读 课 程，既 可 以 开 阔 学 生 的 视 野，又 能 够 训 练 学 生 的 做 题 分 析 能 力。按 照 古 德 莱 德 的 课 程 层 次 分 类，该 课 程 属 于（）.A.正 式 的 课 程 B.理 想 的 课 程 C.运 作 的 课

37、 程 D.领 悟 的 课 程 68.卡 卡 在 和 自 己 的 初 中 历 史 老 师 聊 天 时 提 到，高 中 历 史 所 学 的 很 多 知 识，初 中 就 已 经 接 触 了，但 是 老 师 在 讲 解 的 时 候 却 比 初 中 历 史 讲 得 深。由 此 可 知，历 史 学 科 教 材 的 编 排 属 于（）教 科 书 结 构。A.直 线 式 B.螺 旋 式 C.纵 向 组 织 D.横 向 组 织 69.在 新 课 程 改 革 理 念 指 导 下，以 分 科 课 程 为 主，设 置 丰 富 多 样 的 选 修 课 程，开 设 技 术 类 课 程，积 极 试 行 学 分 制 管 理

38、的 学 段 是（）.A.小 学 阶 段 B.初 中 阶 段 C.高 中 阶 段 D.以 上 都 是 70.教 师 是 课 程 的 开 发 者 而 不 是 课 程 的 执 行 者。”这 句 话 反 映 了 课 程（）的 观 点。A.忠 实 取 向 B.相 互 调 适 取 向 C.创 生 取 向 D.课 程 开 发 取 向 71.某 课 程 评 价 小 组 认 为 在 课 程 评 价 时 更 多 地 应 该 考 虑 课 程 计 划 满 足 实 际 需 要 的 程 度。该 课 程 评 价 小 组 所 运 用 的 评 价 标 准 属 于（）.A.目 标 评 价 模 式 B.目 的 游 离 评 价 模

39、式 C.CIPP评 价 模 式 D.CSE评 价 模 式 72.下 列 选 项 中，主 张 优 良 基 因 的 人 进 行 婚 配，同 时 也 是 遗 传 决 定 论 的 鼻 祖，优 生 学”的 代 表 人 物 是（）.A.洛 克 B.格 赛 尔 C.高 尔 登 D.弗 洛 伊 德 73.小 梦 的 妈 妈 总 是 嘱 咐 小 梦，交 朋 友 一 定 要 找 那 些 成 绩 优 秀，不 调 皮 捣 蛋 的 孩 子，和 坏 孩 子 一 起 玩 你 的 成 绩 会 越 来 越 差。妈 妈 认 为 影 响 个 体 身 心 发 展 的 因 素 是（）.A.遗 传 B.环 境 C.个 体 主 观 能 动

40、 性 D.学 校 教 育 74.王 老 师 对 个 体 身 心 发 展 的 规 律 有 着 深 刻 的 认 知，于 是 一 直 关 注 自 己 孩 子 的 成 长 规 律，抓 住 孩 子 发 展 的 黄 金 时 期，适 时 而 教，让 孩 子 有 着 快 速 的 提 升 和 发 展。王 老 师 的 做 法 是 关 注 到 个 体 身 心 发 展 的（）.A.互 补 性 B.阶 段 性 C.不 平 衡 性 D.顺 序 性 75.小 明 同 学 打 完 了 疫 苗 之 后，走 在 街 上 的 时 候，只 要 看 见 穿 白 大 褂 的 人 就 感 到 害 怕。这 种 现 象 属 于（）.A.获 得

41、 B.泛 化 C.分 化 D消 退 76.看 到 操 场 上 同 学 在 愉 快 的 游 戏，六 年 级 二 班 的 同 学 们 非 常 羡 慕，于 是 王 老 师 说：只 要 把 出 师 表 背 诵 下 来，下 节 自 习 课 可 以 让 同 学 们 去 操 场 上 玩。”王 老 师 的 做 法 属 于（）.A.负 强 化 B.惩 罚 C.正 强 化 D消 退 77.小 周 在 某 小 学 读 三 年 级，他 能 够 理 解 学 校 的 规 则，但 只 能 刻 板 遵 守 规 则，不 敢 改 变。这 说 明 小 周 处 于（）。A.前 运 算 阶 段 B.形 式 运 算 阶 段 C.具 体

42、运 算 阶 段 D.感 知 运 动 阶 段 78.张 老 师 带 领 学 生 参 观 历 史 博 物 馆，通 过 参 观，可 以 帮 助 学 生 更 加 深 刻 感 悟 历 史，牢 记 中 国 的 历 史，继 承 民 族 团 结 精 神。由 此 可 见，张 老 师 进 行 德 育 教 育 的 方 法 属 于（）.A.语 言 说 服 法 B.品 德 评 价 法 C.事 实 说 服 法 D.道 德 修 养 法 79.为 了 激 发 学 生 学 习 的 积 极 性，上 课 积 极 主 动 回 答 问 题 的 学 生，马 老 师 都 会 奖 励 一 颗 小 红 星，每 一 学 期 结 束 后，学 生

43、们 可 以 凭 借 不 同 数 量 的 小 红 星 换 取 不 同 的 奖 品。马 老 师 采 用 的 方 法 属 于（）oA.强 化 法 B.代 币 奖 励 法 C行 为 塑 造 法 D.示 范 法 80.林 老 师 是 初 二（8）班 的 班 主 任，在 管 理 班 级 上，无 论 班 级 大、小 事 都 会 通 过 全 体 同 学 投 票 的 方 式 进 行 决 定。这 说 明 林 老 师 采 用 的 是（）的 班 级 管 理 模 式。A.目 标 管 理 B.常 规 管 理 C.民 主 管 理 D.平 行 管 理 81.蔡 老 师 在 班 会 上 声 情 并 茂 的 描 述 了 刘 胡

44、兰 为 了 祖 国 而 奋 斗 的 英 勇 事 迹，激 发 起 学 生 的 爱 国 热 情。这 种 班 会 活 动 类 型 属 于（）.A.体 验 型 B.讨 论 型 C.表 演 型 D.叙 事 型 82.为 了 增 强 同 学 的 安 全 意 识，创 建 文 明 和 谐 校 园，提 高 同 学 自 觉 遵 守、自 我 防 护、自 我 保 护 的 能 力，某 校 开 展 了 以 树 立 安 全 意 识，从 我 做 起”的 活 动，对 同 学 进 行 安 全 教 育。这 属 于（）0A.主 题 教 育 活 动 B.班 队 文 艺 活 动 C.班 队 科 技 活 动 D.班 队 体 育 活 动 8

45、3.赵 老 师 除 了 教 授 学 生 书 本 上 的 知 识 以 外，还 经 常 带 学 生 去 体 验 生 活、感 受 生 活。这 体 现 了 教 学 过 程 具 有（）的 规 律.A.直 接 经 验 与 间 接 经 验 相 统 一 B.传 授 知 识 与 思 想 教 育 相 统 一 C.掌 握 知 识 与 发 展 能 力 相 统 一 D.教 师 主 导 与 学 生 主 体 相 统 一 84.学 习 故 宫 博 物 馆 一 课 时，向 老 师 以 视 频 的 形 式 向 同 学 们 展 示 了 故 宫 的 面 貌。向 老 师 采 用 的 是（）A.想 象 直 观 B.实 物 直 观 C.模

46、 象 直 观 D.言 语 直 观 85.在 古 代，中 国、埃 及 和 希 腊 的 学 校 大 都 采 用 的 教 学 组 织 形 式 是（）.A.个 别 教 学 制 B.班 级 授 课 制 C.文 纳 特 卡 制 D.分 组 教 学 86.为 了 提 升 学 生 的 英 语 阅 读 能 力，学 校 开 设 了 多 维 阅 读 课 程，在 上 课 时，老 师 会 用 生 动 的 语 言 来 描 述 多 维 阅 读 课 程 的 内 容。这 属 于 讲 授 法 中 的（）.A讲 述 B.讲 解 C讲 读 D讲 演 87.某 小 学 为 提 升 学 生 学 习 积 极 性，推 行 生 本 课 堂，老

47、 师 将 学 习 水 平 差 不 多 相 同 的 学 生 放 在 一 起，引 导 学 生 制 定 学 习 计 划，自 主 学 习。这 属 于 教 学 组 织 形 式 的（）.A.设 计 教 学 法 B.特 朗 普 制 C.分 组 教 学 D.文 纳 特 卡 制 88.备 课 要 写 好 的 三 种 计 划 不 包 括（）.A.学 期 教 学 进 度 计 划 B.单 元 计 划 C.期 末 复 习 计 划 D.课 时 计 划 89.小 李 既 想 通 过 运 动 减 肥，又 不 喜 欢 运 动 时 出 汗 和 疲 惫 的 感 觉。这 种 动 机 冲 突 属 于（）.A.双 趋 冲 突 B.双 避

48、 冲 突 C.趋 避 冲 突 D.多 重 趋 避 冲 突 90.小 雷 害 怕 自 己 考 差 了，会 被 妈 妈 批 评，所 以 最 后 一 个 月 非 常 努 力 地 学 习，希 望 期 末 考 好 一 点。小 雷 表 现 的 学 习 动 机 属 于（）。A.认 知 内 驱 力 B.自 我 提 高 内 驱 力 C.附 属 内 驱 力 D.生 理 内 驱 力 91.小 波 认 为，这 次 自 己 数 学 能 考 满 分，主 要 是 因 为 题 目 比 较 简 单，都 是 一 些 基 础 题。依 据 韦 纳 的 归 因 理 论，小 波 的 归 因 属 于（）.A.稳 定 的、外 在 的、可 控

49、 制 的 B.不 稳 定 的、外 在 的、不 可 控 制 的 C.不 稳 定 的、外 在 的、可 控 制 的 D.稳 定 的、外 在 的、不 可 控 制 的92.学 生 在 学 校 养 成 的 节 约 用 水 的 言 行，影 响 和 规 范 自 己 在 校 外 的 行 为。这 体 现 的 迁 移 属 于（）.A.零 迁 移 B.负 迁 移 C.正 迁 移 D.逆 迁 移 93.为 了 增 强 学 生 的 复 习 效 果，肖 老 师 在 学 生 复 习 的 时 候，要 求 学 生 能 够 联 系 生 活 的 实 际 经 验 来 理 解 知 识。肖 老 师 利 用 的 是（）。A.复 述 策 略

50、B.组 织 策 略 C.精 细 加 工 策 略 D.监 控 策 略 94.学 习 正 方 形 属 于 一 种 特 殊 的 长 方 形 根 据 奥 苏 贝 尔 有 意 义 学 习 分 类，这 属 于（）.A.概 念 学 习 B.符 号 学 习 C.命 题 学 习 D.类 属 学 习 95.小 丽 在 学 习 新 的 舞 蹈 动 作 时，先 听 老 师 讲 解，后 观 察 老 师 的 舞 蹈 动 作 示 范。此 时，小 丽 的 技 能 学 习 阶 段 处 于（）阶 段。A.操 作 定 向 B.操 作 模 仿 C 操 作 整 合 D.操 作 熟 练 96.在 思 维 训 练 课 中，刘 老 师 让