2023人教版数学五年下册《体积单位间的进率》说课稿（共三篇）.pdf

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1、人 教 版 数 学 五 年 下 册 体 积 单 位 间 的 进 率 说 课 稿（一）一、说 教 材 体 积 单 位 间 的 进 率 是 课 标 人 教 版 第 十 册 数 学 课 本 第 三 单 元 的 内 容，这 部 分 内 容 是 学 生 在 低 段 学 习 了 长 度 单 位、中 段 学 习 了 面 积 单 位 和 本 单 元 学 习 了 体 积 单 位，并 熟 练 掌 握 长 方 体 和 正 方 体 体 积 的 计 算 方 法 的 基 础 上 进 行 教 学 的，也 为 下 节 要 学 习 的 容 积 和 容 积 单 位 的 教 学 奠 定 基 础。教 材 通 过 图 示 引 导 学

2、生 推 导 出 体 积 单 位 之 间 的 进 率。首 先 棱 长 为 1 分 米 的 正 方 体，体 积 是 1 立 方 分 米，也 可 以 看 作 是 棱 长 为 10厘 米 的 正 方 体。让 学 生 分 别 算 一 算 它 们 的 体 积。由 此 发 现：1立 方 分 米=1000立 方 厘 米。对 于 另 一 组 相 邻 体 积 单 位 立 方 米 和 立 方 分 米 的 进 率，教 材 则 放 手 让 学 生 根 据 前 面 探 索 中 得 到 的 经 验 自 主 进 行 探 索 得 出 1 立 方 米=1 0 0 0立 方 分 米。接 着 教 材 把 长 度 单 位，面 积 单

3、位 和 体 积 单 位 及 其 相 邻 单 位 间 的 进 率 列 表 对 比，让 学 生 填 写 他 们 各 自 的 进 率,以 加 深 印 象。通 过 例 3 教 学 体 积 单 位 之 间 的 互 化，为 以 后 计 算 实 际 问 题 时 灵 活 处 理 体 积 单 位 做 准 备，例 4 就 是 联 系 生 活 实 际 解 决 问 题 过 程 中 进 行 的 体 积 单 位 之 间 的 互 化。二、说 教 学 目 标 通 过 计 算、比 较、分 析、归 纳，使 学 生 经 历 1立 方 分 米=1000立 方 厘 米、1立 方 米=1000立 方 分 米 的 推 导 过 程，理 解

4、和 掌 握 相 邻 的 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1000的 道 理。会 应 用 对 比 的 方 法，记 忆 并 区 分 长 度 单 位、面 积 单 位 和 体 积 单 位，掌 握 它 们 相 邻 两 个 单 位 间 的 进 率，并 能 正 确 应 用 体 积 单 位 间 的 进 率 进 行 单 位 的 转 化。在 学 习 过 程 中，培 养 学 生 比 较、分 析、概 括 的 能 力，以 提 高 学 生 对 旧 知 识 的 迁 移 和 运 用 能 力。三、说 教 学 重 点 与 难 点 教 学 重 点：使 学 生 理 解 和 掌 握 相 邻 体 积 单 位 间 的 进

5、率 是 1000,并 能 正 确 地 进 行 体 积 单 位 间 的 互 化。教 学 难 点：学 生 对 相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 是 1000的 算 理 的 理 解,四、说 教 法 和 学 法 目 标 的 确 定 是 让 学 生“会 学”，也 就 是 通 过 课 堂 教 学 教 给 学 生 正 确 科 学 的 学 习 方 法，培 养 其 良 好 的 学 习 习 惯。根 据 教 材 的 特 点 和 学 生 的 实 际，本 节 课 的 教 学 我 准 备 运 用 谈 话 法 先 创 设 问 题 情 景、然 后 通 过 引 导 观 察、比 较、分 析、讨 论、重 点 指 导，课 件

6、动 画 演 示 等 多 种 教 学 方 法，帮 助 学 生 来 理 解 掌 握 重 点 突 破 难 点。学 法 是 结 合 教 材 引 导 学 生 观 察、独 立 思 考，小 组 合 作、计 算、概 括 出 邻 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1 0 0 0,使 学 生 深 刻 地 理 解 体 积 单 位 间 进 率 的 来 龙 去 脉，以 达 到 预 期 的 教 学 目 标。五、说 教 学 程 序 新 课 教 学 分 四 大 部 分：第 一 部 分 教 学 体 积 单 位 间 的 进 率.先 是 立 方 分 米 立 方 厘 米 之 间 的 关 系，通 过 抛 出 问 题 引 导 学

7、生 讨 论 交 流，利 用 正 方 体 体 积 的 计 算 和 比较，同 时 借 助 于 动 画 图，帮 助 学 生 认 识 1 立 方 分 米=1000立 方 厘 米，突 破 难 点，然 后 对 于 立 方 米 和 立 方 分 米 之 间 的 关 系 让 学 生 利 用 已 有 的 经 验 独 立 进 行 计 算 比 较 发 现，1 立 方 米=1000立 方 分 米，进 而 认 识 相 邻 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1000的 算 理。第 二 部 分 是 长 度、面 积、体 积 单 位 的 对 比.为 了 加 深 记 忆，先 让 学 生 用 手 势 比 划 或 生 活 中 的

8、 实 物 分 别 对 这 些 单 位 进 行 自 己 头 脑 中 表 象 的 理 解 和 描 述，为 以 后 能 很 好 的 进 行 单 位 换 算 打 好 基 础。第 三 部 分 教 学 体 积 单 位 之 间 的 相 互 转 化。学 生 已 经 有 了 长 度 单 位 和 面 积 单 位 互 化 的 基 础，对 于 体 积 的 高 级 单 位 转 化 为 低 级 单 位 的 方 法;低 级 单 位 转 化 为 高 级 单 位 的 方 法，学 生 很 容 易 理 解 和 掌 握，主 要 是 要 知 道 相 邻 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1 0 0 0,能 够 正 确 进 行 换

9、 算。第 四 部 分 使 学 生 掌 握 实 际 应 用 题 中 的 单 位 换 算。主 要 培 养 学 生 的 仔 细 审 题 意 识 和 良 好 学 习 习 惯。人 教 版 数 学 五 年 下 册 体 积 单 位 间 的 进 率 说 课 稿（二）一、说 教 材 体 积 单 位 间 的 进 率 是 人 教 版 第 十 册 数 学 课 本 的 内 容，这 部 分 内 容 是 在 学 生 已 经 学 习 了 长 度 单 位、面 积 单 位 和 体 积 单 位 间 的 进 率 以 及 掌 握 了 长 方 体 和 正 方 体 体 积 的 计 算 方 法 的 基 础 上 进 行 教 学 的。通 过 复

10、 习 长 度 单 位 米、分 米 和 厘 米 相 邻 单 位 间 的 进 率 关 系，面 积 单 位 平 方 米、平 方 分 米 和 平 方 厘 米 相 邻 单 位 间 的 进 率 关 系，建 立 相 邻 体 积 单 位 的 进 率 之 间 的 关 系。首 先 出 示 了 一 个 的 正 方 体，一 个 棱 长 为 1分 米，再 出 示 一 个 棱 长 为 10厘 米。让 学 生 分 别 算 一 算 它 们 的 体 积。由 此 发 现：I立 方 分 米=1000立 方 厘 米。对 于 另 一 组 相 邻 体 积 单 位 立 方 米 和 立 方 分 米 的 进 率，教 材 则 放 手 让 学 生

11、 根 据 前 面 探 索 中 得 到 的 经 验 自 主 进 行 探 索 得 出 1立 方 米=1 0 0 0立 方 分 米。最 后 通 过 例 3 和 例 4 的 教 学，让 学 生 初 步 尝 试 应 用 相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 进 行 不 同 体 积 单 位 的 换 算。自 主 探 索、合 作 交 流 是 学 生 学 习 数 学 的 重 要 方 式。这 堂 课 我 设 计 了 让 学 生 主 动 参 与 的 学 习 过 程，让 学 生 通 过 计 算、自 主 探 索、合 作 交 流 等 活 动，掌 握 了 数 学 知 识，提 高 了 数 学 能 力。二、说 教 学 目 标

12、 通 过 本 节 课 的 教 学，主 要 达 到 以 下 目 标：通 过 计 算、比 较、分 析、归 纳，使 学 生 经 历 1立 方 分 米=1000立 方 厘 米、1立 方 米=1000立 方 分 米 的 推 导 过 程，理 解 和 掌 握 相 邻 的 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1000的 道 理。会 应 用 对 比 的 方 法，记 忆 并 区 分 长 度 单 位、面 积 单 位 和 体 积 单 位，掌 握 它 们 相 邻 两 个 单 位 间 的 进 率，并 能 正 确 应 用 体 积 单 位 间 的 进 率 进 行 名 数 的 转 化。在 学 习 过 程 中，培 养

13、 学 生 比 较、分 析、概 括 的 能 力，提 高 学 生 对 旧 知 识 的 迁 移 和 运 用 能 力。使 学 生 体 验 数 学 知 识 之 间 的 紧 密 联 系 性，能 够 运 用 知 识 解 决 实 际 问 题。三、说 教 学 重 点 与 难 点 教 学 重 点：使 学 生 理 解 和 掌 握 相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 是 1000,并 能 正 确 地 进 行 体 积 单 位 间 的 互 化。教 学 难 点：通 过 计 算、比 较、分 析、归 纳，使 学 生 能 探 究 出 相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 是 1000o四、说 教 法 和 学 法 现 在 教

14、 学 的 目 标 不 是 使 学 生“学 会”，而 是 让 学 生“会 学”，也 就 是 通 过 课 堂 教 学 教 给 学 生 正 确 科 学 的 学 习 方 法，培 养 其 良 好 的 学 习 习 惯。根 据 教 材 的 特 点 和 学 生 的 实 际，本 节 课 的 教 学 我 准 备 运 用 谈 话 法、观 察 法、比 较 法、分 析 法、讨 论 法 等 多 种 教 学 方 法，结 合 教 材 引 导 学 生 观 察、比 较、分 析、计 算、概 括 出 邻 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1000,教 给 学 生 发 现、探 索 新 知 的 方 法，使 学 生 深 刻 地 理

15、解 体 积 单 位 间 进 率 的 来 龙 去 脉，以 达 到 预 期 的 教 学 目 标。五、说 教 学 程 序 这 节 课 我 分 四 个 层 次 进 行 教 学。一、复 习 铺 垫，引 入 新 课 1、常 用 的 长 度 单 位 有 哪 些？相 邻 的 两 个 单 位 间 的 进 率 是 多 少？板 书：1米=10 分 米 1分 米=10厘 米 2、常 用 的 面 积 单 位 有 哪 些？相 邻 的 两 个 单 位 间 的 进 率 是 多 少？板 书：1平 方 米=100平 方 分 米 1 平 方 分 米=100平 方 厘 米 3、填 空，并 说 明 算 法 和 算 理。6 米=()分

16、米=()厘 米 5 平 方 米 二()平 方 分 米=()平 方 厘 米 算 法：进 率 义 高 级 单 位 的 数 700厘 米=()分 米=()米 800平 方 厘 米=()平 方 分 米 算 法：低 级 单 位 的 数 进 率 4、我 们 已 经 认 识 了 哪 些 体 积 单 位？这 些 相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 各 是 多 少？今 天 这 节 课 我 们 就 一 起 来 探 究 这 个 问 题。（板 书 课 题：体 积 单 位 之 间 的 进 率）板 书：立 方 米 立 方 分 米 立 方 厘 米【设 计 意 图：从 学 生 已 有 的 知 识 经 验 出 发 展 开

17、教 学，有 利 于 学 生 认 知 结 构 的 形 成。】二、探 究 新 知 1、推 导 立 方 分 米 和 立 方 厘 米 间 的 进 率。课 件 出 示：棱 长 是 1分 米 的 正 方 体 的 体 积 是 多 少？1X1X1=1（立 方 分 米）师：因 为 1 分 米=1 0厘 米，如 果 把 棱 长 1 分 米 改 写 成 10厘 米,那 么 这 个 正 方 体 的 体 积 又 是 多 少 呢？（课 件 出 示：棱 长 是 1 0厘 米 的 正 方 体）学 生 计 算：10X10X 10=1000（立 方 厘 米）师：同 一 个 正 方 体，它 的 体 积 可 以 用 1 立 方 分

18、米 或 者 1000立 方 厘 米 来 表 示，说 明 这 两 者 之 间 有 怎 样 的 关 系 呢？引 导 学 生 比 较 总 结 出：板 书：1立 方 分 米=1000立 方 厘 米 2、推 导 立 方 米 与 立 方 分 米 的 进 率 师：仿 照 上 面 的 方 法 你 能 推 算 1立 方 米 等 于 多 少 立 方 分 米？棱 长 是 I 米 的 正 方 体 的 体 积 是 I 立 方 米。而 I 米=1 0分 米，所 以 棱 长 是 I 米 的 正 方 体 可 以 划 分 成 1000个 棱 长 是 1分 米 的 小 正 方 体,即 1立 方 米=1000立 方 分 米。学 生

19、 计 算：10X10X 10=1000（立 方 分 米）板 书：1立 方 米=1000立 方 分 米 3、师：你 能 用 一 句 话 来 概 括 每 相 邻 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 吗？师 生 交 流 总 结：每 相 邻 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 是 1000o4、思 考：1立 方 米 等 于 多 少 立 方 厘 米 呢？板 书：1立 方 米=1000000立 方 厘 米【设 计 意 图：学 生 通 过 计 算，自 主 探 索 得 出 1立 方 分 米=1000立 方 厘 米；同 时 及 时 引 导 学 生 回 顾 得 出 这 一 结 论 的 方 法 与

20、过 程，用 类 比、迁 移 的 方 法，放 手 让 学 生 根 据 探 索 中 得 到 的 经 验 自 主 进 行 推 算 立 方 米 与 立 方 分 米 的 进 率，不 仅 掌 握 了 数 学 知 识，而 且 潜 移 默 化 地 受 到 了 数 学 思 想 方 法 的 熏 陶。】5、比 较 相 邻 长 度 单 位、面 积 单 位、体 积 单 位 之 间 的 进 率 关 系 单 位 名 称 相 邻 两 个 单 位 间 的 进 率 长 度 单 位 米、分 米、厘 米 10面 积 单 位 平 方 米、平 方 分 米、平 方 厘 米 100体 积 单 位 立 方 米、立 方 分 米、立 方 厘 米

21、1000【设 计 意 图：通 过 比 较，使 学 生 进 一 步 明 确 长 度 单 位、面 积 单 位、体 积 单 位 这 三 者 每 相 邻 两 个 单 位 间 的 进 率 是 不 同 的，即 长 度 十、面 积 百、体 积 千，加 强 学 生 的 理 解 与 掌 握。】6、体 积 单 位 的 互 化师：我 们 已 经 学 习 了 长 度 单 位，面 积 单 位 的 转 化。从 高 级 单 位、低 级 单 位 之 间 的 转 化 是 怎 样 进 行 让 学 生 相 互 说 说 后，教 师 指 出：体 积 单 位 间 的 转 化 与 我 们 学 过 的 长 度 单 位，面 积 单 位 的 换

22、 算 的 方 法 相 同。出 示 教 学 例 33.8 立 方 米=()立 方 分 米 2400立 方 厘 米=()立 方 米 让 学 生 试 一 试！教 师 提 示：看 一 看 问 题 是 从 高 级 单 位 向 低 级 单 位 转 换，还 是 低 级 单 位 向 高 级 单 位 转 换？想：因 为 方 米=1000立 方 分 米，所 以 1000X3.8=3800。3.8 立 方 米(=3800)立 方 分 米 想：因 为 立 方 米=1000立 方 分 米，所 以 2400+1000=2.4。2400立 方 厘 米=(2.4)立 方 分 米 师：请 对 比 例 3 的 这 两 道 小 题

23、 有 什 么 不 同？板 书：高 级 单 位 一 低 级 单 位，用 进 率 义 高 级 单 位 的 数 低 级 单 位 一 高 级 单 位，用 低 级 单 位 的 数 个 进 率 小 结：相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 是 1000,把 高 级 单 位 的 数 改 写 成 低 级 单 位 的 数 要 乘 进 率 1000,所 以 要 把 小 数 点 向 右 移 动 三 位；把 体 积 低 级 单 位 的 数 改 写 成 高 级 单 位 的 数，要 除 以 进 率 1000,所 以 要 把 小 数 点 向 左 移 动 三 位。【设 计 意 图：突 出 学 生 的 独 立 思 考 和 概

24、 括 能 力 的 培 养.体 积 单 位 名 数 的 改 写 虽 然 是 新 知，但 是 学 生 已 有 长 度 单 位、面 积 单 位 名 数 的 改写 作 基 础，独 立 解 答 这 类 新 知 并 不 困 难，因 此 这 一 层 的 教 学 放 手 让 学 生 独 立 思 考，突 出 学 生 学 习 的 主 体 作 用，学 生 在 尝 试 做 了 几 道 题 的 基 础 上 概 括 出 解 题 的 一 般 方 法，提 高 学 生 运 用 旧 知 识 解 决 新 问 题 的 能 力。】教 学 例 4课 件 出 示：一 个 牛 奶 包 装 箱 上 的 尺 寸：5 0 X 3 0 X 4 0

25、o这 个 牛 奶 包 装 箱 的 体 积 是 多 少 立 方 米？教 师 提 示：箱 上 的 尺 寸 一 般 是 这 个 长 方 体 的 长、宽、高。（单 位：厘 米）学 生 独 立 解 决 可 能 有 两 种 方 法：（1）先 算 出 用 立 方 厘 米 作 单 位 的 数，再 改 写 成 用 立 方 米 作 单 位。（2）先 把 厘 米 数 改 写 成 用 米 作 单 位 的 数，算 出 体 积，就 是 立 方 米 作 单 位 了。5 0厘 米=0.5 米 3 0厘 米=0.3 米 4 0厘 米=0.4 米 方 法 一:V=abh=0.5X 0.3X0.4=0.06（立 方 米）方 法 二

26、：V=abh=50X 30X40=60000（立 方 厘 米）=60（立 方 分 米）=0.06（立 方 米）【组 织 学 生 先 自 主 读 题，并 进 行 仔 细 审 题，交 流 题 目 的 意 思，交 流 解 决 的 方 法。适 当 培 养 学 生 的 分 析 能 力，养 成 仔 细 审 题 的 良 好 习 惯。对 于 这 两 种 方 法，组 织 学 生 进 行 比 较，可 以 进 一 步 验 证 相 邻 体 积 单 位 间 的 进 率 是 1 0 0 0,发 展 和 提 高 学 生 解 决 问 题 的 能 力。】三、巩 固 练 习1、口 答，说 出 计 算 过 程。1.0 2立 方 米

27、=()立 方 分 米 9 8 0立 方 厘 米=()立 方 分 米 6 8立 方 分 米=()立 方 厘 米 2090立 方 厘 米=()立 方 分 米 0.5 5立 方 米=()立 方 分 米 8.6 3立 方 米=()立 方 分 米 0.6立 方 米=()立 方 分 米 1200平 方 分 米=()平 方 米 2.8米=()分 米 6 0厘 米=()分 米 2、一 块 长 方 体 钢 板 长 2.5 米，宽 1.6米，厚 0.0 3米.它 的 体 积 是 多 少 立 方 分 米？【设 计 意 图：巩 固 练 习 是 课 堂 教 学 的 重 要 环 节，是 新 知 识 的 补 充 和 延 伸

28、，是 形 成 知 识 结 构 和 发 展 能 力 的 重 要 过 程。通 过 单 位 换 算 的 对 比 练 习，使 学 生 进 一 步 掌 握 体 积 单 位 间 的 进 率，进 一 步 掌 握 体 积 单 位 的 换 算 方 法，同 时 沟 通 长 度 单 位、面 积 单 位 和 体 积 单 位 的 联 系 和 区 别，加 深 对 这 些 单 位 意 义 的 理 解。】四、课 堂 总 结 通 过 这 节 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获？【设 计 意 图：训 练 学 生 的 语 言 表 达 能 力，培 养 学 生 归 纳 概 括 的 能 力。】人 教 版 数 学 五 年 下 册 体

29、积 单 位 间 的 进 率 说 课 稿(三)【教 学 内 容】体 积 单 位 间 的 进 率(课 本 第 34 3 5页 内 容 及 第 36 3 7页 练 习 八 的 第 9 题)。【教 学 目 标】1.通 过 体 积 单 位 之 间 的 进 率 的 指 导，使 学 生 掌 握 体 积 单 位 之 间 的 进 率,并 会 进 行 名 数 的 改 写。2.使 学 生 学 会 用 名 数 的 改 写 解 决 一 些 简 单 的 实 际 问 题。3.培 养 学 生 根 据 具 体 情 况 灵 活 应 用 不 同 的 单 位 进 行 计 算 的 能 力。【重 点 难 点】掌 握 名 数 的 改 写

30、方 法。【教 学 准 备】课 件【教 学 过 程】一、复 习 导 入 1.口 答：说 一 说 常 用 的 体 积 单 位 有 哪 些？2.填 一 填。1千 米=()米 1米=()分 米=()厘 米 1平 方 米=()平 方 分 米1平 方 分 米=()平 方 厘 米 二、新 课 讲 授 1.学 习 体 积 单 位 间 的 进 率。(1)老 师 板 书 教 材 第 34页 例 2：一 个 棱 长 为 1dm的 正 方 体，它 的 体 积 是 1dm。想 一 想，它 的 体 积 是 多 少 立 方 厘 米。(2)学 生 读 题，理 解 题 意。(3)老 师 出 示 棱 长 为 1dm的 正 方 体

31、 模 型。提 问：它 的 体 积 用 分 米 作 单 位 是 ldm:如 果 用 厘 米 作 单 位，这 个 正 方 体 的 棱 长 是 多 少 厘 米？(棱 长 是 10cm)(4)计 算。请 学 生 想 一 想，根 据 正 方 体 体 积 的 计 算 公 式，能 不 能 算 出 这 个 正 方 体 体 积 是 多 少 立 方 厘 米？学 生 先 交 流，再 独 立 完 成，然 后 请 学 生 说 出 计 算 方 法 和 计 算 过 程，学 生 可 能 会 说：如 果 把 正 方 体 的 棱 长 看 作 是 10cm,就 可 以 把 它 切 成 1000块 1cm3的 正 方 体。正 方 体

32、 的 棱 长 是 1dm,它 的 底 面 积 是 Idn?,也 就 是 lOOcnA再 根 据 底 面 积 X 高，也 就 是 100X10=1000cm3,得 出 它 的 体 积。老 师 根 据 学 生 的 回 答，板 书：V=a310X10X 10=1000(cm3)ldm3=1000cm3(5)根 据 推 导，请 学 生 说 出 立 方 分 米 和 立 方 厘 米 之 间 的 进 率 是 多 少？1立 方 分 米=1000立 方 厘 米(老 师 板 书)(6)你 们 能 够 推 算 出 1立 方 米 和 1立 方 分 米 的 关 系 吗？学 生 尝 试 完成。老 师 板 书：1立 方 米

33、=1000立 方 分 米(7)观 察 板 书 内 容。想 一 想：相 邻 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 存 在 着 怎 样 的 关 系？通 过 观 察,学 生 发 现：相 邻 的 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 都 是 1000o2.体 积 单 位，面 积 单 位，长 度 单 位 的 比 较。(1)长 度 单 位：米、分 米、厘 米，相 邻 两 个 单 位 之 间 的 进 率 是 十。(2)面 积 单 位：平 方 米、平 方 分 米、平 方 厘 米，相 邻 两 个 单 位 之 间 的 进 率 是 一 百。(3)体 积 单 位：立 方 米、立 方 分 米、立 方 厘 米

34、，相 邻 两 个 单 位 之 间 的 进 率 是 一 千。3.学 习 体 积 单 位 名 数 的 改 写。(1)回 忆：怎 样 把 高 级 单 位 的 名 数 变 换 成 低 级 单 位 的 名 数？(要 乘 进 率)怎 样 把 低 级 单 位 的 名 数 变 换 成 高 级 单 位 的 名 数？(要 除 以 进 率)(2)学 习 教 材 第 35页 的 例 3。板 书：3.8m：是 多 少 立 方 分 米？2400cm：是 多 少 立 方 分 米？请 学 生 尝 试 独 立 解 答，老 师 巡 视。指 名 让 学 生 说 一 说 是 怎 样 做 的。板 书：3.8m=(3800)dm3240

35、0cm3=(2.4)dm3(3)学 习 教 材 第 35页 的 例 4。学 生 理 解 题 意 明 确 箱 子 上 的 尺 寸 是 这 个 长 方 体 的 长、宽、高。请 学 生 说 出 这 个 箱 子 的 长、宽、高 各 是 多 少？学 生 独 立 思 考，然 后 解 答，指 名 板 演。V=abh=50 X30X 40=60000(cm3)=60(dm3)=0.06(m3)4.巩 固：完 成 课 本 第 35页 的“做 一 做”第 1题。学 生 完 成 后，要 求他 们 口 述 解 答 的 过 程。3.5dm：(3500)cm37 00dm3=(0.7)m:i三、课 堂 作 业 完 成 课

36、 本 第 36 37页 练 习 八 的 第 广 9题。1.第 1题 此 题 是 巩 固 单 位 间 进 率 的 习 题。练 习 时 先 让 学 生 独 立 完 成，反 馈 时，让 学 生 说 说 思 考 的 过 程。2.第 2 题 这 是 一 道 实 际 应 用 的 问 题。包 装 盒 是 否 能 够 装 得 下 玻 璃 器 皿,关 键 要 看 包 装 盒 的 高 是 多 少，因 为 从 已 知 条 件 中 我 们 已 经 知 道 包 装 盒 的 长、宽 都 比 玻 璃 器 皿 的 长、宽 要 长。只 要 包 装 盒 的 高 大 于 18cm,就 能 够 装 得 下。练 习 时，让 学 生 独

37、 立 计 算 出 包 装 盒 的 高，提 醒 学 生 注 意 统 一 计 量 单 位 后，全 班 反 馈。3.第 3 9 题 由 学 生 独 立 完 成。四、课 堂 小 结 今 天 我 们 学 习 了 体 积 单 位 间 的 进 率，在 这 节 课 里，你 有 哪 些 收 获 呢？五、课 后 作 业 完 成 教 材 P36第 1、2 题。板 书 设 计：第 3 课 时 体 积 单 位 间 的 进 率 1立 方 分 米=1000立 方 厘 米 1立 方 米=1000立 方 分 米 教 学 反 思：教 学 体 积 单 位 之 间 的 进 率 时，教 师 先 让 学 生 说 出 常 用 的 体 积 单 位 有 哪 些，再 用 棱 长 为 1dm的 正 方 体 模 型，让 学 生 说 出 它 的 体 积，根 据 棱 长 1dm与 1cm之 间 的 关 系，从 而 推 导 出 IdnfJlOOOcm：并 用 相 同 的 方 法 让 学 生 推 导 出 lmJlOOOdm：,然 后 总 结 出：相 邻 的 两 个 体 积 单 位 之 间 的 进 率 都 是 1000。最 后，教 师 还 要 将 长 度 单 位、面 积 单 位、体 积 单 位 进 行 比 较，让 学 生 知 道 它 们 相 邻 两 个 单 位 间 的 进 率 的 区 别。