河北省石家庄2022-2023学年七年级上学期期末语文试题及答案解析.pdf

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1、河北省石家庄外国语学校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下面各项中加点字的注音全都氐碘的一项是（）A.称 职(c h e n)B.姊 妹(z i)参 差(c h e n 鹿 护(p i)*映 堂 大 笑（h o n g）头 衔（xi 6 n）C.里伏(q ua n)蝉聊(t ui)确 凿(z a o)D.狭睢(a i)抽嘻(y e).咄逼人(do u)2.下面各项中加点字的注音错误最多的一项是()A.便弄(s h i)摩 倒(q i n g)黄 晕（y U n）圾 塌(t a n)B.心蓄(z h u)省(z h uo)落 倜 傥(da n g

2、)一霎 时（s h。C.菜哮(w a)骨 睡（SU 1）棱 镜(l e n g)上 睁（c ua n）下跳D.荫蔽(y i n)呈 报(c h e n g)惩 戒(c h e n g)混（h h n）为一谈3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.炫 耀 乞 丐 吝 啬 油然而升B.柠檬怂勇随声附和迫不及待C.暮色粗犷翻来覆去怪诞不经D.祷 告 篷 勃 嗔 怪 骇人听闻4.下列词语中没有错别字的一项是（）A.诀 别 琢 磨 直 上 云 霄C.闲 遐 帐 蓬 拈 轻 怕 重B.锡 箔 骄 媚 截 然 不 同D.安 详 纯 粹 神 采 弈 弈5 .下列句中加点成语使用正确的一 项 是（）A.李明每次

3、期末考都是年级第一，这学期也不例外，他自审单外。B.一样米养百样人，所以人有好有坏，拿琴不齐是正常现象。C.借助人脸识别技术，公安机关又成功抓获了一名曜罪潸逃二十年的杀人嫌疑犯。D.在新的形势下，我们更应当不断学习，见号学名，积极进取。6.下列句子中使用的谦辞或敬辞，符合表达习惯的一项（）A.奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。B.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。C.尊敬的孔老师：您好！我们将于1月 6 日下午3 点在本班教室举办“有朋自远方来”综合性学习活动，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！D.我笑着对她说：“这对夫妻长期生活在乡下，有点拘束，我会多

4、多见谅的。”7.下列句子没有语病的一项是（）A.故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物，这些文物对科学家们研究古代的文化，具有很大的价值。B.同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C.能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。D.这件事的具体详情，我以后再告诉你。8.居家学习期间，小明在家上体育课时制造的动静给楼下邻居带来一些困扰。作为小明，怎样和邻居阿姨沟通最为得体呢？（）A.阿姨，很抱歉打扰到您居家生活。我以后上体育课会注意避开您的休息时间，我会铺上瑜伽垫，穿袜子在地上运动，从源头减少噪音的产生。真的很抱歉，谢谢您的理解。B.阿姨，多一分担待，我们共同生活的家园就多一

5、份舒适美好。我也不是故意要打扰您，希望您多理解我们这些中学生。C.阿姨，俗话说“远亲不如近邻”，现在是特殊时期，建构和谐的邻里关系咱们需要多多为他人着想。D.阿姨，我 国 城市区域环境噪声标准对普通住宅声音分贝的要求有明确规定，即白天不超过55分贝。更有专业人士指出，如果能避开日常休息时间，仅在上体育课期间产生一些非持续性的运动声音，一般不会构成噪声污染。9.下列古文默写有错的一项是（）A.人不知而不愠，不亦君子乎？B.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。C.则其善者而从之，其不善者而改之。D.学而不思则罔，思而不学则殆。10.下列古诗默写全对的一项是（）A.水何澹澹，山岛峙竦。C.海日升残夜

6、，江春入旧年。11.下列古诗文默写有错的一项是（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。12.下列句子中没有通假字的一项是（B.树木从生，百草丰茂。D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B.不义而富且贵，于我如浮云。D.日星之行，若出其里。试卷第2 页，共 9 页A.其人舍然大喜 B.吾十有五而志于学C.尊君在不 D.若屈伸呼吸1 3.下 面 对 次北固山下这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗描绘了一幅江南秋天的壮丽画面，作者是王湾，唐代诗人，洛阳人。B.作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。C.诵读颔联时应该使用上扬

7、的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。D.尾联中的“乡书”“归雁”与首联的“客路”“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。14.下 列 对 夜雨寄北的理解和分析，不正确的一项是（）A.这是一首七言绝句，它的作者李商隐是晚唐诗人，和杜牧并称“小李杜”。B.“君问归期未有期”中用两个“期”字，一问一答，一扬一抑，表达了作者对团聚的期盼，内心充满希望。C.一个“涨”字，动词，富有动感，准确传神地写出巴山之水灌入秋池的自然之景，又流露出诗人的孤独凄凉。D.后两句虚实结合，想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，

8、也在未来欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。15.下列说法错误的一项是（）A.观沧海这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 是唐代伟大诗人王昌龄为好友李白贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。C.次北固山下 的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。D.天净沙秋思中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是其题目。作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。16.下 列 对 西游记的说法不正确的一项是（）A.白骨精曾三次变成人形，唐僧因此三次被骗，但三次均为孙悟空识破。按白骨精行骗次序，曾分别变成村姑、老妇和老翁。B.乌鸡

9、国国王托梦唐僧，请求让孙悟空帮他除妖。孙悟空趁深夜骗沙僧到琉璃井中将国王的尸体打捞上来，又连夜到太上老君那里讨来仙丹救活了他。C.到天竺国玉华城，三徒为三个前来寻衅的王子演示身手，使他们折伏。玉华王恳请悟空三人收三子为徒，并借三人兵器为王子依样制作。三兵器在厂坊夜放异彩，被附近虎口洞妖怪看见摄走。D.师徒入金平府慈云寺宿下，又随寺僧入城看灯。空中忽现妖怪所变的三尊佛身，将唐僧摄走。悟空斗不过三怪，对八戒、沙僧言说那三怪似是三头犀牛成精。17.下 列 对 西游记的说法正确的一项是（）A.西游记是一部可读性很强的小说，“三借芭蕉扇”中，孙悟空偷了牛魔王的坐骑，又变成牛魔王骗到了芭蕉扇，最后又被变成

10、唐僧的牛魔王把扇子骗了回去。B.西游记是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如 一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄整，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵯。“这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。C.西游记善于塑造人物，其中猪八戒就是深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴被贬下凡，错投猪胎长成一副长嘴大耳，呆头呆脑的样子。D.第六十三回主要内容为悟空和八戒追到万圣龙王洞前，与九头蛇

11、王打斗，蛇王打斗不过，变回原形，原来是一只九头虫。他将八戒抓走，悟空变身为螃蟹闯进龙王洞府大闹。之后，悟空与杨散设计打败妖怪，骗得宝物。18.下 列 对 朝花夕拾的说法不正确的一项是（）A.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视“，这句话描写的是范爱农。B.“相传樊江东岳庙的，阴司间，的构造，本来是极其特别的：门口是一块活板，人一进门，踏着活板的这一端，塑在那一端的踏便扑过来，铁索正套在你脖子上。后来吓死了一个人，钉实了，所以在我幼小的时候，这就已不能动”，这段话选自 五猖会。C.琐记 藤野先生 范爱农三篇，记述了鲁迅离开故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅

12、追寻真理的足迹。D.朝花夕拾思想情感复杂，既有对故乡、童年的美好回忆，也有大量令人伤感的离别、死亡和世态炎凉，更有鲁迅对时事政治和中国历史文化的深刻批判。19.下 列 对 朝花夕拾的说法正确的一项是（）A.二十四孝图写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝 是艰难的，以此告诫读者“孝，是需要真心付出的。B.鲁迅先生的 朝花夕拾中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象，表现了作者对他们的感激和怀念之情。C.范爱农中，“我”离开南京到北京后，想办法给范爱农找了个差事，但是范爱农生试卷第4页，共9页性孤傲，不愿意去。D.在 无常 一文中鲁迅提到：无常有黑白两

13、种，白无常又叫“活无常”，黑无常又叫“死有分”。文章中的白无常爽直、爱发议论，有人情味。人们一见白无常，都有些紧张，而又高兴。二、情景默写20.在下列横线上填写出相应的句子。（1）观沧海 一诗中的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙事,这两句诗是:（2）学而时习之，?（V 论 语 十二章）（3）论语十二章中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：,。三、课外阅读21.阅读下面的文言文，回答问题。有旅者夜行值雨，遂赴友人家投宿焉。友人见不速之客，甚喜，遂将杀鸡遇之。旅人怜鸡，佯言茹素，遂不杀鸡。夜宿至三更，忽闻鸡鸣甚急，以为黄鼠狼来也，遽起逐之。俄而墙倒，

14、适压客房。主人惊而起，以为客毙矣，举烛而索，客乃在鸡笼旁。盖鸡感恩，促其起床也。【注释】茹：吃。遽：迅速。索：寻找。（1）下列句子中加点词的意思相同的一组是（）A.遂 赴 友 人 家 投 宿 季 三人行，必有我师国。（论语十二章）B.俄 地 墙 倒 侬 加 雪 骤（咏雪）c.主人惊加起后狼止画前狼又至（狼）D.忽 用 鸡 鸣 甚 急 求 厚 之 若 此（穿井得一人）（2）下列句子中加点词的意思相同的一组是（）A.夜 宿 至 三 更 待 君 久 不 至（陈太丘与友期行）B.以 为 客 界 矣 又 数 刀 碧 之（狼）C.友 人 见 不 速 之 客 下 车 引 之（陈太丘与友期行）D.整 鸡 感

15、恩 事 以 诱 敌（狼）（3）下列选项中对内容理解不正确的一项是（）A.旅人的小小善举，换来的是躲过夺命之灾，告诉我们行善举，会有回报的道理。B.这虽然是偶然的事，但它说明人要有仁慈之心，不要做恶事。C.本文中的鸡是有灵性的，跟人一样，你对它好，它也对你好。D.旅人回报鸡的救命之恩，告诉我们要懂得感恩，受人滴水之恩，要涌泉相报。四、现代文阅读22.阅读下面的文章，完成问题。手王宇班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。

16、他的眼睛，平静柔和。我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤慨，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，

17、反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不乖，给您添麻烦了。说着，父亲伸出幽黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？木了,父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工作服，A心里挺不是滋味。从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。

18、刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会，我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的追踪，翻过围试 卷第6页，共9页墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻

19、车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工作服。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。C我的心，瞬间崩溃了。同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。反浏老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的

20、成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。;目眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。(选 自 微型小说集，有删改)(1)文章对人物的描写生动细腻，通过动作、神态等描写传达出人物的心理变化，请选出下面分析中不正确的一项()A.第段“我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了”，“我歪着脖子”表现出“我”的不服气和自以为是的心理。B.第段“站在一旁的我，仍旧歪着脖子”，此处的“歪着脖子”表现出“我”看到父亲卑微地道歉而心生不快，不以为然的心理。C.第殳“刘老师平静的眼睛里泛着光亮”，这句是对刘老师的神态描写，体现出刘老

21、师被“我 父亲的爱子之情所感动，所以眼中泛起了泪光。D.第殳“我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来“，这里的哭声中有“我”终于取得优异成绩的喜悦和激动，也有对父亲的辛劳和无条件关爱的感动。(2)文章在记叙故事的发展中，也突出了“我”的心理变化过程，文中划横线句子的分析不恰当的一项是（）A.A 句写“我”看到父亲缀满水泥渣的工服，认为他让“我”在老师面前很丢脸，“我”的心里很不是滋味。B.B 句写“我”对自己以前的所作所为产生了怀疑，对以后的路该怎么走感到了茫然。C.C 句写“我”因为父亲受到了极大的震动，“我”对以前的所作所为有了清醒的认识,“我”彻底醒悟了。D.这三句话在情感上层层递进，写

22、出了一个叛逆少年变得上进、走向成功的心理过程。（3）对本文的内容和主旨，理解不正确的一项是（）A.青少年叛逆犯错误是可以理解的，但在成长中要能认识错误，并改正错误。B.“我”因为是直接保送上高中的，受到了同学的冷淡和孤立，后来“我”通过自己的努力取得好成绩，赢得了同学们的尊重。C.一个内心有爱的孩子能够从点滴细节中感受到亲情，文中的“我”正是感受到了父亲的爱，从而彻底醒悟，走出了叛逆。D.刘老师对“我”的关爱和不放弃也是“我”能够在高考中取得优异成绩的重要原因之一。（4）关于父亲的“手”，理解不正确的一项是（）A.第段“我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣”，这

23、一句运用细节描写，写出了父亲工作的辛苦，也让“我开始反省自己。B.最后一段再次实写父亲的手，再现父亲辛苦劳累的形象，表达了“我”的感激与愧疚之情。C.文中几处对父亲的手的描写，前后互相映衬，突出了父亲的形象。D.父亲的手是促使“我”由叛逆变得上进的动力，多次描写，深化了文章的中心。（5）从描写的角度分析第段划波浪线句子的表达效果。末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。五、作文2 3.阅读下面的文字，按要求作文鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨：莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口

24、瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；试卷第8 页，共 9 页不得抄袭，不得套作；书写工整，不少于600字；文中不出现真实的地名、校名、人名等。参考答案:1.c【详解】本题考查字音。A.参 差（c h e n）-c e n；B.盾护（p i）b i；D.咱咄逼人（d 6 u）d u o；故选C。2.C【详解】本题考查字音。A 便 倒（q i n g）q T n g；B.倜 傥（d a n g）-t a n g；C.菜 畦（w d）-q（）骨

25、髓（s u i）-s u b 上 蹿（c u&n）下跳-c u a n；D.荫 蔽（y i n）-y i n,混（h i i n）为一谈-h u n；要求选出注音错误最多的一项，故选C。3.C【详解】本题考查字形。A.油然而升-油然而生；B.怂勇怂恿；D.篷勃蓬勃；故选C。4.A【详解】本题考查字形。B.骄媚娇媚；C.闲遐闲暇，帐蓬帐篷；D.神采弈弈神采奕奕；故选A。5.C【详解】本题考查成语运用。A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。本句用于表达意料之中的事不恰当;B.参差不齐：形容事物很不整齐或水平不一。本句用来形容人，用错对象；答案第1 页，共 8页C.畏罪潜逃：犯罪后害怕定罪

26、而逃走。使用正确；D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一；是贬义词。本句使用褒贬不当；故选C。6.A【详解】本题考查谦辞敬辞。B.“惠存”敬词，使请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。本句用来表达自己保存别人的照片和礼物不恰当；此处可用“保存”；C.“见教”指对方教自己，在此形容期待老师的到来，此处可用 光临”；D.“见谅”意思是请对方原谅自己。本句表达自己谅解对方不恰当；故选Ao7.A【详解】本题考查病句辨析。B.否定不当，可删去“不要”；C.两面对一面，可以删去“能不能”：D.语义重复，可以删去“具体”；故选Ao8.A【详解】本题考查曲加逗号。B.自己

27、给邻居阿姨带来困扰，不说道歉，却说“多一分担待“，有教育他人的语气，不得体;C.“咱们需要多多为他人着想”的表述是教育他人的语气，不得体；D.以“我 国 城市区域环境噪声标准”为自己辩解，不得体；故选A。9.C【详解】本题考查名篇背诵。C.“则其善者而从之”中的“则”应为“择”;故选Co10.D【详解】本题考查名篇背诵。A.峙竦-竦峙；答案第2 页，共 8 页B.从生-丛生：C.升生；故 选D。11.D【详解】本题考查名篇背诵。D.“日星之行，若出其里“有误；原诗内容为“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里故 选D。12.D【详解】本题考查通假字。A.句意：那人释然后很开心。舍，同“释”；B

28、.句意：我十五岁就立志学习。有，同“又”；C.句意：你的父亲在不在？不，同“否”；D.句意：你身体曲伸和呼吸。本句无通假字；故 选D。13.A【详解】本题考查诗歌内容理解。A.“这首诗描绘了一幅江南秋天的壮丽画面“有误，根 据 次北固山下中“江 春 入旧年（新年未至，江中春意已现）”可知，这首诗描绘了一幅江南冬末春初时的壮丽画面；故 选Ao14.B【详解】本题考查诗文鉴赏。B.“表达了作者对团聚的期盼，内心充满希望”有误；“问归期”与“未有期”一问一答，一扬一抑，把对“归期”的期待与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，使思归的急切与愁苦尽显出来，表达出诗人羁旅难归的愁苦；故 选Bo15.B

29、【详解】本题考查文学常识。B.有误；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作；故 选B答案第3页，共8页16.B【详解】本题考查名著内容识记。B.“孙悟空趁深夜骗沙僧到琉璃井中将国王的尸体打捞上来”有误，孙悟空是趁深夜骗猪八戒到琉璃井中将国王的尸体打捞上来的；故 选B,17.D【详解】本题考查对名著情节的把握。A.有误，牛魔王是变成猪八戒把扇子骗回去的；B.有误，“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄鳖，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥噪”是对沙僧的肖像描写；C.有误，天蓬元帅因醉酒调戏嫦娥，被

30、贬下凡；因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴的是孙悟空；故 选D。18.B【详解】本题考查对名著内容的识记。B.这 段 话 出 自 无常，不 是 出 自 五猖会；故 选Bo19.D【详解】本题考查对名著内容的识记。A.有误，“以此告诫读者孝是需要真心付出的”错误，二十四孝图主要内容是作者忆述儿时阅读 二十四孝图 的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”；B.有误，鲁 迅 先 生 在 朝花夕拾中表达感激与怀念之情的人物有长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲

31、和寿镜吾先生，没有“衍太太衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市价形象。鲁迅表面上赞扬衍太太，实际心中却是鄙视她的；C.有误，“我”想 为 他（范爱农）在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会；故 选D。答案第4页，共8页2 0.东 临 碣 石 以观 沧 海 不 亦 说 乎 博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确。注意易错字词：碣、说、笃。21.(1)

32、B A D【详解】(1)本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.焉：兼词/语气词；B.俄而：不久/不久；c.而：表承接，可不译/表转折，但是、去 n；D.闻：动词，听/动词，听说、听闻；故选B(2)本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.至：到/到；B.毙：死/杀死；C.之：的/代词，代元方；D.盖：大概是/原来是；故选A o(3)本题考查对内容的理解。D.依据“盖鸡感恩，促其起床也”可知，是鸡回报旅人的救命之恩。选项“旅人回报鸡的救命之恩 的说法是错误的；故选D。【点睛】参考译文：有一个旅行的人在夜间赶路，但是正

33、值晚间下雨，所以去朋友家投宿。朋友看见客人没有邀请而来，非常高兴，想要将鸡杀了来招待他。旅行的人认为鸡可怜，假装自己吃素，朋友于是不杀鸡。睡到半夜三更时，客人突然听到鸡叫的很急，以为是黄鼠狼来了，于是起来赶黄鼠狼。不一会墙倒了，正好压向客房。主人被惊醒起来，以为客人已经死了，举着蜡烛找客人，看见客人竟然在鸡笼的旁边。大概是鸡为感谢客人不杀它，才叫他起床的。答案第5 页，共 8页22.(1)B A B B(5)示例一：运用动作描写，写出了父亲对儿子无言的关爱。示例二：运 用 外 貌(细 节)描 写，侧面写出了父亲的辛劳。【详解】(1)本题考查描写的作用。B.根据第段“站在一旁的我，仍旧歪着脖子”

34、，结合上下句“父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上.父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉,给您道歉，儿子不乖，给您添麻烦了”“多大点事儿，至于吗”可知，此处的“歪着脖子 是动作描写，表现出“我“对父亲从工地赶来，送钱，道歉等行为的不以为然，没有心生不快。本项“此处的 歪着脖子 表现出 我 看到父亲卑微地道歉而心生不快”表述错误；故 选B(2)本题考查对文章内容的理解。A.根 据A句“心里挺不是滋味”,结合上一句“父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋,什么也没说，走了.我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工作服”可知，写父亲用长满老茧的手抚摸“我”，“我”看到父

35、亲缀满水泥渣的工服。“我”此刻的内心很不是滋味，是因为明白父亲的不易，所以心生愧疚，很难过。本项“认为他让，我 在老师面前很丢脸”表述错误；故 选A o(3)本题考查对本文的内容和主旨的理解。B.根据第段“我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了“，第段 从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类”可知，“我”因为将同学的耳朵砸伤，赶紧溜走，被同学认为做人不诚实，没担当，逃避责任，成了一个另类。本项“我 因为是直接保送上高中的，受到了同学的冷淡和孤立”表述错误；故 选B o(4)本题考查内容理解。B.根 据 第 便“泪眼婆娑中，我又一

36、次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手”可知，此处写“我”又一次看见父亲的手，是虚写。结尾段再现父亲的长满老茧的双手，表现他辛苦劳累的答案第6页，共8页形象，表达了“我”的感激与愧疚之情。本项“最后一段再次实写父亲的手 表述错误；故 选B（5）本题考查句子赏析。根据第段划波浪线句“末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了“可知，这句话中的“长满老茧的手”运用细节描写，通过写父亲的手的样子，从侧面写出了父亲的辛劳；句中的“摸了摸我的脑袋 运用动作描写，写出了父亲对儿子闯祸的宽容，表现父亲对“我”无言的关爱。2 3.例文:懂得时光匆匆将我推进初中生涯，面对全然陌生的一切，我好

37、似一只迷路的骏马，在大雾弥漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力尽，也依旧逃不出这幽绿的深渊。当我高谈伟大理想与追求时.，周遭质疑的声音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌张的四处盼望，却看见一个个灰暗的灵魂游荡在我的身边，一模一样的麻木与毫无个性。我对着他们抓狂，能看见的却只有我自己。在这，我是失语者，亦是盲人。忽然明白，这已经不是我从前的世界了，我的初中梦，猝不及防的醒了。于是我低下头，蜷缩在角落中，将自己置于一片空旷和宁静，渐渐地，我的心脏不再起舞。一片朦胧中，有一个声音越来越近，越来越清晰。终于一簇耀眼的光芒穿过大雾，洒在我僵硬的身躯，一股暖意融化了结冰的心。他说：“跟自己节奏走，听自

38、己的心，看梦想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受别人的任何东西，你就是你。“霎时间，眼前一片光亮，我猛地惊醒，原来压垮我的，是我自己。他是我的小学班主任，扶着我一步一步从全级倒数爬到年级前十。他曾成就了我的奇迹，今天，他又替我清理了内心的荆棘，梦想的大道再次为我敞开。“你是个怀旧的人，不要因为怀念曾经的同学和环境，就不再前行，你要一直努力下去。”她是我初一初二的班主任，曾陪我走过青春中最狂傲的岁月。无需多言，她懂我的沉默。一语道尽我的心酸，又教会我，朝前看，迈步走。当我的热烈得不到回应，当寒流一阵阵袭来，当我撑不住倒下之际，脑海中就会浮现他们的身影。我知道，这个世界，有他们在关心我，他们懂

39、我。于是，我一次又一次重新站起，因为我明白，随着那束光，我可以到达理想的彼岸。懂得，是你无需多言，她就能直击你灵魂深处最柔软的区域，且以无比温柔的暖流包容答案第7页，共8页你的伤痛，安抚你慌乱害怕的内心。被懂得，是精神的共鸣，让我知道我不是一个人，我的话，有人听，我的心，有人懂。感谢你们在我生命中出现，这是我一生的幸运。【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意：分析引导语，其中的关键语句是“生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长”,强调了“经历和懂得“对于生命，对于成长的重要意义。通过与自然、与人的接触，我们不断汲取成长必需的养料。懂得是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。“写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感”提示学生应创作一篇记叙文，通过自己从不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。2.选材构思：生命就是一个不断懂得的过程。在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂得了四季的美好写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。答案第8 页，共 8 页