部编版六年级语文下册期中真题卷附答案(二).pdf

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1、部编版六年级语文下册期中真题卷（三）（用时：9 0分钟 总分:1 00分）一、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（1 0分）1.读拼音，写词语。（5分）tl c hu f e i tu rf in g a ng pa i hu a ii mb s hii题号 二三四五六七总分得分2.积累填空。（5分）（1），札札弄机杼。（2）竹石 中比喻历经磨难,依然坚强的诗句是，,o:（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子滴在,没有声音，也没有影子。二、下列各题都有一项注音或字形书写错误，把序号填在括号里。（5 分）1.()A.正月(z hb ng)B.蒙(y ing

2、)绕C.潺 潺（c ha n）D.旗（I d n）褛2.()A.装 烧(f e n)B.啃骨头（k d ng）C.两 鬟(b in)D.强 劲(jing)3.(）A 暂 时（z d n）B.追 倬(d a o)C.底(c h6)D.澈 然(l ing)4.(）A.轿车B.腊月C.焉之非福D.天涯海角5.(）A.荒无人烟B.重见天日C.奄奄待毙D.永无修止三、选择下列加点字解释有误的选项。（填序号）（4分）1 .（）A.乌合之众（聚集）C.泣涕零如雨（凋零）2 .（）A.无暇顾及（空闲）C.万象更新（更加）B.无疥于事（帮助、补益）D.般般一水间（清澈的样子）B.奉灯结彩（悬挂）D.前所本有（没

3、有）四、选择题。把正确答案的序号填在括号里。（2 0分）1 .下列诗句中，寄托诗人志向的一项是（）A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。B.西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。12 .下列对课文内容的理解不恰当的一项是（）A.匆匆是现代作家朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.腊八粥一文通过小孩八儿的视角，主要写了等粥和喝粥两部分内容。课文语言通俗简练，童趣十足，体现了作者老舍“京味儿”的语言特色。C.骑鹅旅行记是瑞典女作家拉格洛芙写的一篇童话故事。D.汤姆索亚历险记（节选）塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有虚荣心又

4、讲义气的“顽童”形象。3 .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.阳春三月，春回大地，万象更断。B.我们班上的乌合之众战胜了六（2）班，取得了胜利。C.所以说，党中央提出的精印简政政策，是一个极其重要的政策。D.这个人为人事画三，你和他打交道可要当心。4 .下列句子没有语病的一项是（）A.开学典礼上，我们认真思考并听取了校长的发言。B.他美妙的歌声给听众留下了深刻的印象，真是余音绕梁，三日不绝啊！C.湖面水平如镜，王华看到一艘船乘风破浪向岸边飞驰而来。D.他们常常在一起讨论话题，常常为一个简单的问题争得面如土色。5 .下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.太阳刚一出来，地

5、上已经着了火。B.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。C.他的脸皮真厚，连针也刺不进去。D.他的演讲刚一结束，全场就响起了雷鸣般的掌声。6 .刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是（）A.路遥知马力，日久见人心。B.读书须用意，一字值千金。C.听君一席话，胜读十年书。D.莫道君行早，更有早行人。7 .下列句子排列顺序正确的一项是（）大兴机场形如凤凰，C型柱是其主要支撑。许多人来到大兴机场不为乘坐飞机，而是来看一看这个神奇的建筑。这公共空间与屋顶装饰板相结合，显得更加梦幻而富有科技感，成为了游客打卡的主要景点。“无柱感”的设计为旅客提供了最大化的通透公共空间。大兴机场航

6、站楼核心区一共只有8个C 型柱。A.B.C.D.28 .下列诗句没有蕴含哲理的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.生当作人杰，死亦为鬼雄。C.青山遮不住，毕竟东流去。D.问渠那得清如许，为有源头活水来。9.堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。A.王维 B.李白 C.苏轼 D.孟郊1 0 .“等闲”的意思与其它三项不相同的一项是（）A.不可等闲视之。B.烈火焚烧若等困。C.万水千山只等I私 D.莫等闲，白了少年头，空悲切！五、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（1 0分）1.“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技术的开创者。（）2 .骑鹅旅行记是一篇童话故事，尼

7、尔斯是一只小狐仙。（）3 .匆匆的作者是著名作家老舍。（）4 .石灰吟的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。（）5 .郑燮是明代诗人，“扬州八怪”之一，他的竹子画得很好。（）六、阅读理解。（2 1分）（-）感恩的习惯（1 0分）小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人

8、，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第二次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我3说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。

9、我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（r。）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她在演讲比赛中拔得头筹，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。1.下面对短文内容表述不正确的一项是（）（2分）A.短文写了侄儿向“

10、我”感恩。B.短文写了“我”向母亲和父亲感恩。C.短文写了女儿向老师的感恩。D.短文写了我们对自然的感恩。2.“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，侄提拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这句话理解不正确的一项是（）（2分）A.细致地描写了母亲因为“我”的感恩而生气愤怒。B.表现了母亲因“我”的感恩而快乐。C.描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。D.细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。3.“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么？（）（2分）A.总结全文

11、 B.总领全文 C.承上启下 D.激发阅读兴趣4.对“家里人，更不能心安理得”这句话理解正确的一项是（）A.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C.亲人之间的感恩多此一举。D.家里的人接受照料，不需要感恩。5.读了这篇短文，你一定有很多感想，结合生活实际，说说你对文章的理解。（2分）（二）传统的石化能源正在一天天的减少（1 1分）传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有2 0亿人得不到正常的能4源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减

12、少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如 美 国 的“光伏建筑计划”、欧 洲 的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。太阳能每秒钟到达地球的能量达1.7 X 1 0 1 4 千瓦，如果我们把地球表面0.1%的太阳能转为电能，转变率5%,每年发电量即可望达到7.4 X 1 0 1 3 千瓦时，相当于目前全世界能耗的4 0 倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2 /3以上地区

13、年日照时数大于2 0 0 0 小时，理论储量达每年1 7 0 0 0 亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4 千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今 后 I 5年内，太阳能热水器将以2 0%左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的2 5%。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发

14、应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。1 .与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势？以下说法不是本文表述的 是（）（2分）A.环保无污染。B.取之不尽，用之不竭。C.开发成本低廉，前景广阔。D.技术成熟，应用范围广泛。2 .为了开发太阳能资源，各个国家实行的阳光计划，以下表述不正确的是（）（2 分）A.美国光伏建筑计划 B.非洲百万屋顶光伏计划C.日本朝日计划 D.中国光明工程3 .作者在第、两个自然段中主要运用了什么说明方法？目的是什么？以下

15、分析最准确的一项是（）（2分）A.作比较，鲜明地突出我国大部分地区太阳能资源丰富。5B.列数字，准确地说明太阳能资源十分丰富。C.举例子，说明我国是一个太阳能资源丰富的国家。D.打比方，形象地说明太阳能资源十分丰富。4.下列说法不准确的一项是（）（2分）A.太阳能资源是非常丰富的能源，是人类能够自由利用的重要能源。B.我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。C.目前，我国的太阳能热水器，已形成完善的产业体系。D.开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源的国家越来越多。5.“太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。”句中的“之一”能否删去，为

16、什么？（3分）七、习作。（3 0 分）题目：在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败请以“第一次”为题写一篇作文。注意内容具体，写出自己的真实情感。不少于4 5 0字。10()字6200字300字400字7期中真题卷（三）一、1.剔 除 匪 徒 染 缸 徘 徊 魔 术 2.（1）纤纤擢素手（2）千磨万击还坚劲任尔东西南北风（3）针尖上一滴水 时间的流里二、1.A 2.B3.D 4.C 5.D三、1.C 2.C四、1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C7.B 8.B 9.A 1 0.D五、1.V 2.X3.X 4.V 5.X六

17、、（一）1.D 2.A 3.C 4.A可。5.提示：围绕“感恩”这一主题谈，言之有理即(二)1.D 2.B 3.B 4.C5.不能，“之一”说明太阳能源只是再生能源中的一种，如果删去，就变成只有太阳能这一种可再生能源，与事实不符。“之一”体现了说明文语言的的准确性、严谨性。七、略部编版六年级语文下册期末真题卷（用时：9 0 分钟 总分：1 0 0 分）题号 二三总分得分一、积累运用。（共 45分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（)(2 分)A.坦克（t d n）论语(liin)雨雪霏霏（yii）B.缝隙（*ng）澄碧(c h 6 n9)一曝十寒（pU）C.单调（d id o）处境(c h

18、ii)戛然而止（j id）2.下列词语书写完全正确的一项是（)(2 分)8A.精兵减政B.别出心裁C.司空见惯轻歌曼舞专心至志余音绕梁破琴绝铉全神贯注见微知著潮汛占据惊惶3.指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)A.比喻 B.夸张 C.引用 D.对偶 E.拟人(1)“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。()(2)水是眼波横，山是眉峰聚。()(3)好雨知时节，当春乃发生。()(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。)4.根据要求选出合适的一项。(4分)(1)下列姓名拼写不正确的一项是(A.欧阳修-O ua ng XiuC.颜真卿-Y a n Z h e n qi

19、n g(2)下列是对赵孟撅楷书书法的欣赏，A.运笔自然，点画圆润多姿。B.龙飞凤舞，奔放流畅。C.结构严谨端正，平正宽绰。D.秀丽柔美，稳健大方。(3)根据上联，下联所缺的词是(上联：中华儿女文武双全建伟业A.奋发图强 B.才华横溢C.知识渊博 D.德才兼备(4)下列对句中词语理解有误的一项是()B.孟浩然-M e n g H a o ra nD.朱 熹-Z h u X i评价不恰当的一项是()梅 闾 冰 西衣 布 夫 隙 捶 官 昌 八 虬 弗内 之 墓 之 姓 坤 匐则 神 霉 户 号 平 晶 群I重 用 去 是 我 之 建闻 雷 象 故 道/平心 里 外 建 而 白 鹏之外月枢髭 三 门

20、 记 八 曷 部)炎黄子孙()展宏图)下联:)你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。5.古诗文知识考查。(1 0分)9（1）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）A.百啮无人能解，口风飞过蔷薇借着风势B.节湖阴先生壁书写、题写C.但像龙城飞将在只要D.游园不倬不值得，不值当下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）A.弈秋，通国之善弈者也 B

21、.伯牙善鼓琴C.锤子期善听 D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）A.谁 B.你 C.成熟 D.为什么（4）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）A.何当金络脑，快走踏清秋。B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。B.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。C.一水护田将绿绕,两山排阔送青来。D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似的一项是（

22、）（1分）A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.待到重阳日，还来就菊花。C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.七八个星天外，两三点雨山前。（7）根据情境填空。（4分）古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸，中的思念是深沉的。6.判断下列说法的正误，正确的打，错误的打“X”。（5分）10(1)北京的春节作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学过他的文章 草原。()(2)好的故事选自鲁迅的散文诗集 野草，文章运用对比和象征手法，

23、表现出作者对美好生活的向往。()(3)十六年前的回忆中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。()(4)古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜 算子”“浪淘沙”都是词牌名。()(5)写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。()7 .按要求写句子。(4 分)(1)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。(改为直接表述句)(2)我们举办并策划了毕业联欢会。(修改病句，把修改后的句子写在横线上)(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)(4)老汉吼道：“少废

24、话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)8 .根据知识积累填空。(5 分)(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化 o(3)学弈一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我们o(4)真理诞生于一百个问号之后一文标题给我们的启示是_O 阅 读 时 要 熟 读 精 思，每 一 句 每 一 字 都 要 认 真 思 索，真可谓119 .课外知识集锦。（4 分）（1）子夏日：“，切问而近思，仁在其中矣。”（2）子曰：“,德之弃也。”（3）子曰：“,，伯夷、叔齐与？”（4）子曰：“巧言乱德。

25、”1 0 .综合性学习。（5 分）霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。（1）请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。（1 分）追忆往昔一一（）一一展望未来（2）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法。（3 分）（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1 分）、阅读理解。（共 25分）（一）非连续性文本阅读。（5 分）世界卫生组织最新研究表明，目前中国青少年近视率世界第一，小学生近视率也接近4 0 机 预计到2 0 2 0 年底，我国近视人口将达到惊人的

26、7 亿。而 2 0 2 0遗传氏时间存电视、上.网魏 澜写作业姿势不止：确其他年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。1 1 .本 次 研 究 分 析 的 对 象 是。（1 分）1 2 .从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）。（填序号）（2分）1 3 .请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2 分）（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）12只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着

27、一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径约6 4 0 0 千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1 亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。

28、如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（）不顾后果地滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。科学家已经证明，至少在以地球为中心的4 0 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。1 4.请在文中括号里加上适当的关联词语。（1 分）1 5 .第段表达的主要意思是 o （2分）

29、1 6 .第段的中心句是。本段使用的说明方法有、。（5分）（三）阅读短文，完成习题。（1 2 分）月光饼月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密13密麻麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画

30、，还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上,用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也 就“哇”地一声哭起来，

31、母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望自己长大以后能有一张观音面。表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了

32、。可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮。”家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！1 7.用“严”字组词填空。（3分）（）的态度（）的要求（）的组织（）的形势（）的纪律（）的表情141 8 .第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2分）1 9 .贯穿本文的线索是；最后一段的作用是_。（2 分）2 0 .请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）2 1 .时隔多年，作者

33、为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）三、习作与表达。（3 0分）1 .十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的 节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。2 .小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲密无间的同学分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人

34、物的方法，把人物的性格特点写清楚。提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可 用“王XX”或“XX学校”代替。15100字200字300字16400字参考答案期末真题卷（一）一、1.A 2.C 3.(1)C4.(1)A5.(1)D(2)B (3)D(2)D (3)A(2)A (3)E (4)B(4)C(4)B (5)C (6)C（7）天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还6.(1)V (2)V(3)V (4)X (5)V7.（1）“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”或母亲说：“下午吧,下午，睡醒午觉再去。”（2）我们策划并举办了毕业联欢会。或我们策划了毕业

35、联欢会。或（我们举办了毕业联欢会。）（3）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当。老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（添加的语境合适，意对即可）8.（1）或重于泰山 或 轻 于 鸿 毛（2）京 剧（或戏剧或戏曲）（其他任意剧种的名称也可）（3）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（做好）17（4）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实 生 活 中 发 现 真 理（5）读书须用意一字值千金9.（1）博学而笃志（2）道 听 而

36、 涂（途）说（3）不降其志 不辱其身（4）小不忍则乱大谋1 0.（1）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想（展望）未来、明天更美好（任选其一）。（2）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切都让我们留恋,“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。（3）示例：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！十年树木，百年树人。老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托，早日成长为对祖国有用的人！敬爱的老师，您的

37、谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真 是“随风潜入夜，润物细无声”啊！赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！再见了同学们。在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句”海内存知己，天涯若比邻”共勉吧!我们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳。二、（-）11.青 少 年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）1 2.4 （若学生答2、4也可）13.言之有理即可。（二）14.如果.就.15.地球在整个宇宙中是十分渺小的16.地球所拥有的资源也是极其有限的举例子 列数字（三）17.严 肃 严 格 严 密 严 峻 严 明 严 厉18.形 状（外形或外观或样子）味道19.月光饼 在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中心）。（意对即可）20 .本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。（或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。）1821.月光饼寄托了 我”对故乡的深深眷恋和思念之情,是童年的美好回忆，所以才会记忆犹新。（意对即可）三、略19