2015年生物学培养方案.pdf

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1、生物学硕士研究生培养方案（学科代码：0710）一、学科概况西北师范大学是一所百年综合性学府，甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。生物学是甘肃省和西北师范大学重点建设学科，是在著名植物学家孔宪武的领导下建立的，已有60多年的历史，其中植物学是国内第一批设立学位点的学科之一。经过儿代人的不懈努力，学科建设取得了诸多重要成果，在国内外享有盛誉。是中国植物志、高等植物图鉴、西藏植物志等大型著作的主要参加单位，甘肃植物志的主持编写工作正在进行中。生物学目前为一级硕士学位授权点，涵盖所有11个二级学科授权点。生物学学科现有一支教学经验丰富、科研水平较高、力量雄厚

2、的师资队伍。经过全体师生努力，现已形成六个个特色鲜明、优势突出的研究方向。经过儿十年的风雨春秋和精心耕耘，特别是近10年的建设和发展，生物学科拥有良好的实验条件和图书资料服务能力，研究生培养质量稳步提高。二、培养目标能较好地运用辩证唯物主义观点和现代生物学理论方法观察问题、分析问题和解决问题；了解生物学学科发展的现状和前沿动态，能较为熟练地用一门外国语阅读本专业的外文资料；掌握现代生物学研究方法和技术手段，能独立从事生物学相关领域教学、研究和管理工作，成为科研、教学和生产实际的专门人才。三、研究方向1.植物学2.动物学3.细胞生物学4.生物化学与分子生物学5.发育生物学6.水生生物学7.神经生

3、物学8.生物物理学9.微生物学1 0 .遗传学1 1 .生理学四、学习年限及应修学分全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀、科研成果突出的硕士生，可申请提前毕业，提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的，延长期一般不超过1年。至少须修满35学分，其中，课程学习32学分，实践环节3学分。五、课程设置及考核方式（具体见课程设置与教学计划表）实践环节具体要求与考核方式：科研实践1 .参加校内外学术会议（如植物学会年会等）1次，至少两天。考核方式以点名记录和学生的会议记录为依据（1学分）。2 .选听生物学科前沿系列讲座1个，至 少6学时。参加我院邀请的校内、外专

4、家学科前沿系列讲座。考核方式以点名记录和学生的听课记录为依据（1学分）。教学实践教学实践及教学辅助工作在任课教师指导下开展并由任课教师进行评定（1学分）。六、培养方式一般采取以导师指导为主，导师与导师指导小组集体培养相结合，系统地理论学习与科学研究相结合的方法，注意因材施教，充分发挥研究生个人的特长和才能。同时，有计划地邀请校外专家讲学，积极创造条件鼓励研究生参加有关学术活动，特别是参加或列席本专业国际或国内学术会议。七、学 位（毕业）论文硕士研究生的学位（毕业）论文应在硕士研究生导师的指导下，由硕士研究生独立完成，时间不少于一年。学 位（毕业）论文时间一般为一年半，不同方向可根据专业特点，按

5、 照 西北师范大学研究生学位（毕业）论文工作暂行规定，对硕士研究生学位（毕业）论文的选题、开题报告、论文答辩等过程提出明确的要求，论文选题应在导师指导下，通过阅读文献、调查研究后确定，选题应注意加强应用，鼓励研究生在一定的研究范围里，自己选题，但必须取得导师认可。学位论文应在导师指导下，由硕士生独立完成。附：全日制生物学硕士研究生课程设置与教学计划表专业名称：生物学专业代码：071000课程类别课程代码课程名称开课学期周学总学学分任课教师姓名及职称是否学位课考核方式必修课公共课M0031001中国特色科学社会主义理论与实践研究（文、理）一2362政法学院学位课考试M0051001第一外国语i、

6、-41444外语学院学位课考试基础理论课M0192001现代生物学实验技术与仪器分析二3542生化与分子团队导师组M0192002现代分子生物学二3543生化与分子团队导师组学位课考试M0192003生命科学前沿进展一、二2543导师组专业课M0193001植物进化生物学二3543植物与植物资源团队导师组学位课考试M0193002高级植物生理学二3543植物与植物资源团队导师组学位课考试M0193003现代植物分类学三3543植物与植物资源团队导师组学位课考试M0193004分子发育生物学2402生态与生物多样性团队导师组学位课考试M0193005分子细胞生物学3543细胞团队导师组学位课考试

7、M0193006自由基生物学二2542细胞团队导师组学位课考试M0193007细胞信号传导二2543细胞团队导师组学位课考试M0193008高级动物学二3543生态与生物多样性团队导师组学位课考试M0193009保护生物学二3543生态与生物多样性团队导师组学位课考试M0193010水生生物学二3543生态与生物多样性团队导师组学位课考试M01930U高级动物生理学二3543生态与生物多样性团队导师组学位课考试M0193012神经细胞生物学二3543生态与生物多样性团队导师组学位课考试M01930I3生物大分子结构与功能二3543生化与分子团队导师组学位课考试M0193014现代微生物研究方法

8、二3543微生物团队导师组学位课考试M0193015资源微生物二3543微生物团队导师组学位课考试M0193016分子遗传学二3543生化与分子团队导师组学位课考试M0193017基因组学二3543生化与分子团队导师组课考试选修课公共选修课M0030001自然辩证法概论（理）一1181政法学院考查M0080001计算机应用基础二4602数信学院考查专业选修课M0194001分子系统学三2362孙 坤 教 授苏 雪 副 教 授考杳M0194002植物生殖生物学三2362孙 坤 教 授考杳M0194003植物资源学三3362王一 峰 教 授考查M0194004重组蛋白的分离纯化技术三2362蕙玉琴

9、副教授考杳M0194005蛋白质工程与蛋白质组学三2362曾家豫教授考查M0194006分子酶学三2362曾家豫教授考查M0194007表观遗传学三2362杜 捷 副 教 授张 辉 副 教 授考查M0194008遗传学研究方法与技术三2362张 辉 副 教 授杜 捷 副 教 授考查M0194009科技文献检索与科技论文写作三2362杨 颖 丽 教 授考杳M0194010基因工程原理三2362杨 宁 副 教 授武国凡副教授考查M0194011生化药理学三2362丁 兰 教 授刘 国 安 教 授考查M0194012辐射生物学三2362杨建设副教授考杳M0194013癌生物学三2362刘 国 安 教

10、 授丁 兰 教 授考查M0194014色谱分析三2362张 继 研 究 员王俊龙副教授考查M0194015糖化学三2362张 继 研 究 员王俊龙副教授考查M0194016环境生物学三2362龚大洁教授考查M0194017环境微型生物学三2362牛世全教授宁应之教授考查M0194018繁殖生态学三2362王一峰教授考查M0194019生物信息学三2362牛世全教授考杳M0194020系统地理学三2362陈 学 林 教 授王一峰 教 授考杳M0194021高级神经解剖生理学三2362俞 诗 源 教 授丁艳平副教授考查M0194022神经发育生物学三2362俞 诗 源 教 授丁艳平副教授考查M01

11、94023动物行为与物种保护三2362龚 大 洁 教 授万丽霞副教授考查M01 9 4 0 2 4种群生态学三23 62孙 坤 教 授考查M01 9 4 0 2 5分子生物学软件应用三23 62张腾国副教授考查实践环节科研M 0 1 9 50 0 1参加校内外学术会议1次（1学分）M01 9 4 0 0 2选听学科前沿系列讲座1个（1学分）或给本科生至少做一次学术报告实践M 0 1 9 4 0 0 3教学实践（1学分）总学分不少于3 5学分此外，各培养单位还可以根据学生所在单位及企业需要适当增开其他课程。生物学硕士研究生学位课程教学大纲课程名称：现代生物学实验技术与仪器分析总 学 时：54 学

12、 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第二学期任课教师及职称：生化与分子团队导师组教学方式：讲授、实验操作 考核方式：实验操作适合专业：生物学、生态学补修课程：教学主要内容及要求：要求掌握生态学和生物学从微观到宏观不同层次的各分支学科基本实验的基本原理、操作方法。学会大型仪器设备的基本操作和使用。实验一、现代生物学实验技术及仪器分析实验课绪论实验二：盐析法提取卵清蛋白实验三：蛋白质溶液的脱盐实验四：蛋白质溶液的浓缩和干燥实验五：蛋白质含量的测定实验六：sds聚丙烯酰胺凝胶电泳法（SDS-PAGE）测定蛋白质的分子量实验七：双向电泳分离蛋白质原理及其应用实验八：小麦叶片DNA的提取及毛细管电

13、泳系统的应用实验九：密度梯度离心法提取口卜绿体及荧光显微镜的应用实 验 十:W e s t e r n B l o t t i n g选修实验专题：专题一：现代植物分析仪器的原理及应用专题二：高端显微镜的原理、应用及使用注意事项专题三、流式细胞仪的原理及应用专题四、荧光分光光度计、酶标仪、核酸蛋白分析仪的原理及应用专题五、毛细管电泳的原理及应用编制人：贾凌云 审核人：王一峰课程名称：植物进化生物学总 学 时：5 4学 分：3开课单位：生命科学学院开课学期：第二学期任课教师及职称：植物与植物资源团队导师组教学方式：讲授、讨论 及 文 献 报 告 考核方式：考试或课程论文适合专业：生物学，生态学补

14、修课程：教学主要内容及要求：在系统学习生物进化的基本理论的基础上，通过专题学习和讨论，分析和掌握居群生物学与进化生物学的关系，掌握微观进化和宏观进化、物种形成的过程、繁育系统的进化、分子进化的基本原理，了解进化生物学的研究方法和最新进展。第 一 章 居群生物学与进化生物学第二章 植物的变异、种内变异第 三 章 植物居群的遗传结构和小进化第 四 章 物 种 形 成第五章分子进化和分子系统学第六章繁育系统与植物进化第七章被子植物系统学的原理和方法第八章早期植物进化史上的主要事件第九章绝灭及其与植物进化的关系参考书目：1.进化生物学，彭奕欣，黄诗笺主编，武汉大学出版社，1997,第一版2.植物进化生

15、物学，陈家宽，杨继主编，武汉大学出版社，1994,第一版3.系统与进化植物学中的分子标记，邹喻苹，葛颂，王晓东编，科学出版社，2001编制人：苏雪 审核人：孙坤课程名称：现代分子生物学总 学 时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第二学期任课教师及职称：生化与分子团队导师组教学方式：讲授、讨论 考核方式：考试或课程论文适合专业：生物学、生态学补修课程：教学主要内容及要求：了解植物分子生物学研究新方法和进展，了解掌握DNA结构、突变、DNA复制、转录和翻译的基本过程，基因表达调控的一般原理，掌握植物遗传工程中工具酶、载体及分子生物学研究和基因克隆的基本方法，熟悉植物基因研究的一般

16、程序。第 一 章 分子生物学的诞生及用于分子生物学研究的系统第二章染色体和基因第 三 章 DNA结构和复制第 四 章 DNA转录和翻译第五章原核基因表达调控第六章真核生物基因调控第七章植物代谢与基因表达第八章高等动物基因表达第九章 重组DNA技术一基因工程第十章基因工程的现状与展望参考书目:1.现代分子生物学朱玉贤主编，高等教育出版社，2007年2.植物分子生物学曹仪植主编，兰州大学出版社，2003年3.分子克隆实验指南金冬雁等译，科学出版社，2000年4.基因工程吴乃虎主编，科学出版社，2002第二版编制人：张腾国 审核人：王一峰课程名称：生物大分子结构与功能总 学 时：54 学 分：3开课

17、单位：生命科学学院 开课学期：第三学期任课教师及职称：生化与分子团队导师组教学方式：讲授、讨论 考核方式：课程论文适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求：本课程主要介绍生物大分子的结构和功能，及其结构和功能之间的关系。使学生能够从分子水平上理解和阐述生命现象，学习生物大分子研究的基本原理和技术方法，了解生命科学的学术前沿和进展。第 一 章 蛋白质结构第 二 章 蛋白质结构和功能的关系第 三 章 酶第四章聚糖第五章核酸参考书目：1.生物大分子的结构与功能陈惠黎、李茂深、朱运松，复旦大学出版社、上海医科大学出版社，1999年。2.生物化学王镜岩、朱圣庚、徐长发，高等教育出版社，2002年。3

18、.The RNA world.Third Edition，2006 by Spring Harbor Laboratory Press.R.F.Gesteland,T.R.Cech,J.F.Atkins.编制人：曾家豫审核人：杨颖丽课程名称：自由基生物学总 学 时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第三学期任课教师及职称：细胞团队导师组教学方式：讲授 讨论及文献报告考核方式：笔试或课程论文适合专用：生物学补修课程：教学主要内容及要求：通过学习，了解自由基的产生机理，化学性质,生理功能及与疾病之间的关系；了解自由基的检测方法.第 一 章 自由基的产生及理化性质第 二 章 活性氧第

19、 三 章 自由基清除剂第四章自由基的研究方法第五章自由基的生理功能第六章自由基与疾病参考书目：1.自由基生物学与农学基础 郑荣梁，黄中洋，高等教育出版社与施普林格出版社,20012.自由基生物学的理论与应用，方允中,郑荣梁，科学出版社,20023.自由基医学研究方法，庞战军，周玫，陈媛，人民卫生出版社,2000编制人：刘国安 审核人：丁兰课程名称:细胞信号传导总学时：54学 分：3开课单位：生命科学学院开课学期：第三学期任课教师及职称：细胞团队导师组教学方式：讲授 讨论及文献报告考核方式：笔试或课程论文适合专业：生物学补修课程：教学内容及要求:细胞信号传导是研究生物信息流或细胞通讯的重要前沿课

20、题，其基本思想已广泛地深入到生命科学的各个领域，成为解决生命科学许多问题的基本武器。通过本课程的学习，要求学生了解并掌握细胞信号转导的基础知识和研究进展，包括胞间信号、跨膜信号转导、胞内信使、蛋白质可逆磷酸化及其对基因表达的调控等内容.第 一 章 绪 论第 二 章 细 胞 间 信 号第三章受体及跨膜信号转换第 四 章G蛋白与跨膜细胞信号转导第五章环核甘酸第二信使及其胞内信号传递途径第六章膜磷脂代谢产物胞内信使及其信号转导第七章胞内钙信号途径第八章酶活性受体与跨胞质信号转导第九章蛋白质的可逆磷酸化及其对基因表达的调控第十章细胞信号转导途径的多样性、网络化与专一性参考书目：1.细胞信号转导孙大业，

21、崔素娟，孙颖，科学出版社,2010,第四版2.细胞信息与调控，刘景生，北京医科大学和协和医科大学联合出版社,1997编制人:刘国安 审核人：丁兰课程名称：保护生物学总 学 时:54 学 分：3开课单位:生命科学学院 开课学期：第三学期任课教师及职称：生态学与生物多样性团队教学方式:讲授 讨论及文献报告 考核方式：笔试或课程论文适合专业：生物学，生态学补修课程：教学主要内容及要求教学内容本课程在保护生物学概念与发展简史的基础上，依遗传多样性、物种多样性和神态系统多样性三个层次重点介绍保护生物学的基本概念、基本原理和基本研究方法，介绍不同层次的特征，最后依环境、资源、农业和人口四个重要领域介绍全球

22、环境问题的现状以及应用保护生物学理论分析生物多样系问题的成因和综合解决的措施。第 一 章 概论第二章 遗传多样性第 三 章 物种多样性第四章生态系统多样性第五章影响生物多样性演化的宏观因素第六章物种形成与灭绝机制第七章自然保护区与国家公园第八章物种的迁地保护第九章环境保护条约和立法参考书目1 .保护生物学蒋志刚等编，浙江科学技术出版社，1 9 9 7 年 1 2 月第1 版.2 .保护生物学基础R i c h a r d P r i m a c k 等主编，中国林业出版社，2 0 0 0 年 4月第1 版.3 .生物多样性教程K.V.克里施纳摩西著，张正旺主译，化学工业出版社,2 0 0 6

23、年 6月第1 版.4 .动物行为原理与物种保护方法蒋志刚主编，科学出版社，2 0 0 4 年 8月第 1 版.5 .物种濒危机制和保育原理李典谟等编，科学出版社，2 0 0 5 年 9月第1版.6 .中国动植物的遗传多样性胡志昂等编，浙江科学技术出版社，1 9 9 7 年1 2 月第1 版.7.中国生物多样性国情研究报告编 写 组.中国生物多样性国情研究报告，中国环境科学出版社，1998年2月第1版.8.保护生物学李俊清、李景文、崔国发，中国林业出版社，2002年8月版.9.动物保护概论陆承平主编，高等教育出版社，2004年2月第二版.编制人:龚大洁 审核人：宁应之课程名称：高级动物生理学开课

24、学期：第二学期周学时：3总学时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院任课教师及职称：生态学与生物多样性团队教学方式：课堂讲授 考核方式：写小专论或综述适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求：第一章细胞生理学第二章神经生理第 三 章内分泌生理学第四章组织细胞代谢与能量转化生理第五章呼吸与消化生理第六章循环生理学第七章特殊环境生理参考书目：1.生理学朱大年人民卫生出版社第七版，2008年2.比较生理学李永才，黄溢明高等教育出版社1984年3.生态生物化学 李绍文北京大学出版社2001年4.Textbook of Medical PhysiologyGuyton AC,Hall JE.10t

25、h edition.Philadelphia:WB Saunders,20005.Neuroscience:Exploring the BrainBear MF,Connor BW,Paradiso MA.2nd edition.Lippincott Willianms and Wilkins Inc,20016.Endocrin Physiology P orterfield SP.2nd edition.Health Science Asia,Elsvier Science,20027.高原医学与生理学吕永达，李开兴，伊昭云，天津科技翻译出版社1995编制人:侯天德审核人：宁应之课程名称：

26、高级动物学总学时数：54学时 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第二学期任课教师及职称：生态学与生物多样性团队教学方式：讲授、讨论和自学相结合考核方式：考试/课程论文/研究或实验设计适合专业：生态学，动物学补修课程：教学要求及主要内容：本课程通过讲授、讨论和自学相结合的教学方式，主要介绍动物系统进化，动物分类原理与方法、动物地理分布与形态、解剖、演化等关系，动物与环境的相互作用，动物学应用等方面的内容。第一章绪论第二章动物系统进化第三章动物分类原理与方法第四章动物地理第五章动物行为与繁殖生态学第六章应用动物学第七章动物学研究方法参考书目：1.普通动物学刘凌云，郑光美.，第四版.高等教

27、育出版社,2009.2 .动物学徐润林，高等教育出版社,2 0 1 3.3 .动物生物学徐润林，化学工业出版社,2 0 1 2.4 .动物生物学许崇任，高等教育出版社,2 0 0 8.5 .实验动物学.邹移海、徐志伟、黄韧等，科学出版社，2 0 1 2.6 .经济动物学高文朱,7 .啮齿动物学郑智民,8 .哺乳动物学胡锦矗,9 .药用动物学万德光,中国农业科技出版社,2 0 0 8.上海交通大学出版社,2 0 0 8.中国教育文化出版社,2 0 0 7.上海科学技术出版社,2 0 0 9.1 0 .无脊椎动物学武兆发，科学出版社,2 0 0 4.1 1 .原生动物学沈福芬，科学出版社，1 9

28、9 9.1 2 .海洋无脊椎动物学杨德渐，孙世春，宋微波，中国海洋大学出版社,1 9 9 9.1 3 .鸟类学郑光美，北京师范大学出版社，1 9 9 5.1 4 .中国无尾两栖类刘承钊，胡淑琴，科学出版社，1 9 6 1.1 5 .鱼类学陆曙梅，河南科技出版社,2 0 0 2.1 6 .普通昆虫学彩万志，中国农业大学出版社,2 0 1 1.1 7 .动物学实验白庆笙，高等教育出版社,2 0 0 7.1 8 .动物科学研究方法王继华，中国农业大学出版社,2 0 0 9.1 9 .鱼类的生殖及子代的发育朱洗.、生长与变态，科学出版社,2 0 0 0.2 0 .脊椎动物比较解剖学杨安峰，程红，北京大

29、学出版社，1 9 9 9.2 1 .中国动物地理张荣祖，科学出版社，1 9 9 9.2 2 .动物行为学尚玉昌，北京大学出版社,2 0 0 5.2 3 .动物行为学方法 蒋志刚、梅兵、唐业忠、张健旭.，科学出版社,2 0 1 2.2 4 .生物的启示:仿生学四十年研究纪实.汪云九，科学出版社,2 0 0 8.2 5 .分子系统发生学黄原，科学出版社,2 0 1 2.2 6 .鸟类分子进化与分子系统学李庆伟，科学出版社,2 0 0 7.2 7 .动物分类学原理与方法郑乐怡，高等教育出版社，1 9 8 7.2 8 .鸟类生态学高玮，东北师范大学出版社,1 9 9 3.2 9 .动物生态学冯江，科学

30、出版社,2 0 0 5.30.动物生态学原理孙儒泳，北京师范大学出版社，2001.31.基础生态学.牛翠娟，娄安如，孙儒泳，李庆芬，高等教育出版社,2007.32.动物的生态对策陆建身，上海科技教育出版社，1989.33.经济蛙类生态学及养殖工程李鹄鸣，王菊凤，中国林业出版社，1995.34.昆虫生态学原理与方法戈峰，高等教育出版社,2008.35.中国东北地区鸟类及其生态学研究高玮，科学出版社,2006.36.中国隼形目鸟类生态学高玮，科学出版社,2002.37.生物学思想发展的历史第二版.迈尔著，涂 长 晟 译，四川教育出版社,2010.38.中国动物学发展史郭郛，东北林业大学出版社,20

31、04.39.动物四篇亚里士多德著，吴寿彭译，商务印书馆,2010年.编制人:俞诗源 审核人：宁应之课程名称：神经细胞生物学总 学 时：54 学分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：任课教师及职称：生化与分子团队导师组教学方式：课堂讲授、讨论 考核方式：课程论文适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求：神经科学寻求解释神智活动的生物学机制，能帮助我们了解神经系统发育过程中装配起来的神经回路是如何感受周围世界、如何实施行为的；解释为什么会有抑郁、狂躁、精神分裂症和阿尔茨海默症等病症，其机制如何，怎么样能够治疗等等这些极端复杂，但却亟待解决的问题，其复杂程度远远超过任何我们在其他生物学领域中曾

32、经面对的问题。神经细胞生物学是研究脑的结构和功能的一门学科，是生命科学的前沿学科之一。它是融神经解剖学、神经生理学、神经化学、分子生物学、神经病理学、心理学、神经药理学为一学科，从细胞层次来探索神经系统结构和功能的学科。通过本门课程的学习，学生将能够较好地掌握神经细胞生物学的基础知识，对机体功能的调控、思维、认知、精神活动的产生等脑机制，对有关领域的新成果、新动态有基本了解。该门课将系统介绍神经细胞生物学的基础知识及有关研究的新进展，包括基础研究和临床应用的研究动向。通过本门课程的学习，使学生掌握神经细胞生物学的基础知识，对机体功能的调控、思维、认知、精神活动的产生、复杂行为控制的脑机制有基本

33、了解，对有关领域的新成果、新动态有基本了解。要求学生了解课堂讲授内容，针对教师布置的题目查阅资料，进行讨论。第一章绪论第二章神经细胞生物学研究的方法第三章神经元的细胞生物学第四章神经元膜的生物物理特性第五章神经元通讯的生理学第六章神经递质与神经调质第七章受体与信号转导第 八 章 感 觉 系 统（自学）第九章神经结构对运动的调节第十章神经-一内分泌-免疫系统调节网络第十一章神经系统的发育第十二章高级神经生物学参考书目：1 .神经科学纲要，韩济生主编北京医科大学出版社，1 9 9 9 年 9月第二版2 .细胞和分子神经生物学，左明雪主编，高等教育出版社，施普林格出版社,2 0 0 03 .F u

34、n d a m e n t a l N e u r o s c i e n c e,Ac a d e m i c P r e s s，Z i g m o n d 等主编 19 9 9年版4 .神经科学进展,王晓明等主编，高等教育出版社，2 0 0 45 .神经科学进展,范明等主编，高等教育出版社，2 0 0 26 .神经生物学（第二版），寿天德：高等教育出版社，2 0 0 47.神经生物学纲要，徐科：2001,科学出版社编制人:丁艳平审核人：杨颖丽课程名称：水生生物学Hydrobiology总 学 时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第二学期任课教师及职称：生态学与生物多样性

35、团队教学方式：讲授、讨论和自学相结合 考核方式：考试/课程论文/研究或实验设计适合专业：生物学，生态学补修课程：教学要求及主要内容：本课程通过讲授、讨论和自学相结合的教学方式，主要介绍水环境，淡水生物种群，淡水生物群落，生态系统和水体生物生产力，水细菌、浮游植物、浮游动物、大型水生植物、底栖动物、周丛生物和淡水鱼类等水生生物的生态功能，以及水污染生物学问题、渔业生物学问题、水生生物资源与保护和数学在水生生物学中的应用等应用水生生物学内容。第 一 章 水 环 境第 二 章 种 群 生 态第 三 章 群 落 生 态第 四 章 生 态 系 统第五章水体生物生产力第 六 章 水 细 菌 生 态第 七

36、章 浮 游 植 物第 八 章 浮 游 动 物第九章 大型水生植物第 十 章 底 栖 动 物第 十 一 章 周 丛 生 物第 十 二 章 鱼 类第十三章水污染生物学问题第十四章 渔业生物学问题第十五章水生生物资源与保护第十六章数学在水生生物学中的应用参考书目：1.高级水生生物学，刘建康主编，科学出版社，19992.水生生物学，赵文主编，中国农业出版社，20053.淡水生物学（上、下册），何志辉主编，农业出版社，19824.水生生物学，梁象秋主编，中国农业出版社，19965.淡水生态学，何志辉，中国农业出版社，20006.Fundamental and Applied Limnology7.Int

37、ernational Review of Hydrobiology8.Indian Hydrobiology9.Hydrobiologia10.The African Journal of Tropical Hydrobiology and Fisheries11.Review of Hydrobiology12.The Biological Bulletin编制人：宁应之 审核人：王一峰课程名称：分子细胞生物学总 学 时：54开课单位：生命科学学院学 分：3开课学期：第一学期任课教师及职称：细胞团队导师组教学方式：讲授、讨论考核方式：课程论文适合专业：生物学补修课程：教学内容及要求：通过学习

38、了解分子细胞生物学的发展历程；熟悉分子细胞生物学的研究方法和技术；掌握细胞中各种细胞结构和细胞体系的分子基础、组织结构、功能、细胞增殖及其调控、细胞分化与干细胞和细胞凋亡的理论知识。第 一 章 化学与分子基础第 二 章 细胞的组织结构与生物化学第 三 章 遗传学与分子生物学第四章细胞信号传导第五章生物膜的运输第 六 章 细 胞 骨 架第七章细胞周期与细胞生长调控参考书目：1.细胞生物学，翟中和，2007年，第三版2.分子细胞生物学，韩贻仁，高等教育出版社，2007年，第三版3.Molecular cell biologyX Gerald K arp.,高等教育出版社，2002 年,影印版4.M

39、olecular cell biology，Harve y F.Lodish et al,Publishe d by W H Freeman&Co.,2003年，第五版编制人：丁兰 审核人：王一峰课程名称：微生物资源学总学时：54学 分:3开课单位：生命科学学院开课学期:第三学期任课教师及职称：微生物团队导师组教学方式：讲授、讨论及文献报告考核方式：课程论文适合专业：生物学，生态学补修课程：教学主要内容及要求：了解微生物资源的种类、分布规律、产物与菌种及环境的关系、开发利用及有效保护，掌握微生物资源与环境的关系，微生物资源的有效保护措施等。第章 土 壤 微 生 物 资 源第二章海洋微生物资源第

40、三章湿地微生物资源第四章极端环境微生物资源第五章固氮放线菌资源第六章植物内生菌资源第七章动物肠道菌资源第八章太空微生物资源第九章微生物基因资源第十章资源微生物的分离与保存第十一章微生物资源的保护第十二章微生物资源开发利用的战略与策略第十三章微生物天然产物的高通量筛选第十四章微生物资源开发利用的新技术第十五章资源微生物在农业上的应用第十六章资源微生物在医药上的应用第十七章问题与展望参考书目：1.微生物资源学，姜成林，徐丽华.1997.北京：中国轻工业出版社2.微生物药物学，陈代杰，江曙，罗敏玉.2009.北京：化学工业出版社3.现代微生物学，刘志恒.2002.北京：科学出版社4.微生物分子生态学

41、，张素琴.2005.北京：科学出版社编制人：牛世全 审核人：王一峰课程名称：现代微生物学研究方法总学时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第三学期任课教师及职称：微生物团队导师组教学方式：讲授、讨论及文献报告 考核方式：课程论文适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求:了解掌握基础的微生物分离、形态观察、生理生化特征的相关实验，进而掌握相对复杂的分子生物学、化学分类特征以及微生物生物活性的相关研究实验。重点掌握实验技术及实验原理。第一章微生物实验器材与基本操作第二章微生物的形态特征第三章微生物菌种的自然选育第四章微生物的生长特征与计数第五章微生物的分子生物学特征第六章微生物

42、的生理生化特征第七章微生物的化学分类特征第八章微生物发酵与生物活性的测定第九章设计性实验参考书目：1.张兰英，刘娜，王显胜.2007.现代环境微生物技术.北京：清华大学出版社2.李素玉.2005.环境微生物分类与检测技术.北京：化学工业出版社3.黄秀梨，辛明秀.2006.微生物学实验指导（第 2 版）.北京：高等教育出版社编制人：牛世全 审核人：王一峰课程名称：分子遗传学总学时：54开课单位：生命科学学院学 分：3开课学期：第三学期任课教师及职称：生化与分子导师组教学方式：讲授、讨论及文献报告 考核方式：综述/课题设计适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求：生物体子代与亲代之间既有相似的

43、一面，又表现出一定的差异，这种现象分别称为遗传和变异。遗传学就是研究生物遗传和变异基本规律的科学。随研究层次的不同，遗传学内容可分为个体水平、细胞水平、分子水平和群体水平儿大部分。目前发展方向是分子遗传学和遗传工程。分子遗传学在生命科学中占有重要地位，是生命科学的前沿领域，也是生物学专业研究生的一门主干课程。本课程主要介绍分子遗传学的基本内容，研究方法和技术以及前沿和进展。本课讲授采取理论与实例相结合的方法，以使学生掌握分子遗传学研究的基本原理、最新研究进展和研究方法与技术，为学生在课题研究中解决实际问题奠定基础。第一章基因的结构和功能第二章遗传物质的分子结构和性质第三章基因组和染色体第 四

44、章 DN A 的复制第五章转录第六章转录后加工第七章遗传密码和遗传信息的翻译系统第八章原核生物基因表达的调控第九章真核生物基因表达的调控第十章重组和转座参考书目：1、分子遗传学，徐晋麟，高等教育出版社，2 0 1 12、遗传变异分析实验指南,M.P.韦纳(W e i n e r.M.P.)、S.B.加布里埃尔、J.C.斯蒂芬斯、张根发，科学出版社，2 0 1 03、基因分子生物学(影印版)，沃森(J a m e s D.W a t s o n)、T a n i a A.B a k e r S t e p h e nP.B e l l 等,科学出版社，2 0114、基因的分子生物学，沃 森(W

45、a t s o n.J.D.)、T.A.贝克、S.P.贝尔、杨焕明，科学出版社,2 009(第 6 版)编制人：杜捷 审核人：杨颖丽课程名称：基因组学总学时：5 4 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第三学期任课教师及职称：生化与分子导师组教学方式：讲授、讨论及文献报告 考核方式：综述/课题设计适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求：基因组学（g e n o m i c s）是研究生物基因组的组成，组内各基因的精确结构、相互关系及表达调控的科学。基因组学的主要工具和方法包括：生物信息学，遗传分析，基因表达测量和基因功能鉴定。基因组学、转录组学、蛋白质组学与代谢组学等一同构成系统

46、生物学的组学（o m i c s）生物技术基础。本课程主要介绍基因组学的基本内容，研究方法和技术以及前沿和进展。本课讲授采取理论与实例相结合的方法，以使学生掌握基因组学研究的基本原理和技术，为学生在课题研究中解决实际问题奠定基础。第 一 章 基因组的结构及其测序的路线与方法第 二 章 基因组的功能及其研究的策略第四章结构基因组学第五章功能基因组学第六章基因组进化参考书目：1、基因V I H ，B e n ja m i n Le w i n,科学出版社，2 0052、基因组学，杨金水，高等教育出版社，2 013 （第 3 版）3、基因工程，张应玖，科学出版社，2 0114、Le w i n 基因

47、X（中文版），J.E.克雷布斯等，科学出版社，2 013编制人：杜捷 审核人：杨颖丽课程名称：现代植物分类学总 学 时：5 4 学 分：3开课单位：生命科学学院开课学期：第二学期任课教师及职称：植物与植物资源团队导师组教学方式：讲授、讨论及文献报告 考核方式：考试或课程论文适合专业：生物学，生态学补修课程：教学主要内容及要求：在系统学习分类学基本理论的基础上，正确理解有关物种的概念，通过专题学习和讨论，了解分类学的不同学派及分类学中的居群和模式概念，学习和掌握现代分类学的研究方法和最新进展。第 一 章 植物分类学基础第 二 章 物种与物种形成第 三 章 植物居群的遗传结构和小进化第四章生物分类

48、的方法第 五 章 分类学研究方法第六章繁育系统与分类学的关系第七章植物分类学文献简介第 八 章 分类学实践参考书目：1.植物分类学与生物系统学，C.A.Stace著，韦仲新译，科学出版社，19832.植物细胞分类学，洪德元著，科学出版社，19893.Plant Taxonomy，Tod F.Stuessy,Columbia University Press,1990编制人：陈学林 审核人：孙坤课程名称：高级植物生理学总 学 时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第二学期任课教师及职称：植物与植物资源团队导师组教学方式：讲授、讨论及文献报告考核方式：考试或课程论文适合专业：生物学

49、，生态学补修课程：教学主要内容及要求：通过学习植物水分生理、矿质营养生理、光合作用、呼吸作用、生长发育和抗性生理等，使学生掌握基本理论、基本知识和基本技能，了解现代植物生理学的研究方法和最新进展。第 一 章 植物生理学的热力学基础第二章物种的水分生理第三章植物的光合作用和呼吸作用第四章植物的生长发育第 五 章 植 物 激 素第 六 章 植 物 的 运 动第七章植物的开花诱导第 八 章 生 殖、成熟和衰老第 九 章 植物的抗性生理参考书目：1.现代植物生理学实验指导，中科院上海植生所等著，科学出版社，19992.Plant Physiology，Mohr H.,SchopferWF.19953.

50、Plant Physiology，Salisbury FB.,Ross GW,1992编制人：赵庆芳 审核人：孙坤课程名称：分子发育生物学总 学 时：54 学 分：3开课单位：生命科学学院 开课学期：第二学期任课教师及职称：生态与生物多样性团队导师组教学方式：讲授、讨 论 及 文 献 报 告 考核方式：考试或课程论文适合专业：生物学补修课程：教学主要内容及要求：通过学习掌握细胞的起源及演化，精卵识别的分子基础和受精机制、胚胎的卵裂方式和机制等基本知识；了解细胞的自主特化及细胞分化的分子生物学知识;了解现代发育生物学的研究方法和最新进展。第 一 章 生殖细胞的发生第 二 章 受 精 机 制第 三