让赞美成为学生进步的力量获奖科研报告.docx
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1、让赞美成为学生进步的力量获奖科研报告摘要:本文是我在担任了班主任工作后的心得和体会,在这 期间,由于没有担任班主任的经验可循,于是通过自己的平日工作总 结归纳得出:班级管理工作唯有发动全班同学共同管理班级才行之有 效,关键在于如何激发同学们的主人翁意识,这就需要班主任“慧眼 识英才”,让每个同学的才能得到充分的发挥,在这个过程中赞美的 力量几乎是无穷的!关键词:赞美的力量;主人翁意识几年前的那个金秋九月,我颤颤巍巍的接受了学校安排的一个 “艰巨任务”一一担任初中一个班级的班主任工作。至今回想起来, 仍然心有余悸,毕竟我所任教的学科是大众眼里的“豆芽学科”,加 上我的性格是大家都公认的几乎毫无脾
2、气老好人的性格。在反彳复的思考如何管理班集体而不得法之后,突然有一瞬间“灵 光闪现”,于是有了一种豁然开朗的感觉:既然我几乎没有管理班级 的经验,那何不发动班级的几十位孩子共同来管理班级呢,问题的关 键在于如何让孩子们主动尽心尽责的管理班级。于是在开学之初我成 天与孩子们呆在一起,通过仔细观察发现人才。经过一周的时间相处 下来,大多数的孩子的行为基本都已经尽收我的眼底。第二周的班会 课上我专门召开了 一堂班会课,就开学第一周为班级服务的孩子提出 专门表扬,小舒打扫教室清洁特别仔细、小陈主动搬运桶装水、在大 家的共同投票以及本人的认可后我们班的劳动委员就由小舒担任;小 陈担任生活委员,负责安排每
3、周班级牛奶的搬运以及发放,到现在为 止他们仍然在自己的岗位上兢兢业业的为班级服务,从不叫苦叫累, 当然我会在日常的过程中不时的为他们送上诚挚的问候以及对他们 出色的工作表示衷心的感谢。在随后与孩子们相处的过程中,我持续的关注着他们的一举一动, 在发现他们的闪光点时,第一时间告知他们本人以及他们的父母,并 且在全班大肆宣扬。班上有一位体重达到两百多斤的孩子,我们都亲切的称呼他为小 胖。小胖一度十分自卑,特别是上体育课时表现得尤为落寞,由于体 重超标,他十分排斥运动,结果就导致体育成绩令人堪忧。得知这一 状况,我十分着急,根据他的特长一一超强的手臂力量(在班上掰手 腕无人能敌)特意在学校运动会上为
4、他报了一项掷实心球的比赛项目, 结果一鸣惊人,居然打破了校运会的记录,看到小胖久违的笑容绽放 在脸上,终于放下心来。后来在我的音乐课上我发现小胖的节奏感特 别好,于是强烈推荐他参加学校培训架子鼓的社团,通过一学期的坚 持学习,小胖居然能为一些耳熟能详的歌曲打击节奏配乐了,于是在 一年一度的校园十佳歌手的舞台上,小胖以他那略带沙哑的歌声配合 炫目的架子鼓的表演,当之无愧的成为十佳歌手的冠军。在领奖台上 我看到小胖流出了激动的眼泪,我能感觉到他流淌的是自信幸福的泪 水。班上有一位同学大家都亲切的称呼他为小白,小白才进入初中时 让他的父母操碎了心,我也成天为他提心吊胆。由于从小就养成了玩 电脑游戏的
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