2022届贵州省湄潭县重点达标名校毕业升学考试模拟卷语文卷含解析.docx

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1、2021-2022中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列句子没有语病的一项是（） A.通过这次班会，他认识到了自己的错误，端正了自己的学习态度。B.中国诗词大会不仅弘扬了中华民族传统文化，而且带领我们重温了很多经典诗词。C.经过讨论，我们一致认为，这场围棋比赛输赢的关键是参赛者良好的心态。D.为了杜绝校园欺凌事件

2、不发生，学校加强了安保室的监督力度。2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（） A.书店对于城市的意义不言而喻，有人曾说：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。” B,社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。 C.教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清明的网络空间。 D.这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常好。 .下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A.拗断/执拗 B.饯行/栈桥 C.屏弃/屏蔽 D.喑哑/谙熟 建都/通都大邑 契合/锲而不舍 落款/落落大方 创伤/满目疮痍 拾级而上/路不拾遗 屹然不动/孜孜放放

3、 三更半夜/少不更事 睚眦必报/吹毛求疵 3 .下列词语中没有错别字的一项是（）A.自作主张混为一谈B.迥乎不同 杂乱无章A.自作主张混为一谈B.迥乎不同 杂乱无章C.重峦叠嶂张慌失措D.温声细语心无旁鹫花团锦簇美不盛收毛骨悚然相得益彰正襟危坐黯然失色引颈受戮睡眼惺怯5 .默写东边日出西边雨，。（竹枝词）万籁此俱寂，o （题破山后禅院），西 北望，射天狼。（江城子密州出猎），故克之。（曹列论战）哗然而骇者，O （捕蛇者说）.阅读下面的文字，回答问题。蒋门神坐在交椅上，见是A,吃了 一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。说时迟，那时快。蒋门神急待挣扎时，A 天宝年间，太守李齐看见他，认为他不一般，就

4、教他读书，于是陆羽就在火门山建造茅庐（居住下来）。（陆羽）相貌 丑陋，说话结巴，却很善辩。（他）听说别人的优点，就像自己也拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至 触犯人家。朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家怀疑他生气了。（陆羽）和人家有约定，（即使下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避。上元初年，（陆羽）改名换姓隐居苕溪，自称桑芭翁，闭门著书。有时独行 野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆。后来，皇帝任他为 太子文学，陆羽没有就职。贞元末年去世。陆羽爱好喝茶，写了三篇茶经，谈茶的来源、沏茶的方法、茶的器具，尤其完备。天下人

5、渐渐懂得喝茶了。当时卖茶 的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间，尊他为茶神。那以后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买 茶。9、（1）几，距离，好上下或左右（2）暇日/曾与黄思立诸公/游此（5）对面远处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着（6）佛庐 道院，为下文中郎的赞叹做铺垫，首尾呼应；表现了作者对高梁桥周围景致的喜爱，引发诗人对西湖美 景的向往.【解析】试题分析：（1）本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解 释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“许”在这里是“上下或左右”的意思。

6、（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主 谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时, 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：空闲时节，我曾经和黄 思立等先生一起来这里游玩。（3）本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法， 直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先 要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下

7、文推断也不失是一种较好的方法。注意“攒簇”“间”“以”等字 词的翻译。【点睛】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思 考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（4）本题考查学生对文段内容的理解，“从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水 中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众”可以得出“高粱桥看水, 看堤，

8、看佛庐，看道院”，围绕后文中郎的赞叹分析即可。10、1.文章采用了逻辑顺序，作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表形态、喷发原理。2 .做比较。将冰火山与地球上的活火山做比较，通过二者的成分构成、地表形态、喷发原理的异同点的比较，说明冰 火山的特点。3 .不能去掉。“通常”起限制作用，表示冰火山出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于-150c的天体上是一般情况, 还会有特殊或例外的情况。如果去掉，就没有特殊或例外的情况了，与事实不符。“通常”一词体现了说明文语言的 准确性、严密性。4 .激发读者的阅读兴趣，引出说明对象及对其喷发原理的介绍。【解析】.本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序

9、：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。文章作者依次介绍了冰火山与活 火山的成分构成、地表形态、喷发原理。可见使用的是逻辑顺序。1 .本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。如第段将“冰火山与地球火山进行比较，运用的是作 比较。结合整个句子来看，作者通过举两者的比较，突出说明冰火山的特点。2 .本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思

10、，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句 中的“通常”意思是“一般”情况下，起限制作用，但不包括特殊情况，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最 后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3 .此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：激发读者的兴趣。引出说 明对象。然后结合具体文章分析即可。此文开头以阿胡那火山喷发的例子，引出本文要说明对象，引出对其喷发原理 的解释说明，同时激发了读者的阅读兴趣。11、 1. A. C2 .竹筒水分充足，可以为荔枝保湿,因而解决了荔枝水

11、分容易从果皮中跑出去的问题;用泥或蜡密封竹筒可以避免空气 流通,因而解决了荔枝“大喘气”造成的各种问题。【解析】.试题分析：A“荔枝壳裂片突起，像铠甲；它很薄，内部组织之前还有很空隙，但可以阻止宝贵的水分从这些空隙 跑出去”对荔枝“红颜易逝”的说法不正确。原文是“内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出 去，留下干巴巴的荔枝果实”。1 .试题分析：C“第段划线句子是一个过渡句，强调荔枝释放乙烯，是它不易保存的主要原因”对文章内容理解不正确。原文是“不利于美容养颜，”，而不是“不易保存”的原因。2 .试题分析：结合材料的关键处，一放在水中，二用泥或蜡密封，然后结合本文所讲的荔枝容

12、易腐败的特点阐述即可。三、应用12、示例：战争有罪，艺术无罪。圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。不能因为当年英法联军的错误，就对巴 黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文 化之殓，带来世人对于文物保护的警醒与重视。【解析】此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文本内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合文 本内容和生活实际阐述理由。人类文化的瑰宝，是世界人民的共同财产，不能因为当年英法联军的错误，就对文化遗 产遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。所以不应该幸灾乐祸

13、, 所答观点一定要体现正能量。四、综合性学习与写作13、符合题意即可。范文：舌尖上的美味一啤酒鱼我们来到了桂林的西街。“咕咕一”我的肚子早已唱起了 “空城记”，艰难地向前走着。突然，我眼前一亮，眼 中冒着金光，那是饿狼看见食物的表情。“那里有卖啤酒鱼啊”。我兴奋地拉着爸爸妈妈狂奔过去，选了个位置坐了 下来，点了份啤酒鱼先尝尝鲜。.等待的滋味总是让人难忍。我坐立不安，在旁踱步。此时此刻，我的心情就像热锅上的蚂蚁，急得慌啊!一会儿是 着急，一会儿是兴奋，一会儿又是苦恼，心情百感交集，如病狂的野牛顶撞着我的心。时间一分一秒过去了，肚子叫 得更“欢快” 了，像是进行一场单调而又枯燥无味的“音乐会”。“

14、菜来喽！”店小二吆喝着。喊声虽不大，可我却听得一清二楚。我一蹦三尺高，心情异常激动，期待着那道菜。 “哇！“我喊出声来。金黄色的外表，像是披着朝阳般那样耀眼，衬上那蓝得纯净的淡蓝色盘子，就如一轮骄阳挂在蔚 蓝的天空中，没有一点儿瑕疵，耀眼而又和谐。我迫不及待的拿起一块鱼肉放入口中，立马感受到那突如其来的美味，令人心醉。细细品味，又q又有嚼劲的鱼 肉，带着那酸酸甜甜的味道，像是融合了世界上所有的味道，非常的美妙，实在难于用语言形容！当你把那鱼肉放进嘴 里，随着牙齿的搅动，慢慢地那鱼肉的香味顿时充斥着我的嘴巴，而当你恋恋不舍把鱼肉吞进肚子里，那鱼肉的香味 却依然坚强的留在你嘴里，让你实在无法释怀！

15、这种感觉实在让人流连忘返，啧啧称赞啊!我不禁竖起大拇指，连说：“好 吃!好吃！”不容多说，我赶紧低下头来继续品尝这“人间美味”。这种味道，让我忘了时间，忘了周围的吵闹，忘了 这个世界。似乎，已经在美食的海洋中，忘情的遨游;似乎，已经沦陷在美食的沼泽里，无法自拔;似乎，已经甘愿被 美食的枷锁牢牢套住，动弹不得;似乎“老板，结账”，爸爸的一声吆喝，让我突然回过神来，望着眼前空空如也 的盘子，我无奈的抿了抿嘴巴，艰难地离开餐桌。如今，身在厦门的我，可能很难有机会再次品尝那啤酒鱼，但，那 种味道，却早已深深地烙在我的脑海，无法忘怀。【解析】“美食”往往很容易引起人们的共鸣，这里要求“介绍一道令你难以忘

16、怀的美食”。选材很广泛，内容也很贴近生活。 我们可以从自己的经历写起，寻找自己认为的美食，如果这种美食是自己或自己家庭的特色，可以重点从选材，加工, 烹制等环节详细的描写，力求通过细节描写来突出美食之美。如果写一道地方特色，那可以从它的起源写起，重点写 写这道美食带给人们的视觉和味觉上的享受，做到描写细腻，刻画生动。早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。A便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被A当时一刀，齐耳根连脖 子砍着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命休说张团练酒后，便清醒白醒时，也近不得A神力，扑地望后便倒了。A 赶入去，一刀先剁下头来。蒋门神有力挣得起来。A左脚早起，翻筋斗踢一脚，按住也

17、割了头。转身来，把张都监也 割了头。见桌子上有酒有肉，A拿起酒钟子，一饮而尽，连吃了三四钟，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去 白粉壁上大写下八字道：“杀人者，A也！”却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道：“楼上官人们都醉了，快着两个上去搀扶。“ A却闪在胡梯边看时，却是两个 自家亲随人，便是前日拿捉A的。A在黑处让他过去，却拦住去路。两个人进楼中，见三个尸首横在血泊里，惊得面 面厮觑，做声不得。急待回身，A随在背后，手起刀落，早剁翻了 一个。那一个便跪下讨饶。A道：“却饶你不得。” 揪住，也砍了头。杀得血溅画楼，尸横灯影。A道：“一不做，二不休。杀了一百个，也只是这一死。”提了刀下楼 来。夫

18、人问道：“楼上怎地大惊小怪？ A抢到房前。夫人见条大汉人来，兀自问道：“是谁？ ” A的刀早飞起，劈面 门剁着，倒在房前声唤。A按住，将去割时，刀切头不入。A心疑，就月光下看那刀时，已自都砍缺了。A道：“可知 割不下头来。”便抽身去后门外去拿取朴刀，丢了缺刀，复翻身再入楼下来。走出中堂，把拴拴了前门。又入来 寻着两三个妇女，也都搠死了在房里。A道：“我方才心满意足。”选文中的A是谁？选文出自原著哪个故事情节？ 选文表现了A怎样的性格特点？请结合相关内容简要分析。二、阅读7.阅读下面两个语段，完成各题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，

19、沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳。”江南岸有山孤秀，从江中仰望，壁立峻绝。袁山松为郡，尝登之瞩望焉。北对夷陵县之故城。城南临大江。夷陵 县北三十里，有石穴，名曰马穿。尝有白马出穴，人逐之入穴，潜行出汉中。汉中人失马，亦尝出此穴，相去数千里。 袁山松言江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟寨雨霁，不辨见此远 山矣。

20、余尝往返十许过，正可再见远峰耳。1.下列句子中词语的解释，不正确的一项是A.自三峡七百里中自：于。这里是“在”的意思。B.略无阙处 略无：完全没有。 C.回清倒影 清：清澈。 *D.属引凄异 凄异：凄惨悲凉。 .把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。2 .语段（一）中作者花了大量的笔墨描写了三峡的水，请简要概括不同季节的水的特征。3 .语段（一）中三峡的山与语段（二）中夷陵的山各具有怎样的特点？请简要概括。8 .阅读下面的古文，完成后面的题目。陆羽，字鸿渐，不知所生。或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以易自筮，得蹇之渐，日：“鸿渐于 陆，其羽可用为仪。”乃

21、以陆为氏，名而字之。天宝中，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤 人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑芭翁，阖门著书。 或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徒太常寺太祝，不就 职。贞元末，卒。羽嗜茶，著经三篇，言茶之源、之法、之具尤备。天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。其后 尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。筮：占卜；火门山：山名。燕处：在一起相处；接舆:春秋时楚国隐 士。因剪发佯狂不仕，故称“楚狂接舆”。鬻（yd）：卖；

22、回纥：少数民族部落。1.解释下列句中加点词的意思。遂庐火门山（）天下益知饮茶矣（） 2.用标出下面句子的两处朗读停顿。 或言有僧得诸水滨3 .翻译下列句子。与人期，雨雪虎狼不避也。罔不因势象形，各具情态。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱, 宜多应者。4 .请结合文段内容，简要概括陆羽的形象特征。 .【古文阅读】高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行， 树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门缙殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间 *以水田。西山如螺髻,出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，

23、若张盖.殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七 八围许。暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久, 何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？是日分韵，各赋一诗而别。（作者袁宗道，选自晚明二十家小品）【注释】高梁桥：临近极乐寺，为北京西郊名胜。绢（gdn）：天青色。张盖：张开的车盖。进贤冠：古代儒 者所戴的帽子。这里说挂进贤冠，表示弃官退隐。六桥：在杭州西湖苏堤上。情障：这里指心愿。解释下列句子中的加点词。亘数十里极乐寺去桥可三里 路径亦佳大可七八围许请用给下面句子划分两处停顿。暇日曾与黄思立诸公游此用现代汉语翻译文中

24、画线句。对面远树，高下攒簇，间以水田。作者在高粱桥看水，看堤，看看将风景写得具体生动、摇曳多姿。请联 系第3节的内容，分析这样写的好处。9 .阅读火山喷冰，回答后面小题火山喷冰伴着阵阵“轰隆轰隆”的巨响声，地动山摇，构成山体的冰块与岩石大面积滚落，那是阿胡那火山在爆发喷射。 这个庞然的山峰高约4千米，底部直径约为30千米，体积相当于半座珠穆朗玛峰。奇妙的是，阿胡那火山喷射的不是 热浪滚滚、灼人赤红的岩浆，而是白色的、冷气逼人的冰岩浆。这种含水、氨、冰、甲烷和氯化物的混合物，被强大 的能量推向高空，形成数百米乃至数万米的白色喷流。瀑布似的落到地表时，冰岩浆呈液态四下流淌，当遇到温度较 低的时候，

25、便凝结成了形态各异的固体。众所周知，地球上的火山喷出的都是岩浆，为什么这座火山偏偏与众不同，喷出的却是冰呢?原来，这座火山不 属于地球，阿胡那火山是太阳系内已知最大的小行星谷神星上最庞大的山峰，而谷神星则是围绕着火星和木星之间的 小行星主带运行。可是，阿胡那火山与人类先前见过的所有山峰全然不同，它的山体并没有古老的撞击坑，而是布满 了年轻垂直的条状结构。冰火山是在太阳系的其他行星上存在的地貌类型，通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于-150的天体 上。在形态上，冰火山与地球上的火山很相似，它们在地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷，当喷发时，会爆发出四处 流淌的液体。但与地球火山的主要区别在于，

26、地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要由坚固的冰壳构成，冰 火山的岩浆也是冰冻的沉积物，所以喷发时，会出现大量冰块被喷出的奇异景观。据资料显示，地球火山喷发是因为压力和密度差造成的。当岩浆温度比周围岩石更高时，密度就会更低，这种 压力差会使得岩浆做上升运动，当岩浆上升时，岩浆释放的气体会形成气泡，释放大量压力，这一压力使岩浆喷出地 表，形成火山。可阿胡那火山是一座冰火山，它又是如何喷发的呢？冰火山的喷发原理和地球火山十分相似。由于内部放射性元 素衰变，导致热能聚集，或由于潮汐摩擦而生热，致使深部冰层熔融。如果这时，上部冰层破裂，深部融化了的冰水 就会像地球内部的岩浆一样，在周围压力的挤迫下

27、，沿裂缝喷发，这就是冰火山爆发的过程。而如果冰岩浆跟周围的 环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态，也可能成为永远的死火山。不过，虽然阿胡那冰火山的名字听上去似乎是火山的一种类型，喷发过程又跟地球火山类似，但严格意义上说, 它只是有与地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。无独有偶，在冰岛北部的格里姆斯维特火山，曾有过一次十分壮观的冰火山爆发场面：从火山口喷射出来的不是 灰、砾，也不是岩浆，而是大量透明洁净的冰块。那次爆发持续了两周，每秒钟喷射出的冰块约有420立方米，在火 山特大爆发时可达2000立方米。那次爆发抛出的冰块约有1.3万立方千米。据记载，冰岛的火山喷发冰块现象，古代 也有过类似

28、的情况，这是高纬度冰层广布地区火山爆发所特有的现象。1 .文章采用了何种说明顺序?请简要说明。2 .文章主要运用了哪种说明方法?请结合具体事例做简要说明。3 .文章第段中的加点词语“通常”能否去掉?为什么？4 .文章第段文字有什么表达作用？11.阅读下面文章，完成后面小题白居易在荔枝图序中这样描述荔枝,说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味 尽去矣” o这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。为何荔枝的色香味会在很短的时间内发生变化呢?这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实 那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝,还会带来不少麻

29、烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样 的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙中跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。不过,与干旱孤军奋战,还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些酶会把很 多无色的多酚类物质都加工成黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变” 足以说明它们的工作效率。虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出 在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样,也需要喘气呼吸,在这个过程中，果实内的糖类物质会被 逐渐消耗。

30、只不过,这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声。不过,荔枝的呼吸强度可以达到革果或梨的4倍，不仅如此,从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加 强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗,维生素C也会迅速下降，同时还会产生些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在 采摘二三日之后香味尽失,在很大程度上是它们“大喘气”的结果。除了本身“体质”的大缺陷，荔技还有个不利于“美客养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉 有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来,等送到到目的地之后，只要用乙烯一喷,在 很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃

31、到的香总是淡而无味的一个原因。但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越 多。直到到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。总之，种种自身的缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。（有删改）.下列列对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是（）A.荔枝壳裂片突起，像铠甲;它很薄，内部组织之间还有很多空隙，但可以阻止宝贵的水分从这些空隙中跑出去。B.荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶,这些物质会使荔枝颜色变深。C.荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C含量也会迅速下降，同时还会产生些

32、气味不佳的醇 醛类物质。D.荔枝会释放乙烯把自己催得得“人老珠黄”，流水变味。1 .下列对文章的内容理解，不正确的一项是（）A.文章开头引用了白居易对荔枝的描述,引出本文的说明对象，概括了荔枝“红颜易逝”的特点，同时吸引了读者的兴 趣。8 .文章的第5段用了作比较的说明方法,突出了荔枝的呼吸强度大。C.文章第6段的画线句子是一个过渡句,强调荔枝释放乙烯,是它不易保存的最主要原因。D.本文在语言方面除了准确、科学外，还体现了语言的生动性。3.阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。唐朝的杨贵妃爱吃荔枝, 皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了

33、博得贵妃那难得的一笑，众多能能工巧匠都得开动脑筋 来使荔枝保鲜鲜。据蔡凄的荔枝语记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹简，把鲜红色的荔枝放在水分 充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封。这样一来，荔枝能保存到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。三、应用.根据下列情境，完成相关任务。巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界 遗产名录。2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起全世界的关注。中国网友也 反响强烈，有网友留言如下：网友：100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园！当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园，现

34、在轮他们自己倒霉了！ 活该！这种说法是否有失偏颇，请你对此发表看法。（要求有观点有理由，150字左右） 四、综合性学习与写作.有人说，世上之事，唯有美食与理想不可抛。现在，请你打开味蕾的记忆宝库，向同学们介绍一道令你难以忘怀 的美食。可以从地域，选材，制作，色香，口味等角度，讲述美食的故事，120字左右。参考答案一、积累1、A【解析】B分句间的语序错误。把“弘扬了中华民族传统文化”与“带领我们重温了很多经典诗词”对调位置即可。C两面对 一面。“输赢”改为“得胜”等。D语意矛盾。“不”改为“再” o【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和

35、基础。（2）理主 干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句 间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。2、C【解析】c海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。属用错对象，是错误的。3、B【解析】A, ao/niu； du/du； she/shfo B, jian/zhan； qi/qie； yi/kuoC, bing/ping； lud/lud； geng/gengo D, yTn/an； chuang/chuang； zi/cTo所以选B。4、B【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会

36、考核三字的专业术语和熟语。A美不胜收。C张皇失措。D心无旁鹫。5、（1）道是无晴却有晴 （2）但余钟磬音（3）会挽雕弓如满月（4）彼竭我盈（5）虽鸡狗不得宁焉【解析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无 误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“磬、雕、竭、盈” 字的书写。6、（1） A是武松，武松血溅鸳鸯楼。（2） 一身虎胆，武艺高超：独自一人上鸳鸯楼，动作迅猛，杀死蒋门神、张督监等人；狂妄豪放，敢作敢为：武松杀 人后，连喝三四钟酒，还在墙上留下自己的名字；有仇必报、滥杀无辜：武松

37、在鸳鸯楼一共杀了十五人，连夫人、奴 仆都不放过。【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能 轻松应对试题。本题考查的是水浒传，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。阅读选文可知，这是对“武松 血溅鸳鸯楼这一情节的描写，故事中的人物A是武松。仔细阅读文章，从武松独自一人上鸳鸯楼杀死蒋门神、张督 监等人可见其一身虎胆，武艺高超；从武松杀人后在墙上留下自己的名字可见其狂妄豪放，敢作敢为；从武松在鸳鸯 楼一共杀了十五人，连夫人、奴仆都不放过，说明其有仇必报但滥杀无辜。结合具体的情节全面分析作答即可。二、阅读7、1. C2 .中间相距一千

38、二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。3 .夏季：江水满溢，一泻千里，水流大，水势急，给人一种惊心动魄之感；春冬季：潭深水碧，水流缓和，给人以优 美、雅致之感。4 .三峡的山：连绵不断，遮天蔽日；夷陵的山：连绵不断，奇形异势，陡峭险峻。【解析】1. C.回清倒影清：清波。2 .本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。这里应注意：虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如。3 .考查对文章内容的理解

39、概括。第二段开始写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿 溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾 也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水之迅疾。第三段写春冬三峡之景。“素”“绿”“清”“影”写出水退潭 清、风景秀丽。4 .考查学生的分析比较能力。甲文，“重岩叠嶂，隐天蔽日”。还有“自非亭午夜分，不见曦月”，不到正午看不见 太阳，不到午夜看不到月亮，说明山非常高。三峡的山多，而且连绵。从“两岸连山，略无阙处”可以看出来。乙文“高者千仞，多奇形异势，自非烟寨雨霁，不辨见此远山矣。”突出山的奇形异势，陡峭险峻特点

40、。【点睛】译文甲文，在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如 果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要 早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生 长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，

41、常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不 断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴 东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。”乙文，大江南岸有一座山，孤峰独秀，从江中仰望，削壁依天，险峻之极。袁山松当郡守时攀登此峰，临高凭眺。县 北三十里有个石洞，名叫马穿。从前曾有白马从洞中出来，人们去追逐它，又逃进洞里，循着洞走直到汉中才出来。 汉中人有马不见了，也曾从这个洞口重新出现，而二地相距远达数千里。袁山松说：江北山岭大都互相连接，登山遥 望江南群山，层层叠叠，多达数十或上百重，都不知道山名;高的上千丈，山形千奇百怪，山势也

42、迥异寻常。不是烟散 雨收的好天气，是分辨不出这样的远山的。我曾往来行走过十来次，但看清这些远峰，也不过两次罢了。8、1.建造茅庐渐渐.或/言/有僧得诸水滨2 .（陆羽）和人家有约定，（即使）下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避。3 .陆羽的形象特征例举：个性张狂、相貌丑陋、信实守约、不慕功名利禄、虽口吃却善辩、率性而为、不拘礼法。【解析】.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“庐”，通假字，建造茅 庐；“益”，渐渐。1 .要求学生断句前，先要通读全文理清文

43、段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。 翻译为：有人说他是和尚在处河边捡来养育的。故可断句为：或/言/有僧得诸水滨。2 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“期”约定；“避”，逃避；“罔”，无不；“唱”，通“倡”，倡导；“宜”，应该。3 .要求学生在理解文本的基础上分析人物形象。结合“貌陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。” 得出：个性张狂、相貌丑陋，虽口吃却善辩；结合“与人期，雨雪虎狼不避也。”得出：信实守约；结合“或独行野 中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归”得出：率性而为、不拘礼法。【点睛】 参考译文：陆羽，字鸿渐，不知生在何处。有人说他是和尚在处河边捡来养育的。陆羽长大后，用易经自己占卜, 得蹇卦中的渐圭卜，说：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰。”于是，他以“陆”为姓，并按这个 意思取了名和字。